骨骼与肌肉复习题.docx
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骨骼与肌肉复习题
第一单元《骨骼与肌肉》
1、骨骼
1、1、人体中共有(206块)骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。
骨骼是(空心)的,骨骼占了人身体重量的(20%)即占(五分之一)。
2、我们全身的骨头分成四部分:
(头)、(躯干)、(手臂)、
(腿脚)。
3、人的手骨共有(27)块。
4、骨(又硬又结实),它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。
5、骨头里有(骨髓)、(血管)(骨质),骨头中间的软物质叫(骨髓),骨髓能制造(血细胞)。
6、(大腿骨)比(花岗石)还硬,它是空心的,但(有生命),它可以(生长)。
人体最长的骨头是(股骨)也就是大腿骨。
7、头骨保护人的(大脑)。
(脊柱)、(肋骨)和(胸骨)保护人的(内脏器官)
8、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。
9、骨骼有哪些作用?
答:
(1)支撑人的身体
(2)支持运动,
(3)保护内脏器官
10、怎样使骨骼健康生长发育?
(1)多吃含钙食物,注意营养不挑食。
(2)经常进行适当的体育锻炼。
(3)注意读书、写字姿势。
2.关节
1、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。
人体的支架——(骨骼)是一个完整的(整体),它由许多块(小骨)组成,而不是一块(大骨),每两块小骨之间由(关节)相连。
2、人体主要关节有:
(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、
(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。
3、人体的关节按照能否活动分为(固定关节)和(活动关节)或者说成(固定连接和活动连接)。
4、人体大多数关节都是(活动)关节,使人体能进行大幅度的(运动)
5、人体大幅度活动的关节有:
(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(膝关节)、(踝关节)。
6、关节常见的类型有:
(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。
铰链关节:
膝关节、肘关节、指关节
旋转关节:
腕关节、踝关节、掌指关节
球状关节:
肩关节
7、最灵活的自由活动关节是(球状关节),位于身体的(肩部和髋部)。
8、(膝)的弯曲和伸直是典型的(铰链关节)的功能。
9、肘部的(旋转关节)允许前臂运动。
10、关节常见的运动方式有:
(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)。
11、关节的运动方式与相应的关节名称:
(1)屈伸:
肘关节、指关节、膝关节
(2)旋转:
桡尺关节(前臂)
(3)既能屈伸又能旋转:
肩关节、颌关节(下巴)、髋关节
12、大腿和小腿之间的自由活动关节(膝关节)。
13、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。
14、关节为什么可以自由转动?
答:
是因为我们身体里有旋转关节,如:
手腕关节和踝关节。
能够自由转动就是旋转关节所起的作用。
15、连线
头骨保护心肺
肋骨承受较大的压力
大腿骨保护脑子
脊柱弯腰,弓背
16、把关节的运动方式与关节的名称用线连起来
肩关节
屈伸膝关节
前臂
旋转指关节
肘关节
既能屈伸又能旋转颌关节(下巴)
髋关节
16、
17、填上(左图)关节的名称和(右图)骨骼的名称。
3.肌肉
1、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必须有(肌肉)的参与。
2、人体肌肉共有(600)多块。
肌肉占到了人身体重量的(40%)。
即占(五分之二),骨骼占了(20%)即占(五分之一)。
3、肌肉也可以分为三部分:
(头颅肌)、(躯干肌)、(四肢肌)。
4、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩)和(舒张)带动(骨)、(关节)运动而实现的。
5、肌肉是如何工作的?
答:
附着在骨头上的肌肉总是(成对)的在一起工作,一个(收缩),另一个就(舒张)(放松)。
收缩后的肌肉摸上去(又紧又硬),还会(变短)。
如果肌肉连接着两块骨头,那么当肌肉(收缩)时,两块骨头就会(相互靠近)。
6、肌肉是人体活动的重要(枢纽),它是由(肌凝蛋白)和(肌动蛋白)组成的。
7、做一个膝关节的模型图中需要的材料有:
(木棒、木片、软管、气球皮)。
8、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是(摸)。
9、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作?
答:
心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作。
10、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。
11、肌肉是我们身体的重要组成部分,它的基本组成单位是(蛋白质),生命体最小的单位是(细胞)。
4.骨骼、肌肉的保健
1、我们的骨骼和老师的骨骼有什么不同?
