高校老师心得体会.docx
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高校老师心得体会.docx
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高校老师心得体会
高校老师心得体会
篇一:
高校教师心得体会
篇一:
高校教师培训心得
培训
学习心得
为期一个月的新教
师岗位培训结束了,通过这次教师培训学习,我受益良多,了解到了身为一名人民教师,我
应该掌握哪些业务知识,如何提高自身素养。
通过这次培训,我
懂得了教师应树立“以学生为本”的教育理念,去热爱学生、尊重学生,还要帮助学生“学
会做人”、“学会合作”、“学会生存”,使他们具有健全的人格和勇于开拓创新的品质,成为适
应新时代需要的全面发展的人。
实验小学仇老师对教研工作常规和教学工作常规做了发言。
从新课程理论到教师的成长渠道等方面深入具体地向我们做了讲解和阐述,不仅帮助我们解
除在教育教学中遇到的困惑,更为我们在教育教学的长足发展指明了方向,使我们懂得求知
是一名教师成长的先决条件。
求知首先要求教师应拓宽自己的知识领域。
“学生一碗水,教师
一桶水”的观念已不适应现代教师的要求,“以人为本”的现代教育观要求教师应全面提高自
己的综合素质,给学生一桶新鲜的“活水”。
另外教学还应注意总结教育教学实践经验,不论
是在集体备课还是在教研活动中,应学会汲百家之所长,为我所用。
在与学生交流互动中。
了解学生喜好,洞察学生心理。
在参与班级和学校的各种活动中,虚心学习他人管理组织学
生方面的“灵丹妙药”,争取在工作中少走弯路,减少失败,提高工作效率。
以下是我在培训期
间对教师这个职业的几点看法:
一、注意自己的仪
表修养,给学生留下良好的“第一印象”。
仪表主要包括衣着发式、修饰打扮等,是教师站在
学生面前的个人的外部形态。
仪表美是教师职业特点的必然要求,衣着打扮是仪表的主要组
成部分。
仪表打扮如何,自然影响仪表美。
基于对教师职业的特殊性的认识,教师在衣着的
具体选择上,需要适当照顾到这样一些方面:
1、根据自己的身体条件。
2、根据自己的性格。
3、根据自己的年龄特征。
4、根据周围环境特点。
5、根据教育教学对象。
第一印象是指初次
见面时所形成的对一个人的印象。
良好的第一印象会使学生感到亲切,学生喜欢教师,对所
授的课也格外喜欢。
教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大影响。
在师生初次见
面时,学生往往特别敏感,对教师的一言一行都能引起高度的注意,所以教师与学生的初次
见面,特别是头几堂课给学生留下的印象,往往是非常深刻的。
怎样给学生留下良好的第一
印象呢?
要仪表得体,举止庄重大方,言谈文明礼貌,富有表情,神态自然,态度诚恳,守
时守信,乐观向上等。
二、教师一直被认
为是知识的传授者,“传道、授业、解惑”被认为是教师的天职。
但现代教育心理学的研究表
明,学生的学习是一个积极主动的知识建构过程,教师应充分重视学生的主体地位。
在教学
过程中,教师所应该充当的是参与、促进和指导的角色。
美国教育家布鲁纳提出:
教学生学
习任何科目,决不是对学生心灵中灌输固定的知识,而是启发学生主动去求取知识与组织知
识。
教师不能把学生教成一个活的书橱,而是教他如何去思维,教他学习如何像历史学家研
究分析史料那样,从求知过程中去组织属于他自己的知识。
因此,求知是自主性的活动历程。
三、教师是教育过
程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手
段。
其高尚与否,关系到到素质教育能否得以
正确顺利地实施。
通过这次的学习,我对师德的含义有了更深一层的体会。
四、教师必须有高
尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的
成长。
在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚
人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境
界,纯洁美好的心灵。
在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。
必须耐得住寂寞,受得住挫
折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得
一颗心来,不带半根草去”。
五、教师对学生要
有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业
的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地
化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中。
教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一
点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经
验都证明了母爱力量的神奇作用。
六、教师要不断更
