5套打包沪教版小学三年级语文下期中考试单元小结含答案解析.docx
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5套打包沪教版小学三年级语文下期中考试单元小结含答案解析
(时间:
90分钟 总分:
100分)
一 看拼音,写汉字。
(8分)
jùlǒngliánpengchuīfú
()()()
dàoyìngxīnshǎngshíjiàng
()()()
shèhuìkūnchóng
()()
二 比一比,组词语。
(6分)
三 选词填空。
(5分)
幽静 安静 寂静
1.教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。
2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。
3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。
坚固 牢固
4.冬天河水结的冰既厚又( )。
5.小草( )地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
四 照样子,写词语(每类写一个)。
(5分)
1.动静(由反义词组成的词语)
2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
3.旭日东升(描写太阳的词语)
4.一本正经(含有数字的词语)
5.惊弓之鸟(含有动物的词语)
五 按要求完成句子练习。
(8分)
1.你怎么敢和我相提并论!
(改成陈述句)
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
(修改病句)。
3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。
(缩句)
4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)
六 按课文内容填空。
(8分)
1.春天是多姿多彩的。
在苏轼的笔下,春天是“竹外 , ”;在杜甫的笔下,春天是“迟日 , ”。
我也积累了一些描写春天的诗句:
, 。
(6分)
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了 。
(2分)
七 综合性学习。
(5分)
吃过晚饭,我正在写作业。
这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:
“ 。
”我头也不抬地说:
“现在生活条件好了, 。
”爸爸语重心长地说:
“ 。
”说完,把不用的灯给关了。
八 阅读理解。
(25分)
1.课内阅读。
(12分)
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:
如果人长了一对复眼……
还是不要!
那成什么样子!
(1)写出下面词的近义词。
(3分)
琢磨—( ) 灵敏—( )
曾经—( )
(2)这篇短文的主要内容是什么?
(2分)
(3)关于复眼,作者提出了哪些问题?
用“ ”画出来。
(3分)
(4)有复眼的昆虫有什么共同特征?
(2分)
(5)你还知道哪种昆虫有复眼?
(2分)
2.课外阅读。
(13分)
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程 他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说 你不要说我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力 当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)给第3自然段加上标点符号。
(4分)
(2)开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为 。
(3分)
(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为 。
(3分)
(4)后来蚂蚁明白了什么?
(3分)
九 习作表达。
(30分)
我们的校园美吗?
提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。
参考答案:
期中检测
一 聚拢 莲蓬 吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫
二 示例:
吹拂 仿佛 增加 曾经 赏花 党员 检查 验收 期中 欺骗 建设 健康
三 1.安静 2.寂静 3.幽静 4.坚固 5.牢固
四 示例:
1.东西 2.废寝忘食 3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目寸光
五 1.你不敢和我相提并论。
2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。
3.草地上开满了鲜花。
4.示例:
高粱涨红了脸。
六 1.桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 示例:
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
七 记住平时要随手关灯,不要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有很多地方都用不上电
八 1.
(1)思考 灵活 以前
(2)有些昆虫有复眼。
(3)“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
(4)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。
2.
(1), 。
:
“ ?
” :
“ , 。
” , :
“ , 。
”
(2)大家步调一致,齐心合力
(3)大家互相抱怨
(4)要齐心合力做事情,不要互相抱怨。
九 提示:
1.首先确定写作范围——校园景色。
2.写作时按照观察的顺序。
3.抒发自己对校园的热爱之情。
(时间:
90分钟 总分:
100分)
一 看拼音,写汉字。
(8分)
jùlǒngliánpengchuīfú
()()()
dàoyìngxīnshǎngshíjiàng
()()()
shèhuìkūnchóng
()()
二 比一比,组词语。
(6分)
三 选词填空。
(5分)
幽静 安静 寂静
1.教室里( )得连掉一根针的声音都能听见。
2.早晨,我来公园看荷花,人很少,公园里( )无声。
3.“珍珠泉”在密林深处一个( )的地方。
坚固 牢固
4.冬天河水结的冰既厚又( )。
5.小草( )地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
四 照样子,写词语(每类写一个)。
(5分)
1.动静(由反义词组成的词语)
2.孜孜不倦(描写读书和治学的词语)
3.旭日东升(描写太阳的词语)
4.一本正经(含有数字的词语)
5.惊弓之鸟(含有动物的词语)
五 按要求完成句子练习。
(8分)
1.你怎么敢和我相提并论!
