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语文模拟备课组
龙游华外2013年中考模拟语文测试卷
备课组老师集体命卷2013.6
一、语文知识积累与运用(21分)
1、读下面这段文字,根据拼音写出汉字。
(3分)
传承中国传统文化精suǐ(),弘扬民族优秀文化,致力于校园文化理niàn()创新,建设具有中国特色又富有个性的校园文化,是每个学校追求的办学目标。
衢州的众多学校都选择以孔氏南宗文化作为校园文化的底yùn(),着力培育以孔氏南宗文化为核心的特色校园文化。
2、古诗文名句默写。
(7分)
(1)▲,思君不见下渝州。
(《峨眉山月歌》)
(2)▲,只有香如故。
(《卜算子·咏梅》)
(3)黑云压城城欲摧,▲。
(《雁山太守行》)
(4)《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污,又端庄自重的句子是▲,▲。
(5)我国信息产业起步晚,发展快,颇有“▲,▲”之势。
(用《白雪歌送武官归京》中的诗句填写)
3、名著阅读(选做5题)。
(5分)
(1)夜里家中失火了,▲头顶麻袋,裹着给马披的被子,冲进大火中抢救硫酸盐罐,拦住受惊吓的枣红马,央求邻居一起抢救仓库。
(2)粗犷的脸又长又笨重,短发覆在前额,小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里,嘴厚且向前突出,还长着一对招风耳。
他曾说:
“我哭过,我痛苦,我只是欲求真理。
”
这段文字中的“他”指的是▲。
(3)他骑着它,在田间的大路上飞驰,见前面有其他孩子,就将车铃按得丁零零一路响。
孩子们回头一看,就闪到一边。
胆小怕轧的,就赶紧跳到地里。
他骑着车,呼啦一声过去了,那几个孩子就会嗷嗷叫着,一路在后面追赶。
这段文字中的“他”指的是▲。
(4)《格列佛游记》中格列佛在▲(国名)曾用两根特制的圆棍弹琴,国王、王后听了都非常满意。
(5)这是他第四次死里逃生。
整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已经能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。
他此次病未痊愈,便向团省委书记提出恢复团籍和▲的要求。
(6)下列是《简爱》的部分故事情节,按先后顺序排列正确的一项是()
目睹光彩照人、自鸣得意的英格拉姆小姐,我的内心备受煎熬。
②在沼泽地与里弗斯兄妹友好相处,又到莫尔顿圣约翰创办的学校教书。
③在芬丁庄园找到了罗切斯特先生。
④得知瑞德太太病危的消息,毅然回到盖茨里德府。
A.
④②③B.③
④②
C.②
④③D.②④
③
4、综合性学习。
(6分)
光明初中开展以“最美衢州”为主题的综合性活动。
请你阅读下面材料并完成任务。
【材料一】衢州新闻网3月5日讯(记者徐双燕)昨天上午,由市委宣传部、市直机关工委、团市委、市文明办联合主办的“弘扬雷锋精神·建设最美衢州”主题实践活动启动,市领导诸葛慧艳、王延生、毛建民、陈建良参加启动仪式并到现场查看活动开展情况。
【材料二】5月9日,“发现‘最美浙江人’第三届浙江省道德模范”公众投票活动启动,龙游县“最美护士”尹芸位列其中,作为敬业奉献类候选人。
尹芸系县人民医院急诊科护士,3月23日22点11分尹芸接到一个不完整的120求助电话,对方在迷迷糊糊中说出声“东苑小区”,尹芸判断对方可能煤气中毒。
她立即通知医生出诊,并拨打110报警电话。
在民警的帮助下,经过15分钟,出诊医生找到了求助者的确切住址,经过抢救,求助者一家三口脱离了生命危险。
【材料三】“大家都熟知‘最美妈妈’吴菊萍的事迹,最近这感人的一幕又重演了……”,4月16日上午9点44分,随着cctv-13频道《新闻直播间》“焦点新闻播报”栏目女主播的介绍后,一篇以《女教师徒手稳接坠楼男童》为题的新闻报道呈现在全国观众眼前。
该报道用时62秒,详细反映了龙游县“最美教师”雷秋琴从发现险象到她成功稳接坠楼男童的整个事件过程。
(1)阅读以上三则材料,请你用一句话概括成新闻摘要。
(2分)
(2)校团委根据以上材料准备在校宣传橱窗出一期“文明之城·道德高地——最美衢州”的专栏,下列名言和本期宣传内容不相吻合的一项是()
A埋在地下的树根使树枝产生果实,却并不要求什么报酬。
——泰戈尔
B利己的人最先灭亡。
他自己活着,并且为自己而生活。
如果他的这个“我”被损坏了,那他就无法生存了。
——奥斯特洛夫斯基
C勿以善小而不为,勿以恶小而为之——三国·刘备
D有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
——春秋·孔子
(3)学校决定邀请雷秋琴老师于6月6日来校做一场关于学雷锋做好事的报告,并准备了一封邀请函,请你补全疏漏的部分。
(2分)
邀请函
尊敬的雷秋琴老师:
您好!
