江西万载届高三一轮总复习人教版化学氨硝酸硫酸复习试题.docx
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江西万载届高三一轮总复习人教版化学氨硝酸硫酸复习试题
氨、硝酸、硫酸复习试题
一、选择题
1、在如图的实验装置中,从实验开始到过一段时间后,对看到的现象叙述不正确的是()
A.苹果块会变干瘪 B.胆矾晶体表面有“白斑”
C.小试管内有晶体析出D.pH试纸变红
2、将0.1molCu与40ml10mol/LHNO3充分反应,测得反应后溶液里含有amolH+由此可知()
A.生成的气体一定是NO2,在标准状况下的体积4.48L
B.生成的气体一定是NO,在标准状况下的体积约1.49L
C.被还原的硝酸的物质的量为(0.2-a)mol
D.反应后的溶液里含有0.2molNO3-
3、下列叙述正确的是()
A.铝制容器可盛装热的浓硫酸
B.将稀硫酸滴加到Fe(NO3)2溶液中无明显现象
C.K与水反应比Li与水反应剧烈
D.用氢氧化钠溶液吸收二氧化氮时有一氧化氮生成
4、某化学小组在常温下测定一定质量的某铜铝混合物中铜的质量分数,设计了如下实验方案:
列有关判断中不正确的是()
A.溶液A和B均可以是盐酸或NaOH溶液
B.溶液A和B均可以选用稀硝酸
C.若溶液B选用浓硝酸,则测得铜的质量分数偏小
D.实验室方案II更便于实施
5、为比较铁和铜金属活动性强弱,某研究小组的同学设计了如下一些方案并将实验结果记录如下,能证明铁的金属性比铜强的是()
方案
现象或产物
A
将铁片置于CuSO4溶液中
铁片上有亮红色物质析出
B
将铁丝和铜丝分别在氯气中燃烧
产物分别为FeCl3和CuCl2
C
将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中
产物分别为Fe2(SO4)3和CuSO4
D
将铁片和铜片分别置于热的稀硝酸溶液中
铁片上、铜片上均有气泡产生
6、下列有关元素及其化合物知识说法正确的是()
A、P4和NO2都是共价化合物
B、浓硝酸能与木炭反应,证明浓硝酸既具有强氧化性又具有强酸性
C、适量铜粉溶解于1L0.5mol?
L-1稀硝酸中,当生成2.24LNO时,溶液中氮原子数为0.4NA
D、分离铜银合金的方法如下
若M=324g,N=288g,则合金至少消耗2mol/L的硝酸体积为6L
7、用20mL18.4mol
L-1的浓H2SO4与铜共热一段时间后,冷却,过滤除去多余的铜,将滤液稀释到100mL,得到溶液中
的浓度为3.18mol
L-1,则此时溶液中CuSO4的物质的量浓度为()
A.0.50mol
L-1B.0.75mol
L-1
L-1C.1.00mol
L-1D.3.18mol
L-1
8、下列做法正确的是()
A.将浓硝酸保存在无色玻璃瓶中
B.用镊子取出白磷并置于水中切割
C.把氯酸钾制氧气后的残渣倒入垃圾桶
D.氢气还原氧化铜实验先加热再通氢气
9、将amolFeO和bmolCu2S投入到VL浓度为
的硝酸溶液中恰好完全反应,生成dmolNO气体,得到
的混合液,则反应中未被还原的硝酸不可能为()
A.
B.
C.
D.
10、NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A.25℃时,pH=2的1.0LH2SO4溶液中含有的SO42-数上目为0.01NA
B.0.5mol雄黄(As4S4,结构如右图)含有NA个As-S键
C.将含有1molFeCl3溶质的饱和溶液加入沸水中可以得到1molFe(OH)3胶粒
D.32gCu将足量浓、稀硝酸分别还原为NO2和NO,浓、稀硝酸得到电子数均为NA。
11、往两支分别装有浅绿色的Fe(NO3)2和FeSO4溶液的试管中分别逐滴加入稀盐酸时,溶液的颜色变化应该是( )
A.前者基本没有改变,后者变棕黄色
B.前者变棕黄色,后者也变棕黄色
C.前者变棕黄色,后者基本没有改变
D.前者、后者都基本没有改变
12、从经济效益和环境保护考虑,大量制取硝酸铜最宜采用的方法是( )
A.Cu
CuSO4
Cu(NO3)2B.Cu+HNO3(浓)
Cu(NO3)2
C.Cu+HNO3(稀)
Cu(NO3)2D.Cu
CuO
Cu(NO3)2
二、非选择题
13、不同浓度的硫酸与锌反应时,硫酸可以被还原为SO2,也可被还原为氢气。
为了验证这一事实,某同学拟用下图装置进行实验(实验时压强为10lkPa,温度为0℃)。
(1)若在烧瓶中放入1.30g锌粒,与cmol/LH2SO4反应,为保证实验结论的可靠,量气管的适宜规格是。
A.200mLB.400mLC.500mL
(2)若1.30g锌粒完全溶解,氢氧化钠洗气瓶增重l.28g,则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为:
________________________________。
(3)若烧瓶中投入ag锌且完全反应,氢氧化钠洗气瓶增重bg.量气瓶中收集到Vml气体,则有:
ag/65g·mol-1=bg/64g·mol-1+Vml/22400ml·mol-1,依据的原理是。
(4)若在烧瓶中投入dg锌,加入一定量的cmol/L浓硫酸VL,充分反应后锌有剩余,测得氢氧化钠洗气瓶增重mg,则整个实验过程产生的气体中,n(H2)/n(SO2)=(用含字母的代数式表示)。
若撤走盛有无水氯化钙的U型管,
n(H2)/n(SO2)的数值将(填偏大.偏小或无影响)
(5)反应结束后,为了准确地测量气体体积,量气管在读数时应注意:
①
②
③
14、某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支持木条的燃烧?
