五年级下册语文期中知识点整理复习及答案必考题冀教版.docx
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五年级下册语文期中知识点整理复习及答案必考题冀教版
2021年五年级下册语文期中知识点整理复习及答案必考题冀教版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
áoyóuqùwèisōusuǒkǎimóyìnzhāng
míyǔxiéyīnjiùcānlǎbaxīnshǎng
2.认真拼一拼,把字写漂亮。
línglóngfánzhíliángshiméitàndìqū
xìngshìqīngxiùdāwōxiázhǎimiǎnqiǎng
3.看拼音写词语。
mǔzhǐsāoyǎnghuìwùyàshāngnǐngkāi
luósīmiǎoxiǎoxiàngmàobítìfùyōng
4.拼一拼,写一写。
jíbìngzhìliáoxìngshìbèngtiàodìqū
fánzhísōngshǔzhuīzhújǐngjuélínglóng
5.看拼音,写词语。
máodùnjīfěnɡfànɡsìhánɡxínɡ wéiɡān
xiàhuhǎiōuchuáncānɡjuécèyǐnjiàn
词语补充
6.将下列成语补充完整,并完成练习。
太平(____)(____)(____)衣(____)食国(____)民(____)
(____)(____)人和夜(____)闭(____)安(____)乐(____)
1.上面的词语都是形容社会环境好的,类似的词语我还知道:
__________、___________。
2.任选一个词语造句。
________________________________
7.把下面的词语填写完整。
手(____)眼(____)精神(____)(____)(____)(____)拽顶
膀(____)腰(____)仰面(____)(____)(____)(____)淘气
8.根据积累补充下列词语,再任选两个写一段话。
大(____)身手别出心(____)不容争(____)络(____)不绝
安然无(____)(____)断丝连颇(____)盛名浮想联(____)
如醉如(____)不求(____)解不言而(____)(____)盆大雨
_______________________________________________________
9.补全下列的成语
太平(____)(____)国(____)民(____)(____)(____)足食
(____)居(____)业(____)通人(____)人寿(____)(____)
(____)(____)之秋兵(____)(____)乱流离(____)(____)
生(____)涂(____)(____)(____)人亡(____)(____)遍野
再写出两个表示太平盛世的四字成语:
________________________
再写出两个表示战争年代的四字成语:
_______________________
10.积累运用补全词语,并选词填空。
应接不(____)难以(____)信无(____)无束众星(____)月
理直气(____)一知半(____)(____)然无味(____)中不足
1.织女喜欢和牛郎一起在人间过着_______________的生活。
2.坐在小艇上,两岸的景色飞快地闪过,真让人______________。
句子对对碰
11.按要求写句子。
1.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
(缩句)
__________________________________________________
2.请写一句关于“书”的比喻句。
________________________________________________
3.把下列画面写具体,看谁写得最生动。
夕阳西下,乌鸦归巢。
____________________________________________
4.早上,姐姐系好衣扣和帽子急匆匆地出门了。
(修改病句)
_______________________________________________
5.妈妈对我说:
“下午放学后,帮我取一下快递。
”(改为转述句)
______________________________________________
12.按要求改写句子。
1.病人对沃克医生说:
“我一直在数你的刀数。
”(改为转述句)
_____________________________
2.下课了,校园里顿时立刻沸腾起来了。
(修改病句)
_____________________________
3.一艘环游世界的帆船往回航行。
(缩句)
_____________________________
13.按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。
这是因为他们不关注身边的事。
不了解自己生长的地方。
(用一个关联词将三个句子连成一句话)
_______________________________________________________
2.月亮出来了,星星不亮了。
(根据情境写一个拟人句)
_______________________________________________________
3.这难道不是伟大的奇观吗?