为了更好地继承和弘扬雷锋精神,我校开展了向“最美教师”学习的系列活动。
我们学校诚挚地邀请您来我校报告厅为学生做报告。
希望您在百忙之中抽出时间,谢谢!
光明初中
5月28日
二、现代文阅读(26分)
(一)沉默的子弹(14分)
周海亮
不过一束光,他就知道,生命不再属于自己。
光暗淡,微弱,灰白,转瞬即逝。
他正掬一捧水,水送至嘴边,光悄悄划过他的眼睛。
他愣住,呆住,僵住,冻住,不敢蹲下,不敢趴下,不敢逃走,甚至,不敢呼吸。
他知道那是瞄准镜反射的光芒。
狙击步枪的瞄准镜,冷酷并且精确。
他能够想像瞄准镜后面的眼睛。
眼睛扣上瞄准镜,他的眉心即刻与十字中心完美地重叠。
现在,草丛间隐藏的狙击手随时可以将手指轻轻一勾,让他在瞬间死去。
甚至来不及挣扎,来不及惨叫。
甚至来不及颤抖或者抽搐。
他似乎看见子弹从草丛里蹿出,冲开稀薄的空气,螺旋状飞行,将他的眉心刺出一个圆圆的小孔。
小孔散出淡淡的青烟,一缕金黄的阳光从小孔里灵巧地穿过,然后,照上枪手仍然冷峻的脸。
恐惧排山倒海,将他吞噬。
他弯着腰,不敢动。
其实他有两个选择:
一、一个鱼跃,扑向并且抓起旁边的步枪。
填满子弹的步枪被扔在两米以外,两米距离,半秒钟足矣。
二、一个侧翻,滚向并且逃向与步枪相反的方向。
那里有一个茂盛的灌木丛,那些灌木或许可以救他。
可是他没有动。
他权衡很久,终于放弃。
他知道不可能成功——他知道草丛里的狙击手绝不会给他任何机会——这样的距离,瞎子也不会射偏。
他在丛林里度过半个多月。
半个多月时间里,他连睡觉都睁着眼睛。
每一秒钟他都高度警觉和戒备,头盔压得很低,手指扣紧扳机。
他趴在河边的灌木丛里观察很久,直到确信这里就像自家院子一样安全。
然后,他毫无戒备走出来,缷掉步枪,缷掉干粮,缷掉水壶,缷掉头盔。
他需要喝点水,吃点干粮。
他需要让他的呼吸变得轻松。
他需要让他的心脏正常跳动。
他需要将紧崩的神经放松片刻。
于是他成为靶子,成为羊,成为猪,成为死去的士兵。
百发百中的步枪近在咫尺,此时却更显多余和滑稽。
是的,他仍然是兵,只不过他是死去的兵。
暂时还活着的死去的兵。
这想法令他绝望和悲伤。
他不知道他们对峙了多久。
一分钟?
一小时?
还是一个下午?
他弓着身体,捧着两手,如同在向看不见的敌人讨求一片饼干或者一颗子弹。
当死亡被无限伸长,当死亡带来的恐惧被无限伸长,就等于经历过很多次死亡。
似乎真是这样,一分钟、一小时或者一个下午,年轻的兵在意念里被他的敌人射杀过多次。
每一次他都闭了眼睛,每一次他都没有倒下。
但枪手的枪,迟迟没有响起。
突然他很想坐一会儿。
终是一死,为什么不能舒服一些呢?
为什么不能早一些呢?
甚至,为什么不能试试运气呢?
