第2章 第2节 通过激素的调节Ⅰ.docx
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第2章第2节通过激素的调节Ⅰ
第2节 通过激素的调节(Ⅰ)
一、激素调节的发现
1.促胰液素的发现过程
探究者
沃泰默
斯他林、贝利斯
实验假设
胰液的分泌受神经调节的控制
胰液的分泌受化学物质的调节
实验步骤
实验现象
A组、C组中的胰腺能分泌胰液,B组中胰腺不能分泌胰液
胰腺分泌胰液
实验结论
小肠上微小的神经难以剔除,胰液的分泌受神经调节的控制
胰液的分泌受化学物质的调节
2.激素调节:
指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素与功能
内分泌腺
激素名称
功能
化学本质
靶器官或靶细胞
下丘脑
促甲状腺(性腺)激素释放激素
促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素
蛋白质或多肽类
垂体
抗利尿激素
促进肾小管、集合管对水的重吸收
肾小管、集合管
垂体
促甲状腺(性腺)激素
①促进甲状腺(性腺)的生长发育;②促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌
蛋白质或多肽类
甲状腺(性腺)
生长激素
促进生长,主要促进蛋白质合成和骨骼的生长
几乎全身各处细胞
胰腺
胰高血糖素
升高血糖
蛋白质
主要是肝脏
胰岛素
降低血糖
几乎全身各处细胞
甲状腺
甲状腺激素
①促进新陈代谢;
②促进生长发育;
③提高神经系统的兴奋性
含碘的氨基酸衍生物
几乎全身各处细胞
肾上腺
肾上腺素
①升高血糖;
②加快代谢,增加产热
氨基酸衍生物
几乎全身各处细胞
性腺
雌性激素、雄性激素
①促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成;
②激发并维持各自的第二性征
固醇
几乎全身各处细胞
(1)促胰液素能够促进胰腺分泌胰岛素( )
(2)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测( )
(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素( )
(4)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用( )
答案
(1)×
(2)× (3)× (4)×
关键点拨
在补充外源激素时,应考虑外源激素的化学本质,然后选择合适的方法。
蛋白质类激素在补充时只能用注射法,而固醇类或氨基酸衍生物类激素在补充时可注射也可口服。
1.沃泰默的实验:
(小肠如何把盐酸到来的消息传给胰腺)
①稀盐酸→狗的小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→狗的小肠肠腔(切除神经留血管)→胰腺分泌胰液
实验分析:
(1)①②形成对照实验,自变量、因变量、对照组分别是什么?
提示 ①②形成对照实验,自变量是稀盐酸的作用部位,因变量是胰腺是否分泌胰液,对照组是①组。
(2)根据①②对照实验的实验结果你能得出什么结论?
提示 稀盐酸不通过血液直接作用于胰腺,直接接受盐酸刺激的部位是小肠。
(3)①③形成对照实验,自变量、因变量、对照组分别是什么?
提示 ①③形成对照实验,自变量为是否切除神经,因变量为胰腺是否分泌胰液,对照组是①。
2.斯他林和贝利斯的实验
稀盐酸+小肠黏膜+砂子
提取液→狗的血液→胰腺分泌胰液
(1)如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰?
写出实验思路。
提示 稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液;
小肠黏膜提取液→狗的血液→胰腺不分泌胰液。
(2)总结:
促胰液素是在受到稀盐酸的刺激后,在小肠黏膜(场所)产生的,通过血液运输到胰腺,使其分泌胰液。
3.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里?
