毕业设计手册.docx
- 文档编号:17226697
- 上传时间:2023-07-23
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:27.10KB
毕业设计手册.docx
《毕业设计手册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业设计手册.docx(16页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
毕业设计手册
Preparedon22November2020
毕业设计手册
毕业设计(论文)手册
(工科专业)
学生姓名:
徐佳宁
指导教师:
李冰洁
专业:
计算机科学与技术
班级:
计算机1141班
吉林工程技术师范学院教务处制
二OO八年五月
毕业设计(论文)选题论证书
院(系):
信息工程专业:
计算机科学与技术班级:
计算机1141姓名:
徐佳宁
指导教师姓名
李冰洁
专业技术职务
讲师
题目名称
校园快递收发运营平台系统
是否新题
是
题目类型
设计□论文□
目的意义:
随着社会的发展,人们生活节奏的不断提高,在网购市场风起云涌的年代,大家对快递服务的要求也越来越高。
大学校园的封闭管理使快递服务业处在两难的境地,存在一定程度的市场空缺,需要我们建立校园快递服务平台进行填补,既方便广大师生,又不影响工作进度和上课。
本课题是有关计算机应用软件开发类型的题目,它涉及软件工程、程序设计语言和数据库等各方面知识。
设计中可直接运用当前信息技术中的新观念和新技术,能充分发挥学生的创新能力和实践能力。
有实用性。
研究的主要内容:
利用软件平台对快件和客户信息进行管理,在此基础上设计适合的数据库。
设计该系统时,要确定校园用户对快递收发运营平台的需求,并找出新的需求和未来的发展可能,在此基础上设计适合的应用系统和数据库,满足需求。
成果形式:
①开题报告1篇;②图纸折和零号1~3张;③论文(字数~3万);④外文翻译(译文字数不少于3千字);
注:
论文要求:
①工程技术研究类课题,应有实验数据、测绘结果、数据分析意见与结论;
②软件工程类,应有完善的文档(包括程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计说明书和使用说明书)
审核意见:
选题符合本专业培养目标要求,有利于提高学生工程能力,具有实际工程价值,同意!
审核人:
(签字)院负责人:
(签字)
2014年11月20日
毕业设计(论文)任务书
题目:
校园快递收发运营平台系统
信息工程系(分院)计算机科学与技术专业计算机1141班
学生姓名:
徐佳宁学号:
3
指导教师:
李冰洁职称:
讲师
教研室主任:
杨峰
系(分院)主任:
安晓峰
任务书下发日期:
2014年12月25
吉林工程技术师范学院教务处制
一、题目内容与要求
题目:
校园快递收发运营平台系统
内容:
利用软件平台对校园内收发快件和平台内客户信息进行管理,同时能进行商品的展示、推广、互动、成交等功能。
设计该系统时,要确定校园用户对快递收发运营平台的需求,并找出新的需求和未来的发展可能,在此基础上设计适合的应用系统和数据库,满足需求。
最终系统应满足易安装性、易维护性和易操作性,并且运行稳定、安全可靠。
要求:
1.根据课题任务合理分配时间,安排可行的工作计划进度。
2.进行必要的调研和资料搜集,文献阅读。
3.制定适当的技术方案,并通过与其他方案的比较加以论证。
4.独立完成系统的分析与设计,软件设计要符合软件工程规范。
5.对课题成果进行总结,撰写论文,论文要符合毕业设计论文格式要求。
6.绘制图纸,制作成果光盘,内容包括论文、设计的软件以及软件的安装使用说明。
二、毕业设计(论文)的期限
自2015年3月2日~2015年6月7日
三、毕业设计(论文)进度计划
起止日期
工作内容
备注
2014年12月6日至12月15日
2014年12月16日至12月25日
2015年3月2日至3月8日
2015年3月9日至5月20日
2015年5月21日至6月2日
2015年6月3日至6月5日
选题
任务下达
开题
设计与论文撰写
论文审核与修改
答辩
选题论证书
任务书
开题报告
论文、图纸等
评阅人意见
答辩记录等
四、参考文献(不少于10篇,其中外文资料不少于1篇)
[1]王克宏、郝建文.Java技术教程[M].北京:
清华大学出版社.2002年.
