吉林大学网络教育专科药学毕业实习报告doc.docx
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吉林大学网络教育专科药学毕业实习报告doc.docx
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吉林大学网络教育专科药学毕业实习报告doc
吉林大学网络教育
专科毕业实习报告
学号:
**********
姓名:
*******
年级:
1403
专业:
药学
学习中心:
济南奥鹏学习中心
实习单位:
济南永康医院
实习时间:
*****************************
**年**月**日
实习守则
专科毕业实习是网络教育教学过程中的重要实践性教学环节。
实习的目的在于通过理论与实际的结合,进一步培养自己与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等,帮助自己以后更加顺利地融入社会,投入到自己的工作中,提高学生的职业素质和独立工作能力,激励学生的敬业、创业精神,为就业做好心理准备,为毕业后走向工作岗位打下扎实的基础。
因此,在实习中要努力做到:
1.认真学习实习的有关管理规定,明确实习目的,端正实习态度;
2.严格遵守实习单位的各项规章制度和实习单位的作息时间,服从领导,听从分配;
3.主动与学习中心指导教师保持联系,保持通讯工具的畅通;
4.认真做好实习期间的安全保卫及清洁卫生工作。
爱护公物,节约水电。
强化职业道德意识,爱岗敬业,遵纪守法,维护实习秩序和社会安定。
不做有损企业形象和学校声誉的事情,做一名诚实守信的实习学生;
5.生活严谨,作风正派、尊重他人,关心他人;谦虚谨慎,勤学好问;
6.认真做好实习现场工作记录,为撰写实习报告积累资料,为实习考核提供依据;
7.实习结束后,独立完成实习报告;
8.按照实习计划和各岗位特点,安排好自己的学习、工作和生活,按时按质完成各项实习任务;
9.树立高度的安全防范意识,牢记“安全第一”,严格遵守操作规程和劳动纪律。
在实习期间,动用实习单位的器物,应征得有关部门的同意;实习结束,要归还借物。
若不慎损坏器物,要及时汇报,并妥善给以赔偿;
10.严格遵守实习单位的考勤要求,特殊情况需请假时应征得实习单位的批准。
11.对严重违反实习纪律,被实习单位终止实习或造成恶劣影响者,实习成绩按不及格处理;对违反实习纪律的学生,实习单位可停止该生的实习。
在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者,经查实后,除整个实习课程视为不合格外,还将按学校有关规定予以处分;
12.无故不按时交实习报告或其它规定的实习材料者,实习成绩按不及格处理,不予评定实习成绩。
毕业实习报告
一、实习基本情况
阜南县永康医院是我县著名医院,医院现有职工200余人,系一所集医疗、预防、科研、教学为一体的以诊断、治疗胸肺部疾病为主的大型医院,是省市医保、新农合定点医院。
医院新建门诊医技楼、病房楼共6万余平方米,实现传染区与非传染区明确分离,患者分区就诊,有效防止了交叉传染。
传染区设有5个结核病区;普通诊区设有呼吸一科、呼吸二科、呼吸三科、肿瘤一科、肿瘤二科、神经内科、心内科、消化内科、内分泌科、肾内科、中医理疗科、急诊科、重症医学科、骨科、胸一科、胸二科、胸三科、泌尿外科、心外科、妇产科、手麻科、口腔科、耳鼻喉科、眼科等临床科室。
二、实习心得与经验体会
2015年1月,我在阜南永康医院西药库房、住院药房、中药房、门诊药房、制剂室工作学习。
虽然是临时的,但我十分珍惜这次实习的机会,在和各位老师一起工作的半年里,我真实感受到了关心和帮助,使我受益无穷,并在在工作中我也收获了不少心得体会。
自踏入医学殿堂的那一刻起,我便深刻的认识到,“精医术,懂人文,有理想,能创新”是新时期下的药学工作者所应具备的素质。
