沪粤版八年级物理上册总复习.docx
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沪粤版八年级物理上册总复习
沪粤版七年级物理上册总复习
第一章走进物理世界
1.2-1.3测量长度和时间(应用)
1、在国际单位制(SI).中,长度的基本单位是:
_____,符号是:
______.此外还规定了一些其他单位:
千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
1km=m,1m=dm,1dm=cm,1cm=____mm,1cm=____μm,1μm= _ nm。
时间的基本单位是:
_____,符号是:
______.此外还规定了一些其他单位:
时(h),分(min)等.1h=min,1min=s,1h=s.
。
第二章声音与环境
2.1我们怎样听见声音
1、产生条件:
声音是由物体的产生的。
⑴人讲话靠的振动。
⑵振动停止,发声;停止击鼓后,还能听到鼓声,这是因为。
2、传播条件:
声音的传播需要。
⑴声音能在一切中以的形式传播。
⑵不能传声的利用与防止:
(分析真空罩中闹钟实验)
理想化实验:
声音在真空中传播实验,运用理想化处理推理出结论。
3、传播速度:
⑴声音在不同的介质中传播速度(填“相同”或“不同”)。
一般情况下,v金属v液体v气体(填“>”、“<”或“=”)。
⑵声音在15℃的空气中的传播速度,v空气=。
⑶声音在不同的介质中传播效果不同,固体传声效果,速度。
(古代战争中,士兵用耳朵贴在地上能及早地听到敌人的马蹄声,为什么?
)
4、人听到声音的过程:
发声体,经传播,引起振动,经过及其他组织传给,信号再传给大脑产生听觉。
5、骨传声:
声音通过头骨、颌骨传到听觉神经。
⑴骨传声与空气传声不同,骨传声(填“通过”或“不通过”)鼓膜振动。
⑵平时,自己听到自已讲话的声音主要是通过传声,别人听到自己讲话的声音是通过传声。
6、声音的反射、吸收与回声:
⑴回声与原声到达人耳的时间△t:
1当△t>0.1s时,能区分回声与原声,即能听到回声。
例:
平时要听到回声,人与反射物应至少相距m。
②当△t<0.1s回声与原声混在一起使原声加强,不能听到回声。
例:
为什么在屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样?
⑵反射面光滑,反射效果较好,易听到回声;反射面粗糙、疏松多孔,声音会被吸收,不易听到回声。
(没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小)
回声的利用与防止:
回声测距与测速(s=vt/2)、电影院的墙壁。
计算题:
先写公式,后代入数据;每个数据要有单位;公式、单位都用字母。
例:
一个同学向一口枯井的井底大喊一声,经过1.5s听到回声,那么这口枯井多深?
解法1:
s=vt=×340m/s×1.5s=255m
解法2:
s=vt=340m/s×1.5s=510m
s'=s=×510m=255m
[考点练习]:
2.2-2.3我们怎样区分声音
1、音调:
表示声音的,跟振动的有关。
⑴振动频率:
每秒内振动的次数,单位:
。
⑵振动越快,频率越,音调越。
⑶不同动物的发声和听觉频率范围一般(填“相同”或“不同”)。
人的听觉频率范围:
至;(次声波←可听声→超声波)
次声波:
;超声波:
。
⑸弦乐器的音调跟弦的,,有关。
2、响度:
表示声音的(或大小),跟振动的有关。
⑴振幅:
振动时离开平衡位置的幅度。
⑵用力越大,振幅越,响度越。
⑶响度还跟距离发声体的远近有关,越远越分散,响度越。
3、音色:
不同的发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同。
⑴人们通常根据声音的来判断是什么发声体。
(声纹锁)
⑵人们通常根据声音的来判断物体的好坏。
(如:
选瓷器、西瓜;判断机器螺钉是否松动等)
4、音调、响度、音色的区别:
⑴音调与响度无关,音调指声音的高低,响度指声音的强弱(大小)
⑵平时讲的音量,是声音的;音乐中的1234567,其越来越高。
男低音,女高音:
一般情况下,男女的发声频率不同,男的频率,音调;女的频率,音调。
发声体振动都会产生声音,但有些声音人耳听不到,为什么?
