最新部编语文八年级下期中测试及答案.docx
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最新部编语文八年级下期中测试及答案
部编语文八年级下期中测试及答案
一、基础知识(23分)
1.读下面的文字,根据拼音写出汉字或给加点字注音。
(2分)
“不见得吧?
”太太挑衅________地说。
“当然我能够。
”我回bó________她。
下午三时,我已手里提一lǒu_______两bàng______半的年糕从北四川路乘公共汽车回来。
2.古诗文默写及填空。
(7分)
(1)式微式微,胡不归?
微君之故,________________?
(2)夹岸数百步,中无杂树,________________,________________。
(3)《核舟记》中引用《后赤壁赋》的句子是:
________________,________________。
(4)《送杜少府之任蜀州》中表达朋友之间深情厚谊的送别诗句是:
________________,________________。
3.以下成语在接龙后,加点字的意思发生变化的是________。
(填序号)(2分)
①触目伤怀——怀才不遇
②徒有虚名——名副其实
③微不足道——道听途说
④永垂不朽——朽木难雕
⑤世外桃源——源远流长
4.把下列句子重新排序,使之成为语意连贯的一段话。
(2分)
①这些化石燃料一方面储量有限,另一方面使用后排放的废气和废物量大,危害严重。
②绿色技术决不能仅仅局限于食品行业,实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业,像能源、新材料等行业。
③因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。
④目前人类使用的能源主要是化石能源,如石油、煤、天然气,全世界能源的90%都来自于此,我国95%的能源也是化石燃料。
调整后的顺序是:
____________。
5.阅读《傅雷家书》中的一段书信,回答下列问题。
(4分)
你素来有两个习惯:
一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。
这两件都不合西洋的礼貌。
围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。
手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
何况还要使衣服走样,你所来往的圈子特别是有教育的圈子,一举一动务须特别留意。
对客气的人,或是师长,或是老年人,说话时手要垂直,人要立直。
你这种规矩成了习惯,一辈子都有好处。
在饭桌上,两手不拿刀叉时,也要平放在桌下,搁在自己腿上或膝盖上。
你只要留心别的有教养的青年就可知道。
刀叉尤其不要掉在盘上,叮叮当当的。
(1)傅雷在这封信中,从哪方面对儿子进行了教导?
(2分)
_______________________________________________
(2)怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年?
请简要回答。
(2分)
_______________________________________________
6.综合实践活动。
(6分)
某中学正在开展主题为“关注社会,关注生活”的语文综合性学习活动,同学们准备了丰富的材料,请你也参加活动。
材料一:
2016年9月29日浙江省部分城市空气PM2.5监测数据(24小时平均数据):
地区
宁波
绍兴
舟山
金华
丽水
湖州
嘉兴
杭州
PM2.5日平均浓度
(微克/立方米)
56
64
36
50
77
83
93
99
备注:
按国家最新《环境空气质量标准》,PM2.5的日平均浓度限值为75微克/立方米,低于该数值的为良好;本数据来源于“浙江省城市空气PM2.5等试运行监测数据平台”。
材料二:
2016年开年以来,国内“社会新闻”占据了中央台《新闻联播》的大部分时段。
PM2.5、曹家巷拆迁、问题鱼翅、菜价上涨等民生话题,抢了国家领导人的“位置”,成了《新闻联播》的头条,而国家领导人的活动和会议,占据头条的时间竟不到四分之一。
元旦当天的新闻评述,主持人最后的一句话是:
“中国梦,有一个魂,那就是民生。