他慢慢放下双手,草丛不见动静;他慢慢往旁边挪一步,草丛仍然不见动静;他一点一点蹲下,草丛还是不见动静。
坐上石头的那一刻他流出眼泪——滚烫的石头带给他前所未有的舒适感和幸福感。
枪手迟迟不肯将他射杀,这说明,或许,枪手根本不想将他射杀或者他根本不值得枪手射杀。
但他仍然不敢拾起步枪。
他深知步枪对他意味着什么,对潜伏的枪手意味着什么。
他试探着抓起干粮袋,又试探着从干粮袋里拿出饼干。
枪没有响。
他从小河里掬起一捧水,又试探着将那口水喝下。
枪没有响。
他笑了。
他知道,现在只要不去碰枪,他完全可以从容地离开。
他向草丛举起两手,向一颗沉默的子弹举起两手。
他高举两手退向岸边,又冲草丛做一个滑稽可笑的鬼脸。
他再一次看到那束光——只有当瞄准镜轻轻晃动,那束光才会出现——他知道枪手被他逗笑。
他转身,枪没有响。
他将粮袋背到身上,枪没有响。
他戴上头盔,枪没有响。
他一步步接近灌木丛,枪没有响。
他将一只脚踏进灌木丛,枪没有响。
突然他认为该给潜伏的狙击手留下一点东西——饼干、罐头、巧克力、烈性酒、钞票……什么都行。
枪手放过他,等于救下他。
他毫无戒备地将手伸进怀里。
枪响了。
5、小说1—6段描写“他”被狙击手瞄准后的恐惧心理,请指出作者运用了哪些方法描写“他”的恐惧心理?
(2分)
6、结合上下文,品味下列句子中的加点词语,分析其表达效果。
(4分)
(1)小孔散出淡淡的青烟,一缕金黄的阳光从小孔里灵巧地穿过,然后,照上枪手仍然冷峻的脸。
(2)当死亡被无限伸长,当死亡带来的恐惧被无限伸长,就等于经历过很多次死亡。
7、小说倒数第三段:
“他深知步枪对他意味着什么,对潜伏的枪手意味着什么。
”这句话的含义是什么?
在小说中有何作用?
请简要分析。
(4分)
8、对小说结尾“枪响了”的设计,有人认为设计得很好,这枪该响;有人认为设计得不好,这枪不该响。
你认为这个结尾设计得好不好?
结合小说,谈谈你的理解。
(4分)
(二)活禽市场是“关”还是“管”(12分)
【阴霾之下】
材料一:
2013年截至5月13日,我国内地共报告人感染H7N9禽流感确诊病例130例,其中死亡35人,康复57人。
H7N9禽流感是否发生了人传人?
国家卫生和计划生育委员会18日公布的一份考察报告指出目前仍不能完全确定。
材料二:
马师傅是吴山烤禽的忠实粉丝,最喜欢烤鸡和素烧鹅,就是禽流感闹得最严重的那几天,马师傅还是照吃不误。
“那个烤箱300多℃,有病毒烤烤也烤死了!
”
材料三:
4月14日浙江新增感染病例
时间
城市
患者
年龄
职业
禽类接触史
4月14日
浙江湖州市
徐某(女)
64岁
农民
无明显接触
4月14日
浙江湖州市
王某(女)
62岁
退休
无明显接触
4月14日
浙江温州市
陈某(男)
75岁
退休
无明显接触
4月14日
浙江杭州市
苗某(男)
79岁
退休
无明显接触
(引自互联网)
材料四:
各地都在采取相关的措施:
南京全城杀鸡,杭州过半活禽经营户因生意差主动关停……全国现在家禽行业损失接近百亿元,波及企业和农户4400余万户,鸡苗损失每天就达两三千万元,活鸡损失每天超亿元。
(引自央视《新闻1+1》)
【众说纷纭】
网友A:
不支持永久关闭活禽市场,我们至少可以看看自己买的鸡是不是病怏怏的,是不是打过水的,是不是新鲜的。
网友B:
暂时关闭是必要的,永久关闭不可取,那无疑是损毁了人类的食物需求。
姜庆五(复旦大学公共卫生学院院长):
H5、H7,这两个疾病和家禽的关系越来越密切,而且这个流感的病毒也不断地在变化,那么近期还可能出现其它的禽流感病毒,为了传染病的控制,我认为应该关闭。
【科普知识】
流感病毒群包括人甲、乙、丙型和动物的甲、丙型流感病毒,其中只有甲型可以导致人和禽之间的传播。
在流感病毒基因中,有两段决定病毒特性和型别的蛋白质基因:
一个是红细胞血凝素蛋白“H”(Hemagglutinin),另一个是神经氨基酸酶蛋白“N”(Neyramidinase)。
人们根据这两段基因蛋白及其组合的不同,又把流感病毒分为许多亚型。
目前发现,流感病毒的红细胞血凝素蛋白有16个亚型(H1~H16),神经氨基酸酶蛋白有9个亚型(N1~N9)。
由红细胞血凝素蛋白7型和神经氨基酸酶蛋白9型基因片段组成的流感病毒就是H7N9型流感病毒。
本次H7N9型禽流感病毒是首次闯入人间的,因此,我们所有人对这种病毒都没有免疫力,都属于易感人群。
跟传染源一样,人感染H7N9的传播途径至今仍是一个谜。
一些研究人员怀疑,病毒由禽传染到人的中间宿主是同属哺乳动物的猪,也就是说,几种病毒先传染给猪,后在猪身上发生基因重配,最终传染给人。