下列现象中属于表示音调的是,响度的是,音色的是。
A、男低音,女高音B、引吭高歌C、震耳欲聋
D、悦耳动听E、声音刺耳F、闻其声知其人
5、波形图:
⑴横坐标:
表示频率,波形图越密,频率越,越高。
纵坐标:
表示振幅,波形图的幅度越大,振幅越,越大。
34
例:
下图是不同的声音输入同一示波器后显示的波形图,其中响度相同的是
图和;音调相同的是图和。
乐音的波形图有规则(周期性);噪声的波形图无规则。
6、转换法:
实验时,有些物理量的大小不容易直接观察的到,由它变化时引起其他物理量的变化却容易观察到,用容易观察到的量显示不容易观察到的量的实验方法。
例如音叉实验:
用乒乓球或水把音叉微小振动放大,便于观察。
2.4让声音为人类服务
1、噪声:
(从物理学角度和环境保护角度分析)
⑴噪声的等级及危害:
单位:
。
⑵为保护听力,声音不能超过;为保证工作与学习,不能超过;
为保证休息与睡眠,不能超过。
噪声的控制应从、及三个环节着手。
(请分别举一例)
例:
我国城市建设和发展越来越注重以人为本.如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等.这些措施的共同点是()
A.绿化居住环境B.缓解“热岛效应”C.降低噪声污染D.减少大气污染
2、声的作用:
可传递和。
(注意两者区别)
⑴传递信息:
根据,判断物体的好坏,螺丝松动等;利用,蝙蝠可“回声定位”、“声呐”探测海洋、“B超”诊病等。
56
⑵传递能量:
利用,清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。
第三章光和眼晴
3.1光世界巡行
1、光沿直线传播的应用
⑴影子、日食、月食、手影、皮影戏的形成,激光掘进机,排队,“立竿见影”、“坐井观天”等。
⑵小孔成像(针孔照相机):
是由于形成的立的像。
实际上光只有在同种均匀介质中才是沿直线传播。
2、传播速度(与声音的传播对比)
⑴光可在中传播,其速度C=。
(宇宙中最快的速度)
⑵光年:
光在1年内传播的距离,是的单位。
⑶光在不同介质中传播速度不同:
v空v水v玻(填“>”、“<”或“=”)。
3、光与声音的传播区别:
⑴不同介质中,光在真空中速度最,为m/s;
⑵可在真空中传播,而不可在真空中传播。
⑶相同介质中,光速远大于声速的应用:
(举例)
4、练习:
阳光照射浓密树叶时,在地面上会出现形光斑,光斑是的像。
“先见闪电,后听雷声”,这说明;某人看见闪电后经2.5s听到雷声,该人距打雷处约为m。
百米赛跑终点计时员应以为标准开始计时,若以枪声为准计时,则测量值偏,相差s。
3.2探究光的反射定律-3.3探究平面镜成像特点
1、我们能看见不发光的物体,是因为物体能光。
各名称含义:
(画图分析)
2、反射规律:
(三线共面,法居中,两角相等)
⑴反射时光路。
(“可逆”;“不可逆”)
⑵作图:
先用虚线作出法线。
(在右图中作出反射光线。
)
⑶应用:
自行车的尾灯、电视遥控、潜望镜等。
3、反射的两种方式:
和。
⑴镜面反射的特点:
反射光线只朝某一方向,只能从这一方向看到本身不发光的物体。
⑵漫反射的特点:
反射光线朝各个方向,所以能从各个方向看到本身不发光的物体,漫反射(填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律。
4、平面镜成像
⑴成像特点:
、、。
研究平面镜成像实验时,用玻璃板而不用平面镜,这是因为玻璃透明从而更好确定,用直尺是为了探究像与物的关系,用两支相同的蜡烛是为了探究像与物的关系。
实验时会发现有两个几乎重叠的像,这是造成的,所以应选
玻璃;小明用两支相同的蜡烛实验时,结果蜡烛与像重合不了,这可能是:
。
当你靠近平面镜时,自己在镜中的像大小,但自己看起来变大,为什么?