”
2016年1月11日,北方地区雾霾天气开始严重起来,此后《新闻联播》开始了长达连续七天的关于PM2.5的追踪报道,平均每天4分54秒,已经接近以往唱绝对主角的“时政新闻”,有专家称:
《新闻联播》的变化是中国电视新闻向专业化迈进的很重要的一步。
材料三:
一楼:
中国人喜欢快,“超高速、跨越式、全方位、多层次”的快,现在,中国人要十分明显地还债了,而且是用有损生命健康的代价还债。
中国人必须慢下来了,否则,身体健康、生态平衡都会被打破。
(网友“暗香盈袖”)
二楼:
减少污染源,削减大气污染物是解决雾霾的根本之道。
(中国科学院大气物理研究所研究员王庚辰)
三楼:
雾霾中也蕴含着希望,让我们激发正能量,减少出行,合力应急,同时监督污染源减排。
(公众环境研究中心主任马军)
(1)简要分析材料一绍兴地区9月29日空气PM2.5状况,并得出结论。
(2分)
_______________________________________________
(2)同学们准备将材料二的内容编入黑板报,请你为这则新闻拟写标题。
(不超过20个字)(2分)
_______________________________________________
(3)材料三是大家听了《新闻联播》关于PM2.5的追踪报道后的“网络声音”,请概括材料三中改善雾霾天气现状的方法。
(2分)
_______________________________________________
二、现代文阅读(18分)
一只鹰落在屋顶上了
①山脚下只有一户人家,房子是黄泥小屋,围墙用石头垒就,显得孤独而又宁静。
②我坐在离这户人家不远的地方抽烟,突然看见一只鹰从远处盘旋而来,落在了这户人家的屋顶上。
我对同行的几位朋友说:
“这家人的房顶上有鹰!
”但他们因为没有看到刚才的一幕,都不相信鹰会落在房顶上,在他们的观念中,鹰很高傲,是不会接近人的。
但我毫不怀疑自己的眼睛,我确实看到一只鹰落到了这户人家的屋顶上。
然而我又如何能让自己的这次所见得到认可呢?
大家的观点是从高原存在多年的生活经验中得来的,我说服不了他们,我感到孤独。
③过了一会儿,我们准备离开。
这时候,我看见从那个黄泥小屋里走出一个人,去屋后骑了一匹马向我们这边跑来。
我们坐的是越野车,很快便把他甩在了后面。
我从倒车镜中看见他在车后的灰尘中慢慢变成一个小黑点。
我很想等他骑马靠近后问问他,是不是有一只鹰落在了他家屋顶上,但我不敢肯定他要去的地方是否和我们在同一方向,所以便一直观察他,看他是否一直尾随在我们身后。
后来,他不见了。
我打消了向他询问的念头。
④汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下,大家下车赏雪。
雪景很漂亮。
……把这个大平滩覆盖得犹如帕米尔高原最具神韵的一面镜子。
⑤这时候,我一扭头又看见了他。
呵,他果然一直尾随在我们车后。
……他跳下马向我们使劲挥手,似乎示意让我们等他。
我对大家说:
“看,那个人在向我们挥手!
”大家看过去,他已拨转马头沿大平滩外沿向我们这边跑来。
这是一个50岁开外的塔吉克族男人,脸因为长期受高原紫外线照射而呈赤青色,但一双眼睛炯炯有神,看人时目光锐利得像刀子一样。
他从马上跳下来,指着一位和我们同行的塔吉克族朋友说:
“你,我的朋友嘛!
刚才,你都到我房子门口了,不进去,为啥?
”
⑥同行的塔吉克族朋友一时想不起他,脸上有窘迫之色。
⑦他的目光更锐利了,紧盯着我的朋友说:
“刚才,我看见你这骑马的腿了!
你忘了,10年前,你来这里,骑我的马,掉下来,摔伤了。
我的马把你摔伤了,是我的事情嘛!
我还没有给你赔不是。
”
⑧同行的塔吉克族朋友想起了往事,“噢”了一声,说:
“没事,我已经好了。
”
⑨他忙说:
“不,你的腿好了,是你的事情;我,要不要给你赔不是,那就是我的事情。
”他总爱用“事情”二字来表达他心中想表达的东西,好在我们在新疆已经生活了好些年头,知道他说的好是“事情”,不好也是“事情”。
同行的塔吉克族朋友被他还惦记着10年前的事感动了,而他也因为终于找到10年前被自己的马摔伤的人而释然了。
他和塔吉克族朋友握手,临了用手拍了一下他的腿,显得无比亲密。
我想,这些帕米尔高原上的人,实际上在很多时候就是因为这样的事情而成为朋友的。
⑪我看他们之间的事情说得差不多了,便忍不住问他:
“有一只鹰落在你家屋顶上了,你知道吗?