提示 斯他林和贝利斯的实验将小肠黏膜在体外与稀盐酸一起研磨,获得提取液,与沃泰默的实验相比,直接排除了神经调节的影响,结果分析更让人信服。
二、血糖平衡的调节
1.血糖的来源和去向(正常情况下)
2.参与血糖调节的两种激素的区别与联系
项目
胰岛素
胰高血糖素
分泌细胞
胰岛B细胞
胰岛A细胞
生理作用
促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
促进肝糖原分解、并促进一些非糖物质转化为葡萄糖
作用方向和结果
增加血糖去路;减少血糖来源;降低血糖含量
增加血糖来源;升高血糖含量
3.血糖平衡调节的模型建构
胰岛素分泌增加
胰高血糖素分泌增加
(1)血糖调节方式:
神经—体液调节,主要是体液调节,血糖调节中枢在下丘脑。
(2)胰岛A细胞上有神经递质、血糖、胰岛素分子的受体。
(3)胰岛B细胞上有神经递质、血糖、胰高血糖素分子的受体。
4.激素分泌调节的方式——反馈调节
(1)概念:
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。
(2)意义:
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。
拓展提升
糖尿病及其危害与治疗
(1)发病机理:
①Ⅰ型糖尿病的发病原因:
胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。
②Ⅱ型糖尿病的发病原因:
机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。
(2)糖尿病症状:
“三多一少”(多尿、多饮、多食;体重减少)
(3)危害:
往往引起多种并发症。
注:
尿中含糖时未必都是糖尿病,如一次食糖过多或肾小管重吸收障碍时均可导致尿中含糖,但持续性的尿糖一般就是糖尿病。
(1)胰岛素是唯一降血糖的激素( )
(2)在血糖含量低的情况下,肝糖原和肌糖原都能转化为血糖( )
(3)正常人在饥饿状态下,血液中胰岛素的含量会增加( )
(4)胰高血糖素主要作用于肝脏,抑制肝糖原的分解( )
(5)胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用( )
答案
(1)√
(2)× (3)× (4)× (5)×
关键点拨
胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用,肾上腺素和胰高血糖素具有协同作用。
1.模拟吃饭后血糖调节模型,如图所示。
用餐后1小时,血糖含量有什么变化?
为什么会有这样的变化?
之后又如何恢复正常的呢?
提示 用餐后1小时,血糖含量升高,超出了正常范围。
与食物的消化、吸收有关。
正常人在饮食以后,随着血糖升高,胰岛素分泌也增多,由于胰岛素能促进糖的氧化分解,促进合成糖原,促进转化成非糖物质,同时,抑制了肝糖原分解,非糖物质转化,因此降低了血糖。
2.模拟运动时血糖含量变化,如图所示。
运动约40分钟后,血糖含量又有什么变化?
之后又如何调节血糖浓度呢?
提示 运动40分钟时,血糖含量下降。
血糖降低后,胰高血糖素分泌增多,可促进肝糖原分解,促进非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖含量升高。
1.促胰液素是人们发现的第一种激素。
2.调节血糖含量的激素主要有胰岛A细胞分泌的胰高血糖素和胰岛B细胞分泌的胰岛素。
3.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低;胰高血糖素能促进肝糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。
4.胰岛A细胞上有神经递质、血糖、胰岛素分子的受体。
5.胰岛B细胞上有神经递质、血糖、胰高血糖素分子的受体。
1.下列关于促胰液素的发现的叙述,不正确的是( )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素
B.沃泰默实验的其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.促胰液素通过消化液运输到靶器官
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
答案 C
解析 促胰液素是通过血液运输到靶器官的,C项错误。
2.(2020·河南洛阳校级月考)科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,观察到的相应现象如下表:
注射的激素
注射后的反应
a
低血糖,甚至昏迷
b
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
c
使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加
据此判断激素a、b、c的化学名称依次是( )
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
答案 C
解析 胰岛素具有降低血糖的作用,注射后可引起血糖降低,甚至昏迷;生长激素能促进动物的生长,其促进生长的原理是促进蛋白质的合成及软骨生长;甲状腺激素的作用是促进新陈代谢,加速物质的氧化分解,因此注射甲状腺激素后会使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。
3.(2019·江苏盐城校级月考)当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )
A.生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、性激素
C.胰岛素、性激素D.性激素、生长激素
答案 B
解析 由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质,随饮食进入消化道后,会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下分解为氨基酸,因而这类激素不能口服或饲喂;甲状腺激素属于氨基酸衍生物,而性激素属于固醇类,这两种物质可直接被消化道吸收,可随饮食补充。
