体育活动教案小班10篇.docx
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体育活动教案小班10篇.docx
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体育活动教案小班10篇
体育活动教案小班10篇
体育活动教案小班第1篇
活动目标:
1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过“小兔种萝卜”的游戏进展幼儿的弹跳技能及敏捷性。
3、培育幼儿对体育活动的`爱好,体验与同伴一起游戏的欢乐。
活动预备:
1、兔子头饰和“萝卜”每人一个。
2、装萝卜的筐。
3、彩色的小路。
活动重点:
幼儿要连续左右跳。
活动难点:
跳时身体不转动,双脚落地要轻,双脚尽量向斜前方跳,不要离小路太远。
活动过程:
一、开始部分
〔1〕戴好兔子头饰进入活动场地。
“老师今日当兔妈妈,你们当小兔,我们一起来玩游戏吧!
〔2〕幼儿听老师的口令做动作。
“今日天气真正好,小兔子们起得早,伸身臂伸身臂,弯弯腰腰弯弯腰腰,踢踢腿踢踢腿,扭扭屁股跳一跳,转转膝盖跳一跳,转转小脚跳一跳。
二、基本部分
1、小兔练本事。
〔1〕老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今日妈妈要请小兔做很多事情,你们兴奋吗?
但是你们需要先要练好本事,才能完成任务。
什么本事呢?
那就是双脚在彩色的小路两侧左右连续向前跳。
大家来跳一跳吧!
〔2〕小伙伴相互沟通。
结动作要领。
请个别幼儿说说自己是怎样跳的?
〔请跳的好的幼儿示范〕老师示范、讲解动作要领:
两脚并拢在直线两侧向前跳,前脚掌轻轻落地。
跳时身体不转动,不要跳得太远。
〔3〕幼儿再次进行练习。
学习正确的跳法。
老师重点提示幼儿要连续左右跳,身体不转动。
2、游戏——种萝卜
①种萝卜
“孩子们,你们跳得真好,究竟是长大了,前面有一块地,你们帮妈妈种萝卜好吗?
跳过去把萝卜种到地里,然后直线跑回来。
”〔幼儿拿一个萝卜,一个接一个跳着去种萝卜。
〕
②给萝卜施肥
“我们去给萝卜上点肥料,让萝卜快点长大好吗?
”幼儿一个接一个跳着去给萝卜施肥,然后直线跑回来。
③给萝卜浇水
“我们种的萝卜口渴了,请小兔子帮妈妈去给萝卜浇水好吗?
幼儿一个接一个跳着去萝卜地浇水,然后直线跑回来。
④拔萝卜
“我们种的萝卜都长大了,你们帮妈妈去把萝卜拔回来好吗?
幼儿一个接一个跳着去萝卜“拔萝卜”〔拿一个萝卜〕,然后直线跑回来。
〔在以上的环节中,发觉问题,集中订正。
强化正确的动作。
〕
三、结束活动
1、庆丰收——“小兔子”一起把萝卜放到筐里。
我的兔珍宝真了不得,不但学会了新本事,还帮妈妈干了很多活。
兔妈妈好兴奋啊!
2、放松活动——“今日兔宝宝太辛苦了,坐下蹬蹬小腿,相互捶捶背吧!
〔反复做以达到放松双腿的目的。
〕
体育活动教案小班第2篇
重点:
利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动作
难点:
能想出多种玩飞碟的方法。
活动目标:
1、练习走、跑的动作,初步掌控投掷的基本技能。
2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。
活动预备:
人手一个软飞碟〔可以改变的、四种颜色的软飞碟〕;情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小球假设干。
活动过程:
一、游戏《开汽车》
指导语:
这是一个奇妙的`飞碟,你们想把它当成什么呢?
1、老师和幼儿人手一个奇妙的飞碟,把它当成汽车方向盘。
2、在《小汽车》的音乐下,幼儿围着曲线走、跑交替开汽车。
3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起竞赛开汽车到果园。
二、游戏《运果子》
指导语:
这里有那么多的果子,我们怎么样用奇妙的飞碟,把果子运到小松鼠的家中呢?
