安徽中学教师招聘考试真题及答案解析完整word版.docx
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安徽中学教师招聘考试真题及答案解析完整word版
安徽中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【完整word版】
1:
在PowerPoint中,()不是幻灯片的对象。
单项选择题
A、文本框
B、图片
C、图表
D、索引
2:
影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
3:
在德育的具体实施过程中,知、情、意、行的发展()。
单项选择题
A、要遵守顺序性
B、只能从晓之以理开始
C、可以具有多开端
D、不能从锻炼品德意志开始
4:
备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。
()
判断题
对
错
5:
创造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
6:
下列选项中,不属于鲁迅作品人物形象的是()。
单项选择题
A、鸣凤
B、涓生
C、祥林嫂
D、孔乙己
7:
对教育结构的变化具有制约作用的是()。
单项选择题
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
8:
尽可能多地画出包含△结构的东西,并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的()。
单项选择题
A、结构扩散
B、方法扩散
C、形态扩散
D、用途扩散
9:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
10:
对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
11:
在Word中,如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线,表示(),可用“审阅’’功能区中的“拼写和语法”来检查。
单项选择题
A、句法错误
B、拼写和语法错误
C、系统错误
D、格式错误
12:
参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
()
判断题
对
错
13:
“酒逢知己干杯少,话不投机半句多”是人际吸引中的()。
单项选择题
A、相似吸引
B、互补吸引
C、邻近吸引
D、外表吸引
14:
下列有关文学常识的表述不正确的一项是()
单项选择题
A、两人以同一题目命名的作品,古代有苏洵苏辙父子的《六国论》,现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》
B、剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎
C、解放区文学有张天翼的小说《华威先生》,丁玲的小说《太阳照在桑干河上》,贺敬之、丁毅的剧本《白毛女》
D、“山药蛋派”作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》;“荷花淀派”作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》
15:
单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()
单项选择题
A、中性反应
B、条件反应
C、无条件反应
D、操作反应
16:
操作技能形成的阶段有()
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作内化
D、操作整合
E、操作熟练
17:
素质教育的最高体现是()
单项选择题
A、创造教育
B、创新教育
C、应试教育
D、传统教育
18:
在古代教育中,“以僧为师,以(书)吏为师”的是()
单项选择题
A、古代中国
B、古代印度
C、古代埃及
D、古代希腊
19:
个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、习惯
20:
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种判断和决策的过程称为()。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、轶事记录
21:
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
22:
自我肯定行为主要表现在()。
多项选择题
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自己的意见和情感
E、自我欣赏
23:
个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。
单项选择题
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
24:
“美育”一词最早是在《美学书简》中提出的()
单项选择题
A、培根
B、康德
C、席勒
D、卢梭
25:
学校教育的环境具有极大的人为性。
()
判断题
对
错
26:
人格的发展是个体社会化的结果。
()
判断题
对
错
27:
教育目的为受教育者指明了()。
多项选择题
A、发展方向
B、发展原则
C、发展结果
D、发展速度
E、发展阶段
28:
教学中使学生产生最大程度的迁移,是有效教学的主要目标之一。
()
判断题
对
错
29:
课程的具体表现包括()。
多项选择题
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
E、教学计划
30:
《中小学班主任工作条例》规定,教师在担任班主任期间,其主业是()
单项选择题
A、班、团委工作
B、教育工作
C、教学工作
D、班主任工作
31:
集体备课的有效保证是教师素质。
()
判断题
对
错
32:
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()
单项选择题
A、学习是一个主动的认识过程
B、重视学习过程
C、强调内部动机的重要性
D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
33:
制度化教育建立的典型表现特征是()。
单项选择题
A、学校的产生
B、学制的建立
C、教育实体的出现
D、定型的教育组织形式出现
34:
在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以通过()渠道获得充分的补救。
单项选择题
A、校内调解
B、教育仲裁
C、诉讼救济
D、行政救济
35:
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
()
判断题
对
错
36:
教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是()。
单项选择题
A、练习法
B、演示法
C、实验法
D、发现法
37:
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?
