二年级春季班主任期末工作总结共6篇.docx
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二年级春季班主任期末工作总结共6篇.docx
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二年级春季班主任期末工作总结共6篇
二年级春季班主任期末工作总结(共6篇)
第1篇:
春季学期二级班主任工作总结
2021年春季学期二年级班主任工作总结-内容汇编
大学毕业之后,我光荣地成为一名人民教师。
九月一号开始踏上讲台,没有与小学生尤其是低年级孩子接触的经验,内心的慌张与压力可想而知。
经历了短暂的焦虑与紧张之后,我渐渐平息下来。
我开始审视这群可爱的孩子,四十四张笑脸,四十四双眼睛,都是那么的生动,那么的可爱。
他们带给我成长的快乐,也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。
对班主任工作从理论到实际,一路走来,几多坎坷,但与孩子们共同成长的却是快乐的。
下面,我就自己的班主任工作进行回顾和总结。
一、耐心——培养孩子的学习习惯
1、爱学习。
对于学生来讲首要任务是学习。
从开学那天起,我就要求孩子们登记并认真独立完成作业,养成自己检查作业,自觉改正作业错题的好习惯。
后来,我又在班上开展诵读经典的活动,《三字经》、《大学》、《千家诗》等传统经典书籍走进了孩子们的课堂。
每天十分钟的诵读,不仅培养了孩子们热爱朗读的习惯,还对集中注意力有一定的帮助作用。
2、讲卫生。
刚开始我是按小组轮流值日,但有部分学生放学后有兴趣班等活动,不能参加值日。
根据这种情况,我
第1页编排了每天的值日生表,编排的过程中,既做到男女搭配、高矮个协调,又照顾孩子们的兴趣班活动时间。
同时我指定一名同学监督协助。
这样一来,保证了教室的卫生,家长也可以安排时间接孩子。
3、严惩罚。
心理学家威廉?
杰姆斯曾经说过:
“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏”。
对于低年级的孩子,尤为奏效,我采用了表扬信、小组竞赛、贴苹果、朗读星、阅读星、写作星、贴照片等手段鼓励孩子。
每个孩子只要在某个方面,例如上课不说话、课间不跑步、早读表现认真、作业本干净整洁等等,都能获得表扬信。
语文学习有阅读大王、朗读星、阅读星、写作星等具体的奖励。
我在班级设了“小组评比”项目,每周针对安全卫生、文明礼仪、纪律排队、阅读作业进行评比,得分最高地小组每人奖励一个小苹果。
每周的班会课是总结评价的时间,孩子们都纷纷进行自我反省和自我鼓励。
奖励相对应的便是惩罚制度,不论是班干部还是普通同学犯了错误,都要写检讨书,家长签字,并在全班同学面前做检讨,全班同学监督。
倘若下次犯错误,就要罚写《阅读手册》、默写课文、背诵《三字经》等。
4、守纪律。
我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。
可这样一来,很多孩子都不怕我,他们往往大胆地犯错误,然后用眼
第2页泪来博得我的同情与宽容。
于是,我对班上几个同学进行杀一儆百的严肃处理。
要求他们上课时坐姿端正,认真听讲,积极举手发言;用心听同学发言,不随便插嘴,诚恳提出建议。
路队要做到快、静、齐,课间活动不乱跑、不影响他人。
“冰冻三尺非一日之寒”,现在班级的纪律由于几个调皮学生的捣乱还需继续加强。
5、重集体。
我不单单是思品课、班会课强化孩子们的集体观念,还在平时的语文课堂中渗透。
教学课文的时候,我时常举班上同学的例子来引导。
有孩子生病没来上课,我就引导他们写祝福语给他。
讲爱护环境的时候,就提醒孩子们爱护环境,人人有责,只有这样才能保持良好的环境,并拿到流动红旗。
孩子们很重视集体荣誉感,有的孩子到了校门口,发现校牌忘了,会催促着家长赶快回去取,并嚷嚷着“要是扣了班里的分数,我们这个星期的小红旗就拿不到了。
”课间同学们互相监督,争取不被扣分。
体育节期间,孩子们努力为班集体争光,最终取得第2名的好成绩。
在孩子们的心中,班级荣誉是高于一切的。
虽然这些措施很琐碎,但对孩子们的行为习惯培养的确有一定的帮助作用。
大部分孩子都在各个方面取得一定的进步。
二、真心——换取家长信任
孩子的学习是一个系统工程,是一种综合行为,而对孩子
第3页的教育方式又呈现个性化很强的特点,我认为父母是孩子的第一位老师,尤其是孩子做人的老师、人格的老师、能力的老师、健康的老师。
所以,家庭教育与学校教育是互补的,缺一不可的。
