人教版春秋版七年级上学期期末考试语文试题B卷模拟.docx
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人教版春秋版七年级上学期期末考试语文试题B卷模拟
人教版2020年(春秋版)七年级上学期期末考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.如今汽车已基本上实现走进千家万户,尤其是特别最近几年国产车的崛起,家里有一辆汽车成为可能。
(删去“特别”)
B.全国义务教育巩固率达到93.4%,在全球九个发展中人口大国中,率先实现了全民教育的目的。
(将“目的”改为“目标”)
C.中国织就了全世界最大的基本医疗保障网,被世界卫生组织称赞为举世瞩目。
(在“举世瞩目”的后面加上“的成就”)
D.通过2016年全球犯罪与安全指数,显示中国是治安保障最好的国家之一。
(删去“显示”)
2.下列说法有误的一项是()
A.“虚心使人进步,骄傲使人落后。
”句中有两组反义词,即:
虚心—骄傲,进步—落后;从感情色彩来讲,“虚心”和“进步”属于褒义词,“骄傲”和“落后”属于贬义词。
B.“我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里。
”句中“凌乱”、“强壮”都是形容词,“我”、“爸爸”都是代词,“一步”是数量词。
C.诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
《诫子书》是他写给儿子的一封家书,以教诲与劝勉的方式,表达了对儿子的深切期望,对后世历代学子修身立志颇具警示作用。
D.《狼》是清代文学家蒲松龄的作品,课文写两只狼与一个屠户之间的较量,文笔简练,情节曲折。
狡诈的狼想吃掉屠户,却最终双双毙命于屠户刀下,说明恶势力终将自取灭亡。
3.下列句子中,标点符号使用正确的是()
A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到认识使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:
“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍,滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:
草木,鸟兽,云彩等……成为我内心的永恒。
二、字词书写
4.阅读下面语段,按要求答题。
文学是一个绚烂迷人的世界。
文学是一幅意境高远的国画,你尽可流转明眸,欣赏蓝天白云、激流飞瀑;文学是一座诧紫嫣红的花园,你尽可敞开心()fēi,呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香;走进这个世界, , , 、 。
我们能砥励闪光的智慧,丰富纯洁的情感,熏陶高贵的灵魂。
(1)根据拼音写出汉字。
心fēi(_______)
(2)文段中有两个错别字,请找出并改正。
(______)改为(_____) (______)改为(______)
(3)请仿照画横线的句子,在横向上续写一句话。
_________________________________________
三、现代文阅读
(二)少些模仿,多些创新
刘根生
①如今,我们好像进入了文化“模仿秀”时代。
一台旅游演出作品《印象·刘三姐》火了,《印象·某某》便在各地四处开花。
一部谍战剧《潜伏》走红,各种谍战题材电视剧便热映各大荧屏。
一个电视娱乐节目打响,各大电视台便都开始闹腾。
一部经典作品翻拍成功,经典翻拍便开始泛滥。
从天安门到世博中国馆到鸟巢,这些建筑在不少地方都有“山寨版”。
就连城市也变得“惊人相似”,以致我们行走在各个城市之间,越来越没有陌生感。
若说先行者抛出的是一块“玉”,盲目跟风之作便是一块块“砖”。
②对模仿,我们当然不能一概否定。
“第一个吃螃蟹的人”固然可赞,如果后来者能“吃”出新方法,吃出新意境,照样可嘉。
创新往往也需要模仿,在和别人差距比较大的时候,模仿常常是创新的第一步。
但创新绝不止于模仿,而是在消化吸收之后推陈出新,以求后来居上。
如果总是亦步亦趋,照葫芦画瓢,就不仅显得僵化呆板,也必致新意全无。
如此“模仿秀”当然就让人乏味了。
③古人写文章,推崇“三番来者”论。
“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也,停止不用;第三番来者,精语也,方可用之。
”作文如此,文化创作亦是如此。
看到成功先例仅是有了“第一番来者”境界。
穷其奥秘,了解成功的内在规律则可谓有了“第二番来者”。
把成功的内在规律与斯时斯地斯情斯境相结合、相吻合,才算“第三番来者”。
在此基础上精打细磨、精雕细琢,才可能造出更优更美之“玉”来。
如果有了“第一番来者”,就迫不及待地照搬,充其量也只能算是拿着别人底片再冲洗一张照片。
④止步于模仿,诚然是创新能力不足的缘故,也与一种“寄生心理”有关。
当一种新的文化创意被市场接纳,并产生巨大效益之后,还同时会形成一种“市场效应”,市场会对这类文化创意充满期待和需求。
文化寄生者们瞄准的就是这个新的市场需求空间,通过快速生产出模仿作品,满足市场需求而图利。
受众消费这些模仿作品,乘兴而来、败兴而归时,模仿作品往往也在图得小利或血本无归之后淡出市场。
⑤当年,鲁迅先生有感于中国人求同心理太重而呼吁:
“向庸众宣战!