(人眼看同一个物体,视角不同时,会出现“远小近大”)
⑵成像原理:
。
(作图分析)
例:
研究平面镜成像实验时,若在玻璃后面放一块与玻璃同样大小的木板,则(填“仍能”或“不能”)看见蜡烛的像;这时不透过玻璃板,直接观察木板上(填“有”或“没有”)像,这可以说明平面镜是成像。
⑶反射成虚像实例:
水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、潜望镜等。
⑷像与物左右对换:
例:
如下图是平面镜中一挂钟的像,此时实际时刻为。
⑸作图方法:
根据成像特点:
虚像要用线表示;辅助线要用线表示,且不要擦掉。
例:
在下图中作出物体AB在镜中的像。
根据成像规律:
反射光线好像是像点发出的,即反射光线与像点在一条直线上。
例:
如上图所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线,画出对应的入射光线。
5、凸、凹面镜
⑴凸面镜:
对光具有作用。
(汽车的后视镜、街头拐弯处反光镜。
)
⑵凹面镜:
对光具有作用。
(太阳灶、手电筒的反光装置等。
)
6、练习:
甲通过平面镜能看到乙的眼睛,则乙一定(填“能”或“不能”)通过该平面镜看到甲的眼睛,这是因为。
黑板反光,是由于发生了;电影银幕要用粗帆布做,是为了更好地发生。
晚上,桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜平放在白纸上,让手电筒的光正对这平面镜和白纸照射,从侧面看去,镜子比较,白纸比较。
晚上迎着月亮走,地上的水面比路面;而背着月亮走,地上的水面比路面。
(填“亮”或“暗”)
通过平面镜看到虚像时,(填“有”或“没有”)光线进入人的眼睛。
小汽车的前挡风玻璃是倾斜的,可以减小前进时受到的阻力,从光学角度又是为了防止,从而影响驾驶员的视线。
(晚上开车时,车内能不能开灯)
在下图中作出发光点S发出的光线经平面镜反射通过B点的光路图。
北京奥运会圣火采集器是一个面镜,太阳光经它后会聚,使置于它上的火炬点燃;汽车的后视镜是一个面镜,对光有作用,所以可以扩大视野,是反射成像。
3.4探究光的折射规律
1、各名称的含义:
(作图分析)
⑴光垂直界面入射时,传播方向;也就是只有时才发生折射。
⑵入射、反射、折射角都是与的夹角;折射与反射时光路都;
入射角减小时,折射、反射角都会。
2、折射规律:
三线共面,法居中,两角不等。
(在折射角和入射角当中,在空气中的角更大。
)
3、作图方法:
先用虚线作出法线,假设光沿直线传播,确定入射角
和折射角。
例:
画出右图中光线通过玻璃砖的折射光路。
4、折射成虚像实例:
(作图分析)
⑴岸上斜看水中物体变了;水中斜看岸上的物体变了。
(池底“变浅”、叉鱼时应注意什么?