1、请幼儿想想方法,怎么样用奇妙的飞碟给小松鼠运果子。
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家。
3、幼儿和老师一起用奇妙的飞碟把果子运回松鼠的家,指导技能较弱的孩子,鼓舞他们完成运送果子的任务。
三、游戏《好玩的飞碟》
指导语:
奇妙的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想奇妙的小飞碟还可以怎么玩呢?
1、指导幼儿解开全部飞碟上的小扣子。
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动:
(指导语)还可以怎么玩奇妙的飞碟?
让幼儿戴着奇妙的飞碟回教室,下次再玩玩这些奇妙的飞碟。
体育活动教案小班第3篇
作为一名教职工,通常需要用到教案来帮助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧!
以下是我细心整理的幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案,欢迎大家共享。
一、活动目标。
1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳;
2、提高幼儿身体的协调技能,体验乐趣;
3、熬炼幼儿的团结协作技能。
二、重难点
〔一〕重点:
双脚向前行进跳。
〔二〕难点:
双脚并拢向前行进跳。
三、活动预备:
〔一〕知识阅历预备:
知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜爱吃萝卜以及熟识相关的儿歌。
〔二〕物质预备:
黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地
四、活动过程:
〔一〕开始部分:
扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参加活动的爱好。
1、帮小兔子搬新家,引导幼儿留意小兔子身体的颜色和怎样走路。
老师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观测:
这里有几只小兔子?
它们是什么颜色的?
它们是怎样走路的?
2、扮演小兔子。
老师引导幼儿选择喜爱的`小兔贴饰:
这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗?
”〔老师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔〕
3、小兔子做热身运动
〔1〕老师:
“小兔子们,咱们一起来活动活动吧”。
〔2〕老师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
〔3〕儿歌:
“小兔陶陶真调皮,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀?
蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!
”
〔二〕基本部分:
在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。
1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳。
〔1〕邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,援助小伙伴找正确的双脚向前行进跳的方法
①老师:
小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧。
小兔子是怎么走路的呀?
哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧。
②恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。
〔2〕小兔和妈妈一起拔萝卜
老师:
哎呀,有这么多的叶子,是什么呢?
原来是大萝卜,咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。
我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀?
2、运萝卜,练习双脚并拢向前行进跳的动作。
〔1〕把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
老师:
咱们一起把大萝卜运回家吧!
大萝卜放在哪里好呢?
把萝卜放在两腿中间吧,试试还能向前跳吗?
恩,咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧,当心别把萝卜掉出来。
②鼓舞幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳
老师:
兔宝宝们加油!
可以慢点跳,当心别把萝卜摔到地上呀!
〔2〕小兔子放松活动
老师:
究竟到家了,咱们吃大萝卜吧!
洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。
”
〔3〕鼓舞小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间,再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
老师:
这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
〔三〕结束部分:
在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动。
1、小兔子们团聚一堂吃萝卜。
老师:
小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!
咱们一起吃萝卜吧。
洗萝卜,洗萝卜洗洗洗,切萝卜,切萝卜切切切,炒萝卜,炒萝卜炒炒炒,吃萝卜,吃萝卜吃吃吃。
”
2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作。
老师:
这么大的萝卜吃不完呀,咱们再包几个饺子吃吧。
〔边说儿歌边引导孩子们做放松动作〕切切萝卜〔放松胳膊〕,擀擀面〔放松腿部〕,捏捏饺子〔放松膝关节〕,捣捣蒜〔放松腿部〕。
体育活动教案小班第4篇
活动目标:
1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(10—15公分)跳、向上跳,加强腿部肌肉能量,培育弹跳技能及协调技能。
2、初步培育幼儿体育活动的爱好。
3、鼓舞幼儿主动参加活动,体验与他人共享的欢乐。
活动预备:
1、活动场地的布置。
(红、黄、绿水果假设干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。
)
2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。
活动过程:
一、热身运动:
大皮球。
走,走,向前走,我们跟着老师走,走,走,向前走,走成一个大皮球。
大皮球,圆又圆,拍一拍,跳一跳。
拍的轻,踏踏踏,跳得低,拍的重,咚咚咚,跳得高,拍的.轻,踏踏踏,跳得低,拍的重,咚咚咚,跳得高,我的皮球接住了。
二、游戏:
欢乐的小兔。
1、游戏导入:
今日天气真好,森林里面有许多的水果,兔妈妈今日带宝宝们一起去捡水果好吗?