4.(2019·山东济南外国语学校期中)下列有关糖代谢及其调节的叙述,正确的是( )
A.②过程可发生在肌肉、肝脏中
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.胰岛素抑制②③过程,促进④⑤⑥⑦过程
答案 D
解析 肌糖原不能直接分解为葡萄糖,因此在肌肉中②过程不能发生,A项错误;胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素,它的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖等,从而降低血糖,B项错误;胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素,它的作用是促进肝糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而升高血糖,即②③过程,C项错误;②③是升高血糖的过程,④⑤⑥⑦四个过程都是降低血糖的过程,胰岛素可抑制②③过程,促进④⑤⑥⑦过程,D项正确。
5.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图,对其理解错误的是( )
A.细胞呼吸将葡萄糖中的化学能储存在ATP中
B.Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素
C.细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放
D.该过程体现了血糖浓度的反馈调节机制
答案 C
解析 通过细胞呼吸,可将一些有机物(主要是葡萄糖)中的比较稳定的化学能释放出来,一部分储存于ATP中,一部分以热能形式散失,A项正确;从图中可以看出,Ca2+内流后促进小泡中胰岛素的释放,胰岛素属于大分子物质,通过胞吐的方式释放到细胞外,B项正确;从图中可以看出,细胞外葡萄糖浓度降低时,细胞呼吸减弱,钾离子通道磷酸化过程受到抑制,K+外流恢复正常,细胞膜电位变化不明显,Ca2+内流受阻,导致胰岛素的释放受到抑制,C项错误;由题图信息可知:
血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化,而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化,所以此过程中存在反馈调节机制,D项正确。
6.某人饭后4h血糖变化曲线如下图,据图回答下面的问题:
(1)饭后0.5h血糖含量达到A点,原因是________________,此时分泌较多的激素是__________。
(2)形成B点的原因是____________________________________,起作用的激素是________________________________________________________________________。
(3)在C点时,某人的感觉是____________________________________,产生这一感觉的原因是________________。
(4)曲线D段形成的原因可能是____________________________________________________。
(5)血糖进入细胞后,发生的首要变化是_____________________________________________。
答案
(1)人体消化、吸收葡萄糖 胰岛素
(2)肝糖原分解,非糖物质转化成葡萄糖 肾上腺素和胰高血糖素
(3)头昏、心慌、四肢无力 能量供应不足 (4)刚吃过饭或补充了糖 (5)氧化分解、释放能量
解析 与血糖平衡调节有关的激素主要是胰岛素、肾上腺素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是降低血糖浓度,胰高血糖素的作用是升高血糖浓度,血糖进入细胞后的代谢途径主要有三条:
氧化分解、合成糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等,首要变化是氧化分解、提供能量。
A组 基础对点练
题组一 人体主要内分泌腺及其分泌的激素
1.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,下列选项分析错误的是( )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子
制成提取液
静脉血液→胰腺分泌胰液
A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D.要探究胰液的分泌是否受神经的调节,应该再设计实验继续探究
答案 B
解析 ①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位,因变量是胰液是否分泌,其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的,不能直接起作用。
①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经,因变量是胰腺是否分泌胰液,其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生,但也可能通过神经调节产生,要探究胰液的分泌是否受神经的调节,应该再设计实验继续探究。
②与④组成的实验的自变量是小肠黏膜产生的化学物质,因变量是胰腺是否分泌胰液,其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。
2.下列激素中,由同一种腺体分泌的是( )
A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C.胰岛素、肾上腺素、胰高血糖素
D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
答案 B
