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练习二
练习二
一、选择题
1.图Ⅰ是某组织局部结构模式图。
图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。
下列叙述错误的是()
A.图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y是促甲状腺激素
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、蛋白质的含量有关
C.某人长期营养不良,则会引起图Ⅰ中A液减少
D.图Ⅱ中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④
2.血浆中的水来自()
A.组织液B.血浆、消化道
C.淋巴、组织液D.消化道、组织液、淋巴
3.下列叙述中不能维持内环境稳定得生理活动是()
A.炎热的夏天,人体出汗增多B.人少量失血后,血很快恢复
C.干渴时尿量明显减少D.剧烈运动后血液中的乳酸上升
4.人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是
A.寒冷时骨骼肌不自主颤栗
B.饮水不足时,抗利尿激素释放增加
C.胰岛β细胞受损出现尿糖
D.剧烈运动后,人体血液pH由7.42下降到7.38
5.下图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的是()
A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B.当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从③处切断神经纤维,刺激①处,效应器仍能产生反应
6.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是()
A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:
电信号→化学信号→电信号
B.动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位
C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
7.图甲为某一神经纤维示意图,将一电流表的a、b两极置于膜外,在x处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。
下列说法正确的是
A.未受刺激时,电流表测得的为静息电位
B.兴奋传导过程中,a、b间膜内电流的方向为b—a
C.在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处
D.t1~t2,t3一t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的
8.酒后驾驶给个人和社会带来极大危害,现在国家已经加大力度进行整治。
如图是对测试者酒后进行简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间),视觉保留(对视觉信号记忆的准确度)和血液中乙醇浓度的测试结果。
据图判断下列叙述错误的是()
A.根据乙醇浓度与简单反应时的关系,可判断乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间
B.驾驶员看见红灯刹车是条件反射,其反射中枢是脊髓
C.已知乙醇能通过加强某种抑制性化学递质与相应受体的结合从而影响兴奋在突触间的传递,可判断乙醇作用于突触
D.甲状腺功能亢进的患者因甲状腺激素含量过高而干扰测试结果
9.从植物中提取筒箭毒碱,能够阻断神经递质乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,该药物进入人体后将导致()
A.失去感觉B.失去思考能力
C.骨骼肌松弛D.神经细胞不能兴奋
10.下列生物中,可以对外界刺激产生反射活动的是()
A.酵母菌B.草履虫C.青蛙D.向日葵
11.(原创)在索契冬奥会的比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。
下列说法正确的是
A.运动员在比赛中有适度的紧张,他分泌的较多的甲状腺激素可能会反馈作用于下丘脑和垂体,垂体分泌的较多的促甲状腺激素可能反馈作用于下丘脑
B.运动过程中机体会大量出汗,抗利尿激素分泌增加,因而肾小管、集合管重吸收水分的能力降低
C.比赛结束后,运动员可适量补充淡的食盐水,以维持内环境中渗透压的相对稳定
D.骨骼肌细胞的直接供能物质是葡萄糖,当血糖含量降低时,胰岛A细胞的分泌功能增强
12.下列概念除哪项外,均可用右图来表示()
A.1表示固醇,2~4分别表示脂质、磷脂、性激素
B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
C.1表示突触,2~4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜
D.1表示生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜
13.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,则
下列说法正确的是()
A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B.寒冷刺激后,图中③的含量增加先于①和②