”
⑫他用锐利的目光盯住我,问道:
“是吗?
”
⑬我说:
“我看见了,这些朋友没看见,他们不相信。
”
⑭他的目光变得更锐利了,而且由于他的个子很高,所以让我觉得有一种被什么东西从高处刺中的感觉。
他说:
“你,看见了,是你的事情;他们,不相信,是他们的事情。
”他仍用他那好事坏事都是“事情”的理论回答了我。
他和我的塔吉克族朋友互道祝福,然后骑马离开了。
他用10年时间,了却了一桩心事。
⑮他骑着马渐行渐远,在雪野里又变成一个小黑点。
(有删改)
7.文中的塔吉克族男人和“我”各有心事:
塔吉克族男人曾因为____________________而无法释怀;“我”则因为__________________________而犹疑纠结。
塔吉克族男人最终释然,他处事的原则是___________________________。
(3分)
8.第⑤段画线语句富有语言表现力,请选择一点简要分析。
(4分)
_______________________________________________
_______________________________________________
9.第②③⑪段画横线的句子在文中的作用是什么?
(4分)
_______________________________________________
_______________________________________________
10.把第⑭段画线句改为“你看见了,是你的事情;他们不相信,是他们的事情”好不好?
为什么?
请简述理由。
(4分)
_______________________________________________
_______________________________________________
11.下列对文章主旨判断最恰当的一项是( )(3分)
A.提醒人们,做事应尊重客观事实,不宜过分依赖经验。
B.告诉人们,放弃自我坚持,将会使人际关系变得和谐。
C.启示人们,保持思想独立和强大的内心,需要坚守自我。
D.劝导人们,做人应该是非分明,敢于承担责任。
三、文言文阅读(19分)
(一)(10分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
12.下列句中加点词解释正确的一项是( )(2分)
A.黄发垂髫,并怡然自乐(借指老人)
B.率妻子邑人来此绝境(无助的境地)
C.此人一一为具言所闻(全,都)
D.余人各复延至其家(引领)
13.下列句中加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句:
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
A.久之,目似瞑,意暇甚
B.浙江之潮,天下之伟观也
C.臣以王吏之攻宋也,为与此同类
D.呼尔而与之,行道之人弗受
14.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3分)
乃不知有汉,无论魏晋。
_______________________________________________
15.阅读下面的文言短文,用“/”给画线的部分断句。
(3分)
江中有小孤山,嶷然独立,世俗转孤为姑。
江侧有一石矶,谓_之_澎_浪_矶_遂_转_为_彭_郎_矶_云_彭_郎_者_小_姑_婿_也。
(选自欧阳修《归田录》)
(二)(9分)
秦兴师临周而求九鼎,周君患之。
颜率请借救于齐。
至齐,谓齐王曰:
“夫秦之为无道也,欲兴兵临周而求九鼎。
与秦,不若归之大国。
愿大王图之。
”齐王大悦,发师救周,而秦兵罢。
齐求九鼎,周君又患之。
颜率复诣齐。
曰:
“周赖大国之义,愿献九鼎,不识大国何途之从而致之齐?
”齐王曰:
“寡人将寄径于梁。
”颜率曰:
“不可。
夫梁之君臣欲得九鼎其日久矣鼎入梁必不出。
”齐王曰:
“寡人将寄径于楚。
”对曰:
“不可,楚之君臣欲得九鼎,其日久矣。
鼎入楚,必不出。
”王曰:
“寡人终何途之从而致之齐?
”颜率曰:
“臣窃为大王忧之。
”齐王曰:
“子之数来者,犹无与耳。
”颜率曰:
“不敢欺大国,疾定所从出,敝邑迁鼎以待命。
”齐王乃止。
(选自《战国策》,有删改)
【注释】颜率:
人名。
16.用“/”给下面的句子断句。
(3分)
夫梁之君臣欲得九鼎其日久矣鼎入梁必不出。
17.解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)周君患之( )
(2)疾定所从出( )
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
寡人终何途之从而致之齐?
