七年级英语下册 Review of Units 56词句精讲精练 新版仁爱版.docx
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七年级英语下册ReviewofUnits56词句精讲精练新版仁爱版
ReviewofUnits5-6
词句精讲精练
词汇精讲
1.talk
talk意为“谈话”,当talk作此意讲时,不强调内容,一般指说的动作,其后常接介词to和with,表示“与……谈话”;接介词about时表示“谈论……”。
例如:
JimmyandBilloftentalkaboutcomputergames.
吉米和比尔经常谈论电脑游戏。
MaryistalkingwithMr.GreeninEnglish.
玛丽正在用英语和格林先生交谈。
【拓展】
辨析:
speak、say和tell
(1)speak一词强调说话的能力、对象和方式。
用作及物动词时后接表示语言的名词作宾语;用作不及物动词时,后接介词to,表示“与……讲话”,一般用于打电话用语中或较正式的情况下。
例如:
TheycanspeakChinese.他们会说中文。
MayIspeaktoMr.Black?
请问,我能和布莱克先生讲话吗?
(2)say用作及物动词,强调说的内容。
若指“对某人说”用saytosb.来表示。
例如:
CanyousayitinEnglish?
你能用英语说它吗?
(3)tell经常作及物动词,意为“讲述,告诉”,后常接双宾语,侧重把一件事情传达给别人。
常用结构是tellsb.todosth.意为“告诉某人做某事”,其否定形式为tellsb.nottodosth.,意为“告诉某人不要做某事”,tellsb.aboutsth.意为“告诉某人关于某事”。
例如:
Mymothertellsmetogetupearly.我妈妈告诉我早点起床。
2.make
make作使役动词,后接省略to的动词不定式,即:
makesb.dosth.意为“使/让某人做某事”,类似的动词还有let,have等。
例如:
Thebossmadethemworkforlongtime.
老板让他们长时间工作。
Theymadeusforgetthepast.他们使我们忘记了过去。
【拓展】
make作使役动词,意为“使……;让……”,常构成make+宾语(sb./sth.)+形容词/名词(作宾补),即makesb./sth.+adj./n.。
例如:
Whathesaidmakesushappy.他所说的话使我们很高兴。
WemadeJohnourmonitor.我们选约翰当班长。
3.afew
few为形容词,意为“不多,很少”,只能与可数名词搭配,表示“几乎没有”,自身有否定含义。
也常与不定冠词a组成词组afew,表示“有一点”,有肯定含义。
例如:
Hehasfewfriends.他几乎没朋友。
MayIaskafewquestions?
我可以问几个问题吗?
【拓展】
辨析:
few/afew;little/alittle
(1)few/afew只能用来修饰可数名词,few表示否定,意为“没有,几乎没有”;afew表示肯定,意为“有几个,有一些”。
例如:
Hehasfewfriendshere,sohefeelslonely.
他这里没朋友,所以他感觉寂寞。
Thereareafeweggsinthebasket.篮子里有几个鸡蛋。
(2)little/alittle只能用来修饰不可数名词,little表示否定,意为“没有,几乎没有”;alittle表示肯定,意为“有一点,有一些”。
例如:
Thereislittleinkinmybottle.Canyougivemealittleink?
我的瓶子里没有墨水了,你能给我点儿墨水吗?
4.must
(1)must作情态动词, 表示“必须”。
可用于肯定句、否定句或疑问句,用于否定句时,mustn’t的意为“一定不要,不能”,而不表示“不必”。
例如:
Must I finish the work tonight?
我必须今晚完成这项工作吗?
Youmuststudyhard.你必须努力学习。
Wemustn’tleaveherbyherself.我们一定不要把她单独留下。
(2)对于must开头的一般疑问句,若作否定回答,可以用needn’t,不用 mustn’t。
例如:
—Must I clean all the rooms?
这些房间我都得清扫吗?
—No, you needn’t.不必了。
5.borrow
borrow作动词,意为“借,借入,借用”。
例如:
MayIborrowyourbike?
我可以借你的自行车吗?
