状元之路届高考生物一轮复习 开卷速查 52+3 细胞的能量通货ATP ATP的主要来源细胞呼吸.docx
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状元之路届高考生物一轮复习开卷速查52+3细胞的能量通货ATPATP的主要来源细胞呼吸
开卷速查(十) 细胞的能量通货——ATP ATP的主要来源——细胞呼吸
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题
1.[2013·长春十一中月考]ATP是细胞的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是( )
A.三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP
B.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一
C.植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体
解析:
ATP是三磷酸腺苷的英文缩写,不是结构简式,A项错误;植物细胞光反应产生的ATP只能用于暗反应过程,不能用于其他的生命活动,C项错误;蓝藻是原核生物,无线粒体和叶绿体,D项错误。
答案:
B
2.[2012·衡水模拟]下列对ADP+Pi+能量
ATP反应式中“能量”相关的叙述,正确的是( )
A.向右反应需要的能量可来自细胞内蛋白质水解
B.向右反应需要的能量可来自葡萄糖等有机物的氧化分解
C.向左反应产生的能量可用于叶绿体中水的分解
D.向左反应产生的能量可用于细胞对水的吸收
解析:
蛋白质水解不产生能量,蛋白质氧化分解才产生能量,A项错误;葡萄糖等有机物的氧化分解产生的能量可以转化为ATP中的能量,B项正确;叶绿体中水的分解,可将能量用于ATP的合成,C项错误;细胞通过渗透作用吸水,不消耗能量,D项错误。
答案:
B
3.下列有关实验变量的叙述,正确的是( )
A.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,通常温度不属于变量
B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变量
C.探究光照强度对植物光合速率影响的实验,CO2浓度、温度、植物种类是无关变量
D.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
解析:
A中温度属于无关变量,B中氯化钠的浓度是自变量,D中温度是自变量,pH是无关变量。
答案:
C
4.某葡萄种植专业户,由于种植面积大而销路窄,使大量的葡萄堆积腐烂。
相邻的一家养猪专业户,把这些烂葡萄当成饲料运回家养猪。
由于烂葡萄味甜,所以猪吃的很多。
然而吃后不久,几乎所有的猪都倒地大睡。
下列相关叙述错误的是( )
A.烂葡萄中的酒精使猪麻醉
B.猪无氧呼吸产生的乳酸使之中毒
C.烂葡萄味甜是由于含有较多的糖类物质
D.在低氧、湿润、适当低温环境中可延长葡萄保鲜时间
解析:
葡萄中含有大量的糖类物质,所以其味甜。
堆积腐烂的葡萄会进行无氧呼吸产生酒精,导致猪吃后倒地大睡。
水果应在低氧、湿润、适当低温环境中保存。
答案:
B
5.[2012·山西段考]将一些苹果储藏在密闭容器中,较长时间后会闻到酒香。
当通入不同浓度的O2时,其O2的消耗速率和CO2的产生速率如下表所示(假设细胞呼吸的底物都是葡萄糖)。
下列叙述错误的是( )
氧浓度(%)
a
b
c
d
e
CO2产生速率(mol·min-1)
1.2
1.0
1.3
1.6
3.0
O2消耗速率(mol·min-1)
0
0.5
0.7
1.2
3.0
A.氧浓度为a时,细胞呼吸只在细胞质基质中进行
B.氧浓度为b时,较适宜于苹果的储藏
C.氧浓度为c时,有氧呼吸产生CO2的速率为0.7mol·min-1
D.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于无氧呼吸
解析:
氧浓度为a时无氧气消耗,说明细胞进行无氧呼吸,在细胞质基质进行,A项正确;氧浓度为b时,产生CO2的速率最小,较适宜于苹果的储藏,B项正确;由于有氧呼吸在单位时间内吸入O2与呼出CO2的分子数相等,因此氧浓度为c时,有氧呼吸产生CO2的速率为0.7mol·min-1,C项正确;氧浓度为d时有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等,均为每分钟0.2mol,D项错误。
答案:
D
6.[2011·广东六校联考]如图表示人体在不同距离的跑步过程中,有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比(假设能量全部来自糖类的分解)。
相关的正确说法是( )
A.跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大
B.跑步距离越短,有氧呼吸供能所占比例越大
C.100米跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生
D.1500米跑时,两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等
解析:
A错,通过坐标图可以看出跑步的距离越长,有氧呼吸供能占的比例越大;B错,由图中可以看出,100米跑的时候,无氧呼吸供能所占的比例接近100%;C错,在100米跑的时候,主要以无氧呼吸为主,所需要的ATP主要由无氧呼吸产生;D正确,在1500米跑的时候,虽然无氧呼吸和有氧呼吸供能比例各占50%,但是产生相同的能量(ATP),在无氧呼吸中消耗的葡萄糖比有氧呼吸消耗的葡萄糖多,所以在1500米跑时,两种呼吸方式消耗的葡萄糖的量不相等。
答案:
D
7.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次存在于( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