解析 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素分别由垂体、下丘脑和垂体分泌;促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌;胰岛素和胰高血糖素由胰腺分泌,肾上腺素由肾上腺分泌;促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素分别由垂体、甲状腺和垂体分泌。
3.(2020·南京质检)自然水域比静水更适合家鱼产卵,其原因是自然水域具有较强的水流刺激,其过程如图。
在此过程中,垂体分泌的激素是( )
自然水域水流刺―→垂体
卵巢―→初级卵母细胞―→次级卵母细胞―→成熟卵子
A.促性腺激素释放激素
B.促性腺激素
C.促甲状腺激素
D.性激素
答案 B
解析 垂体可以通过产生促性腺激素直接作用于卵巢,促进家鱼产生卵子。
4.下列疾病与人体激素分泌异常无关的是( )
①红绿色盲 ②镰刀型细胞贫血症 ③糖尿病 ④侏儒症 ⑤巨人症
A.①②B.③④C.④⑤D.①⑤
答案 A
解析 红绿色盲属于遗传病,镰刀型细胞贫血症属于基因突变导致的疾病,二者都不是激素分泌异常引起的;糖尿病可能是由胰岛B细胞受损后胰岛素分泌过少导致的;侏儒症是由幼年时缺乏生长激素导致的;巨人症是由幼年时生长激素分泌过多导致的,故选A项。
题组二 血糖平衡的调节
5.下列关于哺乳动物胰腺的叙述,错误的是( )
A.能分泌胰岛素和胰高血糖素
B.既有内分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中
D.胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环
答案 C
解析 胰腺里面散布着多个胰岛,其中的胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素,胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素,A项正确;胰腺的胰岛属于内分泌部,胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部,B项正确;胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中,C项错误;胰岛属于内分泌部,分泌的激素要进入血液,D项正确。
6.如图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线a、b、c分别表示( )
A.胰高血糖素、胰岛素、血糖
B.胰岛素、血糖、胰高血糖素
C.血糖、胰岛素、胰高血糖素
D.胰高血糖素、血糖、胰岛素
答案 C
解析 午餐后,人体中的血糖含量上升,为a曲线,然后胰岛素含量上升,为b曲线,而胰高血糖素分泌减少,为c曲线。
7.如图为人体内血糖调节的模型,下列相关叙述正确的是( )
A.激素甲由胰岛A细胞分泌
B.激素乙由胰岛B细胞分泌
C.激素乙分泌不足可能患糖尿病
D.激素甲和激素乙之间相互影响
答案 D
解析 分析题图可知,激素甲是胰岛素,由胰岛B细胞分泌,激素乙是胰高血糖素,由胰岛A细胞分泌,故A、B错误;激素甲(胰岛素)分泌不足可能患糖尿病,故C错误;胰岛素的分泌能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素的分泌会促进胰岛素的分泌,二者之间相互影响,故D正确。
8.(2019·辽宁六校联考)下列关于血糖平衡调节的叙述,正确的是( )
A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖浓度
B.细胞内葡萄糖的氧化分解发生障碍,可导致血糖浓度升高
C.胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡
D.高浓度的胰岛素会刺激肝糖原分解补充血糖
答案 B
解析 胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛素能降低血糖浓度,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能升高血糖浓度,A项错误;细胞内葡萄糖的氧化分解发生障碍,血糖去路减少,导致血糖浓度升高,B项正确;胰岛A细胞和胰岛B细胞拮抗调节血糖平衡,C项错误;高浓度的胰岛素会促进肝糖原和肌糖原的合成,从而降低血糖浓度,D项错误。
9.(2020·宜昌高二检测)某糖尿病患者注射胰岛素无效,尿中仍然含有葡萄糖,可能的原因是( )
①胰岛A细胞受损
②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常
③胰岛B细胞受损
④肾小管、集合管病变,对葡萄糖重吸收功能下降
A.①②B.①③C.①④D.②④
答案 D
解析 根据题意可知,某糖尿病患者注射胰岛素无效,尿中仍然含有葡萄糖,可推测注射的胰岛素不能发挥作用,即识别胰岛素的受体细胞功能异常;尿中的葡萄糖应由肾小管和集合管重吸收,故也可能是肾小管和集合管发生病变,对葡萄糖重吸收能力下降,导致尿中出现葡萄糖。
10.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。
回答下列问题:
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是______________,葡萄糖进入骨骼肌细胞内的运输方式是______________。
(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌__________,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是_________________________________________________。
(3)脂肪细胞______________(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。
(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加,然后恢复到餐前水平。
在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是____________________________。
答案
(1)胞吐 协助扩散