(改成陈述句)
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
(修改病句)。
3.草地上开满了各种各样美丽的鲜花。
(缩句)
4.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(仿写拟人句)
六 按课文内容填空。
(8分)
1.春天是多姿多彩的。
在苏轼的笔下,春天是“竹外 , ”;在杜甫的笔下,春天是“迟日 , ”。
我也积累了一些描写春天的诗句:
, 。
(6分)
2.成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理,学习了《守株待兔》后,我明白了 。
(2分)
七 综合性学习。
(5分)
吃过晚饭,我正在写作业。
这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:
“ 。
”我头也不抬地说:
“现在生活条件好了, 。
”爸爸语重心长地说:
“ 。
”说完,把不用的灯给关了。
八 阅读理解。
(25分)
1.课内阅读。
(12分)
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。
“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:
如果人长了一对复眼……
还是不要!
那成什么样子!
(1)写出下面词的近义词。
(3分)
琢磨—( ) 灵敏—( )
曾经—( )
(2)这篇短文的主要内容是什么?
(2分)
(3)关于复眼,作者提出了哪些问题?
用“ ”画出来。
(3分)
(4)有复眼的昆虫有什么共同特征?
(2分)
(5)你还知道哪种昆虫有复眼?
(2分)
2.课外阅读。
(13分)
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程 他们内部就发生了冲突 一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说 你怎么不肯出力 被指责的蚂蚁反驳说 你不要说我了 你是最调皮的一只 担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵 却受到他们合伙的批评 你只动嘴不出力 当然容易 参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)给第3自然段加上标点符号。
(4分)
(2)开始,大青虫被蚂蚁们拖动了,是因为 。
(3分)
(3)后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为 。
(3分)
(4)后来蚂蚁明白了什么?
(3分)
九 习作表达。
(30分)
我们的校园美吗?
提起你的笔,写写校园的景物,注意要抓住景物的特点,按照一定的顺序,内容具体,语句通顺,题目自拟,不少于300字。
参考答案:
期中检测
一 聚拢 莲蓬 吹拂 倒映 欣赏 石匠 社会 昆虫
二 示例:
吹拂 仿佛 增加 曾经 赏花 党员 检查 验收 期中 欺骗 建设 健康
三 1.安静 2.寂静 3.幽静 4.坚固 5.牢固
四 示例:
1.东西 2.废寝忘食 3.夕阳西下 4.丢三落四 5.鼠目寸光
五 1.你不敢和我相提并论。
2.今年的杏儿长势喜人,丰收在望。
3.草地上开满了鲜花。
4.示例:
高粱涨红了脸。
六 1.桃花三两枝 春江水暖鸭先知 江山丽 春风花草香 示例:
碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦
2.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾
七 记住平时要随手关灯,不要浪费资源 我们也不差这点儿钱 有很多地方都用不上电
八 1.
(1)思考 灵活 以前
(2)有些昆虫有复眼。
(3)“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。
那它怎么看东西呢?
是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?
还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?
(4)凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
(5)蜻蜓、蜜蜂、萤火虫、金龟子、蚊子、蛾子等。
2.
(1), 。
:
“ ?