2、练习基本动作。
出发前,宝宝要和妈妈一起把跳的本事练好?
来我们来跳一跳。
(1)幼儿跳
(2)老师跳
提问:
宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?
引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳,屈膝、脚尖先着地,双脚连续向前跳。
3、交代游戏玩法及考前须知。
(1)本事已经练好了,现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!
假如前面有小水沟,宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过水沟,石头路。
个人丢在后面,不要被大灰狼抓走。
记住了吗?
出发!
“咦?
有一条小沟,宝宝跟紧妈妈。
”(幼儿一个跟着一个跳)
(2)幼儿跟着游戏。
(老师提示幼儿每人只捡一个水果)
(老师先讲评第一次的游戏)宝宝们,前面有桥,我们排好队渐渐走过小桥,不要挤,留意安全,妈妈和你们一起走。
(3)再次游戏。
三、放松运动。
宝宝们,我们手上还有一个水果,现在我们分别把他送到不同颜色的筐子,带回家吃好吗?
今日我们累了,宝宝来我们放松放松吧!
我是欢乐的小白兔,
甩甩手,扭扭腰,
揉揉膝盖,踢踢腿,
与人共享真欢乐。
耶!
!
!
!
体育活动教案小班第5篇
活动目标:
1、通过多种不同的练习方法,熬炼幼儿跳跃技能,提高其身体素养。
2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣,培育他们解决问题、克服困难的好品质,激发幼儿的团队精神。
活动预备:
竹筐20个〔边筐高25厘米〕、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮〔荷叶〕每人一张
活动过程:
一、预备活动
1、音乐游戏“小青蛙醒来了”。
老师与幼儿随着音乐做各种动作,活动身体。
2、幼儿每人选一张“荷叶”,摆在地上,进行跳进跳出动作练习,〔老师提示幼儿留意起跳时先屈膝,落地要轻〕
二、基本活动
练习一“勇猛的小青蛙”:
训练幼儿跳过高25厘米的障碍物。
老师:
“今日天气真好,小青蛙们一起到野外去玩玩,好吗?
路上会有一些小土坑和小土堆,我们可以跳进、跳出、跳上、跳下,可好玩了!
”
1、将竹筐平放,小青蛙跳进跳出小土坑。
2、将竹筐倒扣放,小青蛙跳上跳下小土堆。
练习二“相互援助的小青蛙”:
训练幼儿平衡技能及为他人提供援助。
老师:
“前面的路上,会涌现各式各样的小桥,你们想不想玩惊险的“两人过桥”的游戏?
”
老师讲解游戏的方法,提示“小桥的桥面比较窄,小青蛙们过小桥的时候,要相互照看、相互援助,想一想怎样才能又快又稳的'过桥。
”
将幼儿分成两组,各自站在两边的起跑线上,听口令同时过桥〔竹筐倒扣,一个挨一个摆放成一座小桥〕
①过直线型小桥:
②过型小桥:
③过型小桥
④过间隔式小桥
〔在活动中,老师重点提示两人相遇时,要照看到对方,保证不让自己,也不让别人掉下桥〕
练习三“团结友爱的小青蛙”:
让幼儿学会共享,培育团队精神。
老师:
“小青蛙们都累了,请你们听指令,以最快的速度跳到指定的一张荷叶上,全都能坐下来休息,行吗?
”
1、听口令,全体坐在最大的荷叶上
2、听口令,全体坐在较大的荷叶上〔幼儿紧贴着坐〕
3、听口令,全体坐在中等大的荷叶上〔幼儿拥挤着坐,个别需坐在别人腿上〕
4、听口令,全体坐在最小的荷叶上,老师启发幼儿如何能让大家都能坐下?
如何提供援助?
