屈家岭教科研月活动方案汇总.docx
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屈家岭教科研月活动方案汇总
屈家岭管理区教研室
教
育
科
研
月
活
动
方
案
汇
总
二〇一六年四月六日
目录
1、屈家岭一中2016年4月教育科研月活动方案
2、实验小学2016年4月教育科研月活动方案
3、五三高中016年4月教育科研月活动方案
4、罗汉寺小学2016年4月教育科研月活动方案
5、长滩小学2016年4月教育科研月活动月方案
6、何集小学2016年4月教育科研活动月实施方案学
7、白龙观小学2016年4月教育科研月活动方案
8、屈家岭中心小学2016年4月教育科研月活动方案
9、蔡当小学2016年4月教育科研月活动方案
屈家岭一中2016年教育科研月
活动方案
一、指导思想
2016年是市教育局在全市各中小学开展的“管理提升年”建设年。
2016年4月“教育科研月”活动,以“规范课题管理、做实课题研究”为主题,以“课堂教学改革、践行素质教育”为抓手,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点,不断提高教育科研的针对性、实效性、指导性和服务性,促进课题研究健康发展,努力提高我校教师的教育科研水平和提升教育教学质量。
二、工作措施
1、成立领导小组
组长:
张全新(校长)
副组长:
王京海(分管副校长)
成员:
廖大明邹彩霞 何德胜万桂云
2、实行培训与交流相结合方法,积极为广大教师搭建有利于反思实践、交流研讨的活动平台。
3、展示教科成果,在研课题实验教师进行课题研究课例展示活动,对已经完成的课题实验的课题成果进行展示,促进教师的教科研能力的提升。
4、配合教务处开展教师“一话两字”基本功提升活动。
三、参与对象
全体教师。
四、活动内容
1、实行网上研究交流活动。
我校实行“课题研究工作室”的管理制度,教科室指导每个课题组和实验教师开设课题研究工作栏目,实验教师按照课题组阶段计划,上传课题研究的过程性材料,分课题进行网上研究交流活动。
2、做好小课题研究培训工作。
重点培训和指导2016年立项的市级小课题的主持人和实验教师,培训主题是“怎样撰写课题方案”和“如何开展课题研究活动”。
3、以课题研究为抓手,积极探索构建高效课堂的教学模式,认真开展课题实验的课例展示活动,认真做好教育教学的日常管理与课题研究的互相促进工作。
4、做好本学期在研大、小课题研究的实验教师教学设计评选活动。
五、具体安排
第5周:
(3月28日-4月3日)
1.制定2016年“教育科研月”活动方案。
2.小课题培训:
指导实验教师撰写完善课题研究方案。
3.在研大课题进行课题研究研讨活动。
第6周:
(4月4日-4月10日)
1.课题研究优质课展示活动。
本周主讲教师:
孟素华、杨芬、廖大明、李敏。
2.问卷调查分析的写作培训
第7周:
(4月11日-4月17日)
1.继续进行课题研究优质课展示。
本周主讲教师:
万桂云、张娜、杜见义、聂青、郑天兵、何德胜、黄晓云、廖大明、李敏、李道强。
2.教学反思的写作培训
3.分课题组进行课题研究交流活动。
第8周:
(4月18日-4月24日)
1.继续进行课题优质课展示。
本周主讲教师:
陈静、张娜、俞达丽、王秀枝、卢杏萍、许慧芳。
2.课题研究教师教学设计评比
3.教师教育教学论文写作培训
第9周:
(4月25日-5月1日)
1.教师博客检查及评比
2.课题研究专题讨论。
3.撰与2016年教育科研月活动总结。
3、按区教科所要求,整理教育科研月活动材料档案。
屈家岭实验小学2016年教育科研月活动方案
一、指导思想
为进一步更新教育教学理念,深化课堂教学模式改革,打造高效课堂,促进学校教育教学质量的不断提升,优化教学过程,为全体教师创设一个展示自我的平台,以促进大家相互学习、共同成长。
学校决定在全体教师范围内开展以“在同课异构活动中,打造三学模式有效课堂”为主题的“教科活动月”活动,特制定如下实施方案。
二、活动目的
1.通过教科研月活动,浓厚学校的教科研氛围;
2.深入开展课堂模式教学研讨,加强课堂教学技能培训,切实提高课堂教学效率;