)
⑵钢笔“错位”,铅笔“折断”。
5、光在不均匀的介质中发生射,光线沿曲线传播:
海市蜃楼(画图)
如右图所示,一束光线斜射入容器中,在P处形成一光
斑,在向容器里逐渐加满水的过程中,光斑将()
A、向左移动后静止B、向右移动后静止
C、先向左移动再向右移动D、仍在原来位置
3.5奇妙的透镜
1、凸透镜:
中间,边缘。
(画图分析,与形状无关)
⑴主光轴:
经过两个球面的直线。
⑵作用(画图分析):
对光有作用。
⑶焦点:
于主光轴的光经凸透镜折射后会聚于上的点。
⑷光心特点:
通过光心的光线方向。
⑸焦距:
。
会聚程度:
凸透镜表面越凸,对光的会聚作用越,即光线偏折越厉害,焦距越。
如何估测焦距:
例:
给你一个凸透镜,请你通过实验估测其焦距的大小,写出实验方法。
如何得到平行光:
把点光源放在透镜的上。
(电珠)
作图方法(画图分析):
一边平行主光轴,另一边会聚于焦点。
生活中的凸透镜:
。
2、凹透镜:
中间,边缘。
⑴作用:
对光有作用。
(光线经凹透镜折射后要偏向较厚的两边)
⑵作图方法(画图分析):
一边平行主光轴,另一边向两边发散,且反向延长线交于虚焦点。
(通过光心的光线沿直线传播)⑶生活中的凹透镜:
。
3、练习:
如下图是光线经透镜折射后的光路,图1中这条光线可能正确;
图2中这条光线可能正确;在图3中填上适当的透镜。
。
一般手电筒上都有一个俗称灯窝的东西,灯窝相当于一个镜,灯丝刚在它的上,光就会被反射出来,近似平行光。
有一种微型电筒的电珠和一般电筒的电珠不同,它尖端玻璃很厚,呈半圆型恰好是一个镜,出射的光也近似平行光。
完成下图1、2的光路。
如上图3,冬冬由光的色散现象受到启发,在测量凸透镜的焦距时,冬冬想:
如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?
请写出你的推断:
____色光对凸透镜的焦距大,你推断的理由是:
________________.
3.6探究凸透镜成像规律
1、成像规律(作光路图分析)
物距u
像的性质
像距v
应用
正、倒
放、缩
实、虚
u>2f
f<v<2f
照相机
u=2f
v=2f
测焦距
f<u<2f
v>2f
投影仪
u=f
/
得平行光
u<f
|v|>u
放大镜
2、成像特点:
一焦分(u=f是成实像与虚像的分界点)
二焦分(u=2f是成放大像与缩小像的分界点)
物远像,像变。
(物越远离凸透镜像越靠近凸透镜,像变小)
物近像,像变。
(物越靠近凸透镜像越远离凸透镜,像变大)
3、成像作图(实像用线画,虚像用线画。
)
4、凹透镜成像:
只能成、的像。
(凸透镜不能)
3.7眼睛与光学仪器
1、⑴照相机的原理:
当时,凸透镜能成、的像制成的。
凸透镜当放大镜使用时,物体必须要放在透镜的以内,物体越靠近,像越大。
(不是离物体越近,像越大。
)
2、眼睛与眼镜:
⑴眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个,成立缩小的像在
上。
(我们感觉看到的物体是正立的,这是视觉神经转换作用的结果)
⑵眼睛的自动调焦:
睫状体可改变晶状体的形状,看远处物体时,晶状体变薄,焦距变;看近处物体时,晶状体变厚,焦距变。
(变焦镜头、“仿生学”)
⑶近视眼:
特点:
只能看清处的物体,看不清处物体。
原因:
晶状体太或眼球前后方向太,远处物体成像在视网膜,
矫正:
需配带透镜(近视眼镜)。
(为什么)
(视力正常的同学戴近视眼镜,能看清物体吗,为什么?
)
⑷远视眼:
特点:
只能看清处的物体,看不清处物体。
原因:
晶状体太或眼球前后方向太,近处物体成像在视网膜,
矫正:
需配带透镜(远视眼镜)。
(为什么)
3、显微镜与望远镜
⑴显微镜:
物镜成、的像;目镜成、的像。
⑵望远镜:
物镜成、的像;目镜成、的像。
⑶望远镜为什么可以观测天空中的暗星?