〔半数幼儿需重叠抱坐〕
〔老师鼓舞幼儿相互援助,团结合作,能在越来越小的荷叶上坐下来,从中体验到“共享”后的欢乐〕
三、放松活动“小青蛙回家”
老师:
“小青蛙们,天快黑了,我们该回家了。
”
1、两人一组手拉手绕过障碍物〔竹筐〕
2、四人一组手拉手以转圈的方式绕过障碍物
四、活动结束
体育活动教案小班第6篇
活动目标:
1.在欢乐的游戏情境中进展双脚、单脚跨、拖拉的动作。
2.遵守游戏规章,学会合作完成任务。
活动预备:
假设干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。
活动过程:
1.开始部分
〔1〕热身运动。
师:
宝宝们,起床喽!
伸个懒腰,扭一扭等动作热身。
今日天气真好,妈妈要带着你们出去旅行,出发吧!
2.基本部分
宝宝快看,前面是什么呀?
〔货车〕车上的货全都翻掉在地上了,司机正忙着装货呢?
我们赶快去帮忙吧!
〔1〕创设游戏情境,幼儿自由探究过河、过石子路和草坪的方法。
可是前面有条小河、还有很多石子,我们怎么过去呢?
想想方法〔请幼儿示范方法〕
〔2〕共同争论过河和小石块的方法。
师:
你刚刚是用了什么方法跳过小石块的.?
请你来试试看。
师:
他是怎么跳的?
(双脚跳)双脚用力蹬地,并学习向前摆曳双臂助力的技巧,我们一起来学一学。
师:
你还有其他方法吗?
那些比较大的石块,你是怎么过去的?
(单脚跨步跳)后脚用力蹬地,同时将前面跨步的脚尽力向前迈,跳过小石块,我们也来学一学。
草坪可以怎么过去呢?
〔走过去吧〕想到这么多的方法,赶快出发吧!
〔3〕争论搬运大纸箱的方法。
这么多的货物怎样才能搬到货车上呢?
〔大纸箱当做货物
,里面装上报纸等重物〕可是货物这么重这么多,需要宝宝们一起合作,可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货,让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧!
〔4〕货物按时送到工厂,司机特别感谢大家的帮忙。
走了一路累坏了吧,让我们坐下来歇歇吧!
〔坐在纸砖上,锤锤腿、拍拍肩等等〕
3.结束部分
宝宝今日的旅行感觉怎么样?
〔快乐〕不但玩得快乐,还援助了司机,真能干。
体育活动教案小班第7篇
【设计意图】
在户外活动时,小伙伴们选择了玩小竹梯的活动,他们对这种新鲜的活动具有深厚的爱好,通过对玩小竹梯活动进行挖掘。
还可以发觉小竹梯除了“爬”以外的许多玩法,这为幼儿提供了制造空间。
使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、制造力、。
这种玩是特别有价值的。
【活动目标】
1、培育幼儿参与体育活动的爱好,鼓舞幼儿大胆的制造出各种不同玩小竹梯的方法。
2、进展幼儿的想象力,提高幼儿的交往技能。
3、培育幼儿勇猛、团结的合作精神。
【活动预备】
1、与幼儿人数相等的小竹梯假设干。
2、录音机、磁带
【活动过程】
一、预备活动
在《健康歌》的伴奏下,幼儿与老师一起做身体各部分的预备活动。
二、基本部分
1、老师出示小竹梯,启发幼儿探究小竹梯可以怎样玩?
