高一物理难题练习有解析.docx
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高一物理难题练习有解析
1.(2014秋•顺德区期末)关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是( )
A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力
C.在同一个接触面上,弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间
3.(2014•抚州校级模拟)如图所示,固定斜面上有一光滑小球,有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着,小球处于静止状态,则关于小球所受力的个数不可能的是( )
A.2B.3C.4D.5
3.(2006•北京)木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,力F作用后( )
A.木块B所受摩擦力大小是9NB.木块B所受摩擦力大小是7N
C.木块A所受摩擦力大小是12.5ND.木块A所受摩擦力大小是11.5N
4.(2016春•九江校级月考)水平桌面上有两个玩具车A和B,两者用一轻质细橡皮筋相连,在橡皮筋上有一红色标记R.在初始时橡皮筋处于拉直状态,A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0,﹣l)和(0,0)点.已知A从静止开始沿y轴正向做匀加速运动;B平行于x轴朝x轴正向以速度v匀速运动.在两车此后运动的过程中,标记R在某时刻通过点(l,l).假定橡皮筋的伸长是均匀的,求A运动加速度的大小.
5.(2012•安徽一模)以下说法中正确的是( )
A.做匀变速直线运动的物体,ts内通过的路程与位移的大小一定相等
B.质点一定是体积和质量极小的物体
C.速度的定义式和平均速度公式都是
,因此速度就是指平均速度
D.速度不变的运动是匀速直线运动
6.(2015秋•信阳期中)2010年8月5日,智利圣何塞铜矿发生塌方事故,导致33名矿工被困.10月14日0时32分,“凤凰二号”救生舱搭载最后一名救援人员到达地面,33名矿工被困69天全部获救.如图所示,救援通道高度624m,假设“凤凰二号”救生舱上升时间为20分钟48秒,为保证矿工生命安全,救生舱的最大加速度不大于0.01m/s2,则( )
A.“凤凰二号”救生舱上升的平均速度为0.5m/sB.“凤凰二号”救生舱上升的最大速度为0.5m/s
C.“凤凰二号”救生舱上升的加速时间一定大于50sD.“凤凰二号”救生舱上升时可能是一直加速
7.(2015秋•成都校级月考)物体在一条直线上运动,依次经过A、C、B三个位置,在AC段做加速度大小为a1的匀加速运动、CB段做加速度大小为a2的匀加速运动,且从A到C和从C到B的时间相等,物体经过A、B两点时的速度分别为vA和vB,经过C时的速度为vC=
,则a1和a2的大小关系为a1a2;设从A到C和从C到B的位移大小分别为x1和x2,则x1x2.(两空均选填“>”、“<”或“=”)
8.(2015秋•重庆校级期中)不在同一直线上的两个共点力F1和F2的大小不同,夹角为θ,它们的合力大小为F,则( )
A.合力F可能沿F1和F2夹角的角平分线
B.保持F1和F2的大小不变,夹角θ增大,合力F一定减小
C.保持夹角θ不变,若F1和F2中的一个减小,合力F一定减小
D.保持夹角θ不变,F1和F2同时增大一倍,合力F也增大一倍
9.(2013秋•城区校级期末)不在同一直线上的两个共点力F1和F2大小不同,它们的合力大小为F,保持F1和F2方向不变的情况下( )
A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加5N,F也增加5N
C.F1增加5N,F2减少5N,F一定不变D.F1、F2中的一个减小,F不一定减小
10.(2015•江苏)一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对地板的压力( )
A.t=2s时最大B.t=2s时最小C.t=8.5s时最大D.t=8.5s时最小
11.(2015秋•重庆校级期中)如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的左端固定在墙上,右端与置于水平面上质量为m的物体接触(未连接).用水平力F缓慢推动物体到位置A,物体静止后,撤去F,物体开始向右运动,在位置O(弹簧原长位置)离开弹簧后,继续运动到最远位置B.已知AO=x0,OB=2x0,物体与水平面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g.则( )
A.在AO段,物体的速度一直增大
B.物体在AO段与OB段的速度变化量相等
C.在AO段,物体的加速度先减小后增大
D.物体做匀减速运动的时间为
12.(2014秋•大邑县校级期中)一个用绝缘材料制成的劲度系数为k的轻弹簧,一端固定,另一端与质量为m、带正电荷q的小球相连,静止在光滑绝缘水平面上,当加入如图所示的场强为E的匀强电场后,小球开始运动,下列说法正确的是( )
A.小球的速度最大时,弹簧伸长为
B.小球向右一直做加速运动
C.小球向右运动过程中,小球的加速度先增大再减小
D.运动过程中,小球的电势能、动能和弹簧的弹性势能相互转化
13.(2016•枣庄校级模拟)如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v﹣t图线如图(b)所示,若重力加速度及图中的v0,v1,t1均为已知量,则可求出( )
A.斜面的倾角B.物块的质量
C.物块与斜面间的动摩擦因数D.物块沿斜面向上滑行的最大高度
14.(2015秋•重庆校级期中)如图(a),一物块在t=0时刻滑上一固定斜面,其运动的v﹣t图线如图(b)所示,若重力加速度及图中的v0、v1、t1均为已知量,且有sin2θ+cos2θ=1则可求出( )
A.物块的质量B.物块与斜面间的动摩擦因数
C.物块沿斜面上滑的最大距离D.物块滑回斜面底端时的速度.