作为一名药学学生,只学习书本知识是远远不够的,加强学习,提高自身业务水平对病人进行用药指导,需要我们及时掌握大量的和最新的药学情报信息资源。
回想实习的这段时间,一开始我尽快调整状态适应医院工作,积极参加院内活动,熟悉温馨的医院环境与职场文化,不仅是病人,也同院内工作人员建立了良好的关系,这都是在课本中学习不到的宝贵知识,但却是初入社会的我们不可缺的经验与成长。
实习生活使我成熟、进步了许多。
1、管理制度、模式和组织结构要适应组织发展
医院组织结构是医院为实现组织整体目标而进行分工协作,在职务范围、责任和权利等方面进行划分所形成的结构体系。
医院组织结构模式的选择主要受医院任务目标、医院内外环境、技术和医院本身的特性影响,大的综合性医院与小医院的组织结构有差异,综合医院和专科医院的结构也有差异。
医院组织结构在根本上决定着医院的性质和功能,决定着医院内部信息沟通的方式和权利责任关系。
医院就是在这个基础上,通过各组织要素的互动,最终实现组织的目标。
面对不断变化的外部环境,医院多层次、部门重叠的组织结构已无法与其相适应,只有通过减少管理层次、压缩职能机构、建立一种紧凑而富有弹性的新型扁平化组织,才能加快决策速度,提高医院对市场的快速反应能力,促进组织内部全方位运转。
正因为医疗资源不断整合与重组,计算机和互联网技术的发展,使得医院内外部、医院内部各层级之间的信息和流程指令传递更为方便,因此,原有组织内大量的、臃肿的和富余的中间管理层级已显多余。
管理层的减少、组织的扁平化无疑可增强医院的快速反应能力,医院组织因而变得更加柔性化,反应也更加敏捷。
组织扁平化的直接结果是富余人员的精简、管理成本的下降、人员素质的提升、管理水平的改善和医院效率的提高。
按照现代医院管理模式,医院职能组织设计更应向市场贴近。
要突破传统的职能设计,重新设计职能部门,对各部门的职责、职权进行重新定位,实现新的职能转变,充分发挥职能部门在医院管理中的枢纽作用。
由于市场经济的发展,医疗市场的竞争将更加激烈。
如果一个市场主体在市场竞争中不与市场融合,不讲求效率,则早晚会被市场所淘汰。
在以往的组织设计中,医院往往追求大而全、小而全,务虚过多,务实较少,在计划经济时代可以存在,并且实际地存在了许多年,但是在今天已经发生了剧烈变化的市场环境中,就显得比较被动。
医院必须突破原有职能组织的功能,实现新的职能转变,比如在人力资源开发、医院维权和医院营销等方面设立新的组织,理所当然地将一些过虚的组织撤消,实现职能结构的新变革。
2、企业文化作为企业的软实力需培养和深化
一个企业或组织能够健康良好的发展,不仅仅需要制度规章的完善、硬件设施的齐全,还要培养自己企业的文化。
何为医院文化?
医院文化是一种社会存在,始终与医院的存在结伴而行,有医院就有医院文化。
医院文化建设是现代医院发展壮大的必然选择。
每个医疗机构的背景、现状不同,因地制宜,这是管理实践的特点。
这里,作者基于实践医院管理的实践,提出自己的观点:
(1)做好医疗本职工作是医院文化建设的出发点,也是其归宿
不同的医院定位不同,也许各有侧重,但是不外乎上述几项内容,尤其是开展医疗服务,是医院的最核心的工作,也是医院立足之本。
为开展好医疗本职工作,任何一家医院都要在硬件上进行投入,如医疗场所、医疗设备、器具等,没有充足的硬件建设,则难以提高医院的本职服务的水平和质量。
医院开展文化建设,也无非是从另一个角度促进医院更好地开展本职服务工作。
但是没有这些硬件的投入和物质建设,文化管理难以立足,迷失了依附的基础。
(2)以员工为本,开展好人力资源建设
良好的医院文化能够打造一支高素质的医务人员队伍,提高管理效率,提升核心竞争力,推动医院综合实力的发展。
开展以人为本的人力资源管理是医院的核心工作之一,也为医院文化建设的开展奠定了人力资源基础。
(3)以病患者为本,以服务社会为责任
医院因病患者而立足,以社会需要而生存。
人本思想既是对内的需要,也是对外的需要。
如果说,对内部要以员工为本,那么对外就要以病患者为中心,以社会为对象。
如何做到以病患者为中心?