C.当人饮水过多时,下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D.从图中可看出,神经系统和内分泌系统相互影响
14.人患急性肠胃炎时,往往会有抽搐的症状,原因是( )
A.失水过多
B.炎症造成人体吸收糖类减少
C.炎症造成人体吸收无机盐(如钙)减少
D.炎症造成人体吸收氨基酸减少
15.美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是
A.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变
B.神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转
C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递
D.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关
16.专心作答试题时,参与的高级中枢主要有()
①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③B.②③C.②④D.④⑤
17.下图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素,下列有关叙述中,错误的是
A.当人体受到寒冷刺激时,激素d与激素b起协同作用
B.如果人体内激素d分泌过多时,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都会减少
C.当正常人中午还未进餐时,图示中的激素b会增多
D.当人体受到某刺激时,兴奋可以由图中的B传到A
18.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药( )
A.阻断了传入神经的兴奋传导B.抑制神经中枢的兴奋
C.阻断了传出神经的兴奋传导D.抑制效应器的活动
19.如图所示①②分别代表不同的细胞,A代表物质,下列各项不符合该示意图的是( )
A.①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质
B.①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素
C.①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、A为抗利尿激素
D.①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素
20.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )
A.上课时边听讲边记笔记
B.听到老师提问后举手
C.某位打瞌睡同学的大腿被同桌用牙签刺了一下后猛的一抖
D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
21.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。
下列说法不正确的是
A.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
B.兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号→化学信号→电信号的转变
C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙
D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度
22.止痛药物并不损伤神经元的结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉的传导。
它的作用部位在
A.细胞体B.轴突C.突触间隙D.树突
23.在2008年北京奥运会上,中国跳水“梦之队”共获8枚金牌中的7金。
跳水运动员完成跳水动作的调节方式是
A.只是体液调节B.只是神经调节
C.神经调节和体液调节D.运动器官的调节
24.手不小心摸到滚烫的开水壶,缩手反射的发生与感到疼痛的顺序是
A.先感到疼痛,后缩手反射B.感到疼痛并同时缩手
C.先缩手反射,后感到疼痛D.变化不定
25.已知肌肉受到刺激会收缩,肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。
取三个新鲜的神经——肌肉标本,按下图连接,图中②、④、⑥指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接头与突触结构类似。
刺激③可引起图中右肌肉收缩,中肌肉和左肌肉也随后相继收缩。
现直接刺激⑤,则会引起收缩的肌肉是
A.左肌肉
B.中肌肉和右肌肉
C.左肌肉和中肌肉
D.左肌肉、中肌肉和右肌肉
26.下列有关学习和记忆的叙述,错误的是
A.学习是指获得外界信息的过程
B.记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程
C.短期记忆与新突触的建立有关
D.学习和记忆都属于脑的高级功能
27.下图是人体体温调节机制示意图。
下列有关叙述正确的是
A.下丘脑是调节体温的主要中枢,温觉感受器只分布于皮肤
B.当处于寒冷环境时,以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温