而另一些研究员判断,更大可能是病毒在禽类间传播、重配,并直接传染给人。
自4月伊始,国家禽流感参考实验室分别从江苏、浙江、安徽等地检出禽类携带有H7N9病毒。
而这些地区也相应发现了人感染H7N9的病例,通过基因序列分析,所有分离出来的病毒毒株均高度同源。
“但不能以此就确定家禽是H7N9的传染源。
我们发现检测出病毒的地方皆是活禽市场,而养殖基地并未检出H7N9。
”
那么,在禽流感流行期间,鸡肉、鸭肉还能不能吃呢?
鸡肉、鸭肉如果带有禽流感病毒,当然也算传染源。
但是,禽流感病毒很怕高温,只要加热到70℃以上,病毒很快就被杀死了。
但是,我们在加工食品时,要注意生熟厨具分开使用,不要把煮熟了的肉放在切生肉的案板上再次加工,造成二次污染。
9、此次禽流感病毒为何取名为“甲型h7n9”?
请根据以上材料简要概括。
(3分)
10、读了材料,你推断此次h7n9疫情可能有哪些传播的途径?
(3分)
11、下列说法有误的一项是()(3分)
A.关闭活禽市场已经造成养殖户们的巨大经济损失。
B.马师傅的说法是有科学依据的,我们可以放心的享用从市场买回的烤鸡等美味。
C.4月14日新增病例表明患者以老年男性为主,但这并不表明只有老年人是易感人群。
D.此次疫情的传染源并未确定。
12、衢州市人民政府于4月23日下文要求暂时关闭市区活禽交易市场、暂停活禽交易,对此你是否赞同?
请简述理由。
(3分)
三、古诗文阅读(23分)
早行陈与义
露侵驼褐①晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
【注】①驼褐:
一种用兽毛制成的上衣。
13、诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?
请举例作简要分析。
(2分)
14、此诗三、四句与南朝王籍诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”的表现手法是否一样?
请分析第四句诗的表达效果。
(2分)
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
15.解释下列句子中加点词(3分)
⑴余挐一小舟⑵雾凇沆砀⑶客此
16.下列选项中加点词意思相同的一项是:
()(2分)
A问其姓氏其真无马邪
B上下一白而或长烟一空
C湖中焉得更有此人肉食者谋之,又何间焉
D余强饮三大白而别而不知太守之乐其乐也
17.用现代汉语写出下面句子的意思。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2分)
18、文末舟子说:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”说说作者痴在何处。
(2分)
曹玮破虏
曹玮知镇戎军①日,尝出战小捷,虏兵引去。
玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失部伍。
其下忧之,言于玮曰:
“牛羊无用,徒縻②军。
不若弃之,整众而归。
”玮不答,使人候。
虏兵去数十里,闻玮利牛羊而师不整,遽还袭之。
玮愈缓行得地利处乃止以待之。
虏军将至,使人谓之曰:
“蕃军远来必甚疲,我不欲乘人之怠,请休憩士马,少选③决战。
”虏方苦疲甚,皆欣然,严军歇良久。
玮又使人语之:
“歇定,可相驰矣。
”于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。
徐谓其下曰:
“吾知虏已疲,故为贪利以诱之。
比其复来,几行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。
远行之人,若小憩,则足痹不能立,人气亦阑。
吾以此取之。
”(节选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①镇戎军,地名。
②縻(mí),束缚。
③少选,一会儿。
19、解释下列句子中加点词的意思。
(3分)
(1)闻玮利牛羊而师不整
(2)玮又使人语之
(3)比其复来
20、给文中画线的部分断句,停顿处用“|”划开。
(限断两处)(2分)
玮愈缓行得地利处乃止以待之。
1、翻译句子(2分)
于是各鼓军而进,一战大破虏师,遂弃牛羊而还。
2、宋史评价曹玮用兵“多奇计,出入神速不可测”,请结合本文内容,分析曹玮用兵的神奇主要表现在哪三个方面?
