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我和国培的四个一何春祥
我和国培的“四个一”
禄丰县彩云中学何春祥
2010年5月,我们一行七人到丽江去参加由云南省教育厅组织的中考研讨会。
在返回学校的班车上,我接到了学校办公室主任的电话,他安排我参加国培学习,学习主题是班主任管理。
从那时起,我就与国培紧密地联系在一起。
至今,十个春秋已悄然而逝,我和国培也算是老朋友了。
国培是一片汪洋的大海,烟波浩渺,博大精深,无边无涯,气势恢宏。
国培活动开展十年以来,教师们受益匪浅,收获良多。
而我,正是在大海边漫步的一名普通者,拾到了几块自己喜欢的贝壳,愿意和各位同仁一块儿观赏,请各位不吝赐教。
一、一件不一样的生日礼物
某晚八点左右,我暗自庆幸那晚没有自习辅导,正在一边查阅资料,一边奋笔疾书教案。
突然,一阵急促的手机铃声打断了我的思绪。
电话里,数学老师焦急的声音传了过来,她告诉我,你们班上了一段自习休息十分钟之后,有三名女生不见了,找遍了校园的每一个角落,仍然不见她们的踪影。
我思索了一阵儿,就给离学校最近的一位学生家长打了电话,委婉地向他问了情况。
家长是村委会书记,很通情达理的,他向我表示了歉意,并督促女儿和其她两名女生立刻返回学校。
据了解,原来是离学校最近的这名学生过生日,其她两名学生跑去祝贺。
我一听,十分生气,但没有对他们发脾气。
我们在国培时不是刚学过班级管理和建设吗,魏书生在《班主任工作漫谈》一书中反复强调:
班级管理一靠科学,二靠民主。
对于学生违纪,空洞的说教,简单的干预,粗暴的训斥,往往于事无补。
我严肃地对她说:
“今天是你的生日,今晚我不想批评你们,有什么事等明天再说,并允许你提一个要求,作为我送给你的生日礼物,只要合情合理,我都会答应。
”
她赶紧说:
“老师,都是我的错,请你不要批评另外两位同学,行不行?
”
我爽快地说:
“行!
”
不料,她又说:
“老师,我能不能再提一个要求?
”
我皱着眉头想了好大一会儿,最终也只好答应。
只听她说:
“老师,我是班里的团支部书记,我也知道我做错了,但是,请你不要在班上批评我,我今后一定会改正的。
”
我高兴地说:
“我相信你们,也希望你们说到做到啊。
”
第二天上午,我的办公桌上多了三份检讨书。
下午课间,她们又主动找我认了错。
我却没有兑现承诺,还是在班上说了。
我说:
“据我调查了解,那一晚,某某同学身体不舒服了,其她两名同学送她去医院看病,他们虽然互相关心,但是没有和老师说明情况并请假,这也是不对的,希望今后同学们既要互相关爱,又要遵守纪律。
”
此后,班上的同学们也更加团结,更加守纪,更加刻苦学习了。
初三结束,我们班还被学校表彰,荣获县级优秀班集体的光荣称号呢!
当初,也有同事指责我软弱昏聩,放纵学生。
如今,十年已过,这三位同学都在各自的工作岗位上做出了很好的业绩。
事实证明,我送给她的不一样的生日礼物是对的。
教育不仅是一门科学,更是一门艺术。
艺术大师刘海粟先生曾经说过:
“童心永存,艺术不朽。
”并一再强调“美在斯!