[2]萨师煊、王珊.数据库系统概论(第三版)[M].北京:
高等教育出版社.2005年.
[3]周竞涛、赵寒.Eclipse完全手册[M].北京:
电子工业出版社,2006年.
[4]李舒亮主编《网页设计与制作实用教程》,机械工业出版社2006年3月第一版.
[5]吉根林、崔海源主编,顾韵华、吴军华、郑玉编着《WEB程序设计(第2版)》,电子工业出版社2008年4月第8次印刷.
[6]徐成志,申丁《组建中小型电子商务网站的研究》泰山学院学报,2004
[7]余杰《ASP动态网站建设》国防工业出版社,2002.
[8]《计算机软件产品开发文件编制指南》
[9]《工程应用软件开发技术》唐任仲编着化学工业出版社
[10]KanokwanAtchariyachanvanich,NoboruSoneharaandHitoshiaretheBenefitsofContinuedPurchasingthroughtheInternetAStudyofSouthKoreanConsumers[J].SciRes,
[11]YongchangonsoftwaredevelopmentplatformbasedonSSHframeworkstructure[M].ScienceDirect,2011
[12]FrancescoMariaModelChecking-basedMethodforVerifyingWebApplicationDesign[M].ScienceDirect,2011
[13]KathySierraandBertTechniqueDevelopmentHistoryof
JSP[M].ScienceDirect,2012
指导教师(签字):
毕业设计人(签字):
说明:
1、本任务书由指导教师负责填写,经分院(系)、教研室主任审定后,发给学生本人。
2、本任务书所列各项由指导教师详细填写,以便学生全面了解和正确执行。
3、学生接到本任务书后,应积极进行毕业设计(论文)的各项工作,与指导教师制定工作计划,并按规定时间完成。
工作内容中间如有变动,要经过所属分院(系)主任和教研室主任同意。
本科生毕业设计(论文)开题报告
题目校园快递收发运营平台系统
院(系)信息工程学院
专业计算机科学与技术
班级计算机1141
姓名徐佳宁
指导教师李冰洁
开题时间2015年3月2日
吉林工程技术师范学院教务处制
一、
课题研究意义
随着网络购物在近几年内取得了长足发展,大学生成为了网购大军的主力之一,随之而来的是快递公司在校园中大量的派送任务。
根据我校区的快递派送情况观察,所有的快递公司都选择了在特定时间段内通知收货人本人到指定地点领取,基本没有送货上门服务,并且只有各别快递在校园有固定代理点,其他快递公司都是将车停在校门口,就地摆放货物。
而领取时也没有进行详细分类,而是让收货人自行在一堆放在地上的包裹中查找。
在货物量很大或者人多时,查找十分困难,往往需要很久才能找到,给收货人带来了非常多的不便。
而其固定的时间限定,也让临时有事不能来领取快递的师生只能让同事和同学取。
同样,想要寄快递的同学也要到代理点去寄,不能随时享受服务。
可以说我校区师生享受的快递服务质量是十分一般的,因此可以考虑在学校里建立一个"校递","校递"作为一种全新的邮递概念正逐渐被越来越多的人接受。
所以,我们计划打造一家以校园快递业务为主,以"SchoolPass"为特色的校园快递,方便广大师生在工作时间内随时寄取快递,有效提升邮件的速度和享受的服务。
有利于提升快递公司的服务质量,给广大老师和同学提供极大便利。
有利于提升"SchoolPass"的服务形象。
有利于大学生自主创业,同时提高快递的运行效率,既方便老师和同学,又不影响工作和学习进度。
二、研究方案
作为一个校园快递收发运营平台系统,就应该做到能提供强大的业务支持功能,系统能实现新用户的注册功能、登录功能、邮件的查询等功能。
该系统基本上具备一个校园快递收发网站应该具备的功能,该设计项目基本上体现目前校内市场尚缺具有相当规模和专业程度的校园快递。
1.由于各个快递公司在学校发放快递受学校和时间的限制,同时由于快递在时间上的随机,对在校师生有了时间上的限制,导致取件和邮件失去自由,需要一个校园快递来帮他们发放,完成末端的任务。
2.高素质服务质量,白天任意时刻师生均可取件和邮件,同时我们为师生免费送取。
构建一个灵活的校园快递网站所需要的技术。
经过前期的深入调查和研究,总结出该平台需要完成的具体功能:
利用软件平台对校园内收发快件和平台内客户信息进行管理,同时能进行商品的展示、推广、互动、成交。