答:
我们的骨骼较软,易变形,骨骼短、细。
注意正确的读书、写字姿势,有利于脊柱健康发育。
适当的体育锻炼、强健骨骼。
3、(体育运动)可以强健我们的(骨骼)和(肌肉),使我们的身体更加(健康)。
4、经常运动可以改善人体的柔韧性;可以增强心脏功能并增大肺活量,使人更有耐力;肌肉更发达且收缩力强,体力充沛。
4、各种体育运动对增强(体力)、(柔韧性)和(耐力)的效果不完全一样如:
增强体力的运动项目:
举重、游泳。
增强柔韧性的运动项目:
体操、伸展肢体、游泳。
增强耐力的运动项目:
羽毛球、自行车、慢跑、游泳。
5、(游泳)运动对增强身体各方面能力效果较好。
6、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平时需要多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品。
蛋白质含量高的食品:
鱼、虾、肉、蛋、奶类
钙含量高的食品:
豆、奶类
7、怎样加强骨骼和肌肉的保健?
答:
为了使我们的骨骼和肌肉更加强健,我们应该每天坚持合理的体育运动;合理的搭配营养,多吃蛋白质和钙含量高的食品。
总之,要锻炼身体、丰富营养、注意安全。
8、经常运动的好处有:
(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…
9、经常运动有哪些好处?
(体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。
)
答:
(1)、经常运动可以改善身体的柔韧性。
(2)、经常运动可以增强心脏功能并增大肺活量,使人更有耐力。
(3)经常运动的人肌肉发达且收缩力强,体力充沛。
(4)体育运动可以延缓衰老
(5)体育运动可以身体均称。
(6)体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉
10、怎样在运动中注意安全,避免受伤?
(1)、运动前做一下准备活动
(2)使用适当的保护性措施(如:
穿戴保护器具、使用软垫)
(3)、遵守合理的运动规则
(4)、选择安全的运动场所等
11、骨骼关节受伤怎样处理?
答:
如果受了伤,一定要采取正确的急救措施:
将一块冰敷在受伤的部位并高高地抬起;受伤后一定要告诉家长、老师或长辈。
医生给你医疗指示,一定要配合他们。
若伤口没有痊愈,不要马上就参加运动,应有充分愈合的时间,这样可避免病伤复发。
第二单元《养蚕》
1我们来养蚕
1、蚕的主要食物是桑叶。
也可以用(莴苣叶)代替。
蚕除了吃桑叶外,还会吃榆、蒲公英、莴笋等叶子。
2、蚕是靠(气门)来呼吸(空气)的。
3、蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡灰色),中间有些凹下去。
4、蚕卵孵化需要一定的(温度)、(湿度)、和(通风)等条件。
5、养蚕的最佳的温度是(26℃)左右。
6、当气温逐渐(升高),达到一定(温度)时,(蚕卵)的(小生命)就开始(发育)了。
7、刚孵出的小蚕叫(蚁蚕),颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
8、刚出壳的蚁蚕很弱小,不能用手去捏。
如果想让它挪地方,应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它。
9、蚕宝宝的家要干净、通风、温暖,桑叶要新鲜,不能带有水迹。
10、蚕的天敌很多,如:
蚂蚁、蟑螂、老鼠等,喂养的时候要远离它们。
11、你的养蚕经验是什么?