新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育
者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识,就不能很好
地解学生之“惑”,传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展。
每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、
“互联时代”的今天。
因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时
代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。
否则,不去更新。
不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。
通过学习,我深知
作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、
充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教
书育人的重担
篇二:
高校教师培训心得体会
20XX
年全国高职院校旅游专业骨干教师师资培训
学习心得体会
作为xxxx学院旅
行社管理系的一名入职尚不足一年的普通教师,能够有幸参加国家级师资培训,我感到非常
荣幸,由于我教授的专业是商务谈判和会计,而且本科和研究生专业基本上没有接触过旅游
管理的专业知识,考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点,我认为非常有必要利
用假期时间和学校给我们提供的学习机会、学习资源以及优秀师资来充实一下自己在旅游行
业知识方面的认知,有概括性地系统学习有关旅行社经验管理和酒店管理方面的专业知识。
所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。
培训地点是在
xxxx学院,转眼间培训班的课程已经结束了,经过为期四周的学习,我想我们每一位学员都获
得了不同但都很大的收获。
对于我个人而言,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有
必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识和实践体验,更让我开阔了视野,解放了思想。
打动了内心。
无论是从理论学习到实地考察,从听课到交谈,还是从所听到所闻,每时每刻、
每一堂课,都让我有所感动和收获,并获得了许多无法用言语来表达的收获。
加之与来自不
同省市区、不同学校、不同专业的授课老师们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思路方法、
教学技巧等,较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。
以下是我在培训结束后总结的这
些天的几点学习心得体会:
一、多种形式的学
习模式,提高了理论功底和认识水平
作为一名刚刚参加工作的普通教师,通过两个学期的工作历练,我积累了一定的理论知识和
工作经验,但既不够系统也不够丰富。
通过本次培训班授课老师对相关课程深入浅出的讲授。
不论是在理论知识积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面,我都感觉豁然开朗,许多
问题从理论上也找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点,
感觉收获很大。
通过系统地学习培训与实践考察,让我强化了服务学生的意识,同时让我更
清晰更全面地看到了我校在培养学生方面向国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理
系和酒店管理系学生培养目标定位的科学意义。
总的来说,各位专
家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一
次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不同领域的学
习,开阔了视野
这一次培训给了我
们接受高端教育的机会,让我们开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,不仅对自己授课的
本专业本领域有了更加深入的认识,同时也对相关专业和不同企业实地考察的经营理念也有
了一定的了解,此外,还对开放先进的国际职业教育和理念有了进一步的了解,极大地扩充
了我们的知识面,进一步提升了我们的文化修养和职业素养,开放的思维模式,灵活多变的
授课和学习、交流方式对每一位学员而言,都产生了极大的震撼效应。
狄书记的“德国职
业教育对我们的启示”,结合德国的教育模式,重点介绍了德国职业教育理念与教育方式,让
我们站在了更高的台阶
上重新地认识、学习职业教育的基本范式,反思我们现在的教育模式是否合理,是否得当。
是否符合社会发展对人才的需求,是否有利于学生终身事业的发展?