(改成陈述句)
_______________________________________________________
4.雨后,天边出现了一道五颜六色的彩虹。
(修改病句,把正确的写下来)
_______________________________________________________
5.多读好书,可以丰富和提高我们的知识水平。
(修改病句,把正确的写下来)
_______________________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
用加点词写句子:
___________________。
2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改为反问句)
______________________________________________________
3.天空中布满了阴云。
(扩句,至少扩两处)
______________________________________________________
4.河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。
船安静地在水面挪动。
(修改病句)
_____________________________________________________
5.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
(仿写)
______________________________________________________
6.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫。
(仿写)
______________________________________________________
15.按要求完成句子。
1.我既腼腆又得意扬扬。
(用加点字造句)
___________________________________________________________
2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
(改为肯定句)
__________________________________________________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
(给句子换个说法,保持意思不变)
___________________________________________________________
课文内容填空
16.按课文内容填空。
1.余尝谓读书有三到,谓______到、_____到、_____到。
句中“尝”的解释:
①曾经;②尝试。
应选(______)。
“谓”的解释:
①称谓;②说。
应选(______)。
2.圆明园在___________,是一座____________。
它由_______、______和_________组成,所以也叫圆明三园。
3.春天最美是_____________;夏天最美是_________________;秋天最美是________________;冬天最美是________________。
17.根据所学内容填空。
1.《少年中国说(节选)》这篇课文的首句“_________________”点明了中国少年的责任。
2.《将相和》主要写了三件事:
____、______、______。
3.一花一鸟总关情。
“我”与小珍珠鸟之间的情,那是源于______。
4.《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一,故事中___和____代表追求自由、幸福生活的人,___代表专横残暴的人。
5.通过对课文的学习,我认识了舍己救人的猎人_______,顾大局、识大体的_______,我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句:
___________________(请写出其中一句)。
18.根据原文填空。
1.“________,那全身的流线型结构,________,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,_________,________。
”这句话出自_____写的《_________》。
2.《鸟的天堂》写了作者____次经过“鸟的天堂”。
第一次是在______,所以只看到了___,没有看到_____;第二次是在_____,看到了_____,所以他赞叹说:
“_______”
3.《四季之美》是按照_______的顺序来描述景物的。
春天最美是_____,夏天最美是_______,秋天最美是________,冬天最美是______。
4.《慈母情深》一文写出了___。
我还能写出两句关于这个主题的诗句:
__,_________。
19.根据课文理解完成填空。
1.《将相和》一课以__________两国的矛盾为背景,记叙了_______________、_______________、_______________三个故事,写出了将相之间由__________到__________的过程。
2.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了_____________、_____________、__________________等说明方法,说明了________________的速度是最快的。
3.问君何能尔?
_______________。
_________________,悠然见南山。
4.种豆南山下,_______________。
晨兴理荒秽,_______________。
20.课本直通车
1.《落花生》一文的作者是________,他的笔名是“____________”。
作者在这篇课文中运用了________________的写法,给我们讲了做人的道理:
人要做______________,不要做_______________。
2.珍珠鸟是一种__________的鸟,作者在与珍珠鸟相处的过程中,逐渐取得了珍珠鸟的________,于是作者深深体会到:
____________,往往创造出美好的境界。
3.白鹭实在是一首________,一首____________________。
4.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌,诗的最后两句是:
__________________,___________________。
课外阅读
21.阅读短文,完成练习。
空城计
有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄(bó báo)弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率(shuài lǜ)领十几万大军前去攻打。
以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败无疑。
可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。
西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。
诸葛亮也有些犯难,但严(骏 峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想,终于想出了一个计策。
他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候 侯)敌人的到来。
魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。
正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。
只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。
这到底是怎么回事?
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。
他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。
他想,城里必定埋伏了大量兵马。
这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。
就这样,蜀国的西城得以保全。
这就是历史上有名的“空城计”。
(有改动)
1.用“\\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
2.根据意思,在文中找出相应的词语。
(1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。
(__________________)
(2)指危险就在眼前。
(__________________)
(3)深沉地思索。
(__________________)
3.下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )
A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。
B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。
C.蜀国的增援军队马上就到。
D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。
4.用“____”画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。
第一处:
_________________________________
第二处:
___________________________________
5.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
诸葛亮:
____________司马懿:
____________
6.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是()
A.诸葛亮皱眉头——计上心来
B.半夜弹琴——暗中作乐
C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D.司马昭之心——路人皆知
22.阅读短文,回答问题。
西游记(节选)
①却说那怪自把三藏拿到洞中,捆在后院里,派小妖打干净水刷洗,要上笼蒸吃。
忽听小妖来报:
“大王,孙悟空、猪八戒来要师父了!
”那妖怪赶紧腰束锦绣战裙,赤着脚,手持丈八长的火尖枪,驾着五辆小车出洞应战。
②那怪见到悟空,几句话说不到一起,举起火尖枪就刺。
行者使了一个身法,闪过枪头,抡起铁棒,骂道:
“你这小畜生,不识高低!
看棍!
”那妖精也使身法,让过铁棒道:
“泼猢狲,不识时务!
看枪!
”他两个也不论亲情,一齐变脸,各使神通,跳在云端里,相互厮杀。
③那怪与孙大圣战经二十回合,不分胜败。
猪八戒在旁边按捺不住,也举起钉耙前来助战。
那怪见了心惊,急拖枪败下阵来。
行者喝教八戒:
“赶上!
