我的老师七年级写人作文400字500字600字.docx
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我的老师七年级写人作文400字500字600字
我的老师七年级写人作文400字500字600字
C1511班李怡
假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成长;假如我是一株花朵,您就是温室,花朵在温室中生长;假如我是一颗星星,您就是夜空,星星在夜空中闪烁。
我敬爱的英语老师啊!
一路有蜂飞蝶舞,一路有鸟儿啁啾,一路要有您陪伴该多好啊!
我第一次见到她的时候,她个子不算太高,身材很好,一点儿也不显胖,她穿着一条紫色的连衣裙,头发上还别了一个蝴蝶结,穿的高跟鞋也是紫色的,显得很浪漫而又富有活力。
她讲课时,能把枯燥的英语讲得生动有趣,还经常给我们开点儿小玩笑。
有一次,Standup!
老师用她那娓娓动听的声音说道。
班上所有人都笔直地站着,而她下一句:
Don’tsitdown!
班上至少有一大半的人坐下了,我也不例外。
只有十来个反应快的人依然站着,他们互相看看,双方似乎都很疑惑。
Don’tsitdown!
Don’tsitdown!
老师加重了语气,大家才终于恍然大悟,反应了过来。
好玩的事情不止这一件,还想听的话,我就再说一个吧。
我们刚刚复习了小学的数词(1~10),老师微笑着看着我们,看着老师那不怀好意的笑,我不禁打了个寒颤。
她对我们说:
我数一根手指,你们就说one,两根就two......听懂了吗?
听懂了!
大家异口同声地回答。
游戏开始了,看着老师那纤细的手指,我们大喊:
Two!
Four!
Three!
One!
One!
One!
我们还不知道怎么回事,老师就突然笑了:
真是一群可爱的小狗啊!
我们才知道上当了,个个脸上露出带有笑意的愤怒。
老师把我们看作白云,她自己就是蓝天;把我们看作小花草,她自己就是园丁......她捧着一颗心来,不带半根草去,这就是我小学的英语老师,你们也一定很喜欢她吧!
我的老师
在人生的道路上,我们总会遇到很多老师,其中也不乏一些给你留下深刻记忆的老师。
我,则认为我们数学老师给我留下了深刻的记忆。
我们数学老师姓肖,戴着一副眼镜,头发并不长。
她还把眼镜固定在头上,为的是给我们好好地上课。
让我为她的敬业精神而感到。
记得在星期四的一节数学课,老师让我们拿出那正方体的展开图,我和一部分同学却因为不知道这也属于作业,所以没做。
于是老师便让我们站了起来。
并责备到:
‘我那时上课不是说的很清楚吗,为什么有一些同学做了而你们没做,你们就这么把老师的话当耳边风啊。
既然你们这么的对待我,那我也这么对待你们。
站着的同学每人千字文一篇。
’听到老师这样说,我当时其实是很憎恶她的,但随后一想,她这样做也只是想杜绝这种现象再次发生,我不禁为她的敬业精神而感叹。
我们现在的社会不正需要这种精神吗?
我们真因好好地像她学习!
湖南省地质中学初1511班许皓云
我的老师
老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。
陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。
我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。
她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。
看到我们总是笑眯眯的。
你可千万别以为她很和蔼。
除了亲切她还是一个严厉的老师呢!
陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。
那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。
我的学习不是很好。
可陈老师接手后并没有嫌弃我。
她常常在放学以后给我单独补课。
记得上个学期快期中考试了。
我台贪玩复习还没有到位。
陈老师很替我着急。
把我狠狠的骂了一顿。
每天放学都督促我认真复习。
还有几次放学后为我补课直到7点多钟。
不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。
现在想起来,真是惭愧啊!
陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。
同学们都早早来到学校上自习课。
可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。
同学们都议论纷纷。
这时语文老师来了,说:
“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了。
”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。
老师敲了敲桌子,“安静,安静。
现在开始自己复习公式了。
请打开说101页……”
正在这时,教室门被一下子推开了。
陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:
“对不起,同学们。
老师来晚了。
现在开始上课。
”一位同学站起来大声说:
“老师,你女儿不是病了吗?
您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!
”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。
陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。
“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。
子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!
再说你们也是我的孩子啊!
