教导处工作方案.docx
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教导处工作方案.docx
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教导处工作方案
教导处工作方案
教导处工作方案
一、指导思想
紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心,力争做细做实每一项工作,实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作,为我校教育教学的可持续开展而努力工作。
二、工作目的
1.教学管理精细化。
加大教学常规检查的力度和密度,“求真〞、“务实〞、“高效〞,努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励,提升工作的针对性和实效性。
2.教学质量优质化。
认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案,按照新课标的要求,创新备课形式,强化集体备课和个人二次备课,注重反思和精讲精练,着力构建高效课堂,全面提升教学质量。
3.学生素质综合化。
全面施行?
国家学生体质安康标准?
,深化开展“阳光体育〞运动,保证学生每天运动一小时;开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动,促进学生个性的开展与综合素质的进步。
三、工作措施
〔一〕严把“六关〞,突出过程管理,力求真实有效
没有好的管理,没有标准的制度,也就没有真正意义上的素质教育,更谈不上新课程理念下教学的有效性。
本学期教学管理工作更要重视过程管理,细节管理,重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关〞,点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作。
〔1〕“备课〞关。
备课要考虑三重目的,即培养目的、课程目的及教学目的,熟悉教材的知识、构造,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。
要擅长驾驭教材,创新性的处理教材。
把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。
要求超前一周备课。
语、数、英老师使用电子备课,其余学科均采用手写备课。
备课应追求“标准+实效〞,二次备课要有个人特色。
让备课真正为课堂教学效劳。
在抓好三重目的落实的同时,要实在加强“个人主讲+集体讨论+形成共识〞的集体备课制度,实在进步备课质量,以备课质量的进步促进上课质量的进步,杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
〔2〕“上课〞关。
老师上课,要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。
每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力求典型标准,每一步环节都要力求严谨相关。
在保证知识技能目的顺利达成的同时,强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成,真正让学生在课堂上学到知识,进步才能,养成习惯,享受到成功的快乐。
〔3〕“听课〞关。
根据校长室要求,青年老师每学期听课不得少于20节。
每个教研组听完课要组织评课,并有评课记录。
外出学习听课的老师,回校后要在教研组内交流学习心得。
加强随堂听课,及时理解课堂教学动态。
教导处成员每学期听课不少于25节。
教导处成员和教研组长听完课要及时评课,对存在的问题与老师进展深化分析和研究,实在起到示范、指导作用。
〔4〕“训练〞关。
学生作业负担减轻,学习质量反而进步,这是科学实验的结论。
本学期既要抓好作业量的控制,又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。
为了进步教学的有效性,实在减轻学生的课业负担,老师要确立正确的作业观,全面认识作业对于学生掌握“双基〞的重要作用,科学合理安排各科作业。
倡导自己精心设计作业,要把“减负〞的重点从学生数量上的减、形式上的限,转变到质量上的保证、效率上的进步上。
严格控制单元测试次数、考试次数,优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。
〔学生的美术作业必须保存备查,音乐书上的内容,各年级该教的歌曲要教完,教会,学期完毕将组织专人进展检查。
〕
〔5〕“辅导〞关。
在实在做好减负工作的前提下,认真加强“培优〞“补差〞工作,促使各科教学质量再上台阶,确保教育教学质量稳居全县前列。
平时的教学要重视“培优〞,即在优等生中选好苗子,进展进步训练,让他们“跳一跳摘到果子〞。
语文老师可着重在习作〔写话〕方面,数学老师可着重在“探究与应用〞方面。
老师还应特别注重“补差〞,学期开场制订好待进生方案,摸清致差原因,因人而异、对症下药。
对“学困生〞多鼓励、少批评,多辅导、不放任;力争班级学生的合格率到达目的要求。
同时,教导处加大调研力度,及时理解各学科存在的问题,对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研,做好学科质量调研的分析、总结工作。
〔6〕“督查〞关。
本学期继续实行年级组教学质量督导制度,以标准教学行为。