通过思想理念的碰撞。
让我们站在更高的层次上看待我们的工作,看待我们的缺点和不足之处,看待我们今后努力
的目标与方向。
到景区景点和酒店
的实地考察同样让我有很大的感触——一个高星级的酒店或景区都有自己的一套经营方式和
经验理念,如何将这些多年沉淀提炼出来的优良经验引进课堂,作为教学案例,让学生更多
地了解典型、实际、多样化的案例,甚至是去不同企业体验实习,将实习单位的经营理念和
典型案例汇总成册,总结实习心得,作为学校教师教学素材,应该是值得采取的一种教学方
式。
对喜来登大酒店的
参观,让我们感受了高星级酒店的生命力和自身文化。
更认识到一个企业并非一开始就是大
企业、强企业,而都是要从小从弱做起来的,坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个
企业做强作大的前提。
通过对一个企业的发展过程的了解,让我们看到了自己的影子,我们
不能一直梦想着晋升、提拔,而是要在精神上更高。
每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆
棘的,所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣,只有这样才能赢来
美好的明天和辉煌的未来。
在给学生授课时,我们在着重培训学生的专业技能的同时,也应
该正确引导学生树立正确的人生观、价值观,保持一种积极向上、勇于挑战创新、吃苦耐劳
的心态和精神状态,做一个能够适应社会发展需求,在历练中不断提升自我价值,逐步实现
个人社会价值的有效合格的中国公民,乃至上升至世界合格公民的更高标准。
三、案例的分析。
警惕了自我
培训过程中基本上
所有的老师给了我们提供了一些与具体培训内容相吻合的案例,并通过案例分析与现场模拟
教学、课堂讨论交流的形式,使我们对这些案例有了更深刻的印象和理解,也对我们在教学
中对案例的筛选和引用起到了积极的引导和启发作用,使我们能够更深入地分析问题背后的
知识链接,能够更好地运用所学知识用生动的案例为学生解惑,让学生在思考中学习,在学
习中进步,从而加深对课本知识的理解,并有效提高学生对所学知识的实际应用能力。
通过对案例的分析。
让我们以旁观者的身份认清案例所反映的问题的本质所在,也让我们在思考中解决问题的过
程中查缺补漏,不断提升自己分析问题和解决问题的能力。
往往,我们在给别人找问题的时
候比较容易,但给自己找问题的时候相对来说要比较难一些,所以授课老师让我们通过案例。
查找企业和案例中体现的问题的方式来提高自己解决问题的能力,通过分析案例中的不足之
处,设想自己在实际工作和生活中有没有犯过类似的失误等到。
正确处理各种关系是干好工
作的前提之一。
没有好的上下级关系、群众关系,最终会导致工作无法开展,所以我们要着
重注意自己的言行举止,处理好各种关系,在阳光心态下工作。
四、相关的座谈。
找准了差距
在与授课老师、同学的座谈过程中,我学到了作为一名年轻的教师如何把所学的理论知识应
用于实际工作中去,如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识,如何处理
工作中棘手的复杂的问题等等。
同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。
当然找出
差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法,而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
结合这几天老师所
讲的内容,总结出了干好工作应具备的六种能力:
一是科学决策能力,就是面对错综复杂的
局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,就是面对问题能
拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,就
是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,就是善于社会交往,有
较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,就是要以大无畏的精神,在旧有的经验基
础上大胆尝试,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,就是每个人要把学习当成是
毕生的任务。
要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力,因为作为新世纪的人才就
要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,只有这样社会才能科学的进步。
这次培训无论是课
堂学习还是参观考察,使师生互动还是所见所闻,都让我从没个角度获得了知识,感谢教育
厅、学校和系部给了我这么一名普通的年轻教师这次学习的机会和锻炼的机会。
今后,我将
尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责
任上始终保持一个共产党员的先进性,用一份做
篇三:
大学教师教育实习心得体会
教育
实习总结报告
-------实习中的
几点体会
教育实习既能检验
我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的
综合能力,对于我们师范生非常重要.在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备
的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,每人的一言一行都要以教师的标准来要求自
己.我怀着希冀与期盼的心情来到了中学,开始了我的教育实习生活.实习生活是紧张而忙碌
的,每天都要早出晚归.
这两个月是我过得
最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光,这段日子里,我终于体会到
了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任
感和重要性,总之,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,我把这近两个月的许许
多多感受与心得记下来与大家分享.
以下我把总结分为
知识方面,教师素质,全面教育分别论述.
在知识方面
精深的学科专业知
识
广博的科学文化知
识
丰富的教育和心理
科学知识
要想成为一名合格
人民教师,还必须具有教育,心理科学方面的知识修养,懂得教育教学活动中的规律和青少年
身心发展规律,树立起科学教育思想观念,掌握行之有效的教育教学方法和手段.具备了这些
条件,才有可能在自己的工作中少走弯路.
在教师素质方面
我领悟最多的是在职业道德,教师素质方面.教书育人决定了教师不仅要对学生进行知识的传
授,能力的培养,还要对学生进行思想品德的教育.教师素质道德方面的核心内容是爱岗敬业,
热爱学生,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表.作为教师要教书育人并重,这就一定要做
到我们的校训学高为师,身正为范.然后根据学生的特点,把思想品德教育融于学生的日常生
活之中.这一点在班主任工作中体现得特别明显.
