初中英语7年级上Unit2学案.docx
- 文档编号:17568799
- 上传时间:2023-07-26
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:25.95KB
初中英语7年级上Unit2学案.docx
《初中英语7年级上Unit2学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语7年级上Unit2学案.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
初中英语7年级上Unit2学案
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第一课时教学案
一课前复习;回顾love,like和begoodat+V-ing的用法
1.Mysisterisn’tgoodat______(跳舞)。
2.Mymotherloves________(看)TV.
3.She_____(like)drawing.
4.____hegoodat_______(sing)
回忆一下Millie,Simon,Sandy和Daniel都喜欢或擅长什么运动
Kittyloves_______(跳舞)Amyisgoodat______(游泳)_
Danielisgoodat________(数学)Sandylikes_______(音乐)
Millieloves_______(读书)Simonlikes____________(踢足球).
二本课知识点
1.let'splaysports让我们做运动吧(复习let的两点用法,后加宾格和动词原形)
2.Doyoulikeanysports?
(any一些;若干,修饰可数名词或不可数名词)
some和any作定语时,既可修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词。
some多用于肯定句,有“一些;若干”的意思。
any多用于否定句、疑问句或条件状语从句中,有“一些”的意思。
如:
Ihavesomepens,butIdon'thaveanypencils.
3.like/love/enjoy/begoodat+V-ing
如:
enjoy/like/lovewalking喜欢散步;
4.really:
adv真正地,修饰形容词real:
adj修饰名词arealstory一个真实的故事
5.Iwalktomybowlmanytimesaday.
walktosp.如:
walktoschool/walkhome/here/there
manytimesaday每天许多次补充:
onceayear/twiceaweek/threemealsaday
对次数提问用Howmanytimes...?
6.playfootball/tennis/volleyball/sports(强调无冠词)
7.What'syourfavouritesport/book/song/star?
你最喜欢的运动/书/歌曲/明星是什么
8.Doyouoftenplayfootball?
用do对实意动词提问,回答用yes或no.借助学过句型Doyouknow...讲解
9.afterschool放学afterclass下课afterdiner晚饭后
10.go+V-ing如:
goswimming/shopping/running/walking=goforawork
11.What/Howaboutyou?
你呢
Whataboutsth/doingsth?
=Howaboutsth/doingsth?
……怎么样?
三课堂练习
I.翻译短语
1.喜欢散步likewalking2.一天许多次manytimesaday
3.我最喜欢的运动myfavouritesport4.去游泳goswimming
5.踢足球playfootball6.擅长打网球begoodatplayingtennis
7.你呢?
whataboutyou?
8.放学后afterschool
II.根据汉语意思完成句子
1.MyfriendSimon________(go)swimmingeveryweek.
2.LiHualikes_______(play)football
3.Howmany_______(次数)doyouwatchTVeveryweek?
4.Idon’thave_____(一些)friends.
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第二课时教学案
一.课前复习:
翻译下列短语
1.做运动_____________2.喜欢散步____________3.去散步_________
4.走到我的碗边_____________5.去游泳/购物/跑步__________
6.每天许多次__________7.一年一次__________8.打排球________
9.喜欢游泳_____________10.你最喜欢的运动是什么________________
二.reading教学过程
Step1向学生展示一张贝克汉姆的照片,让同学们思考如下问题
Whoistheman?
Whatsportishegoodat?
Wholikeshim?
根据学生的回答,可说出Oh,heis……favouritefootballplayer.你知道他在哪个队吗?
HeisamemberofLosAngelesGalaxyFootballClub.ItisafootballclubintheUSA.继续问同学们下面几个问题1.DoyoulikeDavidBeckham?
2.Doyouwanttobeafootballplayerlikehim?
3.DoyouwanttoplayfootballaswellasDavidBeckham?
4.Wouldyouliketotakephotoswithhim?
根据同学们的肯定回答说Really?
Ihopeyourdreamcomestrue.(然后在黑板上写下myfavouritefootballplayer;amemberof;wanttobe;playsth.well;hope;dream,;cometrue简单讲解其含义,并领读几遍。
)
Step2Today,let’smeetanotherfootballplayer.Pleasereadthearticleonpage20quicklyandanswerthefollowingquestions.
1.Whoismyfavouritefootballplayer?
2.Howoldishe?
3.Whereishefrom?
4.Whichclubishein
5.Whatdoeshedoinhisfreetime?
Step3LetstudentsreadthearticlecarefullyagainandtrytocompletepartB1andB3
Step4现在学生对文章的内容已经有所了解,让同学们再认真读一遍,并找出下面几道题的答案并画出来。
1.IsLiHuainanyclub?