(1)、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家,要干净、通风,桑叶要新鲜,不能带有水迹。
(2)别忘了在盒子扎孔,蚕宝宝也要呼吸
(3)蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。
(4)蚕宝宝不喝水,桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。
(5)刚出壳的蚕宝宝很弱小,不能用手去捏它,如果想让它挪地方,应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它;桑叶切碎后给它吃;
(6)脱皮的时候不能弄断它身上的丝。
2.给蚕宝宝记日记
1、观察蚕卵时应注重观察蚕卵的(大小)、(形状)、和(颜色)。
2、刚刚生下来的蚕卵是(椭圆形)的,呈(淡黄色),中间有些凹下去。
即将孵化的呈(紫灰色)。
3、蚕宝宝是从(头部)开始蜕皮的,蚕蜕皮的原因是(旧皮阻碍身体长大)。
4、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这叫(休眠)。
5、在蚕成长的过程中,要经过(4)次蜕皮。
最后一次脱皮后,身体的长度大概有6厘米,排完最后一次粪便后,不吃桑叶了,身体变得洁白、有些透明,蚕长到这时开始吐丝结茧。
6、蚕从吐丝到结茧完成大约需要(两)天时间。
7、蚕茧的形状是(椭圆形)的,大约(5)厘米长,(3)厘米宽,一只茧的重量约(1.5—2.5)克。
8、剪开茧子后的蛹还能(正常发育)。
9、随着蚕宝宝(食量)的(增加),蚕宝宝越来越(大),颜色会变得(越来越浅)。
即将吐丝的蚕的身体是(洁白)的、有些(透明)。
10、蚕脱皮的时候有什么变化?
为什么不能弄断它身上的丝?
答:
不吃也不动;因为它是靠丝固定着周围的物体,才能脱下皮(“衣服”),如果弄断了它身上的丝,它就会因为无法脱皮而死。
11、怎样辨别蚕蛾的雌雄?
答:
雌蛹腹部大,雄蛹腹部小而末端较尖,雌蛾翅膀扇得慢,雄蛾翅膀扇得快)
12、雌蛾与雄蛾交配后,雄蛾就会死掉,雌蛾会产卵。
3.我们来抽丝
1、在古代,只有中国是种桑、养蚕、生产丝织品的国家。
(即:
中国是世界上最先种桑养蚕的国家)
2、我国西汉时候的张骞打开了通往西域各国的贸易通道,这条通道称为丝绸之路。
使得中国与(西方)的物质和(文化交流)成为现实。
3、抽丝的方法:
1、把蚕茧表面的乱丝摘掉。
2、把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。
3、用竹丝刷搅动,把蚕丝的头儿找到。
4、抽丝、测量,缠绕在线板上。
4、蚕丝的长度一般在1000到1500米,最长达3000米。
5、被称为“纤维皇后”的蚕丝,可以制作服装、服饰品和美术品。
6、抽丝的最佳时机是结茧后(六七)天后。
4.养蚕经验交流会
1.蚕(吐丝结茧)后变成(蚕蛹),然后变成(蚕蛾)。
2.蚕蛾(交配)后就开始(产卵)
3.蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过变态。
象蚕这样,一生经过几次变化,各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫(“变态”)
4.还有哪些动物也像蚕一样,一生要经过几次变化?
答:
蝴蝶一生要经过四次变态,蚂蚁、蝉一生要经过三次变态。
5.蚕的一生要经过蚕卵、蚁蚕、蚕蛹、蚕蛾4个阶段。
(自己要会用图或线把它们画出来)
6.蚕和蝴蝶的相同点和不同是什么?
答:
相同点:
(1)、身体分为:
头、胸、腹3部分。
(2)头部都有一对触觉
(3)胸部都有3对足,(4)都有2对翅膀(5)都是完全变态昆虫,一生都要经过卵、幼虫、蛹、成虫的变化。
(4)不同点:
(1)蝴蝶能飞,蚕蛾不能
(2)蝴蝶采吃花粉,蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹,蚕蛾没有。
7.写出在养蚕过程中印象最深的一件事?
答:
蚕卵时是椭圆形的,出壳后样子像蚂蚁,慢慢的,蚕宝宝越来越大。
有一天,它不吃也不动了,以为它死了,第二天一看,它蜕下了一层皮,还长大了很多,颜色也变越浅了。
蜕了4次皮后,身长有6厘米了,排完最后一次粪便后,它不吃桑叶了,身体变得洁白、有些透明。
它开始摇头晃脑地练习吐丝啦。
8.蚕的一生只有短短(四五十)天。
9.完整叙述蚕一生的生长变化过程?
答:
在合适的温度和湿度条件下,蚕卵孵化出蚕宝宝,刚孵出的小蚕叫蚁蚕,颜色黑黑的,像蚂蚁,只有(两三毫米)长。
蚕宝宝经过四次蜕皮之后蚕宝宝长大了,变得又白又亮,它不吃不喝,开始吐丝结茧,蚕茧里的蚕宝宝叫做蚕蛹,过几天,破茧而出,变成了蚕蛾。
蚕蛾又交配产卵,开始新的生命周期。
10、把蚕的一生和蝴蝶的一生的几个过程写在空白处。
11、把蚕的一生变化画下来。
12、标出蚕各部分的名称。
第三单元《物体的运动》
1一切都在运动
1、判断物体是否在运动的标志是什么?