(一)热爱教育事
业
正如爱因斯坦所说,
兴趣是最好的老师,只有热爱教育事业,才有可能搞好教育工作.培养人是一项伟大而复杂是
艰巨事业,它要求教师要有强烈的事业心,责任感,一般职业热情是远远不够的.把教师职业当
作谋生的手段,得过且过,更是和教师的职业性质格格不入的.教育事业需要的是教师对他的
忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪明才智.
我们在实习期间也
体会到了,教师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上六点钟很可能还没回来,教师并非
一个理想的职业,相等待遇情况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息.因此
就要求教师热爱教育事业,才能对教育事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚定自己
篇二:
如何做一名合格的高校教师心得体会
如何做一名合格的高校教师
----心得体会
一、对目前高校形势的认知
随着社会的发展,我国高等教育的建立完善,高等学校为社会输送了大量的专门技术人才,高等学校的教学任务不仅促进知识的积累,提高文化修养,还促进智力发展,培养学生的能力,促进个性发展,培养合格公民。
高等教育是师生探究知识并追求真理的过程,高等学校的教学与中小学的教学有明显区别,教师对学生的指导,不仅是对原有知识体系的重复,而且是在新的条件下,对原有的知识进行重新整理和加工;高校教师与学生之间的双边活动渗透了许多探索的成分。
由于学生在接受高等教育的时期内是人格、世界观、价值观形成的关键时期,所以高校教师所担负着“以身立教”的重要作用,一名合格的高校教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
二、对教师的认识
师者,所以传道受业解惑也。
世界上最伟大的称呼之一“老师”,是人类的灵魂工程师,承担教育和培养人的神圣使命和神圣的职业,是最光荣、最无私的职业。
教育关系到振兴中华的大事,搞好教育,教师是生力军。
教师的作用是传承文明,使之延续与发展。
教书育人促进人才茁壮成长,弘扬科学精神,促进社会进步。
因此,要成为一名合格的高校教师,它的标准和要求就应该相比之上更具体、更严格。
21世纪是人类更多地依靠知识创新和可持续
发展的世纪。
创新的关键在人才,人才的成长靠教育,实施创新教育需要教师具备与之相适应的素质。
三、高校教师应具备的修养
要想成为一名合格的高校教师,在教学、科研、社会服务等方面有所作为,并取得优异成绩,就必须不断地提高自身以下方面的素质。
1、坚定的政治方向
政治素养是一种特殊的素养,是高校教师必备的首要条件,也是国家对高校教师的根本要求,集中体现在坚持四项基本原则,既有坚定的共产主义信念。
高校教师应该热爱祖国,热爱党,热爱社会主义,拥护党的基本路线,具有坚定的政治方向,崇高的政治信念,扎实的政治理论水平,饱满的政治热情。
2、高尚的道德情操
我们常说,“学高为师,德高为范”,可见中华民族历来重视教师的为人师表,重视教师在道德教育中的示范作用,把教师当作是优良道德化身。
因此,高尚的道德情操,是师德的根本标志,也是教师整体素质的核心部分。
学生在接受教师传授知识的同时,也在不断地接受教师的道德、情操、作风甚至兴趣爱好的教育和影响。
一个好的教师,其言行将成为学生优良品质形成中的表率和楷模。
这里所讲的道德情操除了一般意义上道德品质,还包括教师的职业道德,即高校教师首先要忠于教育事业,树立从事教育事业的崇高荣誉感和强烈的责任心;能够积极钻研和探索教育规律,搞好教书育人工作;对待自己的专业知识能够学而不厌,对待学生能够诲人不惓。
能够做到言传身教,为人师表;教师之间要互相尊敬,互相支持,团结协作共同进步等。
3、合理的知识结构