主要开发技术为JSP,结合java平台3大基本框架中的struts2+hibernate进行开发,JAVA编译运行环境为最新的正式版,开发工具主要使用IntelliJIDEA14,数据库管理系统使用开源免费的Mysql,服务器使用Apache公司的,使用到的脚本语言主要有JavaScript,辅助插件jQuery。
采用分析法、文献调查法、比较研究法等研究方法。
三、设计(论文)课题评议
就课题的意义、研究的方法及手段、实验设计方案、研究的预期结果进行评议,并提出是否通过的建议
选题意义明确,研究方法手段和步骤尚可,开发工具选择适当,研究的预期结果符合要求,可以通过。
考核主持人签字:
2015年3月8日
四、考核组成员
姓名
职称、职务
专业
工作单位
杨峰
副教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
戴红
教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
王延松
副教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
刘君玲
副教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
付宏杰
副教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
徐承彬
副教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
齐艳茹
副教授
计算机科学与技术
吉林工程技术师范学院
参加开题报告的总人数:
7人
毕业设计(论文)指导教师评阅意见
题目
校园快递收发运营平台系统
成绩
系(分院)
信息工程
专业年级
计算机科学与技术1141班
学生姓名
徐佳宁
指
导
教
师
评
语
指导教师签名:
2015年5月23日
注:
优(90分以上);良(80~89);中(70~79);及格(60~69);不及格(60以下)
毕业设计(论文)指导教师评定成绩标准
评分项目
评价内涵与标准
分值
工作表现
1
学习态度
学习态度认真,工作作风好,遵守纪律,按指导教师要求按时独立完成各项工作(从日程安排表、考勤记录等方面进行评价)
7
2
科学实践、调研
结合本专业培养目标,较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法,或进行科学实践、调研活动,积累实践经验,为毕业设计(论文)撰写提供良好的背景,达到提高理论与实际相结合的目的
8
3
题目
工作量
工作量饱满(从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价)
10
能力水平
4
查阅文献资料
目标明确,范围合理,除广泛涉猎本学科、本专业领域外,还能适当延伸至与选题相关的其他领域,方法、手段运用得当,符合选题需要;收集的文献翔实可靠,能够比较全面地占有相关领域的资料,对设计(论文)的写作进行强有力的支撑(从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价)
6
5
综合运用知识能力
设计(论文)反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题,培养良好的独立工作能力和创新精神,具有一定的深度、广度
7
6
初步的科学研究能力
能根据任务要求很快进入设计角色,充分利用现有的软、硬件条件,提出多种可供选择的设计方案,并从中确定最佳方案
5
7
计算能力
能够进行本专业要求的计算,理论依据正确,数据处理方法及结果正确。
5
8
外文运用能力
根据选题需要,阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料,有外文参考文献。
(从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价)
7
9
计算机应用能力
独立操作使用软件,运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD绘图
5
设计
、
论
文
质量
10
绘图质量
原则上要求采用计算机绘制图表,图面整洁,规范准确,符合国家标准,图表精确,视图布局合理,尺寸标注完整,符合规范标准。
图纸按规范进行折叠
10
11
