广州版六上同步学案Unit2教育科学出版社.docx
- 文档编号:17411158
- 上传时间:2023-07-25
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:289.47KB
广州版六上同步学案Unit2教育科学出版社.docx
《广州版六上同步学案Unit2教育科学出版社.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广州版六上同步学案Unit2教育科学出版社.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
广州版六上同步学案Unit2教育科学出版社
第二讲
适用学科
英语
适用年级
六年级
适用区域
广州
课时时长(分钟)
3课时/120分钟
知识点
1.四会词汇healthy,busy,minute等。
2.重点句型:
(1)Arethereany..?
(2) Couldyoutellmethewayto…?
3.过去式时态判断与句型
教学目标
1.语言教学目标
学生能较牢固的从听、说、读和记忆方面掌握本课的新词汇句型,理解其正确的意义,并会实际运用。
2.语言技能目标
(1).能按“三会”和“四会”要求记忆和运用单词。
(2).能正确理解课文意思,并用正确的语音、语调朗读课文。
3.学习策略目标
( 1).鼓励学生大胆运用英语思考和交流,谈论自己的生活。
( 2).培养学生合作精神,共同完成学习任务。
4.情感态度目标
培养学生热爱劳动,养成健康生活理念。
教学重点
1.对特殊疑问词的理解与运用。
2.一般过去式时态的灵活运用。
教学难点
1.冠词a,an,the的灵活运用。
2.过去式时态的判断与句型运用。
学习过程
一、复习预习
教师引导学生以提问、回顾、抽测笔记的形式复习上节课所学的Unit1中相关短语句型及特殊疑问句的用法,针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑,并通过健康生活图片分享导入本节课所要学习的新内容。
Haveyoubeentoafarm?
Doyouliveahealthylife?
二、知识讲解
知识点1:
单词详解
1.healthyadj.健康的healthn.健康
Healthyeatinghabits健康的饮食习惯
2.busyadj.忙碌的
拓展短语:
bebusy忙碌的befree空闲的,免费的,自由的
3.plentyof大量的,充裕的,用来修饰可数名词和不可数名词,用法同alotof/lotsof。
例:
Thereareplentyofeggsinthemarket.市场上有很多鸡蛋。
Ineedplentyoftimetofinishthework.我需要很多时间来完成这项工作。
比较:
much许多,修饰不可数名词
4.freshadj.新鲜的,淡水的;无经验的
Freshair新鲜的空气freshjuice新鲜的果汁
5.minuten.分钟secondn.秒
Therearesixtysecondsinoneminutes.
知识点2:
课文重点句型详解
1.Acountrylifeisahealthylife.乡村生活是一种健康的生活。
life是“生活,生命”之意,做“生活”讲是不可数名词,做“生命”讲是可数名词。
e.g.Manypeoplelosttheirlivesintheearthquake.很多人在地震中丧失了生命。
2.Ittakesabout40minutes.它大概花费40分钟的时间。
take“花费(时间、金钱)”之意
e.g.Ittakesmeanhourtodomyhomeworkeveryday.
每天做作业花费我一个小时的时间。
Mygrandfathertookthevegetablestothemarket.
我的爷爷把蔬菜带到市场上。
takesthtosomeplace把某物带到某个地方。
e.g.Myparentsoftentakesmetotheparkonweekends.
我父母周末总是把我带到公园。
知识点3:
冠词精讲
1.冠词主要用于名词前,对名词起限定作用。
2.不定冠词a,an后只可接单数可数名词,当名词被初次提及时使用。
a用于以辅音音素开头的单词前。
如agirlapearabag
an用于以元音音素开头的单词前如anappleanorange
3.定冠词the可用于任何名词前,表示特指或已知事物。
(1)当我们在次提及到某人或某物时,在名词前用the
(2)在表示独一无二的事时要用the
(3)国家名和地名前面不用the,例外:
theUK,theUSA
(4)playtheguitar,playvolleyball乐器前加the,球类前不加the
(5)序数词前加the,三餐前不加the,指一家人前加the
4.冠词是虚词,不能单独使用,只能附着在名词上。
5.易错点:
(1)有些名词虽然首字母是元音字母,但发音却以辅音开头,这时名词前要用a。
anuniversity(×)→auniversity
anuniform(×)→auniform
anusefulbook(×)→ausefulbook
anEuropeanstamp(×)→aEuropeanstamp
(2)有些名词虽然首字母是辅音字母,但名词发音却以元音开头,这时名词前要用an。
ahour(×)→anhour
ahonestboy(×)→anhonestboy
(3)the用在习语中。
allthesame仍然
allthetime一直
atthesametime同时
bytheway顺便说
dothewashing洗衣服
inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上
知识点5一般过去时
【考查点】
(1)一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用,比如yesterday,thedaybeforeyesterday,inthepast,in2012,justnow,threedaysago,when引导的时间状语从句.一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
【考查点】
(2).构成:
sb.+was/were…/sb.+did…
否定:
sb.+wasn’t/weren’t…/sb.+didn’tdo…
一般疑问句:
Was/were+sb…?