Youcanborrowthebookfromthelibrary.你可以从图书馆借这本书。
【拓展】
borrow和lend的辨析:
(1)borrow是“借进”,即说话人向别人借东西供自己用,常用于borrowsth.fromsb./somewhere结构,意为“从某人/某地借来某物”。
例如:
Heborrowedalotofmoneyfromthebank.他从银行借了很多钱。
(2)lend是“借出”,即说话人把自己的东西借给别人用,常用于lendsth.tosb.或lendsb.sth.结构中,意为“借给某人某物”。
例如:
Idon’tliketolendmyTVsettoTom.我不想把电视机借给Tom。
6.sleep
sleep作动词,意为“睡觉”,强调持续的动作。
sleep的过去式为slept。
例如:
Youshouldsleepeighthoursaday.一天你应该睡八小时。
Isleptlatethismorning,soIwaslateforschool.今天早上睡过了头,所以我迟到了。
【拓展】
(1)sleep还可以作名词,意为“睡眠”。
例如:
Howmanyhours’sleepdoyouneed?
你需要多少小时的睡眠?
fallintoadeepsleep酣然入睡
gotosleep入睡,睡着
(2)sleeping作形容词,意为“睡着的;熟睡的”,通常作定语。
例如:
Thereisasleepingbabyinthebed.床上有一个睡着的婴儿。
(3)sleepy作形容词,意为“困倦的”,通常作定语和表语。
例如:
Ifeelsleepyafteralongwalk.经过长时间的散步后,我感觉很困倦。
7.cost
cost是动词,意为“花费”。
它的主语一般是事物,其后接表示金钱的名词作宾语。
例如:
Thecoatcostsme200yuan.那件外套花了我200元。
【拓展】表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析:
词语
主语
结构
spend
人(sb.)
sb.spends+时间或金钱+(in)doingsth./onsth.
take
it作形式主语
Ittakessb.sometimetodosth.(真正主语)
pay
人(sb.)
sb.pays+金钱+forsth.
cost
sth.(物)
sth.costssb.+金钱
例如:
Ispent3hours(in)doing/onmyhomeworkyesterday.昨天我花了三个小时做作业。
IttookmefourhourstogotoWuhanbybus.乘公共汽车去武汉花了我四个小时。
Ipaidsixyuanforthepen.我花了六元钱买这支笔。
MyEnglishbookcostmefiveyuan.我的英语书花了我五元钱。
8.miss
miss为动词,意为“想念,思念”。
例如:
I’llmissyouwhenyougotoCanada.你到了加拿大以后,我一定会想你。
【拓展】
(1)miss作动词还有“未击中,未抓住”的意思。
例如:
ItriedtohittheballbutImissed.我努力地想击中球,但却未成功。
(2)miss还可意为“未赶上,错过”,是动词。
例如:
ImissedthefootballmatchonTVlastnight.我错过了昨天晚上电视中的足球赛。
(3)miss与like;mind;finish;enjoy;practice;bebusy;stop;can’thelp;giveup等词一样后接动词的-ing形式。
例如:
Idon’twanttomissseeingthatfilmontelevisiontonight.
我不想错过今晚在电视上看那部影片的机会。
9.both
(1)代词,意为“两者,双方,两人”。
例如:
Bothoftheflowersareverybeautiful.=Theflowersarebothverybeautiful.
这两朵花都很漂亮。
(2)形容词,意为“两者的,双方的”。
例如:
Shewantsbothdictionaries.这两本字典她都想要。
Boththeanswersarewrong.这两个答案都是错的。
(3)副词,意为“两者,两者都是”,常用于行为动词之前,be动词、助动词、情态动词后。
例如:
Theycanbothdance.他们俩都会跳舞。
(4)both…and意为“……和……都,既……又……”,用于连接两个并列成分,连接并列主语时,谓语动词应该用复数形式。
例如:
Bothyouandyoursisterlikeitverymuch.你和你姐姐都非常喜欢它。
【拓展】
(1)当both用于否定句时,表示“并非两者都……”。
例如:
Idon’tlikeboththesweaters.这两件毛衣,我并不都喜欢。
(2)both…and…的否定形式为neither…nor…意为“既不……也不……”。
例如:
HecanspeakneitherFrenchnorEnglish.他既不会法语也不会英语。
10.once
(1)once用作副词,意为“一次”。
两次是“twice”,三次是“threetimes”,四次是“fourtimes”。
多余两次都可用times表示。
例如:
Theoldprofessorcomestoseeusonceaweek.那个老教授一周来看我们一次。
—Howoftendoeshecomehere?