(什么叫参照物?
)
答:
这一物体相对于另外一个物体的(位置)有没有发生变化,我们把这另外一个物体称为(参照物)。
2、参照物是事先假定为(不动)或(静止)的物体。
例如:
汽车的行驶,是以路旁的房屋、树木作为参照物的。
3、选择不同的(参照物),判断物体是否(运动)的结论也不相同。
例如:
在开行着的火车中,如果以车厢为参照物,乘客是静止的;但如果以地面为参照物,那么乘客就是运动的。
4、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”的意思是:
答:
人随着小竹排在江中前进,如果以小竹排为参照物,人是不动的,就会感觉巍巍青山在后退。
前一句是以巍巍青山作参照物,后一句是以小小竹排作参照物。
5、(参照物)不仅对判断物体是否(运动)是必要的,对判断物体(运动的快慢)也是不可缺少的。
例如:
以地面为参照物,子弹的速度很快;但是以飞行员为参照物,子弹就几乎是静止不动的,顺手就可抓住。
6、世界上没有(绝对静止)的物体,只有(相对静止)的物体。
7、“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”的意思是:
答:
以地面为参照物,“坐地”的人是静止的;以地心为参照物,人随着地球自转一周,相对于地心行的路程是八万里;地球在天空转动,所以住在地球上的人也在“巡天”,“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
8、我们坐在缓慢行驶的汽车上,看到路两旁的树向后退,判断汽车应在向前运动。
9、站在电梯上的人相对于电梯没有运动,相对于房屋在运动。
10、房屋、树木相对于地面没有运动,相对于月球等在运动。
11、判断物体是否在运动,要事先确定参照物。
12、自己坐在教室里,相对于课桌,自己处于静止状态;相对于太空,自己处于运动状态。
13、某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了,是绝对静止的。
他的说法正确吗?
为什么?
答:
不正确,因为物体是否在运动是需要有参照物来判断的,如梧桐树,相对于地面是静止的,但相对于月球或地球等是运动的,它每天都随着地球的自转在飞速的运动着。
2.运动的快慢
1、刘翔参加的是(110米栏),他的最好成绩是(12秒88)。
2、(运动的快慢)就是常说的(运动速度),可以用(单位时间)内通过的(距离)来测量。
3、运动的快慢就是指运动的(速度)
4、在国际单位制中速度的单位是米/秒、分米/秒、厘米/秒、千米/小时等。
5、物体运动的快慢离不开(时间)和(距离)两个因素。
6、决定物体运动速度的三个因素是(距离)、(时间)、和(运动的方向)
7、短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是(6)米/秒。
8、龟兔赛跑的故事说明:
在距离一定的条件下,所用的时间越短,速度越(快)。
如果兔子不睡觉,当它到达终点时,乌龟还在路上呢。
这就说明在相同时间内,所走的路程越长,速度越(快)。
9、气象台在发布台风预报时,除了有(时间)、(风速)、(风级)以外,还强调(风向)。
便于人们做好(预防准备)。
10、有些看似不动的物体,实际上也在缓慢(生长)或(运动),如①指甲的生长。
②水位的上升③月亮的移动④小苗的生长
3运动的方式
1、物体的运动方式按照运动的轨迹(路线)可分为:
(直线运动)和(曲线运动)。
2、按照运动的类型可以分为(物体运动的方式主要有四种):
直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
3、直线包括(往复运动)、(振动)
4、曲线包括(旋转运动)、(摆动)
5、属于直线运动的有:
振动的橡皮筋、跷跷板、滑滑梯、拍球、锯木头等
属于曲线运动的有:
荡秋千、青蛙跳、转椅旋转、水车转动等。
6、有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式,就叫做复合运动。
7、复杂的运动方式是由简单的运动方式组合而成的。
如:
易拉罐滚动、竹蜻蜓、直升机、飞盘、人行走等都是符合运动。
8、用画图的方式表示几种物体运动的路线。
我把上述物体的运动方式分为:
、两类。
4.小车的运动
1、一辆载重汽车行驶的快慢与载重量、拉力的大小(发动机)、路面的好坏、等因素有关。
2、在其它条件不变的情况下:
拉力越(大)跑得越(快),拉力越(小)跑得越(慢);
路面越(好)跑得越(快),路面越(差)跑得越(慢);
载重量越(大)跑得越(慢),载重量越(小)跑得越(快);
3、实验。
小车的运动。
问题:
小车运动的快慢与那些因素有关?