设计说明书或论文撰写水平
要求项目齐全(项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等),写出各不少于300字的中、外文摘要,设计说明书或论文思路清晰,内容正确,条理分明,语言简洁,文章结构严谨,字数不少于15000字
20
12
设计说明书或论文规范化程度
符合科学论文写作的基本要求,论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范
5
13
设计(论文)效果
设计(论文)有创新意识,研究方法新颖,研究成果有改进或有独特见解(从实际价值、创新点等方面进行评价)
5
注:
如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中
毕业设计(论文)评阅人评阅意见
题目
校园快递收发运营平台系统
分院(系)
信息工程
专业
计算机科学与技术
学生姓名
徐佳宁
学号
3
评价
项目
评价内涵与标准
评价等级
A
B
C
选题
质量
选题符合本专业人才培养目标和本专业教学大纲对知识和能力的要求,围绕本学科(专业)选择有实用价值,可对所学知识和能力进行综合训练的题目;工作量饱满。
能力
水平
能将所学的知识和技能应用于毕业设计(论文)中;能理论联系实际,运用科学的研究方法,对实际工程问题进行分析、设计(实验);能独立检索文献资料,并恰当运用;能阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料;能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机。
设计
质量
毕业设计(论文)项目齐全,撰写300-500字中文摘要,全文字数达到要求标准;内容正确、条理清晰、语言流畅、结构严谨;毕业设计(论文)的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运用和引用符合本学科(专业)国家标准规定。
是否同意答辩
□同意答辩□修改后答辩□不同意答辩
评阅人
签名
评阅人
职称
评阅时间
2015年5月26日
注:
1.参照评价项目内涵与标准,A为合格、B为基本合格、C为不合格;2.有1个C,需修改后答辩,有1个以上C不同意答辩。
毕业设计(论文)答辩记录
题目
校园快递收发运营平台系统
系(分院)
信息工程
专业年级
计算机科学与技术1141班
学生姓名
徐佳宁
答辩小组组成
组长:
王锐
成员:
王卫国、申宏亮、初作玮、李冰洁、宋阳、孙超
秘书:
张雪
提问及学生答辩情况:
问题1:
回答情况:
正确基本正确不正确
问题2:
回答情况:
正确基本正确不正确
问题3:
回答情况:
正确基本正确不正确
问题4:
回答情况:
正确基本正确不正确
问题5:
回答情况:
正确基本正确不正确
记录人签名:
2015年6月日
毕业设计(论文)答辩小组评语及综合成绩
评语:
指导教师给分:
(1)平时工作表现分×=
(2)设计(论文质量)分×=
答辩组给分:
(3)答辩评分分×=
总分:
综合成绩(等级):
答辩小组组长签名:
2015年6月4日
系(分院)答辩指导委员会主席签名:
2015年6月5日
注:
优(90分以上);良(80~89);中(70~79);及格(60~69);不及格(60以下)
毕业设计(论文)答辩成绩评定标准
成绩
评定内容和依据
90-100分
答辩时,能够简明和正确的阐述设计(论文)的主要内容,思
路清晰,思维敏捷,方案(论点)正确,回答问题有理论根据,
基本概念清楚,对主要问题回答准确深入,有很好的语言表
达能力。
具有良好的礼貌和仪容仪表。
80-89分
答辩时,能够简明和正确的阐述设计(论文)的主要内容,思
路清晰,方案(论点)基本正确,能准确回答主要问题,有较
好的语言表达能力。
具有良好的礼貌和仪容仪表。
70-79分
答辩时,能够简明的阐述设计(论文)的主要内容,对主要问
题的回答基本正确,或经教师启发后正确地回答,但缺乏深入
的分析。
比较注重礼貌和仪容仪表。
60-69分
答辩时,能够阐述设计(论文)的主要内容,主要问题能回答
出,或经答辩教师启发答出,回答问题较为肤浅。
注意礼貌和仪容仪表。
60分以下
答辩时,不能正确阐述设计(论文)的主要内容,基本概念不
清楚或有重大错误,经答辩教师启发,回答仍有错误或回答不
出来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业设计 手册