一方面抓好教学质量督导,根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点,开展质量督导,重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析,提出不断改进教学方法,进步教学质量的有效措施。
针对以前质量分析,对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测,分别安排时间统一进展。
调研卷子组织修改后,及时进展分析,理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题,以便在下一阶段中进展补偿教学,并随时调整教学策略,更有效地进展课程施行。
另一方面加强教学常规督导:
老师教学常规包括:
听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析等,学校每月抓一个重点进展检查,采用备课组重点检查及教导处抽查的形式,期末集中检查。
〔二〕深化课堂,强化教学研究,追求优质高效
1.严格执行课程方案。
开齐、上足、教好每一门课程,不随意增减课时。
建立科学的巡课机制,教导处组织人员定期和不定期巡课,确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。
2.深化课堂教学改革。
改进教学方法,不断进步课堂的教学效率,努力实现四个打破:
〔1〕研究学生的学习心理活动和认知规律,启发、调动学生学习的内动力,在课堂吸收率上有新的打破;〔2〕要在培养学生观察才能、思维才能、分析解决问题才能以及创造精神上有新的打破;〔3〕广泛采用现代化教学手段,实现多媒体在各学科教学的系列化、常态化上有新的打破;〔4〕要精讲精练,在指导学生改进学习方法,进步独立钻研才能上有新的打破。
同时,加强学生学习习惯的培养,包括学生良好的书写习惯、听课习惯、课前准备等,科任老师要配合班主任,共同做好此项工作,全面进步学生素质。
3.构建多元评价机制。
改变单一的纸笔测验方式,构建综合素质评价机制,从多方面评价学生的学习才能。
尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的开展性。
另外,每位老师保护要每一个学生,不歧视、挖苦、挖苦学生,杜绝把增加作业量作为惩罚学生的手段,不体罚和变相体罚。
学校将以问卷调查和走访家长的形式进展监控管理。
〔三〕多彩活动,丰富校园生活,促进学生开展
本学期,我们将以各学科建立的打破口为抓手,全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。
1.艺术活动。
在全校师生中广泛开展艺术教育活动,并与“行知剧场〞活动相结合,促进艺术教育蓬勃开展。
以学生童星艺术团为载体,抓骨干队伍演练,在普及的根底上抓好优秀学生的培养。
2.体育活动。
结实树立“安康第一〞思想,加强体育课外活动,进步学生体质安康程度,全面落实课间体育活动制度,继续开展“阳光体育〞活动,开展校园大课间活动,确保每天一小时体育活动时间,进步学生的运动程度和身体素质,构建快乐校园。
3.学科竞赛。
本学期校内继续开展年级组学科竞赛,结合市级各类竞赛,结合学校“体育节〞“校园文化艺术节〞活动,开展一些校级学科单项、综合竞赛,力争使学生获得好成绩,使课堂教学得以延伸和补充,使学生综合素质和综合才能进一步进步。
积极开展课外阅读活动,围绕各年级推荐书目,向学生推荐必读和选读书目,每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书,让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴,汲取做人智慧。
本学期教育教学工作安排
二、三月:
1、学生报名登记。
2、进展课务微调,发放个人课表。
3、“四表〞上墙。
4、各学科进展集体备课,制定并审阅各学科教学方案及进度。
5、进展期初教学“六认真〞检查,中层以上人员随堂听课。
6、寒假作业、读书笔记评比。
7、毕业班学业程度阶段性检测。
8、继续开展小学生写字、读书系列活动。
9、结合三月的节日举行系列理论活动。
10、五年级学生乒乓球比赛。
11、评出年级“八星〞人选。
12、举行第七届科技节活动。
四月:
1、开展清明节“缅怀先烈,继承传统〞系列活动。
2、举行春季田径运动会。
3、一、四年级播送操比赛。
4、组织参加盐城市学业程度抽样测试。
5、部分年级部分学科质量调研。
6、组织五年级学生参加课外知识阅读征文竞赛。
7、评出年级“八星〞人选
8、五年级英语口语竞赛。
五月:
1、四、五年级学生参加社会理论活动。
2、组织六年级学生参加数学理论活动比赛。
3、做好“艺术节〞活动准备。
4、组织学生写好字等系列展示活动,准备参加县比赛。
5、六年级家长学校开课。
6、参加县小学生篮球比赛。
7、评出年级“八星〞人选。
六月:
1、举办校园文化艺术节。
2、教学“六认真〞工作检查。
3、做好小学毕业生学业程度等级测试工作。
4、做好期末复习、考试、质量分析。
5、评选实小百星、四好少年、三好生、优秀少先队员。
6、评选先进班级、优秀中队。
7、评出校级“八星〞人选,以及星级班级。
8、组织参加盐城市小学语文、数学学业程度检测研讨活动。
9、拟定老师假期培训方案,组织参加小学老师暑期培训。
教导处工作方案2
一、指导思想
本学期,教导处继续坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求标准,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我局教育事业的开展作出奉献。
二、主要工作目的
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向标准化、科学化,努力进步学校的教学管理程度。
