第三单元限时检测卷.docx
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第三单元限时检测卷
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第三单元限时检测卷
[时间:
60分钟 分值:
100分]
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
1.图1所示四种植物,据图判断下列说法正确的是( )
图1
A.四种植物中最低等的是甲
B.四种植物都有根茎叶器官的分化
C.四种植物都能产生种子
D.四种植物都能进行光合作用
2.将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是( )
A.生活的环境
B.植株的高矮
C.种子外有无果皮包被
D.人类对其的利用
3.图2是花生的果实,据此可判断花生属于( )
图2
A.藻类植物B.蕨类植物
C.裸子植物D.被子植物
4.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作,他探究的环境条件是( )
罐头瓶
实验材料
处理
环境
①
浸水的棉花+干燥的玉米种子
拧紧瓶盖
室温
②
干燥的棉花+干燥的玉米种子
拧紧瓶盖
室温
A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
5.某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下,种子总是不能萌发,其原因最可能是( )
A.缺乏空气
B.胚不完整
C.缺少水分
D.胚已死亡
6.肥沃土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿,最主要的原因是( )
A.土壤浸出液中水分充足
B.土壤浸出液中溶有少数种类的有机物
C.土壤浸出液中有蛋白质等营养物质
D.土壤浸出液有各种植物体生活需要的无机盐
7.“南米北面”,我们吃的这两类粮食中,食用的主要是水稻、小麦种子中的
( )
A.果皮 B.子叶 C.胚 D.胚乳
8.在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间就会发现细线之间距离最大的是( )
A.根冠B.分生区
C.伸长区D.成熟区
9.黄瓜植株的花,有的能结果,有的不能结果。
对这种现象的合理解释是( )
A.黄瓜花是单性花,只有雌花才能结果
B.黄瓜花是单性花,只有雄花不结果
C.黄瓜花是两性花,只有完成受精才能结果
D.黄瓜花是风媒花,只有风力充足才能结果
10.冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。
请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑,上述措施的主要作用是( )
A.保持水分B.提供氧气
C.提高温度D.防治病虫
11.绿色植物进行光合作用的实质是( )
A.制造有机物,释放能量
B.分解有机物,贮存能量
C.制造有机物,贮存能量
D.分解有机物,释放能量
12.“豆粮间作,瓜类和豆类轮作”的种植方式能提高作物产量,主要原因是该方式( )
A.通过增加种植密度,抑制杂草生长
B.能够利用植物固氮,提高土壤肥效
C.通过调整害虫的食物链,减少病虫害
D.通过增加单位土地的有效光合面积,提高光能利用率
13.植物的任何生活部位都能进行( )
A.光合作用B.蒸腾作用
C.呼吸作用D.吸收作用
14.甘蔗很甜,它的茎中含有大量的糖,这些糖是( )
A.由叶制造后通过导管运输来的
B.由根从土壤里吸收,通过筛管运输来的
C.由叶制造后通过筛管运输来的
D.由根从土壤里吸收,通过导管运输来的
15.一棵小杨树被人剥去一圈树皮后不久就会死亡,分析其原因是( )
A.切断了导管,根缺少了有机物
B.切断了筛管,根缺少了无机物
C.切断了导管,根缺少了无机物
D.切断了筛管,根缺少了有机物
16.国家粮食部门明确规定,粮食储存到规定年限(一般是4~5年)后,不能再作粮食出售,其依据主要是因为粮食储存过久( )
A.种子的胚死亡而影响种子的萌发
B.呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏
C.种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用
D.种子发霉易引起中毒
17.炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤,能降低植物体的温度的原因是( )
A.光合作用B.蒸腾作用
C.呼吸作用D.蒸发作用
18.西瓜是一种理想的消暑水果,其中的西瓜籽是由哪部分发育而来( )
A.胚珠B.花瓣
C.子房壁D.柱头
19.一个西红柿中有许多种子,是因为西红柿的一朵花中有( )
A.多个子房B.很多雌蕊
C.多个胚珠D.很多雄蕊
20.下列“瓜子”属于果实的是( )
A.葵瓜子B.西瓜子
C.南瓜子D.冬瓜子
21.热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是( )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.生长作用
22.以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( )
A.在光照下只进行光合作用
B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进植物释放二氧化碳
D.气孔是植物体与外界进行各种物质交换的“窗口”
23.如图3所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝,两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。
现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升。
产生此现象的主要原因是植物的( )
图3
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.分解作用
24.有些植物的茎不能长得很粗的原因是它的茎内没有( )
A.形成层B.木质部
C.韧皮部D.伸长区
25.长沙已成为全国文明城市,绿地面积大大增加。
绿色植物在改善环境方面的意义不包括( )
A.美化环境B.净化空气
C.提供氧气D.减少降雨
二、识图作答题(每小题5分,共15分)
26.图4甲是大豆种子的结构图,请据图回答:
图4
(1)图甲中①结构是________。
(2)图乙中C结构是________。
(3)图甲中____________供给种子萌发时的营养。
(4)图甲中[⑤]________发育成图乙中____________。
