美术.docx
- 文档编号:17435833
- 上传时间:2023-07-25
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:19.86KB
美术.docx
《美术.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美术.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
美术
课题研究申报表
课题名称:
学校乐队的组建和排练
课题组长
张军
课题组成员:
张璐璐
为什么要开展本研究(即研究的目的、意义、价值):
咸阳中学是一所省级重点中学,同时也是一所以艺术为特色的中学,每年都有大批优秀的艺术生报考本校,并参加省市级比赛取得优异成绩,网全国各高校输送艺术人才,在人才资源上有一定基础和实力。
同时也为了丰富学生的课外生活,创建快乐校园,营造高雅的校园艺术氛围,增强学生的艺术实践能力和对音乐的热爱,提高个人乐器演奏技巧,培养他们的集体合作意识,愉悦校园生活,展示学生乐观、积极、向上的精神风貌。
因此想到这个课题。
本研究中重要概念的说明(此项根据研究需要填写):
1.从音乐属性来看——音乐的基本属性体现出器乐的重要意义;
2.从器乐学习的意义来看——器乐演奏水平的发展,提高了理解和
感受音乐的能力;
3.从合奏艺术的教育效应来看——合奏艺术和合作的过程,提升了音乐教育的效应;
4.从学校音乐教育意义来看——乐队活动的过程,体现学校音乐教育的完整性。
课题研究计划采取的措施(这部分为重点,要详细展开说明课题计划采取措施的对象、内容、方法、步骤等,如:
从什么角度切入?
计划怎样操作?
以什么方式记录?
等等。
课题组如果有该课题的前期研究,也应加以说明):
1、研究对象:
高一学生
本课题研究时间:
2014年3月——5月
2、研究内容:
课题组决定从以下几方面展开研究:
课题共分为三大部分;
第一部分:
乐队的类型与组织。
第二部分:
乐队的训练。
在乐队的训练中包括两个大的方面一是基本技能训练、二是合奏训练。
第三部分:
器乐曲目的排练。
3、研究方法:
网上资料查询
参观观察交流
调查问卷
教学排练实践
4、研究阶段与步骤:
⑴、课题准备阶段:
组建课题组,确定研究方案;进行有关先进的教学理念理论的搜集分析筛选,交流与学习实践操作中的优秀案例。
总结提炼有关可行性的经验。
⑵、课题实施阶段:
① 通过调查,召集一些有一定音乐素质和能力的学生。
可进行简单的测试,如让其模仿一段旋律和节奏即可测试其乐感程度及灵敏程度。
对于了解一些乐器常识,熟知吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,如学习乐器的同学,可优先考虑。
除一般要求身体健康没有严重缺陷和疾病外,还应具有其他必要的良好的生理条件。
在乐器分配上,兼顾自己的意愿和自身的条件,以期尽可能充分利用其条件优势,发挥其所长,提高演奏能力。
选出一些具有较强责任心、业务能力强的学生担任重要职务,负责乐队的辅助管理。
② 组织课题组进行研究后的调查继续在实践中不断调整课题计划进行试验 。
③ 分析总结,撰写报告。
2014年3月——2014年5月
⑶、课题总结阶段:
搜集资料,对资料进行整理、分析、归类、比较,总结出经验,分析存在的问题。
撰写课题结题报告,汇编课题研究资料。
课题预期要取得的成果(即期望经过研究,在所解决的问题上会产生一些什么变化,用什么方式加以表达,如调查报告、个案报告、论文、课件等):
研究的最终结果以实验报告与多媒体的形式展现。
学校审批意见
审批单位(公章)时间:
课题实施方案
导读:
一、课题的提出
咸阳中学是一所省级重点中学,同时也是一所以艺术为特色的中学,每年都有大批优秀的艺术生报考本校,并参加省市级比赛取得优异成绩,网全国各高校输送艺术人才,在人才资源上有一定基础和实力。
同时也为了丰富学生的课外生活,创建快乐校园,营造高雅的校园艺术氛围,增强学生的艺术实践能力和对音乐的热爱,提高个人乐器演奏技巧,培养他们的集体合作意识,愉悦校园生活,展示学生乐观、积极、向上的精神风貌。
因此想到这个课题。
二、课题的认识
1.从音乐属性来看——音乐的基本属性体现出器乐的重要意义;
2.从器乐学习的意义来看——器乐演奏水平的发展,提高了理解和
感受音乐的能力;
3.从合奏艺术的教育效应来看——合奏艺术和合作的过程,提升了音乐教育的效应;
4.从学校音乐教育意义来看——乐队活动的过程,体现学校音乐教育的完整性。
三、课题研究目标
1、知识与技能:
通过乐队组建排练活动,可以提高学生的演奏技巧及音乐修养,还提高学生在与乐队合奏时的能力和演奏水平,提高合作意识与水平。
2、过程与方法:
通过“合奏训练的专业内容”及“合奏训练的程序”进行排练。
3、情感态度与价值观:
增强学生的艺术实践能力和对音乐的热爱,提高个人演奏技巧及音乐修养,培养他们的集体合作意识。
四、课题研究基本步骤
(一)学习与本课题有关的国内外教育理论,搜集、分析、筛选国内外有关创新、实践的可用资料,包括理论研究与操作经验。
(二)3月至5月实施计划。
通过调查,召集一些有一定音乐素质和能力的学生。
可进行简单的测试,如让其模仿一段旋律和节奏即可测试其乐感程度及灵敏程度。
对于了解一些乐器常识,熟知吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者,如学习乐器的同学,可优先考虑。
除一般要求身体健康没有严重缺陷和疾病外,还应具有其他必要的良好的生理条件。
在乐器分配上,兼顾自己的意愿和自身的条件,以期尽可能充分利用其条件优势,发挥其所长,提高演奏能力。
选出一些具有较强责任心、业务能力强的学生担任重要职务,负责乐队的辅助管理。
(三)筛选、提炼已有的实际操作经验,研制方法与策略,并在实践中进行实证研究。
具体实施步骤
本课题的研究时间从--到--,共分四个阶段进行
1、准备及实施阶段:
(2014年3月1日--3月7日)选题、讨论;制定、完善课题方案;填写课题申请书;理论学习;专家指导;现场培训。
2、实验第一阶段:
(2014年3月10日--4月10日)组织开题、讨论、咨询、制定阶段实施规划;确定实验对象调查问题表现分析形成原因。
3、实验第二阶段:
(2014年4月12日--4月28日)分类确定方案,全程详细记录,对比实验检测效果撰写中期实验报告。
4、改进实施及结题阶段:
(2014年4月30日--5月20日)全面总结研究成果,结题报告和论文汇总实验资料数据对外展示研究成果。
五、课题研究基本方法
(一)实验的对象:
高一在校学生
(二)实验的内容
1.乐队的组建,包括乐队的种类与配置,有管弦乐队、管乐队、民族乐队、电声乐队、混合乐队。
每种乐队都有自己的编配乐器以及数量和规模。
那根据学校情况哪种乐队更适合学校的现有情况并能长时期的在学校发展。
2.乐队的训练,包括了个人基本功的训练与乐队合奏的训练等两个方面。
提高个人的演奏技巧及音乐修养,是提高整个乐队演奏水平的关键;提高乐队合奏能力和演奏水平是学校器乐活动最终的目标。
这就需要在选拔乐队成员时的严格把关。
在基本技能训练与合奏训练的方式方法上进行细致化专业训练。
3.器乐曲目的排练,包括独奏节目的排练、器乐重奏节目的排练和器乐齐奏节目的排练。
(四)实验的方法采取整体设计,宏观控制,有效组织专题实验,分步实施,及时调节,逐步深人的实验步骤和实验对比方法。
1、观察法、问卷法:
通过向学生
2、行动研究法:
通过甄选对学生情况有基本掌握
3、案例研究法:
通过网络学习成功教学案例,加强研究
4、观察比较法:
通过对学生排练活动展示情况展开研究
5、经验总结法:
总结以上研究写出相关论文
六、研究措施
(一)、成立课题组,组织、管理好研究队伍,制定好研究实验方案,并对方案的实施进行调控,及时总结研究成果,确保课题研究正确、有效地开展。
课题负责人:
张璐璐
课题组组长:
张军
课题组成员:
张璐璐
(二)、坚持“不让一个学生掉队”的理念,激发老师的研究热情,促使教师课题研究的深入。
1、开展乐队相关活动提升学生学习的兴趣,挖掘本地资源,扩大学生视野
2、积极创设与利于学生学习的教育教学方法
3、组织学生参与乐队排练实践活动提升音乐素养
(三)、加强课题研究。
1、排练上注重内容的选择,提升学生人文素养。
2、带动更多学生参与学校乐队组建与排练中,从而提升人文素养。
(四)、及时总结,落实奖励措施,调动教师的教科研激情。
1、对不同学生的表现作出认真分析及时改进研究方案
2、写出相关的落实文章。
七、预期研究成果
1、高度重视对音乐作品的排练,从作品中挖掘人文精神的内涵。
达到全面提高学生人文素养的目的。
2、编写具有本校特点的校本教材为以后培养与提高学生人文提供依据。
3、开展艺术节活动为学生提供展示美的舞台。
成立社团,为学生提供排练的环境。
课题研究活动记录
时间
2014年3月——6月
地点
教师
活动
内容
确定研究方向与题目
参加人
张璐璐
活
动
过
程
一、学习相关资料,确定主题
二、通过继续教育研修班的学习提升认识
三、确定研究的对象与方案
备注
课题研究结题报告
一、课题提出的背景