赶上!
”二人赶到他洞门前,只见那怪一只手举着火尖枪,站在中间的一辆小车上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出。
那五辆车子上,火光涌出。
那怪连喷了几口,只见大火烧空,火云洞顿时被烟火迷漫。
八戒慌了,回头便跑。
这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。
那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比之前更胜。
行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。
那妖精在门首,看得明白,他见行者走了,却才收了火具,率群妖,转于洞内,闭了石门,以为得胜,着小的排宴奏乐。
④却说行者跳过枯松涧,按下云头……
1.(理解词语)请联系上下文写出下列加点词语的意思。
(1)自家鼻子(________)
(2)那妖精在门首(________)
(3)着小的排宴奏乐(________)
2.(提取信息)文中“那怪”指的是________。
3.(整体感知)请用自己的话简要概括片段内容:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.(拓展知识)原著中孙悟空最后请来了________________(谁)收服了“那怪”。
请联系原著写出“那怪”的父母:
________________。
我还知道西游记中著名的故事有:
________________、________________、________________……
5.(品读句子)第③段中“八戒慌了,回头便跑”一句能不能去掉?
为什么?
_____________________________________________________________________
23.阅读理解。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。
”声音吸引了他的注意。
循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:
“滚!
这么点小孩就会做生意!
”小乞丐站住脚,满脸的失望。
多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。
真是缺一行不成世界。
听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:
“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。
这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。
他掏出一美元的硬币,递到他手里。
“谢谢您,祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
’”
“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。
他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。
突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
他的眼前模糊了。
1.小男孩乞讨的目的是_______,多尔先生在火车上看到了小男孩的前方是一块公墓,知道了___________。
2.下列对小男孩的分析正确的一项是()
A.小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。
B.小男孩乞讨是有大人指使的。
C.小男孩的头发脏兮兮的,是很长时间没洗澡造成的。
D.小男孩还蛮有情趣的,他喜爱万寿菊。
3.给下面的词语加上拼音。
衣衫褴褛(_______)(______)瘦骨嶙峋(_____)(_____)
怒喝一声(_______)
4.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”,这表明了什么?
____________________________________________
5.品读全文,用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。
鄙夷——__________ ______________
6.你是如何理解标题“风雨中的菊花”?
_____________________________________________
24.阅读课外短文,完成练习。
童年的回忆
如果重年是一幅画,那它便是美妙绝伦的风景画;如果童年是一杯茶,那它便是回味无穷的上等白茶;如果童年是一朵花,那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。
是的,童年是每个人心里最美的一部分。
童年,躲在芳草茵茵的花丛里。
小时候,还未上幼儿园,我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起,到楼下的花丛里捉迷藏,逮蚂蚁,玩过家家。
我们从来不嫌脏,只顾着用花瓣当蘑菇,用小草当葱,用土当面粉,我们炒莱,蒸馒头,煮面汤,有时还能捉住一两只蝴蝶,把它们当作我们的顾客。
小小的游戏,我们却如此喜欢,如此开心,也许这就是童真童趣吧!
童年,就这样遗失在花丛中了。
童年,躲在满是粉笔画的楼道里。
上幼儿园时,我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了,我们只有周末才能在一起玩。
而且,我们不在花丛中玩了,因为我们认为自己长大了。
这时,我们就在楼道里画画,黑色的石灰地,白色的粉笔头,画出的东西格外明显。
我们从一楼画到七楼,又从七楼画到一楼,丝毫不觉得累。
我们画小人,画花草,画动物,觉得有趣极了!
童年,就这样遗失在楼道中了。
童年,躲在旋律优美的班歌里。
上了小学,我们要定一首属于自己的班歌国了,我又激动又兴奋。
老师让各个小组来编创,然后选出一个最好的。
同学们都十分积极,教室里像炸开了锅。
有的同学认真思索,有的同学热烈讨论,还有的同学唱了起来。
最后,老师选出了第六小组的《四二欢迎你》,他们用的正是《北京欢迎你》的曲调,同学们都很高兴。
童年,就这样遗失在美好的旋律中了。
童年的回忆,美丽而甜蜜,留在了我们记忆的深处,留在了花丛中、楼道里,还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦。
我爱缤纷的童年,爱这童年的回忆。
1.联系上下文,解释文中加点的词语。
(1)回味无穷:
______________
(2)魂牵梦萦;_______________
2.文中
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