_______________________________________________
19.“一人之辩,重于九鼎之宝”,西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略;“此特儿童之见耳”,宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。
仁者见仁,智者见智。
你对颜率的行为有怎样的评价呢?
请简述理由。
(2分)
_______________________________________________
_______________________________________________
四、作文(40分)
20.人生是一次远行,行程中总有一些美好的、珍贵的、受益的东西储存在心间。
它可能是一段真情,一片风景,一个物件,或者是一句真诚的劝说,一次难得的机遇,一回成功的体验……人生又是一本本日历,不同时间段折合成册。
即将升入初三的你,在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢?
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。
要求:
①文体不限,字数不少于600字。
②文中不得出现含有个人信息的地名、人名等。
参考答案
一、1.xìn 驳 篓 磅 2.
(1)胡为乎中露
(2)芳草鲜美 落英缤纷 (3)山高月小 水落石出 (4)海内存知己 天涯若比邻 3.①③ 4.②④①③ 5.
(1)日常生活,文明礼仪,习惯养成。
(2)内因:
①加强学习,认识教养的重要性;②从日常生活小事做起;③持之以恒。
外因:
家长、老师的鼓励督促。
6.
(1)与省内部分城市相比,绍兴当日PM2.5的平均浓度处于中间水平(或:
一般),低于国家限值,状况良好。
(能与其他城市比较得出绍兴地区当日PM2.5的日平均浓度情况;能与国家标准相比,得出绍兴地区当日PM2.5状况良好)
(2)民生话题(或:
社会新闻)占据《新闻联播》主角位置。
(三个要点,少一个要点扣1分,扣完2分为止) (3)①让中国人生活节奏慢下来;②减少污染源;③发挥民众力量。
二、7.未向十年前因骑他的马而摔伤的人赔不是 看见一只鹰落在屋顶上却得不到同行朋友的认可 敢于担当、执着坚持 8.示例:
①画线句中的肖像描写,生动形象地刻画了塔吉克族男人目光的明亮与锐利,表现了他的坚毅果敢与敏锐的洞察世道人心的能力。
②画线句中的动作描写,准确地写出了塔吉克族男人的利索动作,表现了他的直爽性格。
③画线句中的语言描写,具体生动地写出了塔吉克族男人的热情好客、爽快友善。
9.内容上:
这些句子与“一只鹰落在屋顶上了”相关(看见、想问、问),表现“我”在意别人的看法又不愿盲目从众的心理,并以“我”的犹疑反衬塔吉克族男人的有主见、果敢、执着,深化了文章的主旨。
结构上:
这些句子前后照应,使行文思路严谨清晰,同时也引出下文塔吉克族男人对“我”疑问的回答,推动了情节的发展。
10.不好。
原句“你”“他们”之后用逗号隔开,单个词语成为句子,句子更加短促有力,强调了“你”“他们”这两个主体,这样的语言形式更能突出塔吉克族男人追求独立、不盲目从众的坚毅性格。
改后的句子这种意味没有原句强。
11.C
三、
(一)12.A 13.D 14.(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。
15.谓之澎浪矶/遂转为彭郎矶云/彭郎者/小姑婿也。
(二)16.夫梁之君臣欲得九鼎/其日久矣/鼎入梁/必不出。
17.
(1)担忧
(2)赶快 18.(那么)我究竟从哪条路把九鼎运到齐国呢?