27.用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。
如关于植物、光合作用、太阳能三者之间的联系,可用下面的概念图表示。
图5
请你参照图5形式,写出下列概念图中的①②③④名称。
①______________;②______________;
③______________;④______________。
植物呼吸作用发生场所是细胞内的:
⑤________。
28.图6是桃花发育成果实的过程,请据图回答:
图6
(1)图中③中的卵细胞与花粉中的精子结合后发育成________。
(2)图中②________和④________构成果实,②是由________(填名称)发育而来的。
(3)有一果农发现他栽的桃树中,在某桃树上有一枝条结出的果实又大又甜。
他想在现有的一些桃树上也能够结出又大又甜的果实,应采用的方法是________。
三、实验题(每小题5分,共15分)
29.某同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。
图7
(1)实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜,是为了把
________________________________________________________________。
(2)本实验中要把叶片放在酒精中煮,酒精的作用是
_________________________________________________________________。
(3)清水漂洗脱色叶片后,向叶片滴加碘液,变成蓝色的区域是________________。
(4)这个实验说明了植物光合作用的产物之一是____,同时也说明了光是光合作用的必需条件之一。
(5)实验前如果忘记把天竺葵放在黑暗处一昼夜,将会看到的实验现象是________。
30.小明从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长。
他设计了下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。
(1)实验步骤:
①土壤采集:
A.“蚁巢土”:
以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;
B.蚂蚁窝附近的土壤:
在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土。
②土壤分装:
将处理好的A、B号土壤分别装入2只大小相同的花盆。
③种植植物:
在2只花盆中各栽种1株生长状况良好的、大小相同的大豆芽,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒。
每日测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),连续18天。
(2)实验结果:
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线对照(如图8)
图8
请根据上述实验回答下面的问题:
①在蚂蚁窝附近所取土壤B是为了设置__________;该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个_________________________________________________________。
②小明得出的实验结论是:
_________________________________________;
该实验的不足之处是:
______________________________________________。
③土壤能为植物的根提供__________________________________________。
31.为研究“绿豆种子的呼吸作用”,某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟),同时分别放入如图9所示的装置中,关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验:
①测量瓶内和瓶外环境的温度,读取温度计示数;②打开止水夹并挤压塑料瓶,观察试管中澄清石灰水的变化;③移开双孔塞,用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内,观察蜡烛的燃烧情况。
实验现象记录如下表:
实验现象
实验组
温度计读数
澄清石灰水
蜡烛燃烧状况
实验甲
升高
变浑浊
熄灭
实验乙
不变
不变
继续燃烧
图9
请回答下列问题:
(1)绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的________________;
(2)根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是__________;
(3)绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是____(填序号)。
A.防止光合作用对实验的干扰
B.种子呼吸只能在黑暗中进行
C.便于种子有足够的呼吸时间
四、分析说明题(每小题5分,共20分)
32.某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。
请完善实验步骤并回答以下问题:
【实验步骤】
步骤1:
取A、B两种植物的种子各150粒,同种植物的种子取自同一批,且饱满、大小基本相同。
步骤2:
将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组,B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。
六组种子分别同时进行如下处理:
A1
B1
A2
B2
A3
B3
温度(℃)
5
30
65
水分
适宜且____①__
空气
充足
光照
黑暗
步骤3:
4天后同时观察并统计____②____。
(1)请设计记录实验结果的表格。
(2)实验后发现,A种植物种子中A1、A3组均未萌发,A2组种子大多数萌发,该实验结果说明__________;B种植物种子三组均未萌发,B2组未萌发的原因可能有__________(至少写出两点)。
(3)A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的________(填结构名称)。
33.图10甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图10乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
图甲 图乙
图10
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是(数字表示)________。