2.Howoldishe?
3.Howdoeshelook?
4.DoeshecomefromBeijing?
5.Doesheplayfootballwell?
根据文中画出的答案完成B2
Step5带领学生多读几遍课文,并尽量使学生根据提示词复述出课文内容,最后让学生能在不看文章的情况下完成B4部分。
三.课堂练习
1.LiNaisafamoustennisp______
2.Heisa________ofReadingClub.
3.MycousinisamemberofBasketball________(俱乐部).
4.Idosomereadinginmy_____time.(空闲)
5.I______togotouniversityinthefuture.(希望)
6.Heplaysfootball______.他足球踢得好
7.His______(梦想)istobeadoctor.
8.Mysister_____________Nanjing.(住在)
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第三课时教学案
一.课前复习
1.根据课文内容回答下列问题
WhichclubisLiHuain?
HowdoesLiHualook?
WhatdoesLiHuadoinhisfreetime?
what'sLiHua'sdream?
二.详细讲解本课知识点:
1.Myfavouritefootballplayer
player是由动词play加-er后缀构,eg:
teach+er老师runner跑步者driver司机Eg:
LiNaismyfavouritetennis_______.
2.star星星明星footballstar足球明星moviestar电影明星
3.beamemberof是...中的一员eg:
IamamemberofYuCai.
WearemenbersofClass5.
HeisamemberofHuangheFootballClub=HeisinHuangheFootballClub
efrom=befromeg:
HecomesfromSiyang.
5.liveinsp住在某地eg:
ShelivesinShanghai.
6.Look:
linkingverb看起来,后接形容词eg.Youlooknice.Helooksstrong.
Look:
vi看,lookatsth.Eg:
lookatthem
Looklike看起来像eg:
Helookslikemybrother.
7.Playfootballverywell足球踢得好(well:
adv修饰动词good:
adj修饰名词)
8.Inhisfree/sparetime在他的空闲时间里(注意在...时间里用in;free还有“免费”的意思eg:
Thisbookisfree.这本书是免费的)
9.Listentomusic听音乐listen:
vi后面不能直接加听的东西要用to;
eg:
listentome听我说listentothetape听磁带
10.Itmakeshimhappy它使我开心
Makesb+adj使某人...Makesbdosth使某人做....
11.Wanttodosth.想要做某事wanttobe想要成为...
Eg:
ShewantstolearnEnglish.Shewantstobeadoctor.
12.InthenextWorldCup在下一届世界杯中;next下一个nextclass下节课
13.Ihopehisdreamcomestrue.我希望他的梦想成真。
cometrue变成现实,成为事实hope希望hopetodo=hopesbcando
三课堂练习
(1)Danielenjoys________(read)booksaboutsports.
(2)Jimisa_______(成员)ofourschoolvolleyballteam.
(3)Mikehopeshisdream______________(成真).
(4)He________(play)tennisverywell.
(5)MyfavouritebasketballstarisfromtheUSA.(改为同义句)
翻译下列短语
我最喜欢的足球运动员/明星看起来很强壮
看起来很高兴足球踢得很好在他的空余时间里使他很开心
在下一届世界杯里踢球他是黄河足球队的一个新成员
我希望他的梦想成真。
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第四课时教学案
一.课前复习
根据汉语意思完成句子。
1.LiHuais_________________________________.我最喜欢的足球明星
2.LiHuais22________________.李华22岁。
3.Heis__________________________HuangheFootballClub.一名新成员
4.他来自广东,但现在住在北京。
He________________Guangdong,_________he________________Beijing.
5.他看起来很强壮,足球踢的很好。
He________________and________________verywell
6.In______________________,he________English.在他空闲时间里,他学英语7.Heenjoys________________________..他喜欢听音乐。
二.语法讲解
1)一般现在时所表达的含义
A.永恒的真理或事实。
Thesuncomesoutfromtheeast.太阳从东方升起。
Lighttravelsfasterthansound.光速比声速快。
Catseatfish.猫吃鱼。
B.表述“现在时段”。
“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。
这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。
但实际上,我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。
“
Myhairisverylong.我的头发很长。
MillielivesinBeijing.Millie住在北京。
SimonlikesplayingfootballSimon喜欢踢足球
C.有规律发生的动作
一般现在时可用来表示习惯性动作,也就是指不断重复的事情。
这种用法通常可与表示时间的副词或词组伴随使用,如:
often,always,usually,sometimes,seldom,everyday。
Hegetstohiscompanyathalfpasteighteveryday.他每天八点半到公司。
Simonalwaysplaysfootballafterschool.西蒙放学后经常踢足球。
Attheweekend,Iusuallygorunningforhalfanhour.周末我通常跑步半小时。
2)一般现在时的构成
肯定句:
I/You/We/Theylikesports;He/She/Itlikessports.