医院文化的构建首先要从人性化出发,在提供高品质医疗技术的同时让患者感到更多的温暖和尊重,彰显浓郁的人文关怀,所谓“以人为本”。
而这恰恰是现今我国医疗行业所普遍缺乏的。
当前在我国的医院管理中,病患反映最强烈的问题有两个:
一是诊疗流程过于复杂,缺乏人性化设计与统筹考虑,做各种前期检查经常要跑遍半个医院,挂号、候诊时间往往是就诊时间的几倍;二是诊疗过程中对患方(患者及其家属)人格尊严和精神需求的忽视,一些医务人员工作作风生冷推诿,有意无意地忽视或不尊重患者的一些权利(如知情同意权等权利)与尊严,在诊疗过程中常常不自觉地给患者造成心理伤害。
3、对于日常工作中出现的问题的要多思考多学习
时代在发展,各方面技术也在迅速变化,不想被淘汰,就要不断的学习。
虽然工作时间不长,但我也取得了一些成绩。
当然在取得成绩的同时我也发现了自己的很多不足。
2015年2月1日我迈进了实习生涯中的第一个科室——西药库。
初到科室,第一次给同事备药、打电子处方、接听电话,许多个第一次使我渐渐熟悉了工作环境。
2月份正值心脑血管、呼吸道等内科疾病高发季节,住院的病人较多,我有机会熟悉医院的常用药物及用法用量,对于不明白的地方虚心向老师请教,平时自己摸索实践,短时间内熟悉了西药库的工作,掌握了工作程序、方向,提高了工作能力,形成了清晰的工作思路,为顺利开展工作,熟练圆满地完成本职工作打下了坚实的基础。
实习了一个月之后,我到了第二个实习科室——住院药房。
接触新的知识,开始的时候手忙脚乱,在住院药房实习将近两周的时候,通过老师耐心的教导和自己的努力,能按照简单处方抓药。
在住院药房要注意与同事间的配合,要粗中有细,质量结合。
每天上班后,统计缺药情况,领药,摆药,打处方,调配药品成了我的主要工作,完成老师交予我的工作,一边看处方一边对照课本,达到课本知识与临床实践结合的效果,对学习的提高有很大的帮助。
接下来我来到中药房进行实习,对着满室的中药让我想起了古代的药房,抽拉式的药箱,称药的戥子,熟悉的药材名,甚至不时的捣药声,一切都向我展示着草药的神秘,我想我喜欢这个地方。
中药房很小,成药和草药被一条走道隔在两边。
通常草药的调配要花费更长的时间,而且不面向患者。
实际上调剂不是简单的取药,从划价、缴费到称取、核对、发药,是一个系统,一个流程,交到患者手中的每付药是整个中药调剂室所有人共同劳动的成果,使我深刻体会到团队协作的优势和必要,学会与人配合,学会条理分明不慌不忙工作的态度,牢记并严格执行流程的各个环节。
也是在这,我开始关注细节,想干好并达到熟练必须发现细节,刻意练习,从拿戥子的手势,姿态开始,到撑开药袋并将药倒入时两手的配合,都需要认真用心去学。
学会观察,细心从容,这就是我学到的。
西药是现在药品的主力,同时意味着门诊处的工作格外繁忙辛苦。
取药是体力活,这是我工作一周后最强烈的感受。
门诊前台留有五人负责划价,后台被隔开,老师取药后通过窗口送出,责任分明又降低了取错的机会。
六百多种药,分布在四面墙的药架上,每一张处方意味着爬高俯低,在四面墙间来回奔走,不停的奔走三到四个小时,每次结束工作结束后很累。
从一开始我就定了计划,先将药品编号,然后尽可能收集药品说明书,学过的药理,药化太难,很不易记牢,而说明书收集完整后既可以帮助记忆,便于查阅,几乎等同字典。
在制剂室没有太多的动手机会,但老师给我们讲了很多,很有收获。
第一次听说全静脉营养液这种以给予营养支持,帮助术后恢复为主的药品,这与我记忆中药品的定义矛盾了许多,很受教育;第一次看到实验室级别的配药室;第一次亲手配制了医用制剂等等,而对卫生的特别要求给我留下了很深的印象:
每天来到办公室,先拖地,再用酒精檫洗办公桌,进门要戴鞋套,总感觉象呆在实验室。
最大的收获是和老师聊全静脉营养液的知识,而且实地观察了洁净室的布局。
在这儿开阔了眼界,接触到许多过去毫无概念或者只在书本上存在的事物,这就是收获。
亲手操作,实地体验,知识在每一个细小的环节中。
三、实习总结
数月的实习生活已告一段落,回顾这些日子,有苦有乐,更多的是收获。
我从零开始了新的学习,包括医院规章制度、工作流程、方法、接人待物的方法,特别是医院老师的兢兢业业、任劳任怨的敬业精神让我动容。
实习带给我的一切还是那样的让我觉得真实,最真实的是人际关系,科室里面,药师和护士的关系,药师和药师之间的关系,药师和病人及家属的关系,下级药师和上级药师的关系。
总而言之,在理论学习后的实践我才刚刚起步,经验还需要很大程度的积累,技能还需要很大程度的加强。
这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结,对学做一名合格药师的体会,也含有一些对医药学事业的瞻望。
我想,这样充实的生活,将会是我人生中最难忘的时光。
实习人:
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2015年8月6日
赠送以下资料
考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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