3.在“教科研月”中开展“同课异构活动”,在教学实践中浓厚学校的教科研氛围;
4.通过集体教研活动,真正转变教师的教学方式,提高“三学”课堂模式教学的有效性;
5.充分发挥本校骨干教师、学科带头人的作用,促进中青年教师的教学教研水平的提高;
6.通过优秀成果展示,提升我校教科研成果质量,争取在省、市各项评比中,有大量教师作品获奖。
三、活动时间:
4月1日——4月30日
四、活动领导小组
组长:
罗来学
副组长:
孙爱莉、曾应安、熊国利、董莉
组员:
程莉、王萍、李玲莉、马丽、欧阳凤云、教研组长及课题负责人
五、参与对象:
全体教师
六、主要活动内容及具体安排:
第6周:
(4月4日—4月10日)
1、召开教育科研月活动启动会议,学习活动方案,布置教科研月任务。
2、2016年小课题开题会,学习“小课题管理办法”和“小课题考评细则”对参加小课题教师进行小课题研究专业知识培训,指导小课题成员做好问卷调查工作,制定好该课题研究方案,按方案实施研究。
3、撰写课题“开题报告”培训。
4、第二次书法培训;
5、青年教师校级研讨课及上交一篇教学反思或案例。
第7周:
(4月11日—4月17日)
1、撰写课题“研究报告”培训;
2、第三次书法培训;
3、继续开展语数英教师“同课异构”活动
4、“优秀试卷设计”评比活动和教学设计评比;
5、第三次课件制作培训;
第8周:
(4月18日—4月24日)
1、召开课题组长经验交流会;
2、撰写课题“研究报告”培训。
3、教师硬笔书法比赛和普通话比赛
第9周:
(4月25日—5月1日)
1、召开第三次课题组长会
2、认真组织各实验教师完成本阶段的相关资料
3、组织各教研组、课题组整理教育科研月资料与图片,写好科研活动月小结。
4、整理教育科研月活动的过程性资料,并完成(结果)通报。
2016年五三高中教科研月活动方案
一、指导思想
以提高我校教师的教学水平和科研能力为根本,以全面提高课堂教学质量为目标,切实提高课堂教学效率,全面提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。
学校根据市教育局的文件精神,决定4月8日至5月8日 开展“教科研活动月”活动。
以“关注课堂教学,提高课堂教学质量”为主题,整合各种教学资源,更新教学观念,深化课堂教学改革,优化教师的教学行为,实现学生学习方式的多元化。
重视学生非智力因素的开发,培养良好的学习习惯,形成良好的校风、教风、学风,努力提高教育教学质量
二、具体措施:
1、成立领导小组,确保科研活动的实效性。
组长:
鲁泉庭
副组长:
尹莉丽
成员:
卢君雷雨
2、实行年级管理,由年级校长主持参于教科研活动,并纳入年级教科研考评。
3、实行培训与交流相结合。
积极为广大教师搭建有利于反思实践、交流研讨的活动平台。
三、活动主题和对象
1、青年教师成长培养工程。
2、高三二轮复习模式课的展示。
3、全校各学科学科典型的推荐及课堂展示。
4、:
全校班主任培训活动。
5、小课题规范管理。
6、大课题建设。
7、教师博客管理。
本校46岁以下青年教师和课题组成员。
8、学科之间的竞赛。
9、教师班班通培训。
10、教研组活动的展开,组织教师在淘师湾学习。
四、活动内容
1、大会动员。
4月8日 召开全校教职工“教科研活动月”动员大会。
2、优质课展示。
4月8日 ~ 4月20日 ,组织中青年教师展示课活动,高三二轮复习模式课的展示,各学科学科典型的课堂展示,并面向全市开放,同时研讨怎样利用通用技术促进课堂教学。
本月要求青年教师要上展示汇报课,骨干教师要上示范课。
在此基础上,教务上将全力抓好校级课堂教学评优课活动,进一步培养我校的骨干教师。
选拨推荐优秀教师到市参评。
3、集体备课活动周。
4月20日 ~ 5月8日 。
主题:
“提高课堂教学高效性”研讨。
4、教学教研成果展示。
(1)讲授公开课的教师交教案、教学设计、课件。
四十六岁及以下的中青年教师每人至少交一篇论文或教案、教学设计、课件、教育博文、教育博客等,参加市级、省级评优。
(2)指导大小课题实验教师做好开题前的测评。
分课题组进行科研沙龙活动