(2)增加 促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖浓度 (3)是 (4)先升高,后降低
解析
(1)胰岛素的化学本质为蛋白质,属于大分子物质,其运出细胞的方式为胞吐;由题意可知,葡萄糖进入骨骼肌细胞需要载体协助,不需要能量,所以葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散。
(2)胰岛素是体内唯一一种能降低血糖浓度的激素。
当血糖浓度上升时,胰岛素分泌量增加,引起骨骼肌细胞细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,则可以促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用,使血糖浓度降低。
(3)据题意可知,胰岛素能使脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,说明脂肪细胞是胰岛素作用的靶细胞之一。
(4)进餐后随着血糖浓度升高,机体胰岛素分泌会增多,使血糖浓度下降,当降到正常水平时,胰岛素分泌减少。
B组 综合强化练
1.下列有关人体内分泌激素的来源及其生理作用的叙述,不正确的是( )
选项
激素
来源
生理作用
A
甲状腺激素
甲状腺
降低细胞代谢速率
B
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
促使垂体分泌促甲状腺激素
C
胰岛素
胰岛B细胞
提高细胞对葡萄糖的利用
D
促甲状腺激素
垂体
促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素
答案 A
解析 甲状腺细胞分泌的甲状腺激素能提高细胞新陈代谢的速率,加快体内物质的氧化分解。
2.(2020·河北衡水校级月考)现有体重相似、发育正常且处于相同发育阶段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗,对丁狗不做处理,甲、乙、丙狗分别做不同的处理。
几个月后测得各自血液中三种激素的含量如表所示(单位:
μg/100mL血液),则下列叙述不正确的是( )
雄性激素
甲状腺激素
生长激素
甲
3.8
0.1
5.8
乙
3.6
2.8
0.1
丙
0.8
3
5.5
丁
4
3
6
A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨,精神萎靡,食欲不振
B.乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞
C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺
D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为丁狗基本处于处理前状态,乙、丙不断长大
答案 D
解析 分析题表可知,甲狗体内甲状腺激素含量远低于正常值,因而可能出现行动呆笨、精神萎靡、食欲不振的症状,A正确;乙狗体内生长激素含量很低,而生长激素可促进生长,特别是促进蛋白质的合成和骨的生长,故乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞,B正确;雄性激素可激发并维持雄性动物的第二性征,丙狗体内雄性激素含量很低,因而性情可能变得温顺,C正确;丁狗应正常生长,乙狗个体较小,基本处于处理前状态,丙狗能不断长大,D错误。
3.如图是人体血糖的生理调节过程,下列有关叙述错误的是( )
A.血糖降低,刺激胰岛分泌②,从而使血糖升高
B.血糖升高,刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①
C.在血糖调节上,分泌物①与②表现为拮抗作用
D.人体内使血糖浓度升高的激素有②和甲状腺激素
答案 D
解析 据图分析,②是胰高血糖素,血糖降低时,可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,从而使血糖升高,A项正确;血糖升高时,可刺激下丘脑,下丘脑通过相关神经作用于胰岛B细胞,促进胰岛素分泌,B项正确;血糖调节过程中,胰岛素可降低血糖浓度,而胰高血糖素可升高血糖浓度,即二者具有拮抗作用,C项正确;人体内使血糖水平升高的激素是胰高血糖素和肾上腺素,甲状腺激素不能升高血糖浓度,D项错误。
4.下列与血糖平衡及其调节相关的叙述,不正确的是( )
A.血糖平衡的调节中,胰岛素能促进葡萄糖合成肝糖原并抑制葡萄糖的氧化分解
B.下丘脑可作为反射弧中的神经中枢参与血糖调节
C.饭后,大量葡萄糖吸收到体内,但正常人血糖浓度只有短暂的升高,这涉及胰岛素的调节作用
D.马拉松运动员在比赛过程中,血糖不断被消耗,可通过分解肝糖原等途径维持血糖浓度的相对稳定
答案 A
解析 血糖平衡的调节中,胰岛素可通过促进葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖的氧化分解来降低血糖浓度,A项错误;下丘脑可作为反射弧中的神经中枢参与血糖调节,B项正确;饭后,大量葡萄糖吸收到体内,使血糖浓度升高,胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素,胰岛素含量升高使血糖浓度下降,C项正确;马拉松比赛过程中,人体血糖不断被消耗,这时胰高血糖素含量会升高,机体可通过分解肝糖原、脂肪等非糖物质转化等途径维持血糖浓度的相对稳定,D项正确。
5.下列关于动物激素的叙述,错误的是( )
A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
B.切除动物垂体后,血液中生长激素的浓度下降
C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量
D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素
答案 D
解析 激素的分泌是以细胞代谢为基础的,因此机体内、外环境的变化可通过影响细胞代谢来影响激素的分泌,A项正确;生长激素是由
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