C.当处于炎热环境中,皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩,减少热量吸收
D.当出现皮肤的立毛肌收缩,骨骼肌非自主颤栗,则产热增加,此时正常人体的散热
同时在增加。
28.为研究胰腺分泌活动的调节机制,研究人员对实验动物做了下列实验。
实验
处理方法
胰液分泌量
①
用适宜的电流刺激通向胰腺的神经
增加
②
切断通向胰腺的所有神经,使食物经胃进入十二指肠中
增加
③
切断通向胰腺的所有神经,从另一些动物的胃中取出少量部分被消化了的食物,导入十二指肠中
大量增加
④
切断通向胰腺的所有神经,把一些相同成分的食物不经过胃而直接引入十二指肠中
不增加
根据以上实验,下列推断最合理的是()
A.胰液的分泌既受神经支配又受体液调节
B.胃内消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C.引起胰液分泌量增加的物质是盐酸
D.胃酸刺激神经,使胰腺分泌量增加
29.肾上腺髓质能分泌肾上腺素。
某些神经元也能分泌肾上腺素,可与突触后膜受体结合,引发突触后神经元兴奋;也可以与膜受体结合,抑制肾上腺素继续分泌,多数最终又被突触前膜摄取,并贮存在突触小泡中,实现多次重复利用。
下列叙述错误的是
A.肾上腺素作用于突触后膜,促进Na+内流
B.肾上腺素的分泌和摄取与膜的流动性有关
C.肾上腺素是一种激素,只能参与体液调节
D.肾上腺素与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌肾上腺素属于负反馈调节
30.下图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中,流经皮肤血管的血液相对流量。
据此判断,下列叙述错误的是
A.在AB段下丘脑活动加强
B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加
C.在CD段皮肤血管收缩,汗腺分泌加强
D.在D点以后需要及时补充水和无机盐
二、综合题
31.下图为反射弧的模式图,图乙为人体某局部组织的模式图,①②③④表示液体成分。
据图回答问题:
人体内环境稳态是指图乙中______(填图乙中的数字)的每一种成分和_____都处于相对稳定的状态。
神经调节的基本方式是_____,。
在寒冷条件下,图甲中的___(填数字)结构能产生兴奋沿_____神经传到______并通过______的方式加速热量产生,所以表现为全身颤抖。
还可以作用于_______,促进其分泌的激素增加,这些激素随图乙中的______液体流到全身,最终作用于相应的靶细胞,促进代谢产热。
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。
在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是_______。
32.葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。
请据图分析并回答下列问题:
(1)图中①、②分别表示、。
(2)含GLUT4的囊泡直接来自,它与细胞的结合过程体现了。
(3)胰岛素和受体结合后,一方面通过促进囊泡的转运,使增加,促进了细胞对葡萄糖的摄取。
同时通过调节的活性,促进葡萄糖的利用。
(4)Ⅱ型糖尿病人血液中胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞的组成看,可能的原因是等。
(5)正常人剧烈运动过程中,血液中胰高血糖素含量升高,此时胰岛素的含量。
整个过程的协调是调节的结果。
(6)研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,导致该抗原刺激机体后产生的抗体攻击胰岛B细胞,从免疫学角度分析该疾病属于病。
33.甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡。
图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质。
图乙表示注射生理盐水配制的1m13-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量。
请回答。
(14分)
(1)图甲结构①中发生的代谢过程是__________。
(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会______,将导致下一个神经元________。
(3)图乙同期对照组中应加入________。
在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是_________。
(4)据图乙推测,小鼠纹状体细胞凋亡数目增加最多的时段最可能是__________,其原因是____________________________。
34.下图为人体排尿反射的基本示意图,排尿时需要肌肉①收缩,肌肉②和肌肉③舒张。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体水平衡的调节中枢位于_____,当人体细胞外液渗透压升高时,尿液量会_______(填“增加”、“减小”或“不变”)。
(2)在排尿反射的反射弧中,I属于______,兴奋在II处传递时信号转换形式为_____,刺激III处,A不能检测到电位变化的原因是______。
(3)婴儿经常尿床的主要原因是_____尚未发育完善,该时期排尿中枢位于_______。