如;双脚跳梯、单脚跳梯,两个小伙伴将梯子扶好,另外小伙伴钻爬梯子。
2、老师召集幼儿争论:
小竹梯还可以怎样玩,让幼儿讲解并描述玩法并为大家演示。
学习新的.玩法:
走梯
老师示范动作,并讲解动作要领:
师:
“今日,我们学习一种新的玩法——走梯,”将两个小竹梯在一条直线上平放好,让幼儿两臂伸直从梯子上走过,进展幼儿平衡技能。
玩游戏:
送梯子
师生共同布置场地
玩法:
师:
装饰工人要粉刷房子急需要梯子,小伙伴自愿找一个小伙伴想方法将梯子给工人叔叔送去。
有的小伙伴一前一后,将梯子放在腰的一边,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动进展幼儿的制造力。
三、结束部分:
1、表扬活动仔细的幼儿
2、听音乐、做放松动作。
体育活动教案小班第8篇
活动目标:
1、会钻过障碍物手膝着地的向前爬行。
2、能遵守游戏规章
3、通过游戏教育幼儿不怕困难,坚持做完一件事
活动预备:
皮筋、垫子、头饰
活动过程:
一、游戏前预备活动
听音乐做早操、动物仿照动作
二、新授
1、谈话导入
小伙伴有一位小动物可勤劳了,它援助妈妈运粮食,你们看它是谁?
2、出示蚂蚁头饰
你们想变成这个勤劳的小蚂蚁吗?
〔戴头饰〕
3、带领幼儿练习钻、爬
小伙伴蚂蚁怎样走路?
我们一起爬一爬吧
4、请个别幼儿示范钻爬
5、老师讲解示范钻爬的动作要领
6、老师介绍游戏名称和玩法
7、老师讲解示范游戏的'玩法
8、组织幼儿练习
9、组织游戏,老师巡察
指导幼儿钻时不要遇到皮筋,从两边跑回并拍下位小伙伴的手再出发
三、听音乐
拿沙袋做放松动作结束
体育活动教案小班第9篇
活动目标:
1、通过仿照青蛙的动作,学习蹲撑跳。
2、萌发喜欢和爱护青蛙的`情感。
活动预备:
小虫子的卡片、录音机、磁带等
活动过程:
1、幼儿随音乐节奏做青蛙仿照操。
2、幼儿探究青蛙跳的动作。
(1)老师:
你们知道青蛙是怎样跳的吗?
大家来试一试。
(2)幼儿自由探究,,仿照青蛙跳,鼓舞幼儿想出与别人不一样的青蛙跳法。
(3)请幼儿示范自己想出的动作。
3、游戏“小青蛙学本事”,引导幼儿学习蹲撑跳。
(1)老师:
你们真聪慧,想出了多种跳的方法,今日我们要学习一种新本事,叫蹲撑跳。
老师是青蛙妈妈,你们看妈妈是怎样跳的?
(2)老师示范蹲撑跳,引导幼儿争论“妈妈跳的方法和我们有什么不一样?
”掌控蹲撑跳的动作要领。
(3)幼儿自由练习,老师留意指导幼儿:
手尽量往前伸,双腿用力蹬地和歉收前收,使脚落在手支撑处。
,
(4)请动作完成较好的幼儿示范,相互学习。
(5)分散学习,一边学青蛙叫一边学跳。
(6)在场地上撒上“小虫”,小青蛙跟着妈妈蹲撑跳着过去各捉一只“小虫”,然后再蹲撑跳返回。
体育活动教案小班第10篇
设计意图:
为了培育幼儿的快速反应技能,肌肉掌握技能和合作技能,我设计了本课。
活动目的`:
1、培育幼儿的快速反应技能。
2、培育幼儿的肌肉掌握技能。
活动预备:
音乐《大家一起来》、《照相》、《小星星》,玩具照相机。
活动指导:
一、预备部分:
放音乐《大家一起来》,老师和幼儿一块做动作。
二、活动指导:
1、小伙伴们,你们都照过相吧,喜爱照相吗?
那我们一块来照相好吗?
在照相的时候要怎样呢?
(尽量保持最好的造型,站在原地不动)。
等一下老师就和小伙伴们一块玩照相的游戏。
2、放音乐《照相》,老师先做示范,然后老师手拿玩具照相机给幼儿照相,幼儿一个一个的走,并作出造型。
3、两名幼儿合作走,做造型。
4、最末全部幼儿一块做一个造型。
三、放松部分:
放音乐《小星星》大家一起做放松运动。
活动反思:
孩子们在音乐声中尽情的表现自己,做出了自认为最酷的造型,在快乐中培育了合作技能、肌肉掌握技能和快速反应技能。
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