”由于实验室中没有现成的NO2气体,该小组的同学设计了两个方案,方案一如下图一所示,方案二如下图二所示。
请回答下列问题(本题不考虑N2O4存在产生的影响):
(1)
浓硝酸受热分解的化学方程式是______________。
(2)方案一实验开始后木条上的火星逐渐熄灭,有的同学得出“NO2不能支持木条的燃烧”的结论。
你认为这一结论是否正确?
____________(填“正确”或“不正确”),理由
是_________________________________。
(3)硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气,该反应的化学方程式是____________________。
(4)方案二实验当集气瓶中充满红棕色气体时,木条复燃了,有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。
你认为这一结论是否正确?
____________(填“正确”或“不正确”),理由是____________。
(5)为了更直接地说明“NO2能否支持木条的燃烧”这一问题,请你重新设计一个简单的实验方案,简述实验原理和主要操作:
____________
15、某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行实验(图中a、b、c表示止水夹)。
请按
要求填空:
(1)利用B装置可制取的气体有_________(写出两种即可)。
(2)_________与C和_________相连后的装置可用于制取Cl2
并进行相关的性质实验。
(3)B、D、E装置相连后,在B中盛装浓硝酸和铜片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并进行有关实验。
①B中发生反应的化学方程式为______________________________
_____________。
②欲用D装置验证NO2与水的反应,其操作步骤为:
先关闭止水夹_________,再打开止水夹_________,使烧杯中的水进入试管丁的操作是__________________。
16、如下图为常用玻璃仪器组成的七种实验装置,根据需要可在其中加入液体或固体试剂。
请选择适宜装置的序号填于空白处。
(1)既能用于收集Cl2,又能用于收集NO的装置是____________。
(2)能用作干燥CO2气流的装置是____________。
(3)在实验室制取Cl2并检验Cl2性质的连续实验中,用于除去Cl2中的HCl杂质的最佳装置是____________。
(4)合成氨实验中,可用于干燥、混合并能大致观察H2和N2的体积比的装置是____________。
(5)用于尾气吸收并能防止液体倒吸到反应装置中的是________。
(6)接在气体的连续实验中间,用于达到控制气流使其平稳目的的装置是____________。
参考答案
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】C
【解析】Fe2+和N
、S
在溶液中可以大量共存,但加入盐酸后,N
在酸性条件下表现出强氧化性,把Fe2+氧化成Fe3+,溶液由浅绿色变成棕黄色。
S
与H+在水溶液中不能结合成浓硫酸,不能把Fe2+氧化成Fe3+,溶液颜色基本没变。
12.【答案】D
【解析】A、B、C项中,利用Cu与HNO3、浓硫酸反应,过程中产生NO2、NO和SO2等大气污染物,不利于环保,同时,反应物(HNO3、浓硫酸)不能全部转化为生成物,经济效益差。
D项,有关反应为:
2Cu+O2
2CuO,CuO+2HNO3====
Cu(NO3)2+H2O,环保和经济效益都较为理想。
13.【答案】
14.【答案】
(1)4HNO3(浓)
4NO2↑+O2↑+2H
2O
(2)不正确带火星的木条熄灭可能是由于加热浓硝酸时产生了大量水蒸气
(3)2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑
(4)正确硝酸铜分解产生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数基本相同,若NO2不支持燃烧,则木条不会复燃
(5)用金属铜与浓硝酸反应制取NO2气体,并用浓硫酸或无水氯化钙进行干燥,再将带火星的木条伸入二氧化氮中观察现象
【解析】
(1)浓HNO3受热分解的化学方程式为4HNO3(浓)
4NO2↑+O2↑+2H2O
(2)该结论不正确,因为在加热时产生了大量的水蒸气,也可能导致木条熄灭。
(3)根据信息可写出该反应的化学方程式为:
2Cu(NO3)2
2CuO+4NO2↑+O2↑
(4)该结论是正确的,因为Cu(NO3)2受热分解所得的混合气体中O2的体积分数与空气中O2的体积分数是基本相同的,而木条复燃了,说明NO2支持燃烧。
(5)可利用Cu与浓HNO3反应制取NO2,并干燥NO2,此时将带火星的木条伸入NO2中观察到木条复燃,证明NO2能支持燃烧。
15.【答案】
(1)H2、CO2等
(2)A、E
(3)①Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
②a、bc双手紧握(或微热)试管丁使试管中气体逸出,NO2与水接触后即可引发烧杯中的水倒流入试管丁
【解析】
(1)B是一个简易的启普发生器,可用于制取H2、CO2、H2S等;
(3)关闭a、b,打开c后,再加热丁试管使NO2与水接触,发生反应3NO2+H2O=2HNO3+NO,会使丁中压强减小,D中水被压入丁中。
16.【答案】
(1)A、B
(2)A、E、F(3)A(4)G(5)C(6)D
【解析】
(1)Cl2和NO均可用排液法收集,Cl2用排饱和食盐水法,NO用排水法。
(2)干燥CO2的干燥剂可以用浓H2SO42-,P2O5、CuSO42-等,故可用A、E、F。
(3)用洗气装置除去Cl2中HCl,最佳装置为A。
(4)通过冒气泡的速率来判断体积比,选G装置。
(6)D装置中装入液体,可起到储气瓶的作用
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- 江西 万载 届高三 一轮 复习 人教版 化学 硝酸 硫酸 试题