八年级物理.docx
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八年级物理
学远
声音的产生与传播
声的产生
声音是怎样产生的?
1.将手指按住自己的喉头两侧后说话
2.用手拔动张紧的琴弦
3.用手搅动水
4.风吹动树叶哗哗响……
结论:
声是由物体的振动产生的。
一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
声音的传播
声怎样从发声的物体传播到远处的?
声的传播需要介质,真空不能传声。
传播声音的物质可以是固体、液体、气体。
声在空气中怎样传播呢?
----声以声波的形式传播着
声速
声速的大小跟介质的种类有关;一般,固体中传播最快;液体中次之;气体中最慢。
还跟介质的温度有关。
15℃时空气中的声速是340m/s。
声音的特征
乐音的三要素:
音调、响度、音色。
乐音的音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅有关;不同发声体发出乐音的音色
中考典型:
1.乐音的三个要素是指:
音调、音色、-------。
2.漫步花丛,我们听到蜜蜂的嗡嗡声是由蜜蜂翅膀的--------------------产生的。
3.老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的()
A、响度与吸管长短有关系B、音调与吸管材料有关系
C、音调与吸管长短有关系D、音色与吸管材料有关系
4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱,则男低音比女高音()
A、音调低,响度大B、音调低,响度小
C、音调高,响度大D、音调高,响度小
5.声音从空气传到水中,它的传播速度将()
A、变大B、变小C、不变D、不能确定
6.音乐会上的人们听优美的小提琴协奏曲,小提琴声是由琴弦的--------------------产生的。
并通过--------------------这种介质传到人耳边的。
7.大量事实表明,声音是由物体的--------------------而-产生的。
通常我们听到的声音是通过--------------------传播的。
8.几位同学在室外聊天,市内同学听声音可以分辨出每句话是谁说的,这主要是因为各人的()
A、音色不同B、音调不同
C、频率不同D、响度不同
答案:
1、响度;2、振动;3、A;4、A;5、A;6、振动,空气;7、振动,空气;8、A
噪声的危害和控制
噪声:
物理中,发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。
从环保的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
噪声的来源:
交通运输噪声;工业噪声;施工噪声;社会生活噪声。
控制噪声:
音声从产生到引起听觉三个阶段
光的传播
光源:
能够自行发光的物体叫光源。
光源的分类:
自然光源;人造光源
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
当光在同一种不均匀介质中或从一种介质射向另一种介质时,会发生折射。
注意:
光沿直线传播的条件——在同一种均匀的透明介质中;光的传播不需要介质,真空能传光。
光沿直线传播的应用及例子:
1、影子的形成;2、日食、月食的形;3、挖隧道时用的激光准直器;4、上体育课时,左右看直;5、木工用眼睛瞄准木器是否直;6、士兵打靶时,眼睛、准星和靶在一直线上;7、小孔成像现象。
光的传播速度:
光在真空中的传播速度C=3×108m/s
练习:
光在同一均匀介质中是沿传播的,影子、日食都是产生的现象;
下列物体中是光源的是()
A、月亮B、萤火虫C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属E、镜子
光的反射定律:
反射光线,入射光线和法线都在同一平面内,反射光线,入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角。
(在反射现象中光路是可逆的)
凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射,这种反射叫漫反射。
(漫反射不刺眼,镜面反射刺眼)
平面镜成像的特征:
正立等大的虚像。
像物到平面镜的距离相等,像物关于平静对称。
(平面镜成像原理)
光的折射定律:
光折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
光从空气斜射到水或玻璃表面时,折射光线向法线靠拢,折射角小于入射角。
入射角增大,折射角也增大。
光垂直射到水或玻璃表面时,在水和玻璃中的传播方向不变。
光从水中斜射入空气中,折射光线将偏离法线,折射角大于入射角。
练习:
一束光线从空气中射入水中,在水面上( )。
A、只发生反射,不发生折射。
B、只发生折射,不发生反射。
C、既发生反射,又发生折射。
一束光线与界面成30°角射到界面上时,发生了反射和折射。
已知反射光线与入射光线的夹角85°,折射角为( ).