2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩。
3、加强教研组建立,以常态课为根底,加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。
以学科教研组为单位,着重培养中青年老师,确保老师教育教学程度的进步,同时催促各组的教研活动及时开展。
4、全面进步教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
5、加强师资培训力度,着重培养青年老师,确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。
6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学程度。
7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建立。
8、做好毕业班老师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面进步教学质量,力争小考再创佳绩。
9、进一步标准学籍管理工作。
按上级主管部门的意见建立管理体制,同时做好控辍保学工作,杜绝贫困生失学。
10、做好班主任管理工作。
利用好班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,要求班主任做好手册的记载。
三、详细工作要求
〔一〕强化教学管理,标准教学常规
1、严格执行课程方案,坚持按课表上课,保质保量上好每一节常态课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象,教导处加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规〞教育,抓好班主任队伍建立,上好班队会、品德与社会等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步标准和强化教学常规工作。
〔1〕抓实备课。
备课要做到“五有〞〔脑中有“纲〞,胸中有“本〞,目中有“人〞,心中有“数〞,手中有“法〞〕;“六备〞〔备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具〕。
备课要提早一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目的要明确,包括知识目的、才能目的、情感目的,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、明晰。
要有教学反思,反思一定要及时写,字数不作规定。
教学反思可从以下几方面撰写:
①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;
③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等;
教导处将进展定期或不定期检查,检查之后在老师大会上进展总结。
每周同组老师互相听课、研讨,每周不少于2节。
同时加强青年老师的备课指导。
〔2〕抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以到达当堂稳固的效果。
“活〞不仅在于教学手段运用,课堂气氛活泼,更在于知识呈现方式的灵敏,师生互动的多样,思维程度的深化,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。
〔3〕抓勤辅导。
要求学生要明确学习内容,老师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业,复习预习功课,使疑问及时得到解决。
〔4〕抓精练习。
每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题标准化、有针对性、分层要求。
定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。
〔5〕抓细分析。
本学期在每次单元测试后均建立分析表。
精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,开好质量分析会、进展横向、纵向、比照分析,重在提醒问题,查找主观原因,落实改进措施。
〔6〕抓牢体卫。
认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课〞,确保学生活动时间。
通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进展安康知识的宣传,实在加强学生安康行为习惯的养成教育,促进学生安康成长。
〔二〕开展教研活动,进步师资程度
1、各教研组制订好工作方案,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料搜集记录完备,学期末上交教导处。
2、教导处人员每周要深化教学第一线,经常进课堂听课,推门听课,理解教学情况。
加强对每位老师每个学科的随堂听课,听完课查教案,随时理解老师备课情况。
通过这些形式,有效促进老师重视平时的日常教学。
鼓励老师间开展互相的听课活动,取长补短,共同进步。
3、发挥骨干老师的作用,使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。
4、创造一切条件,采用“走出去,请进来〞的方式,请示指导组织老师与兄弟学校举行观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。
5、加强全校老师的培训和继续教育工作。