咸阳中学是一所省级重点中学,同时也是一所以艺术为特色的中学,每年都有大批优秀的艺术生报考本校,并参加省市级比赛取得优异成绩,网全国各高校输送艺术人才,在人才资源上有一定基础和实力。
同时也为了丰富学生的课外生活,创建快乐校园,营造高雅的校园艺术氛围,增强学生的艺术实践能力和对音乐的热爱,提高个人乐器演奏技巧,培养他们的集体合作意识,愉悦校园生活,展示学生乐观、积极、向上的精神风貌。
因此想到这个课题。
二、课题界定与理论依据
课题界定在高一在校生
理论依据:
1、从音乐属性来看——音乐的基本属性体现出器乐的重要意义;
2、从器乐学习的意义来看——器乐演奏水平的发展,提高了理解和
感受音乐的能力;
3、从合奏艺术的教育效应来看——合奏艺术和合作的过程,提升了音乐教育的效应;
4、从学校音乐教育意义来看——乐队活动的过程,体现学校音乐教育的完整性。
三、研究目标、内容和方法
研究目标:
1、通过乐队组建排练活动,可以提高学生的演奏技巧及音乐修养,还提高学生在与乐队合奏时的能力和演奏水平,提高合作意识与水平。
2、通过“合奏训练的专业内容”及“合奏训练的程序”进行排练。
3、增强学生的艺术实践能力和对音乐的热爱,提高个人演奏技巧及音乐修养,培养他们的集体合作意识
在研究内容上,本课题的研究主要确立了以下几个方面:
1、乐队的组建,包括乐队的种类与配置,有管弦乐队、管乐队、民族乐队、电声乐队、混合乐队。
每种乐队都有自己的编配乐器以及数量和规模。
那根据学校情况哪种乐队更适合学校的现有情况并能长时期的在学校发展。
2、乐队的训练,包括了个人基本功的训练与乐队合奏的训练等两个方面。
提高个人的演奏技巧及音乐修养,是提高整个乐队演奏水平的关键;提高乐队合奏能力和演奏水平是学校器乐活动最终的目标。
这就需要在选拔乐队成员时的严格把关。
在基本技能训练与合奏训练的方式方法上进行细致化专业训练。
3、器乐曲目的排练,包括独奏节目的排练、器乐重奏节目的排练和器乐齐奏节目的排练。
方法主要采用
网上资料查询
参观观察交流
调查问卷
排练实践
具体过程如下:
(一)学习与本课题有关的国内外教育理论,搜集、分析、筛选国内外有关创新、实践的可用资料,包括理论研究与操作经验。
(二)3月至5月实施计划。
通过调查分析,甄选有一定基础的乐队成员。
(三)筛选、提炼已有的实际操作经验,研制方法与策略,并在实践中进行实证研究。
四、课题研究的结果
一、学校开展乐队活动应注意的问题
1、树立明确的活动宗旨和方向,体现活动效应的教育性和多元性;
2、结合教育环境与资源,选好活动项目,形成稳定和长效的活动势态;
3、创造条件,因地制宜的开展活动,遵循学校音乐活动的规律,体现多元化的教育需求,创造良好的环境;
4、调动学校的积极因素,协调各种关系和矛盾,保证活动的持久和良好的运转;
5、提高教师业务素质和能力,成为学校乐队活动的“主人”;
6、尽可能调动和依靠社会教育资源,处理好社会专家与学校教育间的关系;
7、创造社会效应,提高活动水平,使学生的发展尽可能与升学挂钩。
二、学校音乐活动遇到的问题
1、学校乐队活动与高中音乐选修课如何接轨还有待于研究和探索,尤其是教材的接轨和学生的课时、学分评定,应建立良好的机制。
2、学校乐队活动与文化课间在教学时间、教学资源分配中,在全校范围内的认识和协同管理还需要一个阶段的磨合。
3、学校乐队活动与音乐课堂教学之间的有机衔接和完善还存在一些不足。
4、乐队活动的管理和评价机制的,有待进一步研究探索。
5、在实践中还存在着师资水平、资源配置、设施保障等方面的问题。
五、课题研究的反思
(一)该课题有待进一步研究。
(二)乐队组建与排练在作为发展人的精神世界和智慧世界的学科,是最具有人文性和综合性的人类活动之一,在今后的工作中,应继续努力探索,提高学生综合素质,引导学生全面发展。
课题研究鉴定书
课题名称:
学校乐队的组建和排练
课题负责人:
张军
课题组成员数:
张璐璐
课题鉴定单位:
陕西咸阳中学教科处专家组
鉴定结论:
结题
推广及应用效果:
在学校征集有一定音乐基础的学生,组建学校乐队并排练。
2014年7月
陕西咸阳中学小课题研究
学校乐队的组建和排练
科目:
音乐
姓名:
张璐璐
目录
1.课题研究申报表………………………………
(1)
2.课题实施方案…………………………………(4)
3.课题研究活动记录……………………………(7)
4.课题研究结题报告……………………………(8)
5.课题研究鉴定…………………………………(11)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术