15.(2015秋•重庆校级期中)某同学用如图1所示的装置测量滑块的质量M及滑块与木板之间的动摩擦因数μ.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与穿过电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与重物相连.开始实验时,滑块开始做匀加速运动,重物落地后,滑块再运动一段距离停在木板上(尚未到达滑轮处),打点计时器在纸带上打出一系列小点.打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,重力加速度g=9.8m/s2.
图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是计数点,每相邻两计数点间还有1个打点,计数点间的距离如图所示.
(1)纸带中相邻两计数点间的时间间隔为s.
(2)通过分析纸带数据,可判断重物在两相邻计数点和之间某时刻落地的.
(3)为使重物的重力在数值上近似等于滑块运动时受到的拉力,应满足的条件是重物的质量m滑块的质量M.(选填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)
(4)重物质量m已知,为测量滑块的质量M,下列物理量中还应测量的有.(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L
B.重物落地前滑块加速阶段的加速度a1
C.重物落地后滑块减速阶段的加速度a2
D.滑块运动的时间t
(5)重物落地后滑块减速阶段的加速度a2=m/s2,滑块与木板间的动摩擦因数μ=.(保留两位有效数字)
16.(2015秋•重庆校级期中)战士拉车胎进行100m赛跑训练体能.车胎的质量m=8.5kg,战士拉车胎的绳子与水平方向的夹角为θ=37°,车胎与地面间的滑动摩擦系数μ=0.7.某次比赛中,一名战士拉着车胎从静止开始全力奔跑,跑出20m达到最大速度(这一过程可看作匀加速直线运动),然后以最大速度匀速跑到终点,共用时15s.重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求
(1)战士加速所用的时间t1和达到的最大速度v;
(2)战士匀加速运动阶段对车胎的拉力F.
17.(2014秋•郊区校级月考)如图1所示,当A、B两物块放在光滑的水平面上时,用水平恒力F作用于A的左端,使A、B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1,A、B间的相互作用力的大小为N1.如图2所示,当A、B两物块放在固定光滑斜面上时,此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速时的加速度大小为a2,A、B间的相互作用力的大小为N2,则有关a1,a2和N1、N2的关系正确的是( )
A.a1>a2,N1>N2B.a1>a2,N1<N2C.a1=a2,N1=N2D.a1>a2,N1=N2
18.(2007•东台市模拟)如图,质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上.质量为m的小物块(可视为质点)放在小车的最左端.现用一水平恒力F作用在小物块上,使物块从静止开始做匀加速直线运动.物块和小车之间的摩擦力为Ff.物块滑到小车的最右端时,小车运动的距离为s.在这个过程中,以下结论正确的是( )
A.物块到达小车最右端时,小车具有的动能为FfsB.物块到达小车最右端时具有的动能为F(l+s)
C.物块克服摩擦力所做的功为Ff(l+s)D.物块和小车增加的机械能为Ffs
19.(2013•蚌埠一模)甲、乙两球从同一高度同时由静止释放,两球在抵达地面前,下落时受到的空气阻力F与球的速度v成正比,则F=﹣kp(k>0),且两球的比例常数k相等.图为下落时两球的“速度﹣时间”关系图.若甲球与乙球的质量分别为m1与m2,则( )
A.m2>m1,且甲球先抵达地面B.m2>m1,且乙球先抵达地面
C.m2<m1,且甲球先抵达地面D.m2<m1,且乙球先抵达地面
20.(2016•和平区二模)质量相等的甲乙两物体从离地面相同高度同时由静止开始下落,由于两物体的形状不 同,运动中受到的空气阻力不同,将释放时刻作为t=0时刻,两物体的速度随时间变化的图象如图所示,则下列判断正确的是( )
A.0﹣t0时间内,甲、乙两物体的平均速度相等
B.t0时刻之前,甲受到的空气阻力总是大于乙受到的空气阻力
C.下落过程中,乙物体受到的空气阻力在不断增大
D.0﹣t0时间内,甲物体机械能的减小量小于乙物体机械能的减小量