/一般疑问句:
Did+sb.+do…?
特殊疑问句:
疑问词+一般疑问句?
如:
Jimwenthomeyesterday.
----DidJimgohomeyesterday?
----WhatdidJimdoyesterday?
【考查点】(3)动词过去式变化规则
(1).一般在动词末尾加-ed,如:
stay-stayed,watch-watched,work-worked
(2).结尾是e加d,如:
taste-tasted,live-lived,decide-decided
(3).重读闭音节结尾的动词,末尾只有一个辅音字母的,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,
如:
stop-stopped,shop-shopped
(4).以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied,cry-cried,worry-worried
【考查点】(4)不规则动词的过去式变化没有规律,需要特殊记忆。
(1)过去式与动词原形一样:
let-let,put-put,read-read,cut-cut,set-set,hurt-hurt
(2)遇见i变为a:
swim-swam,sing-sang,begin-began,sit-sat,give-gave,drink-drank.
(3)过去式以ought和aught结尾的单词;bring-brought,buy-bought,think-thought,catch-caught,teach-taught
(4)中间去e末加t;feel-felt,keep-kept,sleep-slept,sweep-swept,meet-met,feed-fed
口诀:
动词中间两个e,去掉一个后加t,如是t,d来结尾,去e之后不加t。
(5)把i变为o;ride-rode,drive-drove,write-wrote
(6)ow/aw变为ew;know-knew,grow-grew,throw-threw,draw-drew
(7)以d结尾的词,把d变成t;build-built,lend-lent,send-sent,spend-spent
三、典型例题
【例题1】
OldHenryissolonelythathehopestoknowabout________everyday.
A.specialenoughB.specialanythingC.somethingspecialD.anythingspecial
【例题2】
Ididn’tgettoschoolontimethismorning_______theheavyrain.
A.becauseB.becauseofC.soD.in
【例题3】
Lucyis________nervous_______shecan’ttalkinfrontoftheclass.
A.such;thatB.too;toC.so;thatD.so;/
【例题4】
【题干】There________________ontheplate.
A.is,breadsB.are,breads.
C.is,somebreadD.are,somebread
1.【答案】:
C
【解析】:
形容词修饰不定代词时要后置,special应该放在something/anything的后面。
something用在肯定句中,anything用于否定,疑问句中。
2.【答案】:
B
【解析】:
考查because,becauseof的区别.because后跟从句,becauseof后跟名词/名词短语。
3.【答案】:
C
【解析】:
表示“如此……以至于….”用such…that+从句或so…that+从句,such后跟名词,so后跟adj/adv。
形容词nervous应该用so来修饰。
4.【答案】:
C
【解析】:
此题中bread是不可数名词,不可数名词在句子中一般视为单数,所以应该用is,故答案是C。
课堂运用
【基础】
一、短语翻译
大量的___________________________放学____________________________
新鲜的食物_________________________感到累_______________________
艰苦的生活_________________________做农活__________________________
二、给下面的固定词组填上适当的冠词,(不填用“/”表示)。
on______righthave______bathall______time
______YoungPioneerplay______basketballplay______piano
on____timehave_____lunchin_______samebuilding
【巩固】
三、用所给的动词的适当形式填空。
⒈He_____(visit)theGreatWalllastyear.
2.We________(have)agoodtimeyesterday.
3.Weoften_______(go)toschoolbybuslastyear.
4.I________(live)inthevillagewhenIwasachild.
5.Mike______(see)abigtigerinthenatureparklastyear.
6.Sam_____(do)thehouseworkyesterday.
7.______(do)you_______(enjoy)yourselfyesterday?
8.______(do)you_________(play)theviolinintheartroomyesterday?
No,Ididn't.I_____(draw)somepicturesthere.
9.I______(eat)abigpizzayesterday.
10.There____(be)manysheeponthefarmlastyear.
四、选择填空。
( )1.Shewateredtheflowers________.