否定句:
I/You/We/Theydon’tlikesports;He/She/Itdoesn’tlikessports.
一般疑问句及肯定、否定回答:
DoI/you/we/theylikesports?
Yes,I/you/we/theydo.
No,I/you/we/theydon’t.
Doeshe/she/itlikessports?
Yes,he/she/itdoes.,
No,he/she/itdoesn’t.
()1.---______TomandhisfatheroftenwatchfootballmatchesonTV?
---Yes,they_____.
A.Are;areB.Do;areC.Do;doD.Does;does
()2.LiMing______football,butheenjoysplayingvolleyballverymuch.
A.Don'tloveB.lovesC.Doesn'tloveD.love
()3.---Who_____sportsinyourfamily?
---MyfatherandI_____.
A.like;doB.likes;doC.likes;areD.like;do
()4.---Doesheoften_____TV?
---No,heoften_____books.
A.looks;readsB.watch;readsC.lookat;readingD.watches;reading
3)一般现在时的形式
主语为第三人称单数时,需在动词原形后加s或es:
A.多数动词后面加s。
如eat—eats,play—plays,swim—swims,walk—walks。
B.以字母o,s,x,ch,sh结尾的动词后面加es。
如do—does,go—goes,guess—guess,fix—fixes,teach—teaches,push—pushes。
C.末尾为-y的动词分两种情况:
a.若-y前为辅音字母时,则将-y变为-i,再加-es。
如study—studies,fly—flies,cry—cries.
(-y前分别为辅音字母d,l,r。
)
b.如-y前为元音字母时,则-y不变,直接在-y后面加-s。
元音字母共五个。
如say—says,buy—buys,enjoy—enjoys.
(-y前分别为元音字母a,u,o.)
练习用所给动词的适当形式填空:
1.Myparents__________(go)toworkbycareverymorning.
2.Myfatheroften__________(read)newspapersatbreakfast.
3.Theboy__________(notget)upat6:
00everyday.
4.Kitty__________(study)English,MathsandChineseatschool.
5.Whooften__________(help)youwiththehousework?
Mysister_________.
6.We__________(notknow)theirnames.Canyoutellus?
7.Theyoungmanusually__________(take)hisdogforawalkintheevening.
8.Alotofchildrenenjoy__________(fly)kitesinspring.
9.Mrs.White__________(notdo)herhouseworkattheweekend.
10.Theboys__________(notbe)membersoftheSwimmingClub.
11.---__________LiuJie__________(speak)Englishwell?
---Yes,shedoes.
12.Mybrother__________(notstudy)withmeinthesameschool.
13.Amywithhermother__________(go)totheparkeverySaturday.
14.---What__________you__________(do)onSunday?
---We__________(play)football.
15.---What_______yourson______(do)everyevening?
---He________(do)homework.
本课重点短语
1.观看电视上的球类比赛watchballgamesonTV
2.喜欢绘画enjoy/like/lovedrawing
3.在周末at/on(the)weekend
在工作日onweekdays
4.我经常呆在家里,但是有时我和父亲去游泳。
Ioftenstayathome,butsometimesIgoswimmingwithmyfather.
5.呆在家里/这儿/那儿stayathome/here/there
泗阳育才双语学校初一备课组English七年级上册Unit2第五课时教学案
一.课前练习:
根据句意和首字母提示完成句子:
1.Theboyisgoodatd__________.Look!
Hispicturesareverygood.
2.I’mbusyonweekdays,butI'mfreeatw__________.
3.---Doyouloveyourparents?
---Yes,ofc__________.
4.Mymotheroftens_________inthisshoppingmallbecauseshecanbuysomethingcheap.
二.教学过程
Step1将书中P25中的人物和运动以图片的形式展示出来,然后问Doyourememberthestudents?
Doyouknowwhatactivitiestheylike?
并让学生自己预测一下答案,用铅笔写在书上,然后听录音,并强调听人名和运动,最后核对自己预测的答案(带领同学们多读几遍人名和单词,如:
Amylovesswimming;sheisgoodatswimming...)
Step2请同学们再听一遍并帮助MrWu完成P26上A2(听之前最好请同学们根据记忆用铅笔写出答案)然后核对答案,并领读几遍。
Step3Speakup主要练习学生听和说的能力,先小组讨论以下几个问题1、Doyoulikesports?
Wheredoyouoftenplay……?
Whendoyouusuallyplay……?
Whatdoyouo
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 年级 Unit2