21.(2015秋•石家庄校级期中)有人想水平地夹持一叠书,他用手在这叠书的两端加一压力F=200N,如图所示,如每本书的质量为1kg,手与书之间的动摩擦因数为0.6,书与书之间的动摩擦因数为0.40,认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2.则此人可能夹持书的最大数目为( )
A.16B.18C.22D.24
22.(2015秋•淮安校级期中)一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开出,开出一段时间之后,司机发现一乘客未上车,便紧急刹车做匀减速运动.在此过程中,汽车的最大速度为6m/s,从启动到停止一共前进24m,则共经历时间是( )
A.2sB.4sC.6sD.8s
23.(2010秋•海淀区期中)启动后做匀加速直线运动的汽车的司机,发现仍有乘客未上车,急忙使汽车做匀减速直线运动直到停下.若从启动到停下,整个过程历时t,行驶x,则汽车的最大速度是( )
A.
B.
C.
D.
24.(2012秋•三明校级月考)如图所示,轻杆BC一端用铰链固定于墙上,另一端有一小滑轮C,重物系一绳经C固定在墙上的A点,滑轮与绳的质量及摩擦均不计,若将绳一端从A点沿墙稍向上移,系统再次平衡后,则( )
A.绳的拉力增大B.轻杆受到的压力减小C.绳的拉力不变D.轻杆受的压力不变
25.(2013秋•松江区校级月考)如图所示,水平横梁的一端A插在竖直墙内,与墙相垂直,另一端装有一小滑轮B,一轻绳的一端C固定于墙上,另一端跨过滑轮后悬挂一重物m.则下述说法中正确的是( )
A.轻绳对横梁作用力的方向沿横梁指向竖直墙
B.绳对横梁的作用力一定大于重物对绳的拉力
C.所挂重物m的质量越大,绳对横梁的作用力也越大
D.若使绳的C端位置升高,则绳BC段的作用力会减小
26.(2011春•兖州市期末)如图所示,一不可伸长的柔软轻绳跨过光滑的定滑轮,绳两端各系一小球a和b.a球质量为m,静置于地面;b球质量为3m,用手托住,高度为h,此时轻绳刚好拉紧.从静止开始释放b,则当b刚落地时a的速度为( )
A.v=
B.v=
C.v=
D.v=
.
27.(2012春•海淀区校级期中)如图,一很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一小球a和b.a球质量为m,静置于地面;b球质量为3m,用手托住,高度为h,此时轻绳刚好拉紧.从静止开始释放b后,若两球落地后均不再弹起,则下面说法中正确的是( )
A.b球落地前的加速度为
B.b球到达桌边的速度为
C.a可能达到的最大高度为1.5hD.绳对b球做的功为﹣
mgh
27.(2015秋•西昌市期末)某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图甲为实验装置简图.
(1)他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的是
A.实验时要平衡摩擦力
B.钩码的重力要远小于小车的总重力
C.实验时不需要平衡摩擦力
D.实验进行时应先释放小车再接通电源
(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示.则打B点时小车的速度为vB=,该同学计算小车加速度的表达式为a=.
(3)当木板水平放置时,保持实验小车重量20N不变,改变砂和砂桶质量,得到图丙中的图线不过原点,现在要让图线过原点,则长木板与水平桌面的倾角应该调整为θ,则tanθ=.
28.(2013秋•沙坪坝区校级期末)
(1)某同学利用如图1(a)装置做“探究弹簧弹力大小与长度的关系”的实验.
①在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持状态.
②他通过实验得到如图1(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线.由此图线可得该弹簧的原长x0=cm,劲度系数k=N/m.
③他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图1(c)所示时,该弹簧的长度x=cm.
(2)①某同学设计了一个探究无轮子小车的加速度a与小车所受拉力F关系的实验,图2甲为实验装置简图.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为下列说法正确的是
A.实验时要平衡摩擦力B.实验时不需要平衡摩擦力
C.钩码的重力要远小于小车的总重力D.实验进行时应先释放小车再接通电源
②如图2乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示.则打C点时小车的速度为;该同学计算小车加速度的表达式为.