C.线粒体、细胞质基质和线粒体
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
解析:
有氧呼吸分为三个阶段:
第一阶段将葡萄糖分解为丙酮酸,是在细胞质基质中进行的;第二、三阶段在线粒体中将丙酮酸分解为CO2和H2O。
无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同,第二阶段在细胞质基质中将丙酮酸分解为乳酸或酒精和CO2,故B项正确。
答案:
B
8.参加2012年北京“马拉松”的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别( )
A.相等、小于1.0 B.相等、大于1.0
C.相等、相等D.小于1.0、小于1.0
解析:
平静状态时肌肉进行有氧呼吸,剧烈运动时,部分细胞进行无氧呼吸,但人的无氧呼吸没有CO2的产生。
答案:
C
9.白天时间较长、温度较高而夜晚时间较短、气温较低的新疆等地,所产哈密瓜特别甜、主要原因不包括( )
A.阳光充足,光照强烈,光合作用的强度大、时间长,产生的糖类多
B.夜间温度比较低,呼吸作用相对比较弱,消耗的糖类物质较少
C.新疆等地的哈密瓜都发生了“变甜”的基因突变
D.细胞内积累的糖类在有关酶的催化作用下,最终转化成果糖和葡萄糖等
解析:
根据题干信息可知,新疆等地所产哈密瓜特别甜的主要原因包括:
白天光合作用强,制造的有机物多;晚上呼吸作用弱,消耗的有机物少,导致积累的糖类物质多;积累的糖类物质在有关酶的作用下转变成果糖和葡萄糖等。
答案:
C
10.关于酶与ATP的叙述正确的是( )
A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
C.酶与ATP均具有高效性与专一性
D.ATP含有核糖,而所有的酶均不含核糖
解析:
人体成熟红细胞能产生ATP,不能产生酶,A错;酶具有专一性而ATP不具专一性,C错;ATP含有核糖,而酶的化学性质为:
绝大多数的酶是蛋白质、少量的酶是RNA,故有的酶中也含有核糖,D错。
答案:
B
11.[2013·吉林油田高中月考]下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。
下列叙述正确的是( )
A.实验自变量为温度
B.实验因变量为CO2的有无
C.气泵泵入的气体应先除去O2
D.乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2
解析:
本实验探究酵母菌呼吸方式,自变量为氧气的有无;因变量为CO2产生量的多少;气泵泵入的气体含有O2;乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2,排除液体中O2对实验结果的干扰。
答案:
D
12.提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料,向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时,测得氧的消耗量较大;当注入葡萄糖时,测得氧的消耗量较小,同时注入细胞质基质和葡萄糖时,氧消耗量又较大。
下列叙述中与实验结果不符合的是( )
A.有氧呼吸中,线粒体进行的是第二、三阶段
B.线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸
D.水是在细胞质基质中生成的
解析:
有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行,第二、三阶段在线粒体中进行,第三阶段[H]与氧气结合,才有水的生成,该过程在线粒体内膜上进行。
答案:
D
第Ⅱ卷 非选择题
二、非选择题
13.[2011·宁波模拟]研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。
请分析回答:
(1)神经细胞中的ATP主要来自________(生理过程),该过程的场所是__________________________。
研究发现正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L。
为满足能量需要,解决这一矛盾的合理途径是______________________________。
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是______________。
(3)一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞的膜电位变化。
据图分析,科学家当初推测ATP作为神经细胞间传递信息的信号分子的证据之一是科学家寻找到靶细胞膜上有________________________。
解析:
(1)、
(2)考查课本中的基础知识。
(3)观察题图可知细胞膜上有ATP分子的受体。
答案:
(1)有氧呼吸(或细胞呼吸) 细胞质基质和线粒体 ATP—ADP循环迅速(或ATP与ADP相互迅速转化) 腺苷 (3)ATP的受体
14.下图表示某种植物的非绿色器官在不同O2浓度下的CO2释放量和O2吸收量的变化。
请回答:
(1)在O2浓度为b%时,该器官的呼吸作用方式是__________。
(2)我们在进行果实和种子储藏时,应选取的__________点(填“P”或“Q”)所对应的O2浓度。
(3)当无氧呼吸和有氧呼吸释放CO2的量相等时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的____________倍。
(4)图中阴影部分的面积代表________________。
解析:
(1)O2浓度为b%,无氧呼吸消失,只进行有氧呼吸。
(2)P点所对应的氧气浓度下,有机物消耗最少,是果实和种子储藏的最佳氧气浓度。
(3)当无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等时,消耗的葡萄糖无氧呼吸是有氧呼吸的3倍。