班主任是连接家庭与学校最直接的桥梁,班主任与家长的沟通尤其重要。
平时,我十分重视与家长的沟通,尊重每一位家长。
家长们比我拥有更多的社会经验和教育孩子的经验,我利用班级QQ群、班级博客,与家长们共同探讨教育孩子的方法,及时反馈孩子的学习生活情况。
很多家长也向我提供过很多宝贵的意见和建议。
10月中旬因为甲型H1N1流感停课一周,班上44个孩子中有38个孩子发烧。
我自己也感冒咳嗽,连续4天没有睡好觉,但我仍然坚持每天都与44个家长联系,及时跟踪孩子的病情,并鼓励孩子们听医生的话,积极配合治疗。
那时候,疫苗还没有出来,尽管可防可治。
但孩子高烧不退,家长们个个恐慌。
有些家长甚至对学校地工作充满怨气,我耐心给予疏导,家长们的恐慌紧张情绪也渐渐缓解。
最终,全班同学都闯过了生病大关,家长们也纷纷对我的工作表示理解与肯定。
另外,我积极与家委会爱心妈妈沟通,向他们征求班级活动的意见。
家委会爱心妈妈也热心支持我的工作,我们一起办黑板报到晚上十二点,一起策划班级活动。
在不断地交流
第4页中,家长们也对我的工作表示理解与支持。
三、爱心——走进孩子们的心灵
“教育需要爱,也要培养爱。
没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。
”每一个孩子都有自己我思想,都渴望被理解。
作为班主任,我爱每一个孩子,尊重每一个孩子。
我经常以朋友的身份,蹲下来和他们交流,倾听他们的心声,尊重他们的选择,分享他们的快乐。
孩子们也及时和我汇报班上一些不文明的现象,也表扬一些表现突出的同学。
孩子们特别是班干部就是老师的左膀右臂,帮助老师管理班级,维持秩序。
通过细致入微地观察,我了解到班上有两个孩子的父母曾有过失败的婚姻,在孩子的心中有一道伤疤,他们很少在同学面前提起自己的妈妈,甚至有一种自卑心理。
我单独找他们谈话,并鼓励他们认真学习,积极生活。
让他们担任班干部,并观察他们的表现,连续几周表扬他们的进步。
另外,我利用思品课时间,给孩子们讲了《我的爸爸叫焦尼》的故事,并鼓励孩子们积极勇敢面对生活的挫折。
一个月过去了,这两个孩子变得开朗了,上课不再畏畏缩缩,而是积极举手发言。
他们的家长打电话说,孩子从小到大很少这么开心过,现在像变了个人似的,懂事、爱学习、爱生活。
但是,爱孩子不能越俎代庖。
开学之初,我觉得孩子们年
第5页龄小,作业收不整齐,卫生打扫不干净,便自己到教室去整理。
我还以为这能起到榜样作用,孩子们却养成了依赖习惯,弄不干净反正有老师来整理。
第6页
第2篇:
春季小学二级班主任工作总结
-
段。
良好的行为习惯将使学生受益终身。
为了帮助学生巩固良好的习惯,我们在每个周一进行晨检的时候都要制定本周的行为养成小目标,比如:
双手不做小动作,又如,坐姿要正;再如为了保证教室安静的学习环境,教室里我们不吵不闹等等。
在下周都要对上周的效果进行讨论,做得不好的新的一周继续要求。
我们的学校楼道比较狭小,上有五六年级的同学,旁边有一年级的小朋友,所以,我更是时刻提醒学生楼内,校内不要跑,并且时刻记住靠右行。
这样既保护了自身的安全,也会减少磕碰事情的发生。
当看到有同学跑动的时候,我都要问她原因,这样做是不是对,并且要求学生能够重新做一次正确的。
比如,上楼梯,有的同学不是一级一级的上,而是要中间跨一级台阶,这样后面的同学就要等待他上了才能上,影响了楼内的秩序。
面对这种情况,都要让学生自己分析利弊,孩子认识不到的,我要及时检点,并且让他重新走一次。
这-
样,学生才会在下次的时候注意自己的行为是否符合要求。
行为习惯的养成教育就是要这样一点一滴的落实在每日的工作中,这也需要我们眼勤,嘴勤,第一时间掌握学生的动态,在最短的时间里解决问题,学生的不良行为才不至于长久难以改正,
2、后进生的管理工作
首先,作为教师应该认识到,每个孩子都是独一无二的,每个学生都有自己优于他人之处。
其次,时刻注意引导孩子们每个人都是需要相互帮助的,这就在思想意识上让孩子们之间能够平等相处。
对于后进生,在本班主要是个别女生。
在课堂上,尽量给他们提供机会,而且能够耐心的听他们的表达,这样既增强了学生学习的自信心,也可以激发学生更加积极努力学习的兴趣。
在课堂上,你也会时常看到她们将手举得高高,还有脸上那份急切期待老师点到-
她的名字的神情。
3、家访工作
为了更加方便与家长的沟通联系,在校领导的建议下,我们开通了飞信,给家长建立了qq群,这样为家长与家长,家长与教师提供了更加多样快捷的沟通方式和渠道。
4、培养班干部方面