他(每隔)多久来一次?
—Threetimesamonth.每月三次。
(2)once用作副词时,意为“曾经;一度;从前”。
它是一个不确定的时间副词,其位置一般是在行为动词之前,系动词之后。
例如:
OncehelivedinAmerica,butnowhelivesinEngland.
他曾经生活在美国,但现在他生活在英国。
【注意】
once用作副词时,在句中的位置不同表示的意思也不同。
例如:
IoncewenttoShanghai.我曾经去过上海。
IwenttoShanghaionce.我去过上海一次。
(3)once构成的一些短语的用法:
1)atonce表示“立刻;马上”。
例如:
Finishthetaskatonce.请立刻完成任务。
2)onceagain表示“再一次;又一次”,相当于oncemore。
Readthepassageoncemore.把课文再读一遍。
词汇精练
I.英汉互译。
1.快点,加油6.onthesecondfloor
2.步行7.infrontof
3.去上学8.modelplane(s)
4.多久一次9.talkabout
5.平日,工作日10.familyphoto
II.根据句意及首字母提示写出所缺单词。
1.Look!
Thereisabigb_______overtheriver.
2.—Howfarisitfromyourhometoschool?
—It’saboutfivehundredm_________.
3.Goa______ZhongHuaRoaduntilyouseeahospital.Thebankisnexttoit.
4.Ifyougetuplate,you’llm_______theearlybus.
5.Youmustbec_______whenyouwanttogoacrossthebridge.
6.—Whichs_______doyoulikebest?
—English.
7.Thereareaf______studentsintheclassroom,andIfindTom.
8.Ioftenb_______booksfromthelibrary.
9.Itisi_______toflykitesinspring.
10.XiaoHongisthebeststudentinherclass.Shealwaysworksh_____.
III.用方框中所给单词的适当形式填空。
1.Sheseldom(watch)TVonweekdays.
2.Healways(go)tobedbefore10p.m..
3.TheschoollifeofAmericanstudents(be)differentfromours.
4.I’m(look)formypeneverywhere,butcan’tfindit.
5.Myclassmatesare(friend)tome.
6.Mycousinis(play)withhispetdog.
7.There(be)manyflowersinthegarden.
8.Idon’t(hear)frommyfriendsforalongtime.
9.Icanhearyou(play)thepiano.It’sbeautiful.Butit’stooloud.
10.Manypeople(loseone’slife)intrafficaccidentslastyear.
【参考答案】
I.根据汉语或首字母提示完成下列句子。
1.comeon2.onfoot3.gotoschool4.howoften5.onweekdays
6.在第二层7.在……前面8.飞机模型9.谈论10.全家福
II.用括号中所给单词适当形式填空(每空不限一词)。
1.bridge2.meters3.along4.miss5.careful
6.subject7.few8.borrow9.interesting10.hard
III.用方框中所给单词的适当形式填空,使短文通顺、正确、连贯(每个单词限用一次)。
1.watches2.goes3.is4.looking5.friendly
6.playing7.are/were8.hear9.playing10.losttheirlives
句式精讲
1.Whataboutyours?
(1)“Whatabout…=Howabout…”意为“……怎么样”,用来征求别人的意见,了解情况或提出建议。
其后可以接名词或者是代词,接代词时要用宾格。
例如:
Whataboutthebook?
那本书怎么样?
Ilikethiscar,whataboutyou?
我喜欢这辆汽车,你呢?
(2)Whatabout后接动词时,一定要用动词的-ing形式,例如:
Whataboutgoingshopping?
去购物怎么样?
Whataboutdrinkingacupoftea?