(物镜的直径大,可会聚更多光)
3.8揭开色彩的奥秘
1、太阳光的色散
⑴英国物理学家首先用使太阳光发生了色散。
(不同颜色的光经三棱镜折射后的偏折程度不同,其中光偏折最厉害)
⑵白光是由这七种色光混合而成的复色光。
⑶彩虹是太阳光传播中被空中而产生的。
2、色光的三原色与颜料的三原色:
⑴色光的三原色:
;颜料的三原色:
。
⑵这三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光(如电视画面);
这三种颜料按不同比例混合可得到各种颜料。
3、物体的颜色及应用
⑴不透明物体的颜色是由它的色光决定的,其他色光会被。
例:
三种类型不透明物体的特点及颜色:
白色物体:
能所有色光,不吸收。
(白光照时呈色,红光照时呈色,绿光照时呈色。
)
910
黑色物体:
能所有色光,不反射。
(无论什么光照射都呈色。
)
单色物体(红色):
只反射光,其它色光都会被。
(红光和白光照射时呈色,其它颜色的光照射时都呈色。
)
⑵透明物体的颜色由它的色光决定的,其他色光会被。
无色透明的物体能透过所有色光,白光照射时呈色,红光照时呈色,绿光照射时呈色。
红玻璃只透过光,其它色光都会被,红光和白光照射时呈色,其它照射时都呈色
⑶应用与防止:
太阳能热水器的集热管、卫星上的太阳能帆板都是色;
冬天穿色的衣服,夏天穿色衣服更好。
[考点练习]:
电影银幕用白色粗帆布做,因为白布能,
粗布能更好地发生。
红光照射白纸上的红字,看到的只有;绿光照射白纸上的红字,看到的是。
升
3.9像(补充)
1、正立与倒立的含义:
像与物体对比,是否反了。
(倒立的像与物的关系是:
上与下、左与右都对换了。
)
2、放大与缩小的含义:
像与物体对比,是大了还小。
3、实像与虚像
实像:
。
虚像:
。
作图时,实像用线表示,虚像用线表示。
。
在右图作出这两条入射光线的折射光线。
4、影子(填“是”或“不是”)像
5、像的形成原因:
、、。
例:
把下列现象或实物的序号填入相应空中:
A、光沿直线传播成实像的是。
B、光的反射成虚像的是。
C、光的折射成虚像的是。
D、光的折射成实像的是。
小孔成实像、树底下的圆形光斑、针孔照相机
水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、池水映明月
筷子弯折、铅笔折断、钢笔错位
海市蜃楼、放大镜、潭清疑水浅
水中斜看到岸上物体、岸上斜看到水中物体
照相机、投影仪、眼睛
形影不离、立竿见影、手影、皮影戏
雨后彩虹
第四章物质的形态及其变化
4.1从全球变暖谈起
1、温度:
表示物体的。
(0℃的水和0℃的冰一样冷吗?
)
2、温度计工作原理:
。
3、摄氏温度的刻度方法:
规定一个大气压下的温度为0℃,
的温度为100℃。
4、读数方法:
⑴先弄清量程、分度值是多少、玻璃泡和零刻线的位置,然后确定正负。
(零该线到玻璃泡之间的示数为负)
⑵读数方向:
从零刻线开始往液柱面方向读数。
视线要与液柱面相平,若俯视测量值偏,仰视偏。
5、正确使用温度计的方法:
⑴温度计的玻璃泡要浸入被测液体中,不要碰到容器或容器。
⑵温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿,待示数后再读数。
⑶读数时温度计的玻璃泡要继续液体中,视线要与温度计中液柱的上表面。
6、体温计
⑴测量范围:
。
⑵人体正常温度为℃。
⑶消毒:
常用进行消毒,不能放入开水中煮或火上烧来消毒,为什么?
⑷使用特点:
(填“可”或“不可”)离开人体读数,用完后要用力向下,不甩可能会出现什么情况?
(体温计可测气温吗?
)
4.2探究汽化和液化的特点
1、汽化的两种方式:
和。
⑴蒸发:
温度下,只在液体发生的的汽化现象。
⑵沸腾:
温度下,在液体和同时发生的的汽化现象。
2、沸腾
⑴观察水的沸腾实验:
①水沸腾的气泡:
a是,b是。
②沸腾时的特点:
①、②。
③沸腾的条件:
、②。
例:
用一试管装水后放入装水的烧杯中,给烧杯加热,当烧杯中水沸腾时,试管中水一定(“会”或“不会”)沸腾。
⑵沸点:
液体沸腾时的温度。
在实验中,水沸腾时的温度可能不是100℃的原因可能是:
①、②、③。
3、蒸发
⑴影响蒸发的快慢的因素:
、和
有关。
(控制变量法)
⑵蒸发致冷:
蒸发热,使液体和它依附的物体温度下降。
例:
夏天扇扇子能不能降低气温,扇扇子人觉得凉快,这是为什么?