在这一方面,我及时的针对每个人情况的不同适时给他们指导和建议。
在班级管理方面,我要求每个同学进行自主管理,所以本学期,对于班干部的培养方面还是有所欠缺,没有使得班干部这个小团队形成一个合力,以让他们发挥最大的作用,更好的带领班级的发展。
这是在下学期要着力解决的一个方面。
5、重视关怀教育
在课堂上,我是老师,我对学生严格要求;在课下,我们是平等的,是朋友,我们一起玩,一起猜谜语,一起做脑筋急转弯。
这样拉近了与学生的-
距离,让他们更愉快的在学校生活。
6、重视文体工作
身体是革命的本钱。
身体健康是一切的基础。
学生要发展成为全面发展的好少年,也要有良好的身体素质。
在我校开展的第二课堂上,学生们要求积极参加,我也主动与各科老师及时联系,为他们争取机会,同学们参加了除了篮球以外的所有第二课堂活动,参与项目多,参与的人数也几近全班人数。
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第3篇:
二级班主任总结小学二级班主任工作总结
二年级班主任总结小学二年级班主任工作总结
一、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
为此,根据班级实际,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,我和孩子们一起制定了班规,确立了为之奋斗的目标。
在此基础上,我还充分利用晨会、品德课进行行之有效的教育,从而规范了孩子们的言行。
一学期来,孩子们的行为规范方面有了很大气色:
放学排队有秩序,集队做操快静齐,见到老师很有礼,教室里面很整齐,温馨班级月月是,习惯养成乐一生。
二、培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。
正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
这学期,学校德育处狠抓了《小学生日常行为规范》,特别是教育孩子们
“不能随地乱扔纸屑”,我针对班中有个别同学不自觉的现象,就让大家开展一个小小讨论会,让大家一起来谈谈为什么不能乱扔纸屑的原因,谈谈其中的利与弊,让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么,从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯,并让所有的同学都明白什么事该做,什么事不该做。
三、实行班级管理*、细致化。
有句话说:
”抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
有些教师老是担心二年级小朋友太小,这样不会做,那样不放心让他去做,于是乎:
样样事情都是老师包办代替,搞得自己很累很辛苦。
其实我们忽视了孩子们自觉动手活动的能力。
我的班级管理,凡是孩子们能做的事情,一定会设法让孩子们自己争着这个岗位好好去发挥自己,于是一个个适合孩子们锻炼的小小服务岗位就这样诞生了。
小朋友们一学期来,自主管理着自己的小岗位,他们的能力得到了锻炼,集体荣誉感也得到了增强。
四、开展丰富多彩有意义的活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,又能充分体现素质教育。
班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。
为此,本学期,我根据学校德育处、少先队大队部的要求,根据学生的兴趣、爱好,在班内开展了“中华经典诵读”比赛、“红领巾图书漂流”、“阳光体育冬季长跑活动”、“铅笔字比赛”活动……通过活动,小朋友的兴趣提高了,合作能力得到了锻炼了,同学之间的友谊也增进了。
学生对这样的活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。
喜人的是我们编排的《爱莲说》节目在苏州市“古诗文经典诵读”展示活动中荣获了三等奖。
喜爱活动和游戏是儿童的天性。
丰富有趣的活动是符合他们生理,心理的一种特有的教育形式,是儿童认识世界,模拟改造世界的一种重要途径和手段,对于二年级孩子而言更是如此。
本学期,我根据学校“三五一”工程,积极带领学生充分利用课间开展大课间活动,和他们一起学跳绳,学做广播体操,一起玩游戏,同读一本书,帮助孩子们享受活动带来的乐趣。
在平时的学习生活中,我非常注重对孩子的过程性评价激励,在德育处的领导下,我组织学生在班内开展了“雏鹰争章我最棒!