〔三〕加强学科教学,进步学生素养。
〔1〕进步写字质量。
针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量。
每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。
中高年级要加强钢笔字的练习。
要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛。
〔2〕背诵经典古诗文,彰显书香校园特色。
本学期各班级继续利用早自习时间进展经典诵读活动,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
同时要加强对学生进展课外阅读指导,利用午间进展阅读,进步班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。
辅导学生做好读书的摘录,增加阅读的积累。
〔3〕培养解决问题的策略。
根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探究性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探究时机,探究数学生活化的题型和途径,努力培养学生解决问题的才能。
〔4〕加强口语训练。
利用多种方法,操练英语单词和口语表达才能,进步学生的英语口语表达才能,课前5分钟练唱动听的英语歌曲,以进步自主学习的动力与才能。
低年级要加强简单的日常对话练习和单词的口语练习,每一课的单词和课文对话要求老师课课验收。
中高年级要结合句型的操练加强情境对话练习。
教导处每月要对全校学生的掌握情况进展抽查。
〔5〕提升审美情感。
艺术教学要着重培养学生的审美情感。
音乐课要加强对名曲的欣赏,引导学生大胆演唱歌曲。
美术课要引导学生合理想象、大胆构图,指导学生进展手工制作。
培养学生欣赏美、创造美的才能,提升学生审美情趣。
〔四〕加强毕业班工作,确保教学质量。
〔1〕着眼于“早、细、实〞,认真总结以前毕业班的工作经历,对成败得失进展认真梳理,制订实在可行的毕业班工作方案和措施。
〔2〕加强毕业班学生思想教育工作,通过召开家长会、家访等协调老师、学生和家长的关系,形成教育合力。
〔3〕科学规划、精心安排复习教学进程,坚持降低重心,夯实根底,分层推进,阶段过关,明确目的,减少盲目性,以加强复习教学的针对性和有效性。
教导处工作方案3
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案,以深化课程改革和进步教育教学质量为重点,以新课程改革为契机,以全面推进素质教育为基点,结实确立“勇于创新,倡导多元,追求特色〞的办学.念,求真务实,开拓进取,努力打造学校品牌,提升学校品位。
二、工作目的
本学期我们将以学习求开展,进一步进步老师的业务才能,打造一支有较高素质的老师队伍,以科学管.为手段,进一步优化教学常规管.。
1、继续完善教学管.制度,落实行政有效指导教学的管.目的。
2、继续加强教研组的标准管.,落实教学流程管.,促进青年老师成长。
3、以课堂有效性研究为重点,开展“学校创新课、课题研究课〞活动,进步教学质量。
4、加强学科教学质量管.,全面进步学生综合素养。
5、继续开展?
交互式电子白板在教学中的应用?
课题研究。
三、详细措施
〔一〕强化教学常规,提升教学质量
1、全体老师要严格执行课程方案,强化教学法规意识,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将.用“平时检查与随堂听课相结合〞的方法,加强课程方案的执行和管.,促进学生全面开展。
2、进一步标准和强化教学常规工作
〔1〕要提早备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合.的教学方法:
.方的...,字迹要工.、明晰。
〔2〕课堂教学是主阵地,是进步教学质量的关键,因此要表达“新课程标准〞的.念,认真处.好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的气氛,在师生平等的根底上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资源来完成教学方案、自制课件、实现资源共享,优化教学过程,激发学习兴趣。
〔3〕老师要精心布置作业,加强针对性,表达灵敏性,提倡分层次布置作业,课堂作业当堂作,不加重学生的课外负担,学生的课外作业要适量,要提质减负。
〔4〕加强随堂听课力度。
对年轻老师跟踪听课,认真作好听课和评课笔记。
〔二〕开展校本培训,以研促教
〔1〕、开展校本培训,提升业务才能,实在进步全体老师课堂高效教学的业务才能。
〔2〕各组开展“组内听评课〞活动,进步老师上课程度。
〔3〕老师要积极撰写论文和教育随笔,优秀文章将上传到学校网站。
〔4〕人人参与教学研究,45岁以下的老师每人上一堂校级研讨课。
〔三〕进一步加强教育科研,深化开展课题研究。
1、课题组要有方案地组织实验人员认真进展研究,及时收.资料,使课题获得阶段性成果。
2、全体老师要确立教科研意识,逐步将科研工作浸透到常规工作中,老师向科研型转变。
〔四〕关注学生差异,实在做好学困生的辅导与转化工作
结合我校学情,要求广阔老师要关注学困生,耐心进展对学困生的辅导与转化工作,进步学困生的学习才能。
.取因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到开展。
三、其它工作
1、加强信息资源.的建立,实现教育资源共享,进步教学效率。
要加强老师信息技术的培训,让老师不仅会用,而且能利用现代教育技术手段降低教学难度,为学生自主学习,合作学习搭建平台。
2、加强体卫工作:
贯彻?