” :
“ , 。
” , :
“ , 。
”
(2)大家步调一致,齐心合力
(3)大家互相抱怨
(4)要齐心合力做事情,不要互相抱怨。
九 提示:
1.首先确定写作范围——校园景色。
2.写作时按照观察的顺序。
3.抒发自己对校园的热爱之情。
期中测试卷
一、我会把音节补充完整(8分)
j____ q____ x____ z____
比较 裙子 琴弦 增加
l____ j____ z____ c____
花蕾 贫瘠 下载 翠绿
二、我会看拼音写词语(10分)
máo wū làng fèi shōu gē huǐ hèn
shēnqiǎndàng yàngpí láobēi cǎn
xī luòyòu zhū
三、我会给多音字组词(3分)
冠
剥
笼
四、我会给形近字组词(6分)
五、我会补充词语,并选词填空(9分)
深入
出春意
然前仰后
暗花明
来暑往入乡
俗
如
以
之鸟
不断
扫地
欢
合街头
1.到了一个地方就按当地的风俗习惯生活,可用( )。
2.形容春天的气息很浓厚,可用( )。
3.形容身体前后晃动(多指大笑时),可用( )。
4.用浅显易懂的话把深刻的内容表达出来,可用( )。
5.炎夏过去,寒冬来临。
指时光流逝,可用( )。
6.比喻在困境中看到希望,可用( )。
六、选择正确答案的字母填在括号里(5分)
A.拟人句 B.反问句 C.比喻句 D.一般疑问句 E.排比句
1.丰收的果园里,一串串葡萄就像一串串珍珠。
( )
2.在春风的召唤下,麦苗伸直了腰。
( )
3.夏天是炎热的,夏天是多彩的,夏天是有趣的,夏天是悠闲的,夏天是迷人的……夏天是我们喜爱的季节。
( )
4.是谁在这里种了这么美丽的花呢?
( )
5.难道他没去过天山牧场吗?
( )
七、我会按要求完成句子练习(5分)
1.一条新修的公路,占据了我家四季翠绿的菜园。
(缩句)
________________________________________________________
2.我们遇到困难,不能退缩。
(改为反问句)
________________________________________________________
3.夏日的海滩让人留恋。
(改为感叹句)
________________________________________________________
4.羊圈破了个窟窿。
狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________
5.我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。
(用修改符号修改病句)
八、我会日积月累(7分)
1.古诗积累。
(4分)
(1)____________________________,二月春风似剪刀。
(2)南朝四百八十寺,____________________________。
(3)____________________________,才了蚕桑又插田。
(4)____________________________,为谁辛苦为谁甜?
2.名句积累。
(3分)
(1)读书使人____________,讨论使人____________,笔记使人____________。
(2)____________________________,岁岁年年人不同。
(3)谁肯认真地______________________,谁就能做出许多______________________,就能____________________。
九、课内阅读(11分)
亡羊补牢
从前有个人,养了几只羊。
一天早上,他去放羊,发现少了一只。
原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:
“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。
”
他说:
“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?
”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。
原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
从此,他的羊再也没丢过。
1.写出文中加点词语的近义词。
(2分)
劝告——( ) 赶快——( )
2.根据课文内容填空。
(4分)
第一次丢羊,那个人认为:
_________________________________;
第二次丢羊,那个人意识到_______________________________,
于是他_____________________,结果_______________________。
3.结合文章,谈谈文中那个人两次丢羊后的心情有什么不同。
(2分)
________________________________________________________
4.这则寓言告诉我们一个什么道理?
(3分)
________________________________________________________
十、课外阅读(16分)
太阳花
我爱田野上的太阳花。
太阳花有很强( )的生命力。
只要有土,哪怕种子落在砖缝里,它也会倔强( )地生出一株新绿。
正因为它的生命力极强,人们又叫它“死不了”。
太阳花没有粗壮的枝干,没有宽阔的叶片。
太阳花是因为有五彩缤纷的花朵,才那么招人喜爱的。
它的花色有很多,如粉红、大红、淡黄、杏黄、白、紫或黄里透红……几( )乎包含了太阳的七色。
它简直就是太阳的化身,每一朵花就像一个小太阳。
天底下,我不知道还有什么花能如此鲜艳,如此五彩缤纷。
太阳花的花期长。
从初夏到深秋,花儿不断开放。
一茬儿花儿谢了,一茬儿花儿又开了,好戏连台,每天都有新的角( )色登场。
啊!