假设:
与拉力大小有关。
拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢。
保持不变的是:
小车重量,行进的距离。
需要改变的条件是:
拉力的大小。
实验设计与记录:
拉力(垫圈数)
实验结果(厘米)
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
1
6
5
7
5
6
5.8
2
7
6
8
10
9
8
3
10
12
11
14
13
12
结论:
小车运动的快慢与拉力的大小有关,拉力越大,走得越快;拉力越小,走得越慢
4、在研究小车运动的快慢与哪些因素有关时,每次只能改变
(1)个条件。
5、可按照(问题——假设——实验——结论)的科学探究过程进行探究。
6、怎样使用秒表?
答:
1、先将秒表切换至计时状态及调整归零;
2、开始计时按“开始”键;
3、实验结束按“停止”键;
4、再将秒表调整归零,以便下次使用。
5、摆
1、伽利略意大利物理学家、天文学家,他是实验科学创始人,被誉为“近代科学之父”。
2、伽利略根据教堂的吊灯不停地摆动,发明了(脉搏计)。
荷兰的(惠更斯)制造了世界上第一个(摆钟)。
(梅尔策尔)发明了(节拍器)。
2、在一个摆中,重物来回往返一次,我们算它(摆动一次)。
3、摆的快慢与(摆线长短)有关系,(摆线越短),摆得越快。
4、摆的快慢与(摆锤轻重)、(摆角大小)没有关系。
5、同一个摆,每摆动一次需要的时间是(相同)的。
6、生活中哪些地方有摆动?
举出6种以上。
答:
摆钟、风铃、吊灯、风吹树摆、吊床、荡秋千、摇篮等。
7、通过学习了摆,你知道怎样调整摆钟的快慢了吗?
答:
知道,如果摆钟快了,就把摆长(摆线)弄长一些:
如果慢了就把摆长(摆线)弄短一些。
因为摆长(摆线)越长,摆得就越慢,反之摆得越快。
)
8、一个简单的摆主要由摆线、摆锤、铁架台三部分组成。
9、实验:
摆。
问题:
摆的快慢与那些因素有关?
假设:
摆的快慢与摆线的长短有关,摆线越短,摆得越快,摆线越长,摆得越慢。
保持不变的是:
摆锤轻重、摆角大小
需要改变的条件是:
摆长(摆线的长短)。
实验设计与记录:
摆长(厘米)
实验结果(次/15秒)
最后结果
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
50
7
8
8
7
8
7.6
80
5
6
7
5
6
5.8
100
4
5
3
4
5
4.2
结论:
摆的快慢与摆线的长短有关,摆线越短,摆得越快,摆线越长,摆得越慢。
第四单元《无处不在的力》
1、力在哪里
1.从哪些方面来感受力的存在?
答:
力是(无形)的,但我们可以(体验)和(观察)到它作用在物体时所产生的(效果)。
以人体肌肉来体验到力的存在。
2.力的三要素:
力的(大小)、(方向)、(作用点)。
它们能影响力的(作用效果)。
3.力有(大小)和(方向)。
4.要精确地测量力的大小,只能利用(仪器),可以利用(弹簧秤)来测量(力的大小)。
力的单位是(牛顿),简称(牛),用字母(“N”)来表示。
5.怎样使用弹簧秤?
(怎样使用测力计)
答:
(1)使用前先检查指针是否在(“0”处)。
(2)读数时,(视线)要与(指针)平齐。
(3)被测的力不可超过弹簧秤标定的(最大数值)。
6、力有什么作用效果?