体卫?
条例,认真上好体育课和体育课外活动,确保学生每天有1小时的运动,同时要积极开展各项体育竞赛活动。
教导处工作方案4
一、指导思想
本学期教务工作以标准办学行为,强化常规教学管理、大力推进素质教育、进步教育教学质量为中心,以效劳教学、效劳老师、效劳学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务标准管理,全面落实素质教育,努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、工作思路
深化学习各学科的?
课程标准?
,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍,全面进步教育教学质量。
本学期实在针对教育局工作思路,紧紧围绕学校工作目的,结实树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识,求真务实,在扎实抓好老师、学生、教育教学三大管理的根底上,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新形式,营造教育教学开展新优势,全面完成教务处工作任务,进一步优化教学质量,进一步促进老师的专业化开展,全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。
三、工作目的
1、充分发挥教导处的教学工作指导职能,指导全体老师积极研究新课程标准,积极进展教育教学改革。
〔1〕、全体老师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的才能、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、安康、全面开展。
〔2〕、老师在教学过程中要与学生积极互动、共同开展。
要处理好传授知识与培养才能的关系,注重学生独立性、自主性的培养。
〔3〕、大力推进信息技术在教学过程中的应用,进步老师使用现代化教学设备的才能,优化教学优质资源的使用。
2、实在进步老师的课堂教学程度,努力进步教育教学质量。
实在抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的标准化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的根底上再上一个新台阶。
3、狠抓教学常规的落实工作,以“六认真〞要求为抓手,加强检查、反响、跟进措施,同时进一步做好教学检查工作。
4、本学期继续做好“同课异构〞校本教研活动。
四、工作重点
1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作,调动老师的工作积极性。
2、积极探究实现“全面进步教学质量〞这一教学目的的有效途径。
3、搞好老师培训,进步老师素质。
4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生综合素质进步。
五、主要工作
1、严格执行课程方案。
要开齐、开足、教好每一门课程,不得随意增减。
2、加强学籍管理。
认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表。
严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。
严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。
3、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度的要求,不定时检查全校课堂教学的根本情况,旨在杜绝以下现象的发生:
①无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无老师现象;②上课不作为现象。
包括课堂教学无组织,室内课听凭吵闹,室外课听凭追打;③上课期间使用通讯工具或会客现象;④私自调课。
4、加强听推门课。
本学期,教务处将继续听推门课,催促老师重视并实在落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念浸透在平时的教学中,使学生有更大的收益。
5、标准请假程序。
老师和教辅人员请假,须提早告知,以便教务处有调配人员的时间余地。
经同意后,还须履行好请假手续,方可离校〔因特殊情况不能事先填写请假条的,事后应补办〕。
6、加强常规考核。
以教学工作管理制度为标准,对教学的常规工作进展考核,对考核结果将及时通报。
7、加强对音、体、美学科的教学管理,积极开展丰富多彩的大课间体育活动。
音乐、美术课要认真上好,认真贯彻落实?
学生体质安康标准?
。
做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育安康知识,全面进步学生身体素质。
8、加强对教学工作的检查与评价,本学期教导处将采用平时抽查和期末总查的形式,对每位老师的教学工作进展全面评估。
各科老师要着力抓
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