(3分)
四、写作(50分)
23、阅读下面材料,按要求写一篇文章。
一天,父亲同我去公园,他指着园内的两棵树问我:
“你知道那些是什么树吗?
”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。
父亲说:
“这两棵树是同时栽下的,栽下时都一样高。
它们享受同样的阳光、同样的水土。
到后来,为什么白杨长得高大,而银杏却生得矮小呢?
”父亲见我回答不上来,接着说:
“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。
”这诗一般的语言,像一道阳光,一下子照亮了我的心。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写。
立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
字数不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名。
试场号_________ 班级_____________ 姓名______________ 学号________ 座位号_________
……………………………………………………密……………………………………封………………………………线……………………………………………………………
龙游华外2013年中考模拟语文测试卷
答题卷
一:
语文知识积累与运用(21分)
1、(3分)
2、(7分)
(1)
(2)
(3)
(4),
(5),
3、(5分)
4、(6分)
(1)
(2)
(3)
二:
现代文阅读(26分)
5、(2分)
6、(4分)
(1)
(2)
7、(4分)
8、(4分)
9、(3分)
10、(3分)
11、(3分)
12、(3分)
3、古诗文阅读(23分)
13、(2分)
14、(2分)
15、(3分)
16、(2分)
17、(2分)
18、(2分)
19、(3分)
20、(2分)玮愈缓行得地利处乃止以待之
21、(2分)
22、(2分)
参考答案
1、髓念蕴2
(1)夜发清溪向三峡
(2)零落成泥碾作尘(3)甲光向日金鳞开(4)出淤泥而不染,濯清涟而不妖(5)忽如一夜春风来,千树万树梨花开
3
(1)外婆
(2)托尔斯泰(3)杜小康(4)(5)大人国(6)A
4、
(1)我市“弘扬雷锋精神·建设最美衢州”主题实践活动启动,“最美护士”、“最美教师”等好人好事不断涌现。
(意思符合即可)
(2)D(3)补上来做报告的时间:
6月6日
5、共2分。
以下六点,答对任何两点即给满分。
【1】借动作描写来表现“他”的恐惧心理,如“他愣住,呆住,僵住,冻住,不敢蹲下,不敢趴下,不敢逃走,甚至,不敢呼吸”。
【2】通过想象联想来写“他”的恐惧心理,如“他”想象被瞄准、射杀时的血腥景象。
【3】通过夸张、拟人来写“他”的恐惧心理,如“恐惧排山倒海,将他吞噬”。
【4】心理活动描写,如写“他”不得不放弃两个选择,只能坐以待毙的心理活动。
【5】借对瞄准镜反射光的描写,以及瞄准镜十字心与眉心完美重叠的描写,渲染紧张恐怖的气氛,从而突出“他”的恐惧心理。
【6】大量使用短句,形成一种紧张急迫的语势,营造了恐怖的氛围,与人物的恐惧心理相得益彰。
6、共4分。
每句话都包含两个要点,按要点给分。
①“淡淡的青烟”、“金黄的阳光”、“灵巧地穿过”等细节描写,与枪手“冷峻的脸”形成鲜明的对比,写出了死亡带给人的惊悚和恐惧。
②两个“无限伸长”表明了与狙击手对峙的时间很长,而长时间忍受着死亡带来的恐惧,足以让人精神崩溃,与死无异。
体现了战争的残酷。
7、含义:
步枪对“他”来说是一种自卫的反抗的开口,对潜伏的枪手来说是狙击的根由。
而此刻的步枪,却可能也为“他”招引杀身的祸根。
作用:
这句话既解释了前面“他”的一些举动没有遭到枪击的原因,又为后文他“毫无戒备”的举动而遭到枪击埋下伏笔。