”
陈老师的话让懵懂的我们很感动。
我的老师
我来到了地质中学,来到了初1511班。
我们的同学十分优秀,但因来自不同的学校,刚开始,我们班如同一盘散沙。
这时,一们领导人出现了,把我们的力量拧成一股绳,让每个同学把自己的力量发挥的淋漓尽致。
这位领导人就是我们的老师------刘老师。
刘老师她温柔典雅经,给人一种平易近人的感觉。
老师的长头发下总有一张笑脸,让同学感到温暖,有学习的动力。
我的老师她是教语文的。
刘老师上课给我们的感觉十分的好,她总是挑重点中的精华来讲,让人十分容易听明白。
老师朗读课文抑扬顿挫,让同学身临其境,激发了我们对语文学的动力。
因为有刘老师,我对语言的学习更加有兴趣了。
在小学的时候我特别不喜欢语言,对语言只是报着消极的态度,没有学习动力,凑合着考试罢了。
现在,我完全改变了对语言课的认识,不尽是为了考试,而更重要的是可以学到很多方面的知识。
在这里,我真的得感谢我们的刘老师。
刘老师不仅是课讲的好,更重要的是您让我们认识到学习的重要性和学习的方法。
虽然我各刘老师在一起才渡过了短短几周,但仍会犯下些许错误是,这时,老师会变得严肃起来。
有一次,我和一些同学因作业问题被老师点名批评了,老师的笑容渐渐收起来,板着一张脸,盯着我们,她的双仿佛在质问,你们的作业为什么那么糟,我心想,这下可惨了,老师肯定会大发雷霆,狠狠的地批评我们一顿。
然而,并不是我想象的那样,而是语重心长的对我们说:
“做作业要认真,字要写工整......”
刘老师对我们十分好,那她在家庭里也一点是贤妻良母吧。
她肯定对女儿很好,对家庭事业也很负责。
这就是我的老师,该温柔时温柔,该严肃是严肃,深受同学们的爱戴。
c1511吴振航
我的老师
我的小学老师姓曹,她是我们班的班主任。
我是转校生,一开始,刚到这所学校时,我人生地不熟,没有什么朋友,是曹老师鼓励了我,让我在班上交到了许多好朋友。
刚到学校,上课的时候,老师让我上台介绍自己,我走到讲台上,支支吾吾地说不清楚,下面的同学都盯着我,我仿佛看到了满屋子的利剑对着我,时刻准备冲过来。
我转头看了看老师,希望她能放我下去,可是这是不可能的。
老师的目光充满了鼓励,我看到了这目光之后感觉充满了力量。
我再次把头转回来,大胆地向同学们介绍我自己。
事后,我还双腿发抖,但是不得不说,曹老师鼓励的目光给了我莫大的力量。
所以,从此以后我不在连上台做自我介绍都不敢了。
在老师的鼓励下,我开始交朋友,渐渐地和班上的同学们都熟了,不再会有那种生疏的感觉了。
曹老师的教学方法是寓教于乐,她很喜欢和同学们一起玩,在上课时,老师会是常用奖励的方式来激起大家回答问题的兴趣,也会不时和我们开一个小玩笑来让枯燥的课堂生机勃勃。
但是,如果有人犯了错误,那么就算曹老师的脸上前一秒还是满面笑容,下一刻也会乌云满天。
曹老师不仅是我们的良师,还是我们的益友。
在生活中,曹老师也经常与我们一起玩耍。
记得有一次,我和几个同学一起在老师家玩,我们是被老师的儿子邀请去的,到了老师家以后,曹老师要带我们去爬山,不过回来以后要写完一篇作文,虽然如此,但是同学们还是愿意接受。
那是一座很矮的山,一进山里便是满眼的绿树红花,曹老师带着我们一起赏景,还给我们讲了这些花的品种,不过有些花连老师也不认识,因为有些花实在是太稀奇了。
老师一路跟我们一起玩耍,我感到了曹老师是一个亲善的人,这种感觉是我在学校里绝对没有的。
这次游玩回来后更加深了我对曹老师的感情,我们所有参加这次活动的同学都一直在回忆这次游玩的点点滴滴。
我的小学老师:
曹老师是我非常喜欢的一位老师,是她教会了我什么是勇气,是她带给了我许多的欢乐。
我感谢我这位小学老师。
