人教版四年级下册第1单元《四则运算》培养卷含答案.docx
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人教版四年级下册第1单元《四则运算》培养卷含答案
人教版四年级下册第1单元《四则运算》培养卷
一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)
1.验算减法的方法是( )
A.用被减数加差看是否等于减数
B.用被减数加减数看是否等于差
C.用差加减数看是否等于被减数
2.□×2=808,□里应填( )
A.440B.400C.404
3.下面算式中,去掉括号不改变计算结果的是( )
A.(63﹣27)×9B.(400÷4)﹣20C.62﹣(38﹣17)D.24÷(2×4)
4.下面算式正确的是( )
A.25+75×3=(25+75)×3
B.461﹣(28+172)=461﹣28+172
C.25×(40+4)=25×40+25×4
5.小马虎在做一道减法题时,把减数75错写成57,这时得到的差是172,正确的差应是( )
A.190B.154C.200
6.如果653=★﹣189,218=★﹣☆,那么☆等于( )
A.435B.871C.842D.624
7.已知△﹣□=〇,□÷〇=△,下面的算式不正确的是( )
A.〇+□=△B.△﹣〇=□C.〇×△=□D.〇÷□=△
8.三年级
(1)班同学进行数学口算接力赛,男生有26名,女生有28名,每组有6个人,可以分成多少组?
列式是( )
A.26+28÷6B.(26+28)×6C.(26+28)÷6
二.填空题(共10小题,满分14分)
9.在没有括号的算式里,既有乘除法,又有加减法,要先算 法,再算 法.
10.已知两个数的和是325,其中一个加数是146,另一个加数是 .
11.饮料批发市场运来椰奶300瓶,橙汁150瓶,两种饮料都是每15瓶装一箱,小东写的算式是(300+150)÷15,他要解决的问题是 。
12.小明把(75+□)+3错算成75+□÷3,结果是80,正确的结果是 。
13.不改变算式中数和符号的位置,将180﹣54+127÷9的运算顺序调整为“先算加法,再算除法,最后算减法”,调整后的算式是 。
14.两个因数的积是240,其中一个因数乘3,另一个因数不变,积是 。
15. ﹣29=84;119+ =403。
16.在一道减法算式里,减数与差的和是538,被减数是 ,如果差是49,那么减数是 。
17.一组减法算式中的减数和差都是105,被减数是 。
18.在一道没有余数的除法算式里,商和除数都是6,被除数是 。
如果有余数,余数最大是 。
三.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分)
19.把算式32×(20÷4)中的括号去掉,计算结果不变。
()
20.检查265﹣148=117是否正确,可以用148+117来验算。
()
21.要想知道367﹣126=241是否正确,可以用367﹣241=126来验算,也可以用241+126=367来验算。
()
22.算式671+29×4÷2中,应先算乘法,再算除法,最后算加法.()
23.一个数除以8,商是40,这个数是5。
()
四.计算题(共1小题,满分20分,每小题20分)
24.脱式计算。
170+230+560
395+72÷8
105﹣6×8
593﹣(271+169)
五.应用题(共7小题,满分40分)
25.(5分)同学们要栽188棵树,已经栽了56棵,剩下的任务要分给12名同学,平均每名同学栽多少棵树?
26.(5分)某单位准备组织34名员工去稻城亚丁游玩,票价如下表。
时间
门票(元/人)
观光车票(元/人)
淡季(11月16日~3月31日)
80
80
旺季(4月1日~11月15日)
220
90
如果他们国庆节去旅游,比元旦节去要多花门票费多少元?
27.(6分)亮亮做了112朵小红花,明明做了64朵小红花,亮亮给明明多少朵两人的小红花就同样多了?
28.(6分)学校举行乒乓球比赛,共有48个同学参加,如果都参加双打,一共可以分成多少组?
29.(6分)李大伯今年收获了350箱苹果和250箱梨,一辆卡车每次能运40箱,多少次才能运完?
30.(6分)14位大学好友“AA聚餐”(餐费平均承担),共花了546元。
吉吉到柜台买单,其他13人以微信红包的方式将自己要承担的餐费给吉吉,他们发给吉吉的微信红包一共有多少元?