A、15°B、35°
C、45 D、60°
色光的三原色:
红、蓝、绿。
注意:
透明物体的颜色是由通过它的色光决定的;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
透镜及其应用
实像:
是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上. 例如:
虚像:
是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.例如:
练习:
1.下列不是透镜在生活中的应用的是
A.照相机B.放大镜C.投影仪D.潜望镜
2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是:
A.照相机B.投影仪C.放大镜D.平面镜
3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是:
A.人参的实物B.等大的像C.放大的虚像D.缩小的实像
4、清晨,小草的露珠下面的叶脉看起来比较大,这是露珠产生了____镜的功能,形成了放大的____像,这是由于光的____射现象的结果。
5、用放大镜观察指纹,看到的指纹是
(填“放大”或“缩小”),然后用放大镜观察窗外的树,可以看到树的
的像。
凸透镜成像特征:
练习:
在研究凸透镜成像的实验中,当烛焰离凸透镜8cm时,在光屏上得到清晰倒立缩小的像,则当像离凸透镜的距离是8cm时,像的性质是()
A、倒立放大的实像B、正立放大的实像C、倒立缩小的实像D、无法判断
物态的变化
练习:
1、0℃的水和0℃的冰进行比较()
A.0℃的冰较凉B.0℃的水较凉
C.温度相同D.无法确定
2、一杯充分混合的冰水混合物,放在10℃的房间里,过一段时间后仍有少量的冰,则说明()
A.冰的温度不变,水的温度升高 B.水的温度不变,冰的温度升高
C.冰水混合物的温度一起升高 D.在冰未全部熔化以前,温度不变
3、加热松香的过程中,下列说法正确的是()
A.松香吸收热量,温度保持不变
B.松香吸收热量,温度继续上升
C.松香吸收热量,温度先上升后保持不变,然后继续上升
D.松香吸收热量,立即变成液态
4、下列物态变化过程中,属于升华现象的是 ( )
A.夏天冰块周围冒“白汽”B.寒冷的冬天冰冻的衣服也能晾干
C.冬天形成的霜 D.室外的水结成冰
一、电压
电荷的运动是靠什么做动力的呢?
……电压!
1、电压:
电压的作用就是使电荷做定向运动。
产生电流的两个因素是:
有电源电路必须闭合
其中电源的作用就是提供电压:
导体要产生电流,它的两端就要有电压,电压是形成电流的原因。
(1)、符号:
U
(2)、单位:
伏特,符号V,
还有千伏(kV)、毫伏(mV)
1kV=1000V1V=1000mV
例:
U=220V=kV=mV
2、电压的测量:
用电压表,符号
(1)、电压表的结构:
接线柱、量程、示数、分度值
(2)、电压表的使用:
电压表必须和用电器并联(等于一断开的开关)。
电压必须红接线柱接正极,黑接线柱接负极。
选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行试触。
)。
(3)、读数:
确定量程……选择
确定分度值……
读数,写上单位
二、探究串、并联电路中电压的规律
一、前提测评:
画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。
1、在串联电路中(如上图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?
2、在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及电源两端的电压有什么关系?
总结1:
串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。
即U总=U1+U2+……
总结2:
在并联电路中,各支路两端的电压相等即U1=U2=U3=……
三、电阻
1、电阻:
导体对电流的阻碍作用。
(1)符号:
R单位:
欧姆(欧)(Ω)其他单位:
千欧(kΩ)兆欧(MΩ)
1kΩ=1000Ω1MΩ=106Ω
(2)、一种元件:
电阻器,符号
2、影响电阻大小的因素:
总结:
a、材料
b、长度:
长度越长,电阻越大
c、横截面积:
3、变阻器:
电位器、滑动变阻器
滑动变阻器:
符号
(2)、原理:
改变电阻丝的长度改变电阻
四、欧姆定律
欧姆定律:
导体的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
即I=U/R单位:
U-电压-伏特(V);I-电流-安培(A);R-电阻-欧姆(Ω)
公式变换:
U=IR或R=U/I
短路:
R=0,I很大;断路:
R很大,I=0
1、例题现有一支试电笔,其中的电阻为880kΩ,氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多,可以不计,使用时流过人体的电流是多少?
解:
R=880kΩ=8.8×105ΩU=220V
I=U/R=220V/8.8×105Ω=2.5×104A
答:
流过人体的电流2.5×104A
练习题:
1实验测得一个未知电阻两端的电压是4.8V,流过的电流是320mA,这个电阻的阻值是多少?