”常规评比活动。
我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比,通过加分,贴星星。
赠奖品等不同的方式激励学生做一名合格的、优秀的小学生。
在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。
为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步,小小的喜悦时常挂在他们的脸上。
五、注重家校联系,携手共育孩子。
一学期来,在班主任工作方面取得了很大的收获,让我收获了这样几个关键词:
爱心,细心,耐心,恒心……,让我真正明白了这几个关键词的含义。
当然,工作中还是存在着很多不尽人意的地方,其原因是平时工作中缺少了“会发现的眼睛”,或是做了“半途而废的逃兵”。
可以说班主任工作是任重道远。
总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待。
内容仅供参考
第4篇:
学春季学期二级1班班主任工作总结
---些话语总能让人一笑,暂时消除疲劳。
二(1)班这群孩子是我身边的天使,那么真诚,心灵那么纯净。
有时他们一句心里话,一张精心制作的贺卡,都会令我的心激动不已。
而我的一个小表扬都会让他们愉悦好久。
我和这群孩子在一起,互相感受这快乐,传递这快乐,细数一学期来的点点滴滴,真的有写不完的故事。
一、在条规中成长
为帮助养成良好的生活学习习惯,根据学生的年龄特点对他们提出了一些要求:
1。
学会文明用语,每天进教室门看看树爷爷的提醒“对不起、谢谢、你好”。
2。
养成基本的学习习惯。
上课之前做好课前准备,上课不做与学习无关的事情,会按老师的要求做作业。
睡觉前查看学习用具是否带齐,每两周评选“我是整理小能手”。
3。
每天多喝茶,勤洗手,比比看谁最讲卫生,学会主动收拾自己的东西。
2---搭,在拼搭中培养学生的思维能力。
组织优秀学生参加比赛,其中王**、张**、张**等同学的七巧板和美画板获区二等奖,并参加市比赛。
三、在竞争中成长
班级布置中有“我是书法家”、“心灵手巧”两个比赛专栏,同时开展“友爱同学”“认真作业”“积极发言”等方面组织学生开展专项评比,通过印章、兑换奖品、展示优秀作品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”。
在班上,从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。
为了发挥这些孩子的榜样作用,促进这些孩子间的互帮互助,同时也为了引领他们更快地更好地成长,我们开展了“一帮一”活动,如“李**——张**、张**——胡**、王**——王**、王**——冯**”等,相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学,这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐,被帮助的同学也感受到了自己渐
4---经学会管理自己。
孩子的心思其实也是很敏锐的,我们要与孩子为伍,真正融入到孩子中间,做他们的朋友,了解他们的心思,走进他们的内心世界,用孩童般的眼光和他们一起感悟生活,享受美好的一切,这样我们的班级工作才会做得越来越好!
来
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第5篇:
二级班主任工作总结
二年级下学期班主任工作总结
(2021—2021学年度第二学期)
年级
教师时间
二年级
赵新宇
2021年6月
本学期我担任二年级的教育教学工作,兼任班主任,班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的二年级学生,所以一个学期下来给我最强烈的体会是:
班主任工作既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:
1、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用下午课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动。
每天放学后,我协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想着为自己的班集体争光。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
3、加强与家长联系。
平时,多关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。
通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。
班主任工作在许多方面还存在着很多不足。
1、缺少观察。
对学生的观察度不够,总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,处理事情总是跟在学生的身后。
2、做事要贵在坚持。
自己做事总是比较冲动,不能控制住自己的情绪,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成,何况是这些二年级的小不点呢!
所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个长期的适应过程,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切为了孩子,为了孩子的一切出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过一个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!
班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
第6篇:
二级班主任工作总结
2021-2021年第二学期二年级班主任工作总结
时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学习和本人的教学情况,特做总结如下:
一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育。
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义,热爱中国***。
利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利:
课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间:
学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间:
教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间:
在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。
这种方法通过实践较好。
5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。
使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面教师为人师表,言传身教。
在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。
半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之:
一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。
受到了领导和社会的一致好评。
今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。
2021年6月28日
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