1、液化的两种方法:
和。
⑴降低温度:
所有气体在温度降到足够低的时候都可以液化。
压缩体积:
有的气体在一定温度下压缩体积才可以液化。
2、自然界中的液化现象:
高温水蒸气遇冷放出热量,温度降低,液化成小水珠。
(“露水”、“雾”、“白气”、“汗”、“烟雾”等都是态的小水珠。
)
⑴烧开水时冒“白气”、冰箱里拿出的冰棒冒“白气”、冬天嘴里哈出“白气”,“白气”(填“是”或“不是”)水蒸气,是高温的遇冷而成的。
⑵露水、雾、雨的形成,水管“出汗”、冰棒“冒烟”都是水蒸气而成的。
3、液化热的应用与防止:
例:
烧开水时,被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重,这是因为:
。
[考点练习]:
医生为病人检查牙齿时,拿一个带把的水平面镜在酒精灯上烤一烤,然后放入病人口腔内,这样做的目的是为了防止。
在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间,玻璃上都会出现“水雾”,则甲房间“水雾”在玻璃的表面,乙房间“水雾”在玻璃的表面。
甲乙
两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸
腾。
已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,
因此,可以判断出:
房间甲的气温
(填“高于”、“低于”或“等于”)房间乙的气温。
冬天戴眼镜的老师刚进入教室时,镜片会模糊,但不久又清楚了,为什么?
4.3探究熔化和凝固的特点
1、⑴晶体:
有确定的熔化温度,如:
。
⑵非晶体:
没有确定的熔化温度,如:
。
例:
海波的熔化温度是48℃,则48℃的海波一定是()
A、固态B、液态C、固液共存D、以上三种状态都可能
2、熔点:
晶体熔化时的温度,凝固点:
晶体物质凝固时的温度。
(同种物质的熔点与凝固点,非晶体有熔点和凝固点。
)
例:
低温地区用水银还是洒精温度计,应该用温度计,为什么?
3、熔化热,凝固热的应用及解释现象。
(举例)
例:
冰常作冷却剂是因为:
。
4、晶体熔化(或凝固)的条件:
①、②。
(非晶体呢)
例:
把冰水混合物放入0℃的房间,过一段时间后,则()
A、冰熔化B、水结冰C、冰水比例不变D、无法确定
5、熔化与凝固图像,能根据图像判断:
①晶体与非晶体②熔化与凝固③吸热与放热④熔点或凝固点是多少。
⑤各段物质处于什么状态表示什么过程。
例:
判断下列四个图是晶体还是非晶体、熔化还是凝固,填在图中下横线上;图4中物质的熔点是℃,熔化过程用了min,BC段物质处于状态。
北方冬天菜窑里放几桶水,是利用,使菜窑里的温度不致于降的太。
08年南方雪灾,高压线上的冰挂形成属于现象;抗冰抢险时,在路面上撒大量的盐,可以避免熔化的冰雪重新结冰,这说明撒盐后水的凝固点会。
(水和酒精混合后,水的熔点。
)
探究物质的熔化过程实验时,采用“水浴法”加热方式,这种加热方式的主要优点是。
4.4升华和凝华
1、升华:
物质由态直接变成态的过程,要热。
2、凝华:
物质由态直接变成态的过程,要热。
3、实例:
⑴下列现象属于升华的是,凝华的是。
①樟脑片变小②冰冻的衣服变③冰雕变小④霜的形成⑤冰花的形成⑥雾凇的形成
;某食用加碘盐包装上印有“先菜后盐免高温”,这主要是防止。
利用干冰的,可以保存食品、人工降雨。
寒冷冬天的早晨,玻璃窗的(填“内”或“外”)侧会有一层“冰花”,这层“冰花”是高温的遇到冷玻璃而成的。
4.5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪粤版八 年级 物理 上册 复习