2、在下电路中,已知电源电压为4.5V,测得R1的电流为0.2A,电压为2V;求R2的电流、电压和电阻。
3、在下电路中,已知R1=6Ω,R2=10Ω,当开关闭合时,V1的示数为3V,求电源电压和电路中的电流大小。
4、在下电路中,已知电源电压为10V,R1=5Ω,R2=8Ω,求电路中干路以及各支路的电流分别为多少?
5、电路如图所示,已知电流表的示数为0.8A,R=5Ω,流过L2的电流为0.3A,求灯L2的电阻有多大?
五、测量小灯泡的电阻
一、前提测评:
一个电阻被接在6V的电路中,通过它的电流是
2A,若把它接在12V的电路中,它的阻值是多少?
探究:
测量小灯泡的电阻
由I=U/R可得R=U/I。
测出U、I,就可以求电阻,这种方法叫“伏安法”测电阻(注意电阻的特性)
注意:
利用多次测量求平均值的方法可以减少误差。
六、欧姆定律和安全用电
1、根据电路画电路图
1、为什么电压越高越危险?
答:
人体是导体,阻值一般不变化,由I=U/R
可知,电压越高,产生的电流越大,所以越危险。
安全电压:
不高于36V
2、为什么不能用湿手触摸电器:
(1)手湿后人体电阻减少,由I=U/R可知,电流变大。
(2)水是导体,又会流动,易使人体与电源相连。
第七章《电功率》单元计划
一、电能
电能的单位是焦耳,另一个单位是千瓦时,电功率的单位是瓦或千瓦。
1、能量和电能:
(1)、能量:
是物质存在的一种基本形式。
存在方式:
热能、光能、电能、机械能、原子能等
总结:
不同形式的能量是可以相互转化的。
例举一些其它能→电能的例子
(2)、电能:
现代社会中应用最广的一种能量形式。
电能的单位:
千瓦时(kW·h)即“度”
能量的国际单位:
焦耳(焦)(J)
1kW·h=3.6×106J
2、电能表:
测量电能的常用工具之一。
(1)、电能表的结构:
接线柱、转盘、示数
(2)、电能表的使用:
“220V”……;“10A”……;“50Hz”……
接线方法……
(3)、读数:
3、电功:
电能转化为其他形式的能叫电功(做功)有多少电能发生转化,就说电流做了多少功?
符号:
W;单位:
与能相同……焦耳。
二、电功率
1、电功率:
表示电流做功快慢的物理量。
(1)定义:
用电器电功率的大小等于它在1s内所消耗的电能。
即电功率=功/时间
P=W/t或W=Pt
(2)单位:
W――电流做的功――焦耳(J);t――时间――秒(s);P――功率――瓦特(W)
1W=1J/s1kW=1000W
(3)、功率的应用、常见电器的功率
例:
电视机的功率P=200W=Kw
P=IU
单位:
I――安(A)U――伏特(V)P――瓦(W)
练习:
1、一只标有“220V40W”的灯泡接在电路中,
若电路的电压为200V,求灯泡的实际功率?
2、某电能表标有“220V3A”字样,这表最多可以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电?
三、测量小灯泡的电功率
前提测评:
标有“220V11W”“220V22W”的灯泡各1只,
若把它们串联起来接在220V的电路中,它们的实际功率各是多少?
四、电和热
电流的热效应:
电能……热能;热效应的计算公式:
P=I2RP=U2/R的使用。
1、电流的热效应:
电能转化成热能的现象。
2、影响热效应的因素:
P=IU=I2RP=IU=U2/R
P=I2R
P=U2/R
即:
例:
把阻值为6欧、8欧的电阻串联起来接在12V的电路中,它们的实际功率各是多少?
解:
R1=6欧R2=8欧U=12V
I=U/R=U/(R1+R2)=12V/14欧=6/7A
P1=IU=I2R1=;P2=IU=I2R2=
例:
把阻值为6欧、8欧的电阻并联起来接在12V的电路中,它们的实际功率各是多少?