”
我要感谢国培,是国培让我懂得了班级管理和建设应该开放包容、民主科学、充分尊重学生的个性,有力地促进每一位学生身心健康和谐发展。
是国培让我学会了怎样当好班主任。
二、一份很特殊的语文测试卷
初三,模拟中考经常进行,教师也在加班加点地进行批改。
记得五年前的一个晚上,我改到了一份很特殊的语文测试卷。
这份试卷的特殊之处在于,答题者全部不按题目要求来做,而是从头至尾给老师提了不少意见,我归纳了一下,大致说了四点意思:
一是感谢老师初三一年以来的严格要求;(那一年我是初三才任教该班的)二是自己已经不想参加中考了,要到职高学习厨师,希望老师在文化知识的学习方面降低要求;三是老师讲课太唠叨,太琐碎了,大多数同学对语文课都有意见;四是希望老师不要把测试试卷交到政教处,自己不想被学校处分。
那一晚,我再次陷入了沉思。
我也曾经参加过语文教育教学的国培。
通过学习,我懂得了热爱学生,包容学生的重要性,懂得了因材施教的重要性,懂得了教学有方无定法,贵在得法的原则,更懂得了教学相长的道理。
对于此事,我是这样处理的:
首先,我给这位同学此次的测试卷判了10分,虽然他没有一题是按题目要求来做的,但是为了感谢他给我提意见,我还是给了他10分;其次,我和这位同学单独谈话,对他敢于说实话表示肯定,并主动承认自己在上课时确实存在着简单重复、唠叨琐碎的的不良习惯;再次,我耐心地向他说明了不能随意降低文化知识的学习要求的原因,并鼓励他努力学习,力争为自己以后的学习和工作打下扎实的文化基础。
最后,我向他保证自己决不会向学校政教处汇报此事,让他不用担心会为此事而受到处分。
为了让他彻底放心,我把那一份很特殊的语文测试卷交还他,并让他当面撕毁。
据我观察,他改变了许多,上课或自习不随意说笑了,不随意打闹了,也不会抱着脑袋睡大觉了。
现在,他终于如愿以偿,成了昆明城里一家大餐馆里的首席厨师。
有些时候,他还会把自己做菜的视频在“抖音”、“快手”里刷一刷,或发在微信朋友圈里,向我们展示一番哩!
我要感谢国培,是国培让我懂得了在教育教学中既要严格要求每一位学生,又要充分尊重学生的个体差异,真正做到因人因材施教,真正做到有利于每一位学生的成长。
是国培让我学会了怎样当好初中语文教师。
三、一名平凡的网站会员
记得那是二十年前的一个暑假期间,学校安排我到禄丰县教师进修学校学习电脑。
那时起,我才认识电脑。
在老师和同班学员们的帮助下,通过紧张而焦虑的两个星期,最终勉勉强强通过了考试,获得了计算机运用初级证书。
此后,通过自己刻苦钻研,虚心向同事请教,并进行不间断的实践探索,我的计算机运用技术也在逐步的提高。
2013年,我参加了信息技术运用方面的国培,通过阅读资料,观看视屏,练习测评等方式的学习,我对电子白板的使用、多媒体课件的制作等信息技术有了更深的了解。
2015年暑假,我再次和同事们一起走进禄丰县教师进修学校学习因特网运用技术,通过二十多天勤奋刻苦的学习,我被学校评为优秀学员,受到了禄丰县教育局的表彰奖励,并获得了因特网运用技术合格证书。
2017年,我参加了网络运用方面的国培,通过阅读资料、观看视屏、课堂实录观摩、练习测评等方式的学习,我对电子白板的使用、多媒体课件的制作等信息技术有了进一步的了解。
近几年,我终于学会了使用电子白板,学会了制作多媒体课件。
从2017年9月至今,我在“无忧无虑中学语文网”网站上上传了200多个课件或教学设计,我精心制作的这些课件或教学设计,通过了网站管理员的审核,我终于成为了该网站一名平凡的网站会员。
我的用户名是:
lczxhcx.
我要感谢国培,是国培让我成为了一名平凡的网站会员。
二十年的计算机运用技术学习,尤其是近十年以来的国培,对我的专业成长帮助是很大的,不论是班主任工作,语文教育教学工作,还是电子白板的运用,多媒体课件的制作与运用,这些成长,都离不开国培的相伴。
岁月悠悠,二十年转瞬即逝,十年国培更令人难忘。
国培是一杯醇厚浓郁的好茶,越品越有味;国培是一杯芳香四溢的美酒,越喝越缠绵;国培是一泓甘甜可口的溪流,越流越清澈;国培是一簇含包怒放的花朵,越开越艳丽。
我们衷心地祈愿明天“国培”的天空更蓝、更清、更艳、更美!
四、一个普通的学习反思者
国培带给我知识,带给我温情,带给我智慧,带给我信心,带给我希望,还带给我力量。
同时也让我的内心有了很大的震撼:
作为一名老教师,我们平时思考的太少了!
平常我们在学校里,考虑的都是如何上好每一节课,对于学生的长期发展考虑得并不多,对如何深化教育改革更是知之甚少,犹如井底之蛙,孤陋寡闻哪!