(2)间作套种、合理密植是为了提高过程[ ]________的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要过程[ ]________所释放的能量;这一过程发生在乙图的[ ]________中。
(4)过程B的强弱受__________________等环境因素的影响。
(5)在细胞分裂过程中,首先进行的一项重要生理活动是________________________________________________________________________。
34.[2012·长沙模拟]图11为大棚内番茄的生长发育过程示意图,请据图分析回答问题:
图11
(1)图中器官1所示的名称是________。
(2)4所示番茄果实内种子的多少取决于3中的________的数目。
(3)5所示正常的番茄种子的萌发所必需的外界条件包括____________________。
(4)4所示番茄果实内含有大量人体所需的糖类等营养物质,其主要来源是通过叶的____________合成的。
(5)如果要提高大棚中番茄的产量,可以采取哪些措施________________________________________________________________________(写一种)。
35.图12是某农场建立的生产发季节蔬菜的现代化温室,图13是该温室24小时内二氧化碳含量的变化情况。
图12
图13
(1)由图乙可以看出,从早上6点到傍晚18点,温室内二氧化碳含量的变化情况是______________________。
在这段时间内,植物体有机物含量会_______________________________________________________________________。
(2)在滴水成冰、日照短暂的冬季,现代化温室为植物的光合作用提供了适宜的________、充足的________以及水、无机盐、空气等条件,从而使人们即便在冬天也能吃上鲜嫩的蔬菜。
(3)温室中部分蔬菜常常由于传粉不足而导致结实率低,你建议的解决办法是__________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
答案解析
1.D
2.C 【解析】种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是种子外有无果皮包被,裸子植物种子外无果皮包被,具备根、茎、叶、种子四个器官;而被子植物种子外有果皮包被,具备根、茎、叶、花、果实、种子六个器官。
3.D 【解析】被子植物是植物界中进化的最高阶段,种类繁多,形态多样,植物器官的分化更复杂,如藻类植物无分化、苔藓植物两器官的分化(茎和叶)、蕨类植物三器官(根、茎、叶)的分化、裸子植物为四器官(根、茎、叶、种子)的分化、被子植物六器官(根、茎、叶、花、果实、种子)的分化,故只有被子植物才具有花、果实、种子器官,而花生属于果实。
4.C 5.D
6.D 【解析】肥沃土壤浸出液含有植物体生活需要的各种无机盐,因而培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿。
7.D 【解析】我们吃的主要粮食水稻、小麦都是单子叶植物,其营养物质都储存在胚乳中。
8.C 【解析】通过实验数据的分析,可得出根尖结构中生长最快的部位是伸长区,主要由细胞从周围获得营养物质而长大所至。
9.A
10.C 【解析】冬春温度低,不适宜种子萌发、植株生长,利用塑料大棚栽培反季节蔬菜,这一措施的主要作用是提高温度。
11.C 12.B
13.C 【解析】植物的任何生活部位都能进行呼吸作用。
14.C 【解析】甘蔗茎中含有大量的糖,糖类是有机物,由植物的叶片制造,然后经筛管运输到茎。
15.D
16.B 【解析】植物的种子在储存过程中会进行呼吸作用,消耗有机物,造成营养成分缺乏,因此储存到规定年限的植物的种子,不能再作粮食出售。
17.B 【解析】炎炎夏日,植物的叶片没有被灼伤是由于蒸腾作用能降低植物体的温度。
18.A
19.C 【解析】种子是由胚珠发育而成,一个西红柿中有许多种子,是因为西红柿的一朵花中有多个胚珠。
20.A 【解析】西瓜子、南瓜子、冬瓜子外面都有果皮包被,因而这些“瓜子”都是种子,葵瓜子是果实。
21.C 【解析】热带雨林降水丰富,这主要是由于植物的蒸腾作用。
22.B 【解析】在光照下植物进行光合作用、呼吸作用,黑暗中能进行呼吸作用。
23.C 【解析】天平左侧上升主要是由于左侧植物的蒸腾作用较右侧强烈,丧失水分多,变轻。
24.A 【解析】木本植物的茎内有形成层,能不断地分裂形成新的细胞,使植物的茎长粗;草本植物的茎内没有形成层,故茎不能不断加粗。
25.D
26.
(1)胚芽
(2)根 (3)④或子叶 (4)胚 ABC
27.①有机物 ②二氧化碳 ③能量 ④生命活动 ⑤线粒体
【解析】概念图可以很好地阐释概念中的各种要素,这里,呼吸作用利用氧气分解有机物,产生水和二氧化碳,释放能量以用于各项生命活动。
28.
(1)胚
(2)果皮 种子 子房壁 (3)嫁接
29.
(1)叶片内原有的淀粉运走或耗尽
(2)溶解叶绿素 (3)见光部分 (4)淀粉 (5)叶片的见光部分与遮光部分可能都会变蓝
30.①对照 变量 ②“蚁巢土”有利于植物的生长 只进行了一组实验,不能排除实验偶然性 ③无机盐
31.
(1)子叶
(2)二氧化碳 (3)AC
32.步骤2:
①等量
步骤3:
②各组种子的发芽率(或各组种子的萌发数、萌发率)
(1)(必须对应步骤3中的统计指标)
A1
A2
A3
B1
B2
B3
种子发芽率(%)
(2)A种植物种子萌发需要适宜的温度 B种植物种子萌发可能需要光;或实验中的三种温度都不是B种植物种子萌发的适宜温度;或胚受到破坏;或种子没有活力;或种子处于休眠期(合理即可)
(3)子叶或胚乳
33.
(1)1、2、4
(2)C 光合作用 (3)A 呼吸作用 5 线粒体
(4)光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动(任选两项作答,其他答案合理也可)
(5)(细胞核内)遗传物质的复制
【解析】
(1)图乙是植物细胞,其特有的结构是1(细胞壁)、2(液泡)、4(叶绿体)。
(2)间作套种、合理密植是为了使叶片充分见光,提高植物光合作用。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于呼吸作用,其主要场所是线粒体。
(4)植物的蒸腾作用受很多环境因素的影响如光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等。
34.
(1)花
(2)胚珠
(3)足够的水、充足的空气和适宜的温度
(4)光合作用
(5)增加光照强度(延长光照时间、增加昼夜温差、增加二氧化碳浓度等)(合理即可)
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