五、电功率与安全用电
电功率越大,电路中的电流就越大;“电功率越大,电路中的电流越大”的应用。
电给我们的生活带来了极大的方便,但是如果不注意安全用电,所造成的危害和损失让人触目惊心的。
例如下面这些例子:
1、(羊城晚报)2000年3月29日,河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。
2、(羊城晚报)2002年3月23日,一民房今晨失火死2人疑是家中电线短路引起
3、(厦门日报)“用电不当毁了世界文化遗产”20031月19日19时左右,世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾,主殿在这场大火中全部烧毁。
上述的例子大多与电器有关。
关于安全用电的知识,在前面我们已经学习一部分了,这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。
“电功率与安全用电”(板书)
(一)电功率越大,电路中的电流就越大
(二)保险丝
第八章《电与磁》
本章的主线是“磁场”,磁体、电流周围都存在磁场,磁场对放入其中的磁性物质或电流有力的作用,磁场能使运动的导体产生感应电流。
本章重点是揭示电和磁之间互为因果及相互作用的关系。
本章难点是技术应用方面:
电磁继电器、电动机的换向器的作用,发电机的原理。
一、磁场
1、磁现象:
磁体吸引钢铁一类物质的现象。
(1)磁极:
磁体的两端,吸引能力最强的地方
南极(S极);北极(N极)
2、磁场:
试验:
把小磁针放在磁体周围;结果:
小磁针都发生了偏转
(1)、结论:
磁体周围存在一种物质,看不见、摸不着,对放入其中的某些物质有力的作用,我们把它叫做磁场。
把小磁针静止时北极所指的方向规定为磁场的方向。
(2)磁感线:
把小磁针在磁场中的排列情况,用带箭头的曲线表示出来,就可以形象描述出磁场,这样的曲线叫磁感线。
(其方向有N极→S极)磁感线是一种物理模型。
(3)、地磁场:
地球是一个大磁体,地球周围存在磁场。
地磁场的N(北)极在地球南极S(南)极在地球北极(有些偏差)。
3、磁化:
一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性。
二、电生磁
通电导体的周围存在磁场,通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
前提测评:
1、静止后的磁针指南的一端叫极,又叫极,指北的一端叫极,又叫极。
2、同名磁极相互,异名磁极相互;磁极间的相互作用是通过__________发生的。
3、磁场的方向是这样规定的:
小磁针静止时极所指的方向就是该点的;可以利用带箭头的曲线来描述磁场,这样的曲线叫做。
4、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫。
1、电流的磁效应:
通电导体的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关,这现象叫电流的磁效应。
(这试验叫奥斯特试验)
2、探究:
通电螺线管的磁场
猜想:
通电螺线管能否产生磁场,磁场可能与哪种磁体的相似?
(1)试验:
(对比条形磁体)
结论:
通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。
指出N极、S极
猜想:
改变电流方向,磁场方向会不会变化?
(2)试验:
(3)安培定则:
右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极。
三、电磁继电器扬声器
1、电磁继电器:
作用:
利用低电压、弱电流电路的通断,来控制高电压、强电流电路的装置
学生阅读“想想做做”,讨论回答文章中的问题。
2、扬声器:
(1)、结构:
接线柱、量程、示数、分度值
(2)、原理:
注意电信号与声信号的转换,对照结构图进行说明。
四、电动机
通电导体的周围有磁场,等效一磁体,把它放在另一磁场中,会不会发生作用?
1、磁场对通电导线的作用:
通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟电流方向、磁场方向有关。
2、磁场对通电线圈的作用:
结论:
通电线圈在磁场中受力转动
3、电动机:
(1)、结构:
转子、定子、换向器
(2)、原理:
通电线圈在磁场中受力转动实质是机械电能转化为机械能
五、磁生电
前提测评:
1、丹麦物理学家证实电流的周围存在磁场,电流的磁场方向与有关。
2、电动机的工作原理:
。
电动机的实质是能转化为能。
3、直流电动机是由、、、组成的。
探究:
什么情况下磁可以生电?