”在一定意义上说,文化“模仿秀”的存在,还基于这样一种“庸众心理”。
也就是你会的,我也要会;你能做,我也能做。
当一些电视台苦于无好节目吸引人之际,突见一节目火爆,觉得不过尔尔我也能行,于是立马跟进。
这种“庸众心理”的本质,只在于“找齐”而非超越。
文化创造“向庸众宣战”,即是要改造这种“庸众心理”,建树一种“你强,我比你更强”的竞争意识,培养一种“独一无二,与众不同”的创新意识。
(选自《人民日报》2010年12月8日)
5.文章第①段列举了多个文化“模仿秀”的例子,其作用是什么?
6.“若说先行者抛出的是一块‘玉’,盲目跟风之作便是一块块‘砖’。
”句中加点的“玉”“砖”在文中分别喻指什么?
7.结合文意,说说能否将本文题目“少些模仿,多些创新”改为“不要模仿,只要创新”。
为什么?
8.选文最后说“建树一种‘你强,我比你更强’的竞争意识,培养一种‘独一无二,与众不同’的创新意识”,结合你的学习实际,说说我们该怎样培养“独一无二,与众不同”的创新意识。
四、句子默写
9.按要求填空。
(1)____________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》)
(2)___________________,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(3)夜发清溪向三峡,___________________。
(李白《峨眉山月歌》)
(4)____________________,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(5)《<论语>十二章》中讲述学习和思考的辩证关系的句子是:
_________________,___________________。
(6)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
__________________,_________________。
__________________,__________________。
五、课外阅读
阅读下文,回答问题。
羊续,字兴祖,太山平阳人A。
续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟①大将军窦武府……贼既清平,B班宣政令,候民病利,百姓欢服。
时权豪之家多尚奢丽续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。
府丞尝献其生鱼,续受而悬C庭;丞后又进 D,续乃出前所悬者以杜其意。
续妻后与子秘俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行,其资藏惟有布衾、敝袛裯②,盐、麦数斛而已。
续谓秘曰:
“吾自奉若此,何以资尔母乎?
”使与母俱归。
(节选自《后汉书•羊续传》)
注:
①辟:
官府聘人任职,征召。
②袛裯dīchóu:
短衣、汗衫
10.解释下列句中加点词的意思。
①去官后:
②续深疾之:
③府丞尝献其生鱼:
④使与母俱归:
11.请将之、也、于、乃四个虚词填在合适的A、B、C、D处。
A:
______B:
_____C:
______ D:
________
12.用“/”标出下面句子的两处停顿。
时权豪之家多尚奢丽续深疾之
13.用现代汉语翻译下列句子。
吾自奉若此,何以资尔母乎?
14.结合选文内容,说说羊续是一个怎样的人。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的文字,回答后面小题。
行路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
15.请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”所表达的情感。
16.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况,设下盛宴为之饯行。
B.“停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现,形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。
C.“冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞,作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
D.这首诗抒发了作者怀才不遇的情慨,也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气概。
七、名著阅读
17.根据名著,回答问题。
(任选一题作答)
(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。
①《西游记》
②《水浒》
(2)《朝花夕拾》不仅记录了鲁迅先生对往事的回忆,也记录着他思想变化的轨迹。
请概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在仙台医专学习时,分别做出了怎样的人生选择,并简述原因。
18.名著阅读。
(1)《红星照耀中国》的作者是记者__________。
它介绍了红色中国和红军长征的事迹,作者当时穿越层层封锁,深入中国的革命根据地_______进行采访。
(2)很多红军将领给作者留下了深刻印象,比如:
身材高大,看上去像林肯的_________,“胡子又长又黑”的____________,喜欢打球的红军统帅_________。
八、综合性学习
19.按要求完成语言表达。
黄河是中华大家庭里的巨龙,是中国的象征,是我们永远的母亲河。
今天,就让我们走进综合性学习“黄河,母亲河”,去触摸黄河那历尽沧桑的面庞,去感受她博大的胸怀吧!
(1)请给这次活动拟一条主题语。
____________________________
(2)请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式。
_______________________________
(3)阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
(50字左右)
材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:
“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写到:
“啊!
黄河!
/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
/我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!
_____________________________________________
九、作文
20.两题任选一题作文
(一)带着一颗心,锁定目的地,执著地前行;尽情享受沿途的风景,哪怕山高路远,哪怕日晒雨淋……
请以“向目的地进发”为题,写一篇文章。
(二)随着年龄的增长,阅历的丰富,情志的提升,曾以为遥不可及的事物,如快乐,如幸福,如成功等,都进驻过心田,化成真切的体验,铭心的感受,前进的动力。
请以“原来, 并不遥远”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:
1、将题目补充完整; 2、有真情实感,不得套作抄袭;3、文体自选,诗歌除外; 4、书写工整规范,不少于600字。
5、文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课外阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
2、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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