喝杯茶怎么样?
2.Whatdoyouthinkofit?
(1)Whatdo/doessb.thinkof…?
这是询问某人对某事(人)的看法常用的句型,意为“……认为……怎么样?
”,答语往往是对某物(人)的评价。
例如:
—Whatdoyouthinkofthebookwrittenbyhim?
你认为他写的那本书怎么样?
—Itisverygood.很好。
(2)Whatdoyouthinkof…?
可以和Howdoyoulike…?
互换。
例如:
Whatdoyouthinkofthefilm?
=Howdoyoulikethefilm?
你认为这部电影怎么样?
3.Oh,It’stimeforclass.
It’stimefor后接名词或动词-ing形式,意为“该到做某事的时间了”;It’stimeto+动词原形,也表示“该到做某事的时间了”。
例如:
Itistimetoleave.=Itistimeforleaving.该是离开的时候了。
It’stimeforschool.该上学了。
【注意】
It’stimeto…中间也可以加上forsb.,表示“该到某人做某事的时间了”。
例如:
Itistimeforustogotobed.该是我们睡觉的时候了。
4.Whynotgoupstairsandhavealook?
“Whynot+动词原形+其他?
”相当于“Whydon’tyou+动词原形+其他?
”并不表示疑问,而是作建议、询问。
例如:
—Whynotplayfootballwithus?
为什么不和我们去踢足球呢?
—Thatsoundslikeagoodidea.这是个好主意。
【拓展】
(1)Whynot?
意为“为什么不”,询问被否定的原因。
例如:
—Youcan’tgotherealone.你不能单独去那里。
—Whynot?
为什么不呢?
(2)whynot用在口语中表示赞同,意为“当然,好啊”。
例如:
—Let’sgotothemovies.我们看电影吧。
—Whynot?
好啊!
5.NowI’mhelpingmyfathercleanthestudy.
help是及物动词,意为“帮助,帮忙”。
helpsb.dosth.意为“帮助某人做某事”。
此句型也可以说成:
helpsb.todosth.。
例如:
HehelpsmetolearnEnglish.=HehelpsmelearnEnglish.他帮助我学习英语。
【拓展】
(1)helpsb.withsth.在某事上帮助某人例如:
Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.我的数学老师在数学上帮助我。
(2)help也可以作名词,作名词时常用于下列短语:
withone’shelp=withthehelpof在……的帮助下例如:
WithMary’shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.=
WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.
在Mary的帮助下,我在英语学习方面进步很快。
6.It’sgoodtohelpchildrenandoldpeoplecrossthestreet.
Itis/was+adj.+todosth.意为“做某事是……的”,todosth.为句子的真正的主语,而it为形式主语,形式主语不能用别的词来代替,句中可在形容词后加forsb.,意为“对于某人来说,做某事是……的”。
例如:
It’simportantforustolearnaforeignlanguage.
对我们来说,学习一门外语是相当重要的。
It’snecessaryforustoeatmorefruitandvegetables.
对我们来说,多吃蔬菜和水果是必要的。
【拓展】
这个句型中的forsb.有时也可以用ofsb.二者意义有区别:
(1)在It’s+adj.+forsb.todosth.中,forsb.意为“对某人来说”,句中的形容词是用来说明todosth.的,形式主语只能用it。
例如:
It’snecessaryforthestudentstodosomehousework.
对于学生们来说,做些家务是十分必要的。
(2)在It’s+adj.+ofsb.todosth.中ofsb.意为“某人……”,句中形容词可与逻辑主语sb.构成系表结构,即形容词是用来说明或形容sb.(某人)的。
例如:
It’sverykindofyoutohelpus.你能帮助我们真是太好了。
句式精练
I.按要求完成句子。
1.Marydoesherhomeworkintheevening.(改为一般疑问句)
________Mary________herhomeworkintheevening?
2.Thegirlslikeartbecauseit’sinteresting.(对划线部分提问)
________________thegirlslikeart?
3.HerfriendhasgeographyonFriday.(对划线部分提问)
__________________herfriendhavegeo
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