()
单项选择题
A、对学生一视同仁,一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
38:
孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性
39:
()是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
40:
学生们为了共同目的在一起学习和工作或者完成某项任务的过程是()
单项选择题
A、竞争
B、合作
C、讨论
D、对话
41:
分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
42:
面对国际国内形势的深刻变化.中学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。
()
判断题
对
错
43:
教育法律关系的主体是()
单项选择题
A、权利
B、义务
C、自然人
D、物
44:
把人分成三个等级的是亚里士多德。
()
判断题
对
错
45:
教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在()。
多项选择题
A、由教师发挥主导作用
B、借助工具认识事物
C、认识对象的间接性
D、认识方式的间接性
E、学生是不成熟的认识主体
46:
()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
47:
()属于检索工具书。
单项选择题
A、辞典
B、年鉴
C、文摘
D、表谱
48:
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
多项选择题
A、获得
B、转化
C、猎取
D、评价
49:
校园文化的核心是()。
单项选择题
A、学校的精神和观念文化
B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化
D、学生亚文化
50:
班主任发挥主导作用的前提是()
单项选择题
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
51:
每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。
两位老师的不同做法反映了()。
单项选择题
A、职业知识的差异
B、职业理念的差异
C、职业能力的差异
D、职业认同的差异
52:
元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
53:
老师的专业知识越高教学效果越好。
()
判断题
对
错
54:
在心理学中,传统上被称为技能的东西,在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。
()
判断题
对
错
55:
教师实现教育创新不需要做到()
单项选择题
A、更新教育观念
B、敢想敢做
C、不断探索
D、使用网络
56:
“教师中心论”的代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、罗杰斯
57:
下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
多项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
E、《中华人民共和国教师法》
58:
决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。
单项选择题
A、社会生产力和科学技术发展水平
B、社会人口数量和结构
C、社会文化传统
D、社会政治经济制度
59:
一个实足年龄为10岁的儿童,如果他的智龄是12岁,其智商是()
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100
60:
在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即()。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
查看答案
1:
答案D
解析略。
2:
答案B
解析科学技术对教育质量有影响。
3:
答案C
解析4:
答案错误
解析5:
答案B
解析创造性思维的核心是发散思维。
6:
答案A
解析鸣凤出自巴金的《家》,涓生出自鲁迅小说《伤逝》,祥林嫂出自鲁迅小说《祝福》,孔乙己出自鲁迅小说集《呐喊》。
7:
答案D
解析生产力发展水平制约着教育结构的变化。
8:
答案A
解析9:
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
10:
答案A
解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究,并提出了“顿悟”说。
11:
答案B
解析文字下方的红色波浪线表示的是可能有拼写错误,文字下方的绿色波浪线表示的是可能有语法错误。
12:
答案正确
解析根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》第四条:
参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
因此,本题的观点是对的。
13:
答案A
解析在影响人际吸引和排斥的因素中,相似性是指人们喜欢那些和自己相似的人。
各种情况的相似,都能引起一定程度的人际吸引效应,如年龄、经历、个性特征的相似,共同的爱好等等,所谓“物以类聚人以群分”“酒逢知己干杯少”说的就是这个道理。
14:
答案D
解析《三千里江山》是杨朔的作品;《山乡巨变》是周立波的作品。
15:
答案B
解析16:
答案A,B,D,E
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从教学实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
17:
答案B
解析略。
18:
答案C
解析19:
答案C
解析20:
答案C
解析【
解析】略。
21:
答案C
解析杜威主张儿童是教学过程的中心。
22:
答案A,C,D
解析肯定性训练可发展人的自我肯定行为:
请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。
23:
答案B
解析24:
答案C
解析最早把美育作为一个独立范畴提车来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。
席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想,提出了审美教育的问题,他的《美学书简》是世界第一步美学宣言书。
25:
答案正确
解析26:
答案正确
解析略27:
答案A,C
解析教育目的对受教育者的作用主要是为其指明了发展方向和发展结果。
28:
答案正确
解析29:
答案A,B,C,D,E
解析广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
30:
答案D
解析班主任是中小学的重要岗位,从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
31:
答案错误
解析集体备课的有效保证是教师的团队协作精神。
(本
解析由张恩凯提供)32:
答案D
解析33:
答案B
解析根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。
34:
答案C
解析诉讼救济,也叫司法救济,是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。
这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的补救。
35:
答案错误
解析36:
答案B
解析演示法是教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识或巩固知识的方法。
37:
答案B
解析尊重学生的个体差别,辩证地看待每一个学生的优缺点,不绝对化,这是尊重学生个体差别的重要表现。
38:
答案D
解析39:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度,它主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。
40:
答案B
解析41:
答案D
解析分配学生座位时,教师最值得关注的应该是对人际关系的影响。
42:
答案正确
解析√43:
答案C
解析44:
答案错误
解析柏拉图将人分为三个等级。
45:
答案C,D
解析教学过程是发展学生认识能力的过程。
体现在认识对象和认识方式的间接性。
46:
答案D
解析填空题猜测的可能性较低。
47:
答案C
解析检索工具书主要指书目、索引、文摘,是查找检索书刊资料的工具,为人们指引读书门径,提供资料线索、出处。
48:
答案A,B,D
解析布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价。
49:
答案A
解析50:
答案D
解析51:
答案B
解析两位老师的做法与其能力、知识、认同没有关系,是职业理念不同造成的。
52:
答案A
解析由元认知的实质的总结可知,A选项正确。
53:
答案错误
解析教师拥有较高的专业知识仅仅是教学效果的一个必要条件,要提高教学效果还需要教育理论知识、教育专业技能、教育实践知识等多方面素养。
(本
解析由张恩凯提供)54:
答案正确
解析55:
答案D
解析使用网络只是教师实现教育创新的一种可以利用的手段。
而更新教育观念、敢想敢做、不断探索则是教育创新所必备的思想观念。
(本
解析由张恩凯提供)56:
答案A
解析赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。
57:
答案A,C,D
解析B、E两项与题干内容不符。
58:
答案D
解析谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,谁就掌握了学校教育的领导权;政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。
59:
答案A
解析根据比率智商的计算公式:
智商=(智力年龄/实际年龄)x100,某人智力年龄是12岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是120。
因此,本题选择A选项。
60:
答案B,D,E
解析在实际的教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、模象直观和言语直观。
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