太阳花,我由衷喜爱的太阳花。
1.给文中加点的字写上正确的读音。
(2分)
2.写出加点词语的反义词。
(3分)
(1)太阳花,我由衷喜爱的太阳花。
( )
(2)太阳花没有粗壮的枝干,没有宽阔的叶片。
( )( )
3.用加点的词语写一句话。
(2分)
只要有土,哪怕种子落在砖缝里,它也会倔强地生出一株新绿。
________________________________________________________
4.我会准确填一填。
(9分)
(1)短文共有________个自然段。
其中__________自然段描写了太阳花的三个特点:
__________________、__________________和__________________。
(5分)
(2)短文采用了________——分——________的结构,还用了__________呼应的方法,表达了作者对太阳花____________________________________的思想感情。
(4分)
十一、妙笔生花(20分)
在你的身边有关心你的爸爸、妈妈,有亲爱的老师、小伙伴……请选择自己身边的一个人,写一写他(她)的特点吧!
期中测试卷
一、iào ún ián ēng ěi í ài uì
二、茅屋 浪费 收割 悔恨 深浅 荡漾 疲劳悲惨 奚落 幼株
三、示例:
冠军 王冠 剥花生 剥削 笼子 笼统
四、示例:
期中测试卷
一、我会把音节补充完整(8分)
j____ q____ x____ z____
比较 裙子 琴弦 增加
l____ j____ z____ c____
花蕾 贫瘠 下载 翠绿
二、我会看拼音写词语(10分)
máo wū làng fèi shōu gē huǐ hèn
shēnqiǎndàng yàngpí láobēi cǎn
xī luòyòu zhū
三、我会给多音字组词(3分)
冠
剥
笼
四、我会给形近字组词(6分)
五、我会补充词语,并选词填空(9分)
深入
出春意
然前仰后
暗花明
来暑往入乡
俗
如
以
之鸟
不断
扫地
欢
合街头
1.到了一个地方就按当地的风俗习惯生活,可用( )。
2.形容春天的气息很浓厚,可用( )。
3.形容身体前后晃动(多指大笑时),可用( )。
4.用浅显易懂的话把深刻的内容表达出来,可用( )。
5.炎夏过去,寒冬来临。
指时光流逝,可用( )。
6.比喻在困境中看到希望,可用( )。
六、选择正确答案的字母填在括号里(5分)
A.拟人句 B.反问句 C.比喻句 D.一般疑问句 E.排比句
1.丰收的果园里,一串串葡萄就像一串串珍珠。
( )
2.在春风的召唤下,麦苗伸直了腰。
( )
3.夏天是炎热的,夏天是多彩的,夏天是有趣的,夏天是悠闲的,夏天是迷人的……夏天是我们喜爱的季节。
( )
4.是谁在这里种了这么美丽的花呢?
( )
5.难道他没去过天山牧场吗?
( )
七、我会按要求完成句子练习(5分)
1.一条新修的公路,占据了我家四季翠绿的菜园。
(缩句)
________________________________________________________
2.我们遇到困难,不能退缩。
(改为反问句)
________________________________________________________
3.夏日的海滩让人留恋。
(改为感叹句)
________________________________________________________
4.羊圈破了个窟窿。
狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________
5.我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。
(用修改符号修改病句)
八、我会日积月累(7分)
1.古诗积累。
(4分)
(1)____________________________,二月春风似剪刀。
(2)南朝四百八十寺,____________________________。
(3)____________________________,才了蚕桑又插田。
(4)____________________________,为谁辛苦为谁甜?
2.名句积累。
(3分)
(1)读书使人____________,讨论使人____________,笔记使人____________。
(2)____________________________,岁岁年年人不同。
(3)谁肯认真地______________________,谁就能做出许多______________________,就能____________________。
九
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