人教版新课程标准版七年级上学期第二次月考生物试题A卷新版.docx
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人教版新课程标准版七年级上学期第二次月考生物试题A卷新版
人教版(新课程标准)2020版七年级上学期第二次月考生物试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内,体现了生物的某一基本特征,下列选项中也体现了这一特征的是()
①惊弓之鸟 ②望梅止渴 ③杯弓蛇影 ④种子发芽 ⑤母鸡产卵
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③
2.下列不是由细胞构成的生物是()
A.酵母菌
B.蚯蚓
C.流感病毒
D.松树
3.下列关于病毒的说法,不正确的是
A.病毒没有细胞结构,不能独立生活
B.病毒个体很小,要用电子显微镜才能观察得到
C.某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的
D.病毒一旦侵入人体,就会使人患病
4.病毒离开了活细胞就会()
A.无法进行生命活动
B.正常生活
C.保持原来形状
D.马上进入其他细胞
5.饲养员在给猴子喂食时,一个甜薯不慎掉进水池中。
一只小猴子费了好长时间才从水池中捞出这个甜薯。
一段时间后,饲养员发现当他给猴子喂甜薯时,猴子再也不吃沾满泥土的甜薯了。
下列关于猴子的这种行为的叙述中,不正确的是()
A.这种行为同样受遗传物质的影响
B.这种行为是猴子一生下来就有的
C.这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的
D.这种行为能使猴子更好地适应不断变化的环境
6.艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的,以下对病毒的叙述不正确的是()
A.病毒没有细胞结构
B.病毒需借助电子显微镜才能观察到
C.病毒只能生活在其他生物的活细胞中
D.病毒利用自身的物质进行繁殖
7.下列各项中,不属于单细胞生物的是()
A.酵母菌
B.草履虫
C.H7N9禽流感病毒
D.衣藻
8.某同学按如图所示对生物进行分类,下列选项与图示中①②③代表的生物依次吻合的是()
A.大白菜、酵母菌、木耳
B.水螅、大肠杆菌、青菌
C.香菇、枯草杆菌、乙肝病毒
D.水绵、甲烷细菌、艾滋病毒
9.当你双手下垂用力提一桶水时,上臂主要肌肉处于的状态是
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
10.关节包括关节囊、关节腔和下列哪一项()
A.关节头
B.关节面
C.关节窩
D.关节软骨
11.(2015秋•柘城县期末)下列哪一项不是生殖现象()
A.骨的再生
B.昆虫交尾
C.植物开花
D.蜻蜓点水
12.下列图中动物的行为属于学习行为的是:
()
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
13.人体在运动中,动作的协调非常重要。
而起调节作用的是
A.骨骼肌
B.神经系统
C.运动系统
D.循环系统
14.在厦门的代表性动植物中,将三角梅和凤凰木分成一类,将中华白海豚和文昌鱼分成另一类,这样划分依据的分类等级单位是
A.种
B.属
C.科
D.界
15.关节囊可以分泌滑液,其作用是减少运动时的摩擦,与减少摩擦相关的结构还有()
A.关节头
B.关节窝
C.关节软骨
D.关节腔
16.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物,这种病原微生物为单细胞生物,具有细胞壁,细胞内没有成形的细胞核,你认为这种生物最可能属于()
A.草履虫
B.细菌
C.病毒
D.真菌
17.下列说法正确的是()
A.生物体的结构功能单位是细胞,病毒不具有细胞结构,所以不是生物体
B.凡是看不见的生物体都是单细胞生物
C.单细胞生物和病毒都是对人类有害的
D.单细胞能独立生活,病毒营寄生生活
18.细菌的特殊结构是()
A.细胞核
B.细胞质
C.杆状、球状、螺旋状
D.荚膜、鞭毛、芽孢
19.每年七八月份,安宁螳螂川的向日葵花海在阳光的映照下,使得整条谷道金碧辉煌的气势让人神之向往。
下列有关向日葵的叙述,错误的是()
A.能进行呼吸作用;
B.严格地说一粒葵花籽就是向日葵的一粒种子;
C.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应;
D.向日葵的种子空瘪是由于传粉不足。
20.生物分类的基本单位是
A.种
B.目
C.纲
D.门
21.下面关于生物分类的叙述,正确的是
A.生物分类单位从大到小依次是:
界、门、纲、科、目、属、种
B.动物和植物的分类都以形态结构为主要依据
C.分类单位越小,所包含的生物种类越少
D.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系越近
22.下列关于病毒的叙述错误的是()
A.病毒没有细胞结构
B.病毒没有遗传物质
C.病毒不能独立生活
D.病毒必须寄生在其他生物的细胞内
23.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()
A.草履虫、噬菌体、蚕豆
B.蚯蚓、老虎、人
C.水绵、水螅、水蚤
D.酵母菌、乳酸菌、青霉菌
24.下列生物中没有细胞结构的是
A.松树
B.蘑菇