我的老师
老师就像黑夜里的灯塔,闪亮的灯塔,像一道曙光,为我们指引方向,在我的心里曾有过我难忘的灯塔。
夜,静谧得似乎连呼吸也可以捕捉,雨突然放肆的下着,让人无处躲藏,终于停下来了,我静静地在路上散步,雨后一切是那么焕烯一新,可雨却冲洗不了内心的一切。
陈老师是我的小学老师,记得第一次,老师坐在讲台上,亲切地给我们打招呼,是那么亲近,下课的时候,大家都围在身边,像一群小孩依偎在妈妈的怀里,每当上课铃响时,我们总是依依不舍的离开她。
在跟小学老师相处的美好记忆里,有一件事一直让我记忆犹新。
那天天气炎热,我们正顶着太阳跑步,炎热的太阳照在身上,有种说不出的难受。
突然,一个人抱着篮球冲进我们的队伍,我一个紧急刹,刹住了,心里感到十分庆幸,“砰”一个石头把我拌倒了,鲜红的血像被囚禁多年的鸟一样,一下子奔流而出。
鲜红的鲜血在太阳的照射下显得格外刺眼。
“好疼。
”我叫道,眼泪一滴一滴地往下掉,同学们都围了过来,忽然,一个我熟悉的身影飞奔跑过来,近了,近了,啊!
是陈老师,陈老师二话不说把我背了上去,边跑边吃嘱咐同学们快去上课,陈老师把我背到医务室,亲自为我擦药,还安慰我、鼓励我。
这种感觉太奇妙了,是妈妈的感觉,此时我多想为老师擦擦汗。
她是公开的,她不会用成绩来衡量一个人,更不会因为成绩而却偏爱谁,有一次,我正在写作业,一个我们班成绩较差的女生走过来,找人借学习工具,我不屑一顾,老师看见了,狠狠地教育了我一顿,我心里万分难受和不解。
感谢我的老师,感谢您照亮了我,感谢您让我明白即便我只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”。
感谢一路有您的陪伴。
我的老师
老师,是一盏明灯,点亮学生心灵深处的黑暗;老师,是一块指路牌,指引学生通往成功之路;老师,还是一丝丝雨露,滋润我们的心田……我有一位老师,她就是我现在的班主任——刘老师。
她既平易近人,又颇带点严肃。
我们老师的教课方式,并不像我想像的中学老师那样——呆板教条,而是有点像“王几何”的教学风格。
她上课的时候,时不时来几句幽默的语言,开几个小玩笑,逗得我们哈哈大笑。
因此,我们上语文课时教室里的气氛总会很活跃,总是会有笑声溢出教室……
她不仅有幽默的一面,当然,她还有严肃的一面。
仍记得上次,历史课上只得了个“优”,老师一听到这个消息后,原本的笑容僵硬了,然后瞬间脸色大变。
她坐在讲台上,用锐利的眼神环视我们,台下的每一位同学连大气都不敢出一个,坐得端端正正。
环视完毕后,就开始用平静地语气“教育”我们。
当提到那两位最大的“功臣”时,老师就“赏”了他们两个,大概是其中的那一个同学没听清楚吧,就又问了一下,老师突然吼了一声,我的心猛地一颤。
顿时教室里死气沉沉,连根针掉地上的声音都听得到,这寂静,静的可怕,简直让人窒息。
我们也知道了这个“优”的严重性,因为这两位“功臣”领的“赏”还不小,要介绍两位历史人物,一个历史人物一千字呢,而且,我还是第一次看到班主任发这么大的火。
我咽了口唾沫,然后继续在座位上规规矩矩的坐好……
受“教育”完后,我们所有的快乐都抛到九霄云外了,大家都在认真地反省自己的过错……
这就是我的老师。
还有她教育学生有各种各样的办法。
单个同学犯错,老师并不是破口大骂,而是微笑地指正我们的错误。
她也会“因材施教”,对于个别比较特殊的学生,老师也会用特殊方式处理。
这就是我的老师,在我成长的足迹里,就又老师的足印,她将在我的人生之路上留下3年的足迹,用知识孕育我走向成功之路!
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