19.示例一:
颜率是聪明的,但他玩的是诡计。
做人做事,信义为重。
颜率的谋略建立在诱惑欺骗的基础之上,所以,它可能救得了一时之急,但终究不是长久之计。
示例二:
颜率是睿智的,兵不厌诈,他运用自己的智慧和品才,挽救了国家,保全了国家的尊严和利益。
【参考译文】秦发动军队兵临周索要九鼎,周君为此感到担忧。
颜率请求到齐国借(兵)援救。
(颜率)到了齐国,对齐王说:
“秦王暴虐无道,想发动军队兵临周索要九鼎。
(我们君臣商量,)(与其把九鼎)给秦国,不如将九鼎送给贵国。
希望大王考虑这件事。
”齐王非常高兴,发兵援救周,秦军(于是)撤退了。
齐(向周)索要九鼎,周君又为此感到担忧。
颜率又去齐国。
(对齐王)说:
“周依靠贵国的义举,(君臣得以平安,)愿意献上九鼎,不知贵国从哪条路把九鼎运到齐国?
”齐王说:
“我准备向梁国借道。
”颜率说:
“不可以。
梁国的君臣想得到九鼎,时间已经很久了。
九鼎(如果)进入梁国,一定无法运出。
”齐王说:
“我准备向楚国借道。
”(颜率)回答说:
“不可以。
楚国的君臣想得到九鼎,时间已经很久了。
九鼎(如果)进入楚国,一定无法运出。
”齐王说:
“(那么)我究竟从哪条路把九鼎运到齐国呢?
”颜率说:
“我私下替大王为此事感到担忧。
”齐王说:
“你屡次来(齐国)的原因,还是不想(把九鼎)给(我)罢了。
”颜率说:
“不敢欺骗贵国,(请大王)赶快决定从哪条路搬运,周的君臣听候命令迁运九鼎。
”齐王(无可奈何,)于是打消了(获取九鼎的念头)。
四、20.略。
阅读下面的材料,按要求作文。
别林斯基有这样一段话:
青春在人的一生中只有一次,青年时代要比其他任何时代更能接受高尚和美好的东西。
谁能把青春保持到老年,不让自己的心灵冷却变硬僵化,谁就是幸福的人。
要求:
以“最幸福的人”为题,写一篇800字左右的文章。
文体不限(诗歌除外)
【答案】最幸福的人
曾经我不明白什么是幸福,幸福这个词在我脑海中就像白纸,洁白而平整。
光阴似水,辗转现在的我,已经在那张白纸上留下一串串幸福的足迹。
幸福就像蜜,因为它甜蜜。
“每逢佳节倍思亲”拥有一个美满的家庭是幸福的,这种幸福是独一无二的,也许你的家庭不如别人的家美丽、完整。
没关系,请你一定要珍惜现在的,用心体会幸福,总会感悟到只属于你一个人的甜蜜。
有家是幸福的!
“人生自古谁无死”世间生灵没有谁能够逃脱由生到死的轮回。
但是我们拥有青春。
少年时期,正是意气风发的时候,正如苏轼所说:
“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”就连他老人家也要找回年轻时的感觉,何况我们正当少年,我们对生命的理解只是皮毛,欣慰的是我们年轻。
我们还要开创自己的世界。
年轻就是幸福!
拥有自己的个性是幸福的,因为你会有不同的朋友。
你独特的个性是唯一的。
而我有一个温和的个性,作为一个性情温和的人,我很少会大发脾气,总会心平气和的解决问题,因此,我会收到贴满微笑的“信件”。
拥有自己的个性是幸福的!
有自己的伙伴是一种幸福。
自古以来,赞颂友谊的诗就很多“海内存知己,天涯若比邻”“莫愁前路无知己,天人谁人不识君”等。
当你取得成功时,朋友会为你感到无比的幸福。
有自己知己是幸福的!
其实最幸福的人是自己,只要用心寻找,就会发现幸福是无处不在的,也正是这无处不在的幸福在你的脑海里留下一串串幸福的足迹。
【解析】试题分析:
这是一道命题作文,注意题目是“最幸福的人”,但注意材料中的提示“青春”“把青春保持到老年”,实际是意境限定是“拥有或保持青春”是最幸福的人,然后具体的分析原因。
点睛:
“明确重心法”是命题作文常见的立意方式,“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。
此题注意抓住材料中的限定“青春”,围绕“青春”阐释“最幸福”。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
经过中考的洗礼,你成了一名高中生。
你有自己的优点和特长,也有缺点和不足。
也许你长大成熟了,不再懵懂幼稚,但你想更上一层楼;也许你正在走向成熟,不想浑浑噩噩,决心重塑自我。
开学以来,学过的课文,亲历的活动,无不给你的思想、生活甚至是生命带来冲击,而催你清醒促你奋进崛起的唯一办法,就是改变你自己!