(4)图中的阴影面积代表无氧呼吸释放CO2的量。
答案:
(1)有氧呼吸
(2)P (3)3
(4)无氧呼吸释放CO2的量
15.生物呼吸作用的底物(有机物)种类及含量的差异,会导致呼吸作用释放的CO2与吸收O2的比发生差异,这可用呼吸商表示:
呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收的O2,为了测定种子萌发时的呼吸商,现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并组装成下面三套装置。
①
②
③
其中①实验装置设计如下:
锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯,杯中插入一根滤纸折叠条。
瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上,加入适量蒸馏水。
整个装置密封,并放置到20℃恒温环境培养。
(1)小烧杯中插入一根滤纸折叠条的作用是__________________________________________。
(2)由于发芽小麦种子(已消毒)的呼吸作用,①装置内的气体发生了变化,使得墨滴向右移动,显然瓶内气体减少了,减少的气体是__________。
(3)①装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸商,由此还要利用②装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。
测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,请将下面主要的方法步骤补充完整:
a._______________________________________________________;
b.用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作;
c.测出_____________________________________________________________________;
d.再计算出CO2释放量。
(4)若①装置测出的实验数据(墨滴移动量)为X,②装置所测得的实验数据(墨滴移动量)为Y,则呼吸商计算式为:
________________________。
如果呼吸商小于1时,说明__________________________。
据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与O2消耗量的比值为油菜种子__________(“大”、“等”或“小”)于小麦种子。
(5)为了纠正环境因素引起的实验测量误差,必须另设③装置进行校正。
则应对③装置作相应处理:
锥形瓶中加入__________,小烧杯内加入__________,其他处理与实验组完全相同,同时记录相同时间内的读数变化。
如果③装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,那么氧气实际消耗量应为____________________________。
解析:
(1)小烧杯中有NaOH溶液,其目的是用于吸收呼吸作用产生的CO2;在小烧杯中插入一根滤纸折叠条,NaOH溶液便会扩散到滤纸上,可增大吸收CO2的能力。
(2)①装置中发芽小麦种子呼吸作用时消耗氧气,并放出二氧化碳,其中CO2被NaOH溶液所吸收。
使得锥形瓶中气压下降,导致墨滴向右移动。
可见减少的气体为氧气的量。
(3)①装置内的气体变化是氧气的消耗量,为了求出发芽小麦的呼吸商,还得测定发芽小麦呼吸作用过程中CO2气体的变化量。
因此可以根据①装置及题干中所列的器材与试剂,启发设计出测定CO2气体变化的装置②,应当与装置①的不同之处在于烧杯中的液体应用同体积的清水,既不吸收氧气,也不吸收二氧化碳。
则容器内气体体积的减小代表消耗的氧气和释放二氧化碳体积的差值,从而可以计算出种子呼吸作用释放的CO2量。
(4)由题意可知,装置①测得的X为小麦呼吸作用所吸收的氧气量,装置②测得的Y为小麦种子呼吸作用所吸收的氧气量与放出的二氧化碳量的差值。
则小麦种子呼吸作用放出的二氧化碳量=X-Y。
那么据题干所提供呼吸商(RQ)=呼吸作用释放的CO2/呼吸作用吸收O2,可得计算公式为(X-Y)/X。
小麦种子的主要成分为淀粉,呼吸商接近于1。
而干重相同的油菜种子含有大量的脂质。
脂质分子中氢对氧的比例较糖类分子高,氧化时需要较多的氧。
故油菜种子的RQ较小麦种子的RQ要小些。
(5)③装置锥形瓶内加入与实验组等量的死种子时,对瓶中的气体变化几乎没有影响。
则③装置的墨滴在实验后向左移动量为Z,应为实验测量的误差值,所以校正后可得氧气的实际消耗量应为X+Z。
答案:
(1)增大吸收CO2的能力
(2)氧气
(3)a.在②装置的烧杯里加入等量的清水 c.相同时间内密闭系统的气体体积净变化量
(4)(X-Y)/X 呼吸底物中含脂肪 小
(5)与实验组等量的死种子 与实验组等量的清水 X+Z教师备课资源(教师用书独具)
1.有氧呼吸三个阶段的比较
2.无氧呼吸的过程与分析
(1)无氧呼吸的过程
(2)不同生物无氧呼吸的产物不同
3.三种类型细胞呼吸比较
4.呼吸作用类型的判断技巧(以葡萄糖为底物的细胞呼吸)
(1)若某生物产生的CO2量和消耗的O2量相等,则该生物只进行有氧呼吸(或同时进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸)。
(2)若某生物不消耗O2,只产生CO2,则只进行无氧呼吸(酒精发酵)。
(3)若某生物产生的CO2量比消耗的O2量多,则同时进行有氧呼吸和无氧呼吸(酒精发酵)。
(4)若某生物没有O2的消耗和CO2的产生,则该生物只进行乳酸发酵或者已死亡。
(5)无氧呼吸无水生成,若在呼吸作用的产物中有水,则一定进行了有氧呼吸。
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