答:
⑴力可以使静止的物体运动,也可以使运动的物体静止;⑵力可以改变物体的形状,可以改变物体的状态;⑶力可以改变物体运动的方向,可以改变物体运动的快慢。
8、力对物体的运动状态有影响,表现在:
(力对物体运动有什么影响?
)
(1)力能改变物体的运动快慢。
(2)力能改变物体的运动方向。
(3)力能改变物体的运动状态——静止或运动。
9、日常生活中常见的相反和相对的力有:
推力和拉力,动力和阻力,施力物体和受力物体等。
9、打出去的羽毛球在空中受到哪些方向力的作用?
答:
①向前的推力
②向下的重力
③空气的阻力
10、运动中的帆船受到哪些方向力的作用?
答:
①空气的阻力
②水的阻力、浮力
③向下的重力
④向前的动力
10、箱子后面的人如果推或拉,箱子的移动可能会怎样?
答:
①推:
向前移动。
②拉:
向前移动或不动。
11、门为什么没动?
答:
门受到里外两种力大小、作用点相同、方向相反的力互相抵消了。
2.物体的形状改变以后
1、使劲按住中间硬币,然后弹左币,结果中间硬币没有改变位置,而右边被弹了出去。
这种现象说明了什么?
答:
说明这是由于中间的硬币受到外力后瞬间形变产生的力使右币弹了出去,进而让我们体会到有的物体的形变是用肉眼观察不到的。
2、问题:
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系。
假设:
拉力越大,弹簧伸得越长。
保持不变的条件:
同质量的弹簧和钩码
需要改变的条件:
数量不等的钩码
结论:
在弹性限度内,拉力越(大),弹簧拉伸长度就越(长);拉力越(小),弹簧拉伸长度就越(短)。
拉力与弹簧拉伸长度成(正比)关系。
3、如果无限制地将物体挂下去,弹簧会怎样?
答:
形变过大,弹簧就无法恢复到以前的形状。
因为物体的弹性是有一定(限度)的。
4、弹性有一定的限度,超过限度就会不能完全恢复弹性,这个限度就叫做弹性限度。
5、弹性物体有哪些共同特征?
(什么叫弹性)
答:
当物体受到(外力作用)时,(形状或体积)会发生(改变);去掉外力后,又恢复到原来的形状或体积,这种性质叫做(弹性)。
6、这种能使物体恢复到原来的(形状或体积)的力叫做(弹力)
7、所有物体都会发生形变,只是有的物体形变较(明显)。
有些物体形变(不明显)用肉眼(观察不到)的。
8、生产生活中,哪些地方有弹性?
举出6种以上。
答:
生产、生活中,利用物体弹性的例子很多,如:
撑杆跳高、蹦蹦床、自行车坐垫、橡皮筋、拍球、射箭、汽车轮胎、弹簧秤、沙发座垫里的海绵、玩跳跳球等。
9、形变有:
压缩形变(如海绵、坐垫)、拉伸形变(如弹簧秤、橡皮筋)、弯曲形变(锯片、尺子、弓箭)、扭转形变(扭毛巾、扭绳、扭簧股将)
10、力是无形的,我们可以从哪些方面来感受力的存在?
答:
看力所施加的物体是否发生了位置改变和形状改变。
11、生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子!
答:
气球、橡皮泥、面粉
3.苹果为什么会落地
1、苹果为什么会落地,牛顿是怎样解释的?
答:
是地球引力使苹果受到垂直向下(竖直向下)的重力。
这种力使其苹果掉下来时,也都落向地面。
(注意:
要求其他的事物为什么会落向地面,也要会用这一题的意思来回答)
2、(地球引力)使地球上的万物都受到(垂直向下)的(重力)。
3、牛顿发现了(地球引力),并解释了苹果为什么落向(地面)和月亮为什么不会掉下来的科学道理。
4、是某种看不见的(力)把苹果拉向(地面),这种(力)使其他东西掉下来时,也都落向(地面),这个力来自地球(地球引力)。
它使地球上的(万物)都受到(垂直向下)的重力。
5、重力的单位是(牛顿),一牛顿可换算为(0.1)千克。
6、即:
装有水的桶,用手甩、转圈,水洒不出来。
答:
这是因为旋转时产生了离心力,使水桶里的水洒不出来。
7、牛顿的第
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