现代科学的发展越来越呈现出整体性、渗透性和综合性的趋势,任何一门学科的发展都依赖于相关学科的支持,这就要求高校教师既要学有所长,又要广泛涉猎,做到既“专”又“博”。
首先,高校教师必须精通自己所教学科的基础知识、基本结构以及两者之间的内在联系,了解本学科发展的动向和最新的研究成果。
并且,能够将最新成果引入到教学之中,更新知识,适应时代变化。
其次,高校教师应该涉猎与所教学科相关的科学内容和科学研究,拓宽自己的知识面,增加新知识,不断向科学知识的深度和广度发展,是自己成为学识渊博且知识结构合理的教师。
再次,作为高校教师,还必须掌握运用现代信息技术的能力。
4、优秀的教学能力
一个人具有博大精深的知识,他可以成为一个学者,但未必能成为一名优秀的教师,正所谓“学者未必是良师”。
一个优秀的教师除了要具有精深的专业知识,教育科学知识外,还必须具有相应的教育、教学能力。
教师的工作,是培养人的工作。
如果说,高校教师精通自己所教学科的理论知识是解决教什么,培养哪方面人才的问题。
那么掌握教育科学,懂得教育规律,培养自己优秀的教学能力,并且把他们运用到实际教学工作当中,才能使自己的教学工作事半功倍。
高校教师应
具备的教学能力包括:
(1)全面掌握并正确处理教材的能力。
(2)科学研究的能力。
科研和教学是相辅相成的,只有提高学术水平,才能丰富教学内容从而发展学生能力。
(3)良好的语言表达能力。
(4)良好的教学设计和组织管理能力。
(5)教育指导能力。
(6)终身学习的能力。
教师要想给学生一杯水,自己要先有一桶水,并且是一桶不断更新的活水。
教师只有勤奋学习,不断追求新知识,才能不断适应教学工作的要求。
5、出色的科研能力
高校教师除了担负着培养社会高级专门人才的任务,同时也肩负着创新科技和文化的重任。
这就要求高校教师应具有一定的科研能力和创新能力。
教师的科研能力是提高教学水平、神话科学理论知识的重要保障。
教师的创新能力要求教师要善于捕捉提炼问题、分析探索问题、有效解决问题;抓住突破环节,开发创造;要具有科学的怀疑精神和标新立异、打破常规的创造能力。
四、如何提高自己的素养
作为一名现实的高校教师,应从以下方面加强自身的素养:
1、加强理论学习,不断提高自己的政治觉悟
不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,在科学发展观和构建和谐社会理论的指导下,坚定正确的世界观、人生观和价值观,增强事业心和责任感,更新教育观念。
2、修身养性,培养自己高尚的道德情操
教师是人类的工程师,良好的师德形象是学生学习的榜样。
高校
教师道德修养的养成不是孤立完成的,而是在教育实践中人与人互相交往和影响中逐步形成和完善的。
正所谓“见贤思齐”,虚心的向他人学习,自觉地与他人交流是教师道德修养的一个好方法。
另外,我们还要有超前的意识,跟随时代发展的步伐,不断更新思想观念,用时代的精神充实思想,完善道德,修养品质,发挥教师良好的典范作用。
3、勤奋钻研,提高自己的业务能力和水平
高校教师提高业务能力和水平要靠积累,坚持不懈,不畏艰苦的学习和探索,而这背后的内涵是事业心、责任心和敬业精神。
要提高自己的业务能力和水平必须从以下方面进行。
首先,对课程总体上熟练把握,对教学内容融会贯通,运用自如,达到高质量的课堂教学效果。
其次,深入掌握课程教学大纲要求,明确讲授的核心内容主线及本课程与先修课和后续课程的关联等;最后,要在实践中摸爬滚打,不断探索,求得真知。
但是要想真正成为一名优秀的教师,还要讲究课堂授课艺术或授课技巧,及语言生动,描述精炼,善于提出问题、分析问题和解决问题,注重理论与实践相结合。
还要掌握节奏、灵活把握课堂气氛,开展教学互动,启发学生思考,启迪创新意识。
除此之外,还要通过科学研究,提高自身的学术水平和新科技开发能力,在理论教学中做到“融会贯通”、“运用自如”,从而提高课堂教学水平。
这要就我们要有扎实的理论基础知识和熟练的业务
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