作为新时代的教师,我们必须给自己提出更高的要求。
(一)振奋精神。
习总书记指出,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高的要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高的要求。
人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。
习总书记一再强调,科技需要精神力量的支撑。
因此,我们每一位人民教师都应该自觉地克服职业倦怠,都应该振奋精神,无私奉献,为人师表,立德树人,积极进取,力争做党和人民满意的好老师。
(二)更新观念。
现在的社会需要各种各样的人才,人们对人才的定义也不仅仅是文凭和成绩,品德、素质等也很重要。
为什么一定要以分数论成败呢,我们要按照专家的建议;懂得进步比成绩更重要!
理性地看待学生的成绩,更多的关注他们的进步。
(三)热爱学生。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的,对待学生要公平、平等、公正,不要高高在上,要有威严、言出必行,做好学生的表率。
还要学会“容”纳一切。
1982年9月,我考入了禄丰县罗川中学,当时,由于各种原因,我的语文只考了43分。
面对我这个差生,樊惠芬老师并没有歧视,而是给予我更多的辅导和鼓励。
一天下午,樊老师把我叫到了学校篮球场上,记得我当时害怕极了,小心脏像急促的鼓点似的,“咚咚咚”地跳个不停。
樊老师微笑地看着我,温和地对我说:
“你能从偏远、闭塞、落后的大山区考入我们学校,说明你还是有一些实力的,有些家庭条件比你好的学生都落选了,希望你努力学习,争取赶上并超过其他同学。
”听了樊老师的话,我心里暖洋洋的,两行男儿泪顺着脸颊滚滚而下。
她说得不错,当初,我们一行18人,在小学班主任老师的带领下,背着书包,带着干粮,走了25公里左右的山路,到这里来考试。
可是,只有6人被录取,在这6人中,我的成绩还算是最好的。
三年后,我实现了自己和樊老师的愿望,以优异的成绩考入了大姚师范学校;又是六年后,我也像樊老师一样,成为了一名初中语文教师和班主任。
我是最幸运的,我的学生时代,无论走到哪里,都会遇到一群群热爱学生的好老师。
如果没有这些好老师们的严管厚爱,我也不会有今天的成绩。
他们真是我立德树人、教书育人的引路人啊!
(四)不断学习。
作为教师,我深刻地体会到了终身学习的重要性,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
曾记得,当年在大姚师范读书时,欧阳光復老师旁征博引、深入浅出、幽默风趣、灵活自如的教学风格,让我们每一位学生都如沐春风,终身难忘。
欧阳老师曾谆谆告诫我们:
“你们要加强学习,否则,毕业后最多五年你们就是‘老教师'了,可以退休了!
”令人痛心疾首的是天妒英才,欧阳老师已匆匆地离我们而去。
恩师的遗言时时鞭策着我,令我不敢有丝毫的懈怠。
因为,我深深地知道,我所从事的教育教学事业更需要水滴石穿,久久为功的韧劲儿。
每当有同事问我为什么要这样勤奋、积极学习时,我总是微笑着回答:
“我这是弱鸟先飞啊!
”
(五)自我反思。
教学反思能力是一个高素质的现代教师所应具备的重要能力之一。
但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然提高的,它需要教师在实际的教学过程中有意识、有计划、有步骤地加以培养和发展。
反思是思考过去的事情,从中总结经验教训。
推及到教学中,反思有着更为深厚的内涵。
教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。
(六)积极交流。
在每次的教研中,都是自己最好的学习机会。
听、评、研的教研形式是自己最喜欢的,因为自己听到了教师间思维火花的多次碰撞,擦出的都是火花。
而且,平时的教学中,自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况,最大限度的地提高教学效率。
茶余饭后,几个同事坐在一起,讨论得最多的也是学生。
培训只是一个手段,培训只是一个开端,培训只是一条闪亮的起跑线。
只有起点,没有终点,它永远在路上。
对于培训给予我们的清泉,我们要让它细水长流,滋润万物,造福万民。
今后,我会更加勤奋学习和积极反思,我会把在国培中学到的新知识融会贯通,逐步地地内化为自己的东西,运用到自己的教育教学过程中去,努力地提高自己的教育教学质量,努力做一名让做党和人民满意的好老师,努力做一名让社会满意的好老师,努力做一名让领导、学生及学生家长满意的好老师。
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