A tomorrow B sometimes C yesterdaymorning
( )2.What____ Mikedolastweekend?
A do B does C did
( )3.I___myroomlastSunday.
A cleaned B clean C am cleaning
( )4.Ioftenhelpmymother_____ housework.
A does B did C do
( )5._____you_____TVlastnight?
A Do,watch B Did,watch C Did,watched
( )6.---Did yourfatherwriteane-mail yesterday?
A Yes,hedid. BYes,he does CNo,hedon’t
( )7.They_____ on atripinFebruary,2007.
A aregoing Bgoing Cwent
( )8.We’regoingto_____mountains tomorrow.
A climb Bclimbed Cclimbing
( )9.____he____footballtwodaysago?
A Does,play BDid,played CDid,play
( )10.----Goodafternoon,MissLee.HowdoesMikefeel?
-----He’stired.He____alotofwork______.
Adoes,thismorning Bdo,thismorningCdid,thismorning
【拔高】
五、根据句子的意思选择a,an,the或/(不填)填空。
1.Take_______thirdturningontheleft.You’llsee________bigbuilding.
2._________secondpersonfromtherightismybestfriend.
3.Thechildrendotheirhomeworkat_________seven_______everyevening.
4.Whocleanedtheclassroom___________yesterday.
5.Thereis________officeoppositetheteachers’room.
6.What’s_______matter?
Doyouhave________headache?
7.________starsarebrightin_______sky.
8.__________studentsaregoingtovisitthefarm______nextSaturday.
9.Tonyis_____honestboy.
10.Motherboughtme______uniformyesterday.
11.Thereis______“f”intheword“friend”.
12.Ihave______goodidea.
13.Canyouplay________guitar?
14.________outsideof________housewaspaintedred.
15.Thereis________pictureonthewall,________pictureisverybeautiful.
六、句型转换,对划线部分提问。
1.Hespendsawholemorningcleaningtheroom.
______________________he________cleaningtheroom?
2.Theyhaveameetingonceaweek.
________________dotheyhaveameeting?
3.Tomboughtabooklastweek.
________________Tom__________lastweek?
4.TheyhadabigdinnerinBeijingyesterday.
________and________didtheyhaveabigdinner?
5.Hewillbebackintwodays.
___________________willhebeback?
课程小结
本课是Unit2复习拓展为主,主要是学习 冠词与过去式等知识点。
在本节课设计适量有效的活动和任务,给孩子们提供较多听、说、读所学过的动词词组和在实际中运用语言的机会。
教学中会运用到较多以前学过的动词词组句型,在理解知识点的基础上帮助孩子们记忆和运用,鼓励学生大胆运用英语思考和交流,谈论自己的生活。
培养学生热爱劳动,树立健康生活意识。
课后作业
【基础】
一、短语翻译。
乡村生活_________________________在农场_______________________________
醒来___________________________忙碌的_______________________________
新鲜的食物_________________________一个健康的生活__________________________
【巩固】
二、写出下例动词的过去式形式。
1)give____2)use____3)move____4)skate____
5)draw____6)tell____7)ring____8)wear____
9)get____10)put____11)hit____12)stop____
13)keep____14)hurt____15)know____16)lie____
17)die____18)begin____19)forget____20)save____
21)close____22)see____23)carry____24)take_____
【拔高】
三、单项选择。
1.It’s too hot outside, so we decide ______ at home.
A.stay B.to stay C.stayed D.staying
2.—Wouldyoulike_____toeat?
—Thanks,please.
A.something B.anything C.somethings D.anythings
3.PaulandI_____tennisyesterday.HedidmuchbetterthanI.
A.play B.willplay C.played D.areplaying
4.Hewentintohisroomand______towork.
A.begins B.began C.beginning D.tobegin
5.—Doyouhave_____tosayforyourself?
—No,Ihave_____tosay.
A.something;everything B.nothing;something
C.everything;anything D.anything;nothing
6.After a long walk, I ______ a little tired.
A.feeling B.to feel C.feels D.felt
7.Don’tforget______yourhomeworktomorrow.
A.bring B.tobring C.bringing D.brought
8.When he ______ young, he ______ a good kid.
A.is; is B.was; was C.is; was D.was; is
9.-Who cleaned the blackboard yesterday, Nick?
-John ______.
A.cleaned B.does C.did D.is
10.Onweekends,Ihavenothingtodobut____TV.
A.watches B.towatch C.watching D.watch
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广州 版六上 同步 Unit2 教育 科学出版社