③保持实验小车重量20N不变,长木板水平放置,改变砂和砂桶质量,得到图2丙中的图线不通过原点.现在要让图线过原点,则长木板与水平桌面的倾角θ应调整为.
29.(2015秋•荆州校级期末)如图所示,长为L=6m、质量M=4kg的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一大小可忽略,质量为m=1kg的物块,物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.4,开始时物块与木板都处于静止状态,现对物块施加方向水平向右的恒定拉力F作用,取g=10m/s2.
(1)为使物块与木板发生相对滑动,恒定拉力至少为多少;
(2)若F=8N,求物块从木板左端运动到右端经历的时间;
(3)若F=8N,为使物块不从木板上滑离,求恒力F的最长作用时间.
30,(2014秋•吉林期末)如图甲所示,一质量M=1kg的木板静止放在水平面上,另一质量m=1kg、大小可以忽略的铁块静止放在木板的右端,已知木板与地面间的动摩擦因数μ1=0.1,铁块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.4,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2.现给铁块施加一个水平向左的力F.
(1)若F恒为8N,经1s铁块运动到木块的左端,求木板的长度
(2)若力F从零开始逐渐增加,且木板足够长,试通过分析与计算,在如图乙中作出铁块受到的摩擦力f随力F大小变化的图象.
31.(2009•江门一模)2008北京奥运会取得了举世瞩目的成功,某运动员(可看作质点)参加跳板跳水比赛,起跳过程中,将运动员离开跳板时做为计时起点,其速度与时间关系图象如图所示,则( )
A.t1时刻开始进入水面B.t2时刻开始进入水面
C.t3时刻已浮出水面D.0﹣t2的时间内,运动员处于失重状态
32.质量为M,倾角为α的光滑绝缘斜面体放在光滑水平面上,一质量为m的滑块置于斜面上,当滑块在m上加上一水平向右的恒力时,滑块与斜面间刚好没有相对滑动,则( )
A.滑块对斜面体的压力为mgcosα
B.滑块的加速度为
C.所加恒力的大小为
D.运动过程中斜面对滑块的支持力不做功
33(2010•蓟县校级二模)如图所示,质量为m的楔形物块,在水平推力F作用下,静止在倾角为θ的光滑固定斜面上,则楔形物块受到的斜面支持力大小为( )
A.FsinθB.
C.mgcosθD.
34.(2014秋•监利县校级期末)一根劲度系数为k,质量不计的轻弹簧,上端固定,下端系一质量为m的物体.有一水平板将物体托住,并使弹簧处于自然长度,如图所示.现让木板由静止开始以加速度a匀加速向下移动,且a<g.经过t=多长时间木板开始与物体分离.
35.(2004•淮安二模)质量均为m的物体A和B用劲度系数为k的轻弹簧连接在一起,将B放在水平桌面上,A用弹簧支撑着,如图所示.若用竖直向上的力拉A,使A以加速度a匀加速上升,试求:
(1)经过多长时间B开始离开地面.
(2)在B离开桌面之前,拉力的最大值.
36.(2006•盐城模拟)一劲度系数k=800N/m的轻质弹簧两端分别连接着质量均为12kg的物体A、B,将他们竖直静止在水平面上,如图所示,现将一竖直向上的变力F作用A上,使A开始向上做匀加速运动,经0.4s物体B刚要离开地面,求:
(设整个过程弹簧都在弹性限度内,取g=10m/s2)
(1)此过程中所加外力F的最大值和最小值;
(2)此过程中力F所做的功.
37.如图所示,两个重叠在一起的滑块,置于固定的倾角为θ的斜面上,滑块A和滑块B的质量分别为m和M,A和B间摩擦系数为μ1,B与斜面间的摩擦系数为μ2,两滑块都从静止开始,以相同的加速度沿斜面下滑,在这个过程中A受的摩擦力(μ1大于μ2)( )
A.等于零B.方向沿斜面向下C.大小等于μ2mgcosθD.大小等于μ1mgcosθ
38.(2016•黄冈校级模拟)如图所示,水平地面上放置相同材料制成的四个木块,其中两个质量为m的木块间用不可伸长的水平轻绳相连,下面两个木块质量分别为2m和3m.现用水平拉力F拉其中一个质量为3m的木块,使四个木块一同水平向右匀速运动,则( )
A.质量为3m的木块与地面间的摩擦力为
B.质量为2m的木块与地面间的摩擦力为
C.轻绳对m的拉力为
D.轻绳对m的拉力为
39.(2007•江苏)如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是μmg.现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的最大拉力为( )
A.