因为他没有拿起步枪,所以枪手迟迟没有没有将他射杀,也正因为如此,他忽略了其中的隐患,因而招致枪击。
8、(共4分)示例:
设计得很好。
①枪响使文章前后响应,首尾圆合。
小说以紧张对峙气氛开场,“他就知道,生命不再属于自己”,并且通过前面的描写可知,他根本逃不出对手的射杀。
②枪响使小说的铺垫与伏笔显得很成功。
让读者在为“他”终于摆脱死亡而庆幸时,猝不及防地接受了枪响的结局,出人意表。
③枪响使这篇战争小说更有张力,内涵更丰富。
一声枪响,打破了沉默,打破了沉默中的一丝人性与温馨,彻底暴露了战争的残酷与人性的磨灭。
与题目构成反照,升华了主旨,发人深省。
(答对一点给1分,答全3分)
设计得不好。
①枪不必响,更符合人物的心理逻辑。
“他”鼓起勇气迈出了生死关头的一步,没有去拾他的步枪,以示坦诚;而对手也没有射杀他,并且枪手也可能被他逗笑,可见枪手并非一定要射杀他。
②枪不必响,更能彰显人性,显出温情。
从小说的开头可以看出,战争的残酷,不仅带给人肉体的伤害,更让人心灵饱受折磨。
枪不响,就能让与对方在这场严酷的战争中,通过善意的举动,进入人性的交流。
战争无情人有情,更能让人在阅读中体会温情,回归人性。
③枪不必响,与题目呼应,可以突出沉默枪声后的人性。
(评分标准同上。
)
9.
(1)因为它可以导致人和禽之间的传播,所以称甲型;
(2)H、N分别是两段决定病毒特性和型别的蛋白质基因英文字母的缩写;(3)从病毒亚型看,分属于红细胞血凝素蛋白7型和神经氨基酸酶蛋白9型基因片段。
10.
(1)人传人
(2)由禽传染到猪,后在猪身上发生基因重配,最终传染给人(3)病毒在禽类间传播、重配,并直接传染给人。
11.B
12、示例一:
赞同。
因为
(1)从目前看,禽流感已严重威胁到百姓的生命安全
(2)虽然传染源未能完全确定,但实验已经检测出病毒的地方皆是活禽市场(3)疫情的爆发最大可能是病毒在禽类间传播、重配,并直接传染给人。
所以,我支持在这个非常时期关闭此类市场。
示例二:
不赞同。
因为
(1)关闭活禽交易市场给养殖户带来的损失太大
(2)关闭之后,我们没办法确定买到的禽类是否属于安全产品(3)关闭后影响人类的食物需求
13、第一句诉诸感觉,写出清早露侵驼褐、寒意袭人的特点,同时也写出诗人“行”之“早”。
诗人穿上露水不易湿透的驼褐出行,可见其上路之早,而“露侵驼褐”,以至于感到“晓寒”,其行之久,也不言而喻。
(结合诗句,意思对即可)
14、手法相同,都用了反衬手法。
“草虫鸣”反衬出环境的寂静,突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞。
(突出了诗人出行之早和羁旅中的孤独寂寞之感。
)
15、⑴通“桡”,撑(船)⑵白气弥漫的样子⑶客居
16、B17、接连下来三天大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
18痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。
19、
(1)以(牛羊)为利,贪图(牛羊的)好处,认为……有利可图
(2)告诉(3)等到
20、玮愈缓/行得地利处/乃止以待之。
21、于是各方击鼓发兵进攻,一交战就把敌军打得大败,于是抛弃了牛羊返回。
22、
(1)制造假象,诱敌深入,以逸待劳。
(2)抓住战机,趁敌军“足痹不能立,人气亦阑”时发动进攻。
(3)能做到知己知彼。
参考译文:
曹玮主管镇戎军时,曾出战小胜,敌兵退去。
曹玮侦察敌兵退离已远,于是就驱赶着缴获的牛羊和辎重车辆,缓慢地驱赶着返回,很是不成军队行列。
他的部下担忧此事,对曹玮说:
“牛羊无用,只是束缚军队。
不如抛弃它们,整齐队伍返回。
”曹玮没回答,派人去侦察。
敌兵离开几十里
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