31.(6分)三年级参加综合实践活动,男生48人,女生52人,如果每4个人分为一个活动小组,一共可以分成几个活动小组?
参考答案
一.选择题(共8小题,满分16分,每小题2分)
1.【分析】验算减法用差+减数=被减数或被减数﹣差=减数进行验算。
【解答】解:
验算减法的方法是用差加减数看是否等于被减数。
故选:
C。
【点评】此题主要考查了减法的验算方法,明确减法各部分之间的关系是解答本题的关键。
2.【分析】根据“积÷因数=因数”解答即可。
【解答】解:
808÷2=404
答:
□×2=808,□里应填404。
故选:
C。
【点评】此题考查了乘法算式中,各个部分的关系。
3.【分析】观察选项中的算式,根据四则混合运算的顺序,找出去掉括号后计算顺序不变的算式,从而解决问题、
【解答】解:
A:
(63﹣27)×9是先算减法,再算乘法,去掉括号后变成63﹣27×9,是先算乘法,再算减法,计算顺序变化,计算结果也变了;
B:
(400÷4)﹣20是先算除法,再算减法,去掉括号后变成400÷4﹣20,还是先算除法,再算减法,计算顺序和结果都不变;
C:
62﹣(38﹣17)先算小括号里面的减法38﹣17,再算括号外的减法,去掉括号后是62﹣38﹣17,是先算62﹣38,计算顺序变化,计算结果也变了;
D:
24÷(2×4)是先算乘法,再算除法,去掉括号后变成24÷2×4,是先算除法,再算乘法,计算顺序变化,计算结果也变了。
故选:
B。
【点评】本题考查了小括号的作用:
改变运算的顺序。
4.【分析】根据整数四则混合运算的顺序,对各个选项的运算顺序进行分析即可求解。
【解答】解:
A.25+75×3=(25+75)×3,先算乘法,再算加法,不能运用乘法分配律进行简算,所以本选项计算错误;
B.运用减法性质进行简算,461﹣(28+172)=461﹣28﹣172,所以本选项计算错误;
C.运用乘法分配律进行简算,25×(40+4)=25×40+25×4,所以本选项计算正确。
故选:
C。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。
5.【分析】根据差+减数=被减数,代入数值求出被减数,再根据被减数﹣减数=差,求出正确的差即可。
【解答】解:
172+57﹣75
=229﹣75
=154
答:
正确的差应是154。
故选:
B。
【点评】明确减法各部分之间的关系是解答本题的关键。
6.【分析】根据被减数=差+减数,可以求出★是多少,代入第二个算式,根据减数=被减数﹣差,可以求出☆是几。
选择即可。
【解答】解:
653+189=842
842﹣218=624
答:
那么☆等于624。
故选:
D。
【点评】本题考查分数数量关系进行解答,数量掌握被减数、减数、差之间的关系,是解决本题的关键。
7.【分析】根据被减数﹣差=减数,被减数=减数+差;被除数=除数×商,解答此题即可。
【解答】解:
因为△﹣□=〇
所以〇+□=△,△﹣〇=□
因为□÷〇=△
所以〇×△=□
所以选项D不正确。
故选:
D。
【点评】根据加和减的互逆关系,乘和除的互逆关系,解答即可。
8.【分析】男生有26名,女生有28名,每组有6个人,求可以分成多少组,先把男生人数和女生人数相加,求出一共有多少人,根据除法包含的意义,再用总人数除以每组的人数即可求解。
【解答】解:
(26+28)÷6
=54÷6
=9(组)
答:
可以分成9组。
故选:
C。
【点评】解决本题先求出总人数,再根据除法的包含意义:
求一个数里面有几个另一个数,用除法求解。
二.填空题(共10小题,满分14分)
9.【分析】依据四则运算计算顺序,先算第二级运算,再算第一级运算,如果只含有同一级运算,按照从左到右顺序计算解答.
【解答】解:
四则运算计算顺序,先第二级运算,再算第一级运算,如果只含有同一级运算,按照从左到右顺序计算解答.
故答案为:
乘除,加减.
【点评】本题主要考查学生对于四则运算计算顺序的掌握情况.
10.【分析】用和325减去加数146即可.
【解答】解:
325﹣146=179.