B.
C.
D.3μmg
40.(2007秋•道里区校级月考)如图所示,光滑水平面上放置质量为m和2m的四个木块,其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,木块间的最大静摩擦力都是
mg.现用水平拉力F拉其中一个质量为2m的木块,使四个木块以同一加速度运动,则轻绳对m的拉力最大为( )
A.
mgB.
mgC.
mgD.
mg
41.(2013秋•梁山县校级月考)如图,用一根长为L的细绳一端固定在O点,另一端悬挂质量为m的小球A,为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧,小球A处于静止,则需对小球施加的最小力等于,此时绳子拉力为.
42.(2008秋•义乌市校级月考)如图所示,两块轻质竖直平行板A、B之间夹着一块重力为6N的长方体木块C,此时A、B对C的压力均为10N.若C与A、B之间的动摩擦因数均为0.4,现要使C从两板间水平匀速地拉出,则需要对C施加的拉力F的大小是多少?
(设f静m=f动)
43.(2013秋•诸暨市校级期末)如图,底面粗糙、斜面光滑的斜面体质量为3kg,倾角为30°,放在粗糙水平面上,现用一端固定的轻绳系一质量也为3kg的小球,小球与斜面的夹角也为30°,
(1)当球和斜面体都静止时,轻绳上的拉力大小为多少?
(2)若地面对斜面体的最大静摩擦力等于地面对斜面体的支持力的k倍,为使整个装置静止,k的值应满足什么条件?
高一物理错题集3解析
1.(2014秋•顺德区期末)关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是( )
A.两物体间若有弹力,就一定有摩擦力
B.两物体间若有摩擦力,就一定有弹力
C.在同一个接触面上,弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D.当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间
【考点】物体的弹性和弹力;摩擦力的判断与计算.
【专题】受力分析方法专题.
【分析】弹力产生的条件:
相互接触挤压;摩擦力产生的条件:
接触面粗糙;相互接触挤压;有相对运动或相对运动趋势.弹力的方向垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切,与相对运动或相对运动趋势的方向相反
【解答】解:
AB、弹力产生的条件:
相互接触挤压;摩擦力产生的条件:
接触面粗糙;相互接触挤压;有相对运动或相对运动趋势.可见,有摩擦力,必有弹力;有弹力,不一定有摩擦力.故A错误,B正确.
C、弹力的方向垂直于接触面,摩擦力的方向与接触面相切,与相对运动或相对运动趋势的方向相反.可见两个力方向互相垂直,故C正确.
D、没有弹力,也就没有摩擦力.故D错误.
故选:
BC.
【点评】解决本题的关键掌握弹力和摩擦力的产生条件,以及它们的方向.知道有摩擦力,必有弹力;有弹力,不一定有摩擦力.
3.(2014•抚州校级模拟)如图所示,固定斜面上有一光滑小球,有一竖直轻弹簧P与一平行斜面的轻弹簧Q连接着,小球处于静止状态,则关于小球所受力的个数不可能的是( )
A.2B.3C.4D.5
【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.
【专题】共点力作用下物体平衡专题.
【分析】通过对小球受力分析,根据共点力平衡判断小球可能受力的个数.
【解答】解:
若P弹簧对小球向上的弹力等于小球的重力,此时Q弹簧无弹力,小球受2个力平衡.
若P弹簧弹力为零,小球受重力、支持力、弹簧Q的拉力处于平衡,小球受3个力.
若P弹簧弹力不为零,小球受重力、弹簧P的拉力、支持力、弹簧Q的拉力,小球受4个力平衡.由于斜面光滑,小球不受摩擦力,知小球不可能受5个力.故D正确,A、B、C错误.
故选D.
【点评】本题判断受力的个数,关键抓住小球所受合力为零,通过平衡判断小球可能受力的个数.
3.(2006•北京)木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25.夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示,力F作用后( )
A.木块B所受摩擦力大小是9N
B.木块B所受摩擦力大小是7N
C.木块A所受摩擦力大小是12.5N
D.木块A所受摩擦力大小是11.5N
【考点】共点力平衡的条件及其应用.
【专题】计算题;压轴题.
【分析】静摩擦力的大小随外力的变化而变化,但有一个最大值,其最大值略大于滑动摩擦力,在一般的计算中可以认为等于滑动摩擦力;
本题中,为
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- 物理 难题 练习 解析