请以“改变自己”为标题,写一篇文章。
注意:
不少于800字。
写出你的真情实感。
不抄袭,不套作。
注意卷面整洁。
文体不限,诗歌除外。
【答案】参考范文:
改变自己
美洲鹰为了适应狭小的岩洞,让自己的身躯柔软坚强;蛹为了蜕变成蝶而挤压自己臃肿的身躯,才换来明朝的轻盈展翅;蝌蚪为了躲避天敌在水中的袭击,化作青蛙得以到岸上一睹世间芳容……
改变自己,是生命生生不息的最本质原因。
这一点,相信达尔文在提出"物竞天择,适者生存"的进化论时就已做出了完美的诠释。
剩下的,只等我们自己验证。
卡夫卡曾说过:
"人只有经历过自己的渺小,才能达到高尚。
"我们总是在改变,我们每天都在去适应一个新的自己。
犹记小时候听过一个故事:
胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆,加上水一同放在锅中煮,胡萝卜变软了,鸡蛋变得像石头一样硬,只有咖啡豆融在了水中——它改变了环境。
那么,这三者你想成为哪一个呢?
想必胡萝卜不会有人选了,它屈服在了逆境之下。
幼时天真的我毫不犹豫地选择了咖啡豆,幻想可以打拼出属于自己的天下。
但现在如果重新做出选择,也许我会有不同的答案。
理想很丰满,现实很骨感。
我倔强不屈地同命运做着斗争,摔得头破血流损羽折翼也毫不放弃,可随着年龄的增长,我发现许多社会现象不是我用微薄的力量就可以改变的,改变不了世界,就得改变自己,若想改变世界,自己首先要变强——这时成为鸡蛋也许是不错的选择——它战胜了逆境,并与其相安无事。
就这一方面而言,我是很不屑于那些所谓的隐士的。
他们面对人生的失意、官场的被贬、命运的玩笑不能正视困难,而是对酒当歌,流连在山水之间,仿佛真正摆脱了世俗的羁绊,远离了人间的喧嚣。
殊不知这恰恰是不能顺应时代变迁的表现。
一味躲避只会失去人生的意义与价值,理应遭到时代的抛弃。
汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
我们或许应当学习鲁迅先生,国难当头,毅然弃医从文,一支笔唤醒了多少麻木的灵魂!
洋务运动、戊戌变法、新文化运动、辛亥革命……从古到今,多少仁人志士为寻找与时俱进的改变献出了一生的精力。
不鸣则已,一鸣惊人,成功与否,只是一个改变的契机罢了。
韶华已然向东去。
我也在不息的变幻中走向成熟,改变支撑生命,装点生命,超越生命。
自卑变为自信,散漫变为拼搏,梦想变为规划。
每个人的生命都是一棵凤凰树,改变则是一根火柴,只要我们轻轻一划,我们的生命便会成为绚烂如火的花。
只是,很多人把这样的改变,唤作"成长"。
改变即是成长,我坚信下一个我更加精彩!
【解析】
【详解】
审题:
本题考查的是学生写作能力。
本题是一篇借助材料导语引出的“命题作文”,首先要根据对原材料的理解,寻找写作的方向。
理解原材料,找准写作的角度,命题是“改变自己”,可以是改变自己的缺点和不足、改变自己的懵懂和幼稚、改变自己的浑浑噩噩,以上都可以作为写作立意的角度,在写作内容中进行体现。
那么怎么进行行文写作呢?
接下来借鉴的角度有学过的课文、亲身经历都可以作为写作行文的主要内容。
文体不限,诗歌
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