(4)当人产生尿意,但是外界排尿条件不成熟时,一定处于收缩状态的是肌肉_______,这种“憋尿”行为说明神经系统存在_______调节。
35.2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。
G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。
下图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。
图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。
请据图分析回答:
(1)图甲中神经递质是由细胞分泌的,图中“功能蛋白A”的生物效应是促进___________的合成和分泌。
参与上述运输和分泌过程的细胞器有、。
过程①需要细胞质为其提供__________作为原料,参与②过程的RNA有。
(2)图乙示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为。
下丘脑对胰岛细胞分泌_______________________(填相应的激素名称)也有一定的调节作用,调节过程中下丘脑释放的信号分子是_____________。
(3)Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。
为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了如下实验。
现请你把实验报告补充完整。
①材料与药剂:
生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪,链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病)。
②实验步骤:
ⅰ.取20只健康大鼠,注射__________________,制备成实验性患有糖尿病的大鼠,并随机均分成甲组和乙组;
ⅱ.___________________________________________________________;
ⅲ.给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,给乙组每只大鼠___________,连续灌喂4周。
期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食;
ⅳ.4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行对比分析。
③实验结果:
如下表所示。
组别
数量
实验开始时(mmol/L)
给药4周后(mmol/L)
甲
10
18.62±3.08
10.12±2.65
乙
10
19.46±3.98
19.00±2.70
④实验结论:
__________________________________________________。
参考答案
1.C
【解析】
试题分析:
根据图Ⅱ表示甲状腺激素的分级调节示意图,所以甲表示下丘脑、乙表示垂体、丙表示甲状腺,X表示促甲状腺激素释放激素,Y表示促甲状腺激素,A项正确;根据甲状腺激素的反馈调节过程,①②表示促进,当体内甲状腺激素多时,③④可以表示抑制,D项正确;图Ⅰ中A液表示组织液,B液表示血浆,C液表示淋巴,其中血浆渗透压的大小差异主要与无机盐、蛋白质的含量有关,B项正确;某人长期营养不良,将会导致血浆中营养物质减少即血浆渗透压下降,进而导致组织液增多,即组织水肿,C项错误。
考点:
本题考查内环境的稳态及甲状腺激素分泌的调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
2.D
【解析】
试题分析:
根据内环境的组成及关系,组织液和血浆之间可以直接进行物质交换,而与淋巴的物质交换是单向的,组织液中的物质可以进入淋巴,林巴中的物质只能进入血浆,因此血浆中的水分可以来自组织液和淋巴,除此之外,血浆中水分的主要来源是饮水,即来自消化道,故D正确。
考点:
本题考查内环境的物质交换,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.D
【解析】
试题分析:
炎热的夏天,为了维持体温的相对稳定,出汗增多,故A正确;人少量失血后,血很快恢复,可以维持血量的平衡,故B正确;干渴时尿量减少,可以维持水平衡,故C正确;剧烈运动部分细胞进行无氧呼吸,产生乳酸,故血液中乳酸含量上升,故不能维持稳态,D符合题意。
考点:
本题考查内环境稳态的意义,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
4.C
【解析】
试题分析:
寒冷时骨骼肌不自主颤栗可以增加产热以维持体温,故A不符合题意。
饮水不足时,抗利尿激素增加,尿液量减少以维持体内水分,故B不符合题意。
胰岛B细胞受损出现尿糖已无法维持稳态,故C符合题意。
剧烈运动后血浆pH值有所下降但在正常范围内,故D不符合题意。
考点:
本题考查内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
5.D
【解析】图中A为感受器,B为传入神经,C为神经中枢,D为传出神经,E为效应器,它们共同构成一个完整的反射弧;当①受到刺激时,该处细胞膜内外的电位表现为外负内正;②处结构为突触,决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的;切断传出神经,刺激传入神经,兴奋不能到达效应器,效应器无反应。