答:
另一个加数是179.
故答案为:
179.
【点评】本题考查了加法算式中各部分的关系:
一个加数=和﹣另一个加数.
11.【分析】根据题意,300+150=450(瓶),表示求运来椰奶和橙汁一共450瓶;再用450÷15=30(箱),表示运来的450瓶里面有30个15瓶,两种饮料都是每15瓶装一箱,解决的问题是运来椰奶和橙汁一共多少箱,据此解答。
【解答】解:
根据题意与分析可得:
算式是(300+150)÷15,他要解决的问题是:
运来椰奶和橙汁一共多少箱?
故答案为:
运来椰奶和橙汁一共多少箱?
【点评】本题关键是明确题目中给出的数量关系,然后再根据算式得出要求的问题。
12.【分析】先由75+□÷3=80,得出□=(80﹣75)×3=15,再代入(75+□)+3求得结果即可。
【解答】解:
因为75+□÷3=80
所以□=(80﹣75)×3
=5×3
=15
把□=15代入(75+□)+3可得:
(75+15)+3
=90+3
=93
答:
正确的结果是93。
故答案为:
93。
【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序,正确按运算顺序计算即可。
13.【分析】180﹣54+127÷9的运算顺序是先算除法,再算减法,最后算加法,要调整为“先算加法,再算除法,最后算减法”,是把加法提前两步,给加法加上小括号即可。
【解答】解:
不改变算式中数和符号的位置,将180﹣54+127÷9的运算顺序调整为“先算加法,再算除法,最后算减法”,调整后的算式是:
180﹣(54+127)÷9。
故答案为:
180﹣(54+127)÷9。
【点评】解决本题关键是找清楚计算顺序的变化,合理利用小括号进行求解。
14.【分析】一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘或除以几。
【解答】解:
240×3=720
答:
积是720。
故答案为:
720。
【点评】熟练掌握积的变化规律是解题的关键。
15.【分析】根据差+减数=被减数,和﹣一个加数=另一个加数,代入数值即可求解。
【解答】解:
84+29=113
403﹣119=284
故答案为:
113,284。
【点评】此题主要考查了千以内加减法,明确加减法各部分之间的关系是解答本题的关键。
16.【分析】根据减法的数量关系,被减数=差+减数,减数=被减数﹣差,分别代入数值,进行计算即可解答。
【解答】解:
减数与差的和是538,所以被减数是538。
538﹣49=489
答:
减数是489。
故答案为:
538;489。
【点评】本题考查1000以内减法的计算及应用。
理解题意认真计算。
注意计算的准确性。
17.【分析】根据被减数=差+减数,代入数值进行计算即可。
【解答】解:
105+105=210
答:
被减数是210。
故答案为:
210。
【点评】本题考查1000以内加法的计算及应用。
理解被减数、减数、差之间的关系是解决本题的关键。
18.【分析】根据被除数=除数×商和余数小于除数,解答此题即可。
【解答】解:
6×6=36
答:
在一道没有余数的除法算式里,商和除数都是6,被除数是36。
如果有余数,余数最大是5。
故答案为:
36;5。
【点评】熟悉乘与除的互逆关系,是解答此题的关键。
三.判断题(共5小题,满分10分,每小题2分)
19.【分析】32×(20÷4)按照先算括号里面的除法,再算括号外的乘法的计算顺序求出算式的结果;去掉括号后算式是32×20÷4,按照从左到右的顺序计算出算式的结果,然后比较两次计算的结果,即可判断。
【解答】解:
32×(20÷4)
=32×5
=160
32×20÷4
=640÷4
=160
160=160,计算的结果不变,所以原题说法正确。
故答案为:
√。
【点评】本题考查了小括号的作用:
改变运算的顺序。
20.【分析】减法可以用差+减数=被减数进行验算。
【解答】解:
265﹣148=117
验算:
148+117=265
所以原题干说法正确。
故答案为:
√。
【点评】此题主要考查了减法的验算方法,减法可以用差+减数=被减数或被减数﹣差=减数进行验算。
21.【分析】减法可以用“差+减数=被减数”“被减数﹣差=减数”来进行验算。
据此判断即可。
【解答】解:
计算367﹣126=241,可以用367﹣241=126来验算,也可以用241+126=367来验算,所以原题干正确。
故答案为:
√。
【点评】考查了整数减法的验算方法,熟练掌握减法的验算方法是解决本题的关键。
22.【分析】671+29×4÷2没有括号,先算第二级运算,再做第一级运算.