66页图8。
5——1示
结果:
次序
实验条件
电流表指针反应
1
置闭合电路的部分导体于磁场中,
且保持导体与磁场相对静止。
2
更换强磁体,增强磁场,仍保持导体与磁场相对静止。
3
把单根导线换成匝树很多的线圈,仍保持导体与磁场相对静止。
4
维持上实验器材不变,使导线在磁场中沿不同方向运动。
1、电磁感应:
(法拉第实验)
导体在磁场中运动而产生电流的现象,叫电磁感应。
产生的电流叫感应电流。
条件:
(1)、电路闭合;
(2)、导体在磁场中做切割磁感线运动
2、发电机:
(1)、结构:
转子、定子
(2)、原理:
电磁感应实质是机械能转化为电能
(3)、交流电(AC):
周期性改变方向的电流。
(分析清楚)
(4)、频率:
每秒内周期性变化的次数。
单位——赫兹(赫)符号:
Hz
我国家庭电路的电流频率是50Hz
3、达标练习:
1、1831年,英国物理学家利用磁场产生的条件和规律,进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系。
2、导体在中运动而产生电流的现象,是一种。
产生的电流叫做。
3、电路中产生,叫交变电流。
4、在交变电流中,电流在每秒内周期性叫做频率。
频率的单位是,简称,符号为。
我国电网以交流供电,频率为。
5、发电机发电过程是转化过程,是把转化成。
6、发电机的工作原理是。
第九章《信息的传递》
一、现代顺风耳-电话
1、电话的结构:
贝尔发明了电话
话筒:
把声信号转化为电信号,结构与麦克风相同
听筒:
把电信号转化为声信号,结构象喇叭
电话线:
传递信号
2、电话交换机:
利用电话交换机可以大量减少线路。
电话交换机之间可以连接
3、模拟信号与数字信号:
模拟信号:
信号电流的频率、振幅变化情况与声音的频率、振幅变化情况完全一样,模仿声信号的电信号。
缺点:
在传输、放大、加工的过程中易失真,从而使传递的信息发生变化。
数字信号:
利用数字的组合来代表信息的信号。
特点:
一般只有两个数字,在传输、放大、加工的过程中很稳定,容易编辑。
二、电磁波的海洋
1、电磁波的产生:
变化的电流产生电磁波
项目
振动源
波的形成
水波
声波
电磁波
木棍的上下振动
发声体的往复振动
导体中电流不断变化
2、电磁波的传播:
在很多介质中可以传播,在真空中也能传播;
在真空中的传播速度最大,用c表示:
c=3×108m/s这是宇宙中最大的速度
①波长:
用λ表示,单位是m
②频率:
1秒钟变化的次数,用f表示,单位Hz
1MHz=1000kHz=1000000Hz
它们的关系:
c=λf
3、电磁波的分类:
课本图示,分类的依据是频率或波长;光也是一种电磁波
三、广播通信、电视、移动电话
1、无线电广播:
大致过程:
课本图示
声信号→电信号→电磁波→发射→接收机→声信号
但有两个问题:
①信号弱②频率低,传递性差
解决方法:
①放大②加一载波,接收后再去掉
例:
声信号10000Hz+载波100000Hz=110000Hz发射
接收后110000Hz-载波100000Hz=声信号10000Hz
2、电视的发射和接收:
对照课本图分析说明(传播过程与无线电广播基本相同,但多了图像信号,必
须把图像转换为电信号,与声音一起发射)
3、移动电话:
即有发射功能,又有接收功能。
(可以看做是广播电台与收音机的组合)
无绳电话:
四、越来越宽的信息之路
1、微波通信:
微波:
波长在10m~1mm之间,频率在30MHz~300000MHz之间的电磁波。
优点:
频率高,信息传递的效率高,可以同时开通大量的频道,穿透性好。
缺点:
传播近似直线,不能沿地球表面传播,在地面的传播距离短。
改进方式:
需要大量的中继站,约50km一个。
讨论:
能否用月球做中继站?
结论:
不行,但可以用卫星做中继站。
2、卫星通信:
利用卫星做中继站的微波通信方式。
同步卫星:
优点:
覆盖范围广,只要三个卫星就可以让信号覆盖全球。
3、光纤通信:
利用频率更高的光波进行信息传递。
优点:
频率高,信息传递的效率高,可以同时开通大量的频道,穿透性好。
但普通的光不可以:
发散性,不单一
激光:
频率单一、方向集中,可以用来传递信息。
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- 年级 物理