6.D
【解析】本题考查下丘脑在生命活动调节中的作用。
突触后膜在兴奋经过时的信号转换为化学信号→电信号,A错误;动作电位的形成与膜上的载体有关,但膜内为正,膜外为负,由图中的糖蛋白可知A面为膜外侧面,B错误;体温调节中枢位于下丘脑,呼吸中枢则在脑干,故该细胞不能参与形成呼吸中枢,C错误;下丘脑细胞可合成能促进水重吸收的抗利尿激素,该激素通过垂体释放,一经靶细胞接受并起作用,之后就被灭活,D正确。
7.C
【解析】
试题分析:
静息电位是一个指针在膜外一个指针在膜内,故A错误。
兴奋传导过程中膜内电流的方向与兴奋传导方向相同是a—b,故B错误。
在图乙中t3时刻,兴奋应是传导到b电极处,因为在整个过程中电流指针有两次方向相反的偏转,故C正确。
t1~t2,t3一t4电位变化都是动作电位造成的应是Na+内流,在恢复时都有K+外流,故D错误。
考点:
本题考查神经兴奋的传递相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
8.B
【解析】由图可知,饮酒后随着血液中乙醇浓度升高,简单反应时延长,可推测乙醇会延长兴奋在相应反射弧上的传输时间,从而降低机体反应速度和判断能力,A正确;驾驶人看见红灯刹车是一种高级的神经活动,有大脑皮层的参与,B错误;化学递质与相应受体结合在突触处完成,因此可判断乙醇作用于突触,C正确;甲状腺功能亢进的患者体内甲状腺激素过多,它能提高中枢神经系统的兴奋性,因此其不适合作受试者,D正确。
9.C
【解析】
试题分析:
筒箭毒碱能够阻断乙酰胆碱与骨骼肌细胞膜上的受体结合,那么神经纤维的兴奋不能传给肌肉细胞,故人体会导致肌无力(或骨骼肌松弛),故C正确。
考点:
本题考查兴奋的传递过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.C
【解析】
试题分析:
具有中枢神经系统的的动物才会产生反射活动,酵母菌、草履虫和向日葵都没有神经系统,故不能发生反射活动,ABD错误;青蛙属于两栖动物,能产生反射活动,故C正确。
考点:
本题考查反射的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
11.C
【解析】
试题分析:
运动员在比赛中有适度的紧张,他分泌的较多的甲状腺激素可能会反馈作用于下丘脑和垂体,垂体分泌的较多的促甲状腺激素不会反馈作用于下丘脑,A错;运动过程中机体会大量出汗,抗利尿激素分泌增加,因而肾小管、集合管重吸收水分的能力增强,B错;比赛结束后,运动员可适量补充淡的食盐水,以维持内环境中渗透压的相对稳定,C正确;骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP,当血糖含量降低时,胰岛A细胞的分泌功能增强,D错。
考点:
本题考查内环境稳态,意在考查考生能理解所学知识的要点。
12.A
【解析】
试题分析:
A脂质包括磷脂、固醇类物质,而性激素属于固醇类物质。
B一分子含氮碱基、一分子核糖、一分子磷酸可以组成一分子的核糖核苷酸。
C突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分。
考点:
本题通过概念图的形式考查了一些基本的物质和一些基本的结构组成等知识。
意在考查考生能运用文字、图表等多种形式准确描述生物学方面的内容的能力。
13.D
【解析】
试题分析:
甲状腺受到垂体分泌的促甲状腺激素的作用,而垂体又受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用,而甲状腺分泌的甲状腺激素又通过反馈作用于垂体和下丘脑,所以A错误;寒冷刺激时,信息通过冷觉感受器传到下丘脑的体温调节中枢,进而其调节控制甲状腺分泌甲状腺激素增加,从而促进产热,调节体温,所以B错误;当饮水过多时,下丘脑通过垂体将抑制抗利尿激素的释放,抑制肾脏对水的重吸收从而增加排尿来调节体内的水平衡,所以C错误;从图中分析知神经调节和激素调节之间相互联系,所以D正确。
考点:
本题考查细胞神经调节和激素调节的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及考生的识图能力。
14.C
【解析】
试题分析:
人患急性肠胃炎时,常伴有呕吐,其过程中丢失大量的无机盐,其中就有很多钙的流失,钙少了就会引起抽搐现象。
考点:
本题考无机盐的内容,意在考查考生对所学知识的理解和运用。
15.D
【解析】
试题分析:
突触小体中发生的信号变化是电信号转变成化学信号,故A错误;神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,兴奋性递质作用于突触后膜,使突触后膜兴奋,抑制性递质作用于突触后膜,抑制突触后膜兴奋,故B错误;兴奋在神经线上是以局部电流的形式传导的,在神经元之间的传递需要有电信号→化学信号→电信号,故C错误;高尔基体与突触小泡的形成有关,释放神经递质的过程需要消耗能量,与线粒体有关,故D正确。
考点:
本题考查兴奋的传导和传递,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
16.D
【解析】
试题分析:
专心作答试题时主要是看——收集信息,写——表达对题目的理解,故选D。
考点:
本题考查高级神经中枢,意在考查考生能理解所学知识的要点。
17.D
【解析】
试题分析:
寒冷时,神经体液调节使得甲状腺激素与肾上腺素使得产热增加,起协同作用,A对。
甲状腺激素的分泌增加
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