【解答】解:
671+29×4÷2
=671+116÷2
=671+58
=729;
是先算乘法,再算除法,最后算加法.
故答案为:
√.
【点评】一个算式里,如果含有两级运算,要先做第二级运算,后做第一级运算.
23.【分析】根据除法各部分之间的关系可知:
被除数=商×除数,据此解答。
【解答】解:
40×8=320
一个数除以8,商是40,这个数是320;故原题说法错误。
故答案为:
×。
【点评】本题主要考查了学生对被除数=商×除数这一数量关系的掌握情况。
四.计算题(共1小题,满分20分,每小题20分)
24.【分析】
(1)按照从左到右的顺序计算;
(2)先算除法,再算加法;
(3)先算乘法,再算减法;
(4)先算小括号里面的加法,再算括号外的减法。
【解答】解:
(1)170+230+560
=500+560
=1060
(2)395+72÷8
=395+9
=404
(3)105﹣6×8
=105﹣48
=57
(4)593﹣(271+169)
=593﹣440
=153
【点评】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。
五.应用题(共7小题,满分40分)
25.【分析】根据减法的意义,先求出剩下的未栽的棵数,再根据工作效率=工作总量÷工作时间;即可解答。
【解答】解:
(188﹣56)÷12
=132÷12
=11(棵)
答:
平均每名同学栽12棵树。
【点评】本题主要考查了依据工作时间、工作总量及工作效率之间数量关系解决问题的能力。
26.【分析】先求出他们国庆节去旅游每张门票比元旦节去旅游多花的钱数,根据总价=单价×数量,用多花的钱数乘上旅游人数即可解答。
【解答】解:
(220﹣80)×23
=140×23
=3220(元)
答:
如果他们国庆节去旅游,比元旦节去要多花门票费3220元。
【点评】此题考查了单价、数量和总价总结的关系。
27.【分析】根据题意,先用112减去64,求出亮亮比明明多的数量,然后再把多的数量平均分成两份,其中的一份给明明,两人的小红花就同样多。
【解答】解:
(112﹣64)÷2
=48÷2
=24(朵)
答:
亮亮给明明24朵两人的小红花就同样多了。
【点评】本题关键是根据减法的意义,求出亮亮比明明多的数量,然后再根据除法的意义进行解答。
28.【分析】双打比赛每队2人,每组是2队,所以每组双打比赛是4人,用总人数除以4,即可求出可以分成的组数。
【解答】解:
48÷(2×2)
=48÷4
=12(组)
答:
一共可以分成12组。
【点评】解决本题先确定每组的人数,再根据除法平均分的意义求解。
29.【分析】先求出李大伯今年一共收获了多少箱水果,再根据除法的意义,用总的水果数量除以每次卡车能运的数量,据此即可得出答案。
【解答】解:
(350+250)÷40
=600÷40
=15(次)
答:
卡车15次能运完。
【点评】本题考查学生对三位数除以两位数除法运算的掌握和运用。
30.【分析】根据题意可知:
吉吉的餐费和其他人的餐费一共是(1+13)份,一共花了546元,可先求出一份的价钱,即可先求出吉吉花的钱,再用花的546元减去吉吉花的钱,即可求出其他13人花的钱,据此解答。
【解答】解:
546﹣546÷(1+13)
=546﹣39
=507(元)
答:
他们发给吉吉的微信红包一共有507元。
【点评】解答此类题的关键是认真读题,找出已知条件和未知条件之间的关系,即:
总钱﹣吉吉花的钱=其它13个人花的钱,然后根据自己所学的知识解决实际问题。
31.【分析】先用男生人数加女生人数求出共有多少人,再求这些人里面有几个4人,所以用总人数除以4即可。
【解答】解:
(48+52)÷4
=100÷4
=25(个)
答:
一共可以分成25个活动小组。
【点评】本题主要考查的是除法意义的运用,解答本题的关键是根据题意求出男生和女生的总人数。
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