C.病毒
D.蝌蚪
二、多选题
25.下列有关动物行为的说法中,错误的是()
A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为
B.动物的学习行为一旦形成,就不会改变
C.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代
D.动物的学习行为与动物的先天因素无关
三、综合题
26.下图是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是:
E没有细胞结构,仅由⑩蛋白质和内部的⑨____________构成。
(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是:
A_______________。
(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填序号)。
(4)制作馒头、葡萄酒时要利用图中的______(填序号)。
(5)由于以上生物体内都无__________,所以它们的营养方式均为异养。
27.如图所示为草履虫的结构模式图,请据图回答下列问题.
(1)草履虫摄入氧和排出二氧化碳都通过图中标号_____所示结构完成,排出多余的水分和废物是通过图中标号_____所示结构完成.
(2)草履虫结构简单,属于单细胞生物,一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌,说明它对污水有一定的_____作用.除了草履虫外,你所知道的其他单细胞生物还有_____(至少写出两种).
28.观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图,回答下列问题:
(1)实验操作的正确顺序是______。
(2)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目是______。
(3)步骤⑥叶片在酒精中隔水加热的目的是______。
(4)步骤④中滴加的液体是______,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成______色,说明有______产生。
(5)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(6)天竺葵叶片的边缘呈白色,在实验中无论怎么处理边缘都不变蓝,原因是______。
(7)图⑦用黑纸片将叶片中的一部分从上下两面遮盖的目的是______。
(8)通过该实验可以得出的结论是光是绿色植物进行光合作用的条件,______是光合作用的产物。
29.一提到细菌、真菌和病毒,人们往往只想到它们的害处,如引起疾病和使食物变质,其实它们中的很多种类对人类是有益的。
请结合所学知识回答下列问题。
(1)图中的A是一种微小的生物,它由______和内部的______组成。
这一类生物若离开活细胞,通常会变成______。
(2)图中的B是毛霉,它靠结构[______]______繁殖后代,人类可以利用毛霉来制作豆腐乳,其原理是毛霉能够分解豆腐中的______,再经过后期加工腌制成为豆腐乳。
(3)图中的C是蘑菇,它靠结构[___]吸收水分和有机物。
从细胞结构看,图中生物与C属于同一类群的有______(用字母表示)。
(4)图中的D没有成形的细胞核,因此属于______生物,它的生殖方式是______。
自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生,比如______能和花生共生。
(5)在观察图E的实验中,滴加碘液,在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是______和______,有的细胞上还长出大小不一的突起,这是在进行______。
30.如图是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图,请据图回答下列问题:
填出下面番号所示的结构名称:
[1]___;[6]___;[2]___.
31.图中所示的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
(1)生活在北极的极地狐和非洲沙漠的沙漠狐,它们耳朵的大小不同。
这与它们生活地区的哪种非生物因素有关?
__________
A.水
B.温度
C.空气
D.阳光
(2)_______狐的耳大、长、热量______填“容易”或“不易”)散失。
由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与_________相适应。
32.如图是关节结构模式图,请回答有关问题。
(1)请写出图中标号所代表的名称。
A_____,B_____,D_____。
(2)E的作用是_____。
(3)运动时用力过猛或不慎摔倒,有可能A从D中滑脱出来,这种现象叫_____。
参考答案
一、单选题
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二、多选题
1、
三、综合题
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5、
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