5、认真抓好毕业班教学工作。
以夯实双基,促进全面发展,提高学业考试优生率为目标,加大提优的力度。
毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节:
教师要做到精讲和精心备课,并选择最佳的教学方法,注重学生个体差异,注意指导学生学法;练习应“精练”;讲评习题要及时解决学生暴露的问题;答疑要让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案。
同时,注意协调好几个关系:
时间紧与内容多的矛盾;抓基础与提能力的关系;教师个人与集体的关系;教学与注重学生情绪心态的关系。
五、活动要求
1、授课的教师必须提前备课并试讲,课后要交课件、教案或教学设计参加市级、省级评优。
46岁以下中青年教师必须每节课后写评课稿。
2、集体备课活动要严格做到“十有”,即有明确内容、有主持人、有中心发言人、有教研组全体成员参加、有相互讨论、有通识性教案、有教学观摩、有教学反思、有领导参与、有活动记载。
3、继续执行推门听课制度。
领导听课,并做好记录和评议,及时向执教师反馈,以便及时改进,不断提高教学水平。
4、分课题组进行科研沙龙活动
每一位实验教师把自己在拟定课题方案时学习和搜集的有关课题信息和理念在组内展开交流,从而达到共同学习,共同理解,共同研究的目的。
5、继续做好青年教师网上交流工作。
本学期,我校要求46岁以下青年教师继续做好网上教研工作。
原来的三个(“课例精品”“备课集锦”“教学反思”)每个栏目增至十篇。
本学期新增“个人研修”一栏。
第十周,学校成立领导专班对网上教研进行检查,检查中对好的“课例精品”“备课集锦”“教学反思”提出来展示交流。
6、继续做好小课题规范管理和大课题研究攻关的建设。
六、具体安排:
1:
指导大小课题教师撰写课题方案
2、指导大小课题实验教师做好开题前的测评。
分课题组进行科研沙龙活动
3、其它
(1)46岁以下中青年教师网上博客交流。
(2)做好课题研究的现场攻关。
2016年罗汉寺小学科研月活动方案
一、指导思想
以科学指导,以课题顺利实施与结题、课堂教学创新为重点,以提高广大教师的教学水平和科研能力为根本,以“科研兴教、科研兴校、科研强校”、全面提高课堂教学质量为目标,认真探索和研究新课程背景下课堂教学的有效途径和方法,以形式多样的科研活动为载体,坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化,不断深化以课堂教学为中心的教育教学改革,充分发挥教育科研的先导、服务功能,努力提高教育科研质量,全面提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平,全面推进学校各项工作的又好又快发展。
二、活动目的:
为营造学校教科研氛围,调动全校师生投入到教科研活动中,推动我校教科研活动力度,充分调动教师教学的积极性,努力创建适合自己特色的课堂模式、为师生提供自我发展、自我超越、展示成功的平台。
三、活动主题:
深化校本研究,提高教学实效。
四、活动内容:
(一)教学研讨
1、开展“我的教学模式”研讨活动。
形式:
各教研组继续研讨我校的“先学后导自主互助的教学模式,各教研组组织学科教师进行“每人一课”活动,然后在教学方式、教学方法、教研形式等方面开展研讨会。
要求:
在学习与实践中反思,总结精炼,特色鲜明。
(二)课题研讨
1、继续开展课题研究。
形式:
开展课题交流会,交流研究进度及研究时遇到的困惑及收获。
要求:
广泛参与,注重实效。
2、举行小课题研讨课活动。
形式:
(1)课题负责人讲一节研究课针对教学效果进行研讨。
(2)举行中段学生“好习惯我养成”的演讲比赛。
要求:
广泛参与,注重实效。
(三)开展“两话一字”竞赛活动
为了加强我校全体老师的基本素质,我校将在本月上旬开展一次“两话一字”竞赛活动,通过本次活动鼓励全体教师在平时的工作生活中加强基本功的训练。
形式:
1.教师诗歌朗诵比赛。
2.教师粉笔字、钢笔字书法比赛。
要求:
在训练中得到加强,在比赛中相互学习。
五、活动时间:
1、4月1日至4月2日——启动阶段。
制定科研月活动方案,举行动员大会。
2、4月3日至4月25日——分项活动阶段。
教导处以教研组为单位开展教师我的教学模式研讨活动。
教科室举行课题交流会和学生演讲比赛并上好研究课。
3、4月26日至4月30日——展评总结阶段。
举行表彰大会,进行科研月活动总结。
六、活动组织:
(一)领导组
组长:
连雪梅
副组长:
曲振霞
组员:
各教研组组长
(二)工作组:
1、教学研讨组
组长:
连雪梅
副组长:
曲振霞
组员:
全体教师
2、课题研讨组
组长:
曲振霞
副组长:
郭艳丽
组员:
全体教师
长滩小学2016年4月教科研活动月方案
根据区教研室的工作计划,大力推进常态教研工作,开展常态课研讨,全面提升教师的专业素养,提高课堂效率,促进学校教学质量全面提升。
结合我校实际,特拟定我校2016年“四月教科研月”活动方案,具体如下:
一、活动目的
本次活动以“深化课程改革,构建生本课堂”为抓手,以校本教研为载体,引导广大教师积极探究生本课堂教学策略和方法,提高课堂教学实效。
同时继续开展以课题过程研究为主体的教科研活动、指导参与课题的教师进行课题研究,并及时博客上进行网上教研。
二、活动主题
“完善生本课堂促进教师学生同发展”的课堂教学及相关课题研究
三、活动时间:
2016年4月1日 至 4月30日 。
四、活动组织管理:
组长:
杨永军
副组长:
王根献闫琪
成员:
杨波英刘文丽郑燕宋凝唐运芳
五、活动对象:
全校各学科任课教师
六、活动内容与形式
(一)开展“三项”活动
1、生本课堂设计活动
在反思、学习、研讨的基础上,每位教师要开展生本课堂教学设计活动。
负责人:
王根献
2、生本课堂展示活动
由胡钰莹、闫琪、宋凝、彭英四位老师展示完成。
负责人:
刘文丽
3、生本课堂征文活动。
在“教科研月”活动中,紧扣活动主题,组织教师撰写富有特色的经验总结、教案设计、课例研究、案例分析、课后反思、课题研究等教学教研论文。
(字数不少于500字)
负责人:
郑燕宋凝唐运芳(并交教科室存档)
(二)开展以课题过程研究为主体的教科研活动、指导参与课题的教师进行课题研究,并及时博客上进行网上教研。
负责人:
闫琪
(三)教师优秀教案、优秀课件评选、交流对本次活动表现优秀的个人进行表彰。
负责人:
杨永军杨波英
何集小学2016年教育科研活动月
实施方案
一、指导思想
以科学发展观为指导,以课题顺利实施与结题、课堂教学创新为重点,以提高广大教师的教学水平和科研能力为根本,以“科研兴教、科研兴校、科研强校”、全面提高课堂教学质量为目标,认真探索和研究新课程背景下课堂教学的有效途径和方法,以形式多样的科研活动为载体,坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化,不断深化以课堂教学为中心的教育教学改革,充分发挥教育科研的先导、服务功能,努力提高教育科研质量,全面提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平,全面推进学校各项工作的又好又快发展。
二、活动目的
1、做好2016年小课题开题与研究工作。
2、抓好课题常规管理工作,迎接市课题申报工作。
3、充分发挥本校骨干教师、学科带头人的集体优势,促进中青年教师的教学教研水平的提高。
4、通过业务学习、集体备课和“四课”等形式多样的科研活动,真正转变教师的教学方式,提高课堂教学的有效性。
5、继续开展校级“课内比教学”活动,提升我校教学教研成果质量。
6、抓好教师个人研修与网络学习,促进教师教育观念的更新。
三、活动时间
4月1日——4月30日
四、活动领导小组
组长:
张中利
副组长:
高燕辉
组员:
罗丹、李泽川
五、参与对象
本校45岁以下青年教师和课题组成员
六、主要活动内容及具体安排
第4周:
1、2016年小课题开题会,学习“小课题管理办法”和“小课题考评细则”对参加小课题教师进行小课题研究专业知识培训,指导小课题成员做好问卷调查工作,制定好该课题研究方案,按方案实施研究。
2、召开教育科研月活动启动会议,学习活动方案,布置教科研月任务。
第5周:
1、开展“怎样设计调查问卷表”专题培训。
2、请课题研究小组教师针对课题上研讨课,其他教师做好记录,并在课后进行发言做好记载。
第6周:
1、开展“怎样写好教育叙事”专题培训。
第7周:
1、各实验教师完成课题本阶段的相关资料。
2、组织各教研组整理教育科研月资料与图片,写好科研活动月小结。
第8周:
整理教育科研月活动的过程性资料,并完成(结果)通报。
白龙观小学2016年教育科研月
活动方案
为了进一步加强我校教育科研工作,激发广大教师的科研热情,积极营造“科研兴教”、“科研兴校”的良好氛围,促进我校教科月活动的扎实开展,提高学校教育教学质量,坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化,不断深化以课堂教学为中心的教育教学改革,特定此方案:
一、组织领导
为了加强对我校“教育科研月”活动的组织及领导,让各项活动切实落到实处,特成立“白龙观小学教育科研月”活动领导小组。
组长:
谢国庆
成员:
吴铭、何川、郑州、张悦
二、活动时间
2016年4月1日至4月30日
三、活动内容
本次“教科研月”活动内容,既有教学经验的理论总结,又有课堂教学的实践研讨;既有相互之间的学习交流,又有专业素质的评比竞赛。
第一阶段大会动员(4月1日)将各项活动责任到人,召开“教育科研月活动”的动员大会,现场会和总结表彰会,要确保全员、全程的积极参与。
第二阶段(4月5-4月8日)课题组召开领导小组会议安排本月活动任务。
课题研究小组召开本月的课题研究会议,完成大课题、微型课题的申报及小课题的开题工作。
第三阶段(4月11日-4月15日)召集全体教师进行业务学习,开展“怎样撰写课题开题报告”、“怎样设计调查问卷表”专题培训。
第四阶段(4月18-4月22日)上好课题研究课。
请课题研究小组教师针对课题上研讨课,其他教师做好记录,并在课后进行发言做好记载。
第五阶段(4月25日-4月28日)落实集体备课。
以学科为单位,根据我校教学模式,进行集体备课,并做好记录。
第六阶段总结表彰(4月29日)由教科室对本次活动作出总结,对于在活动中取得优异成绩的教师或课题组进行表彰。
四、活动要求
1、开展教育教学科研月活动,旨在动员和组织全体教师进一步学习新理念,内化新课标,探索新模式,展示新成果、追求高效益。
全体教师务必高度统一思想,提高认识,积极参与,并努力取得好成绩。
2、为保证教育教学科研月活动有序有效地推进,广大教师要把活动真正成为全体教师大学习、大研讨、大实践、大提高的载体。
3、活动结束后,教科室要认真总结经验,每位教师上交参加教研活动的教案,评课记录、反思材料等,教务处将活动中的原始资料系统整理、装订存档。
屈家岭中心小学2016年教育科研月活动方案
一、指导思想
落实教育局《关于做好2016年课题中期及教育科研月活动材料的通知》,以完善“课堂教学模式”为切入口,大力推进我校教科研工作的发展,推动教科研常态化、制度化、规范化和科学化建设,打造特色教科研品牌,确立科研与教学相辅相成的理念,以科研导教学,以教学促科研,全面提升教师的专业素养,变革教与学方式,提高课堂实效性。
二、活动目标
围绕“课堂教学模式”为中心,通过“业务学习、示范课、研讨课、专题研讨会”等形式多样的主题活动,引导教师关注学生、研究学情、落实学习,牢固树立“先学后教,当堂训练”的课堂教学观,进一步提高课堂教学的有效性,促进教师专业成长。
三、活动主题
完善“课堂教学模式”、促进有效学习。
四、开展时间
2016年4月
五、组织管理
组长:
栾慧清
副组长:
胡建华
成员:
侯丹胡杰高兰
领导小组下设办公室:
教科室
具体工作由教科室执行。
六、活动内容
1、研读学习
组织教师认真研读教育局《关于做好2016年课题中期及教育科研月活动材料的通知》,领会精神,进一步统一认识,并由教研组长在组内教研会议上进一步传达,并在本学期的教研活动上以专题的形式进行落实。
2、集中公开课
为“课堂教学模式”造势,扩大“学习小组”这一新形式的影响,同时也为了完善“课堂教学模式”,开展校级集中公开磨课活动,公开课要落实两个要求,一是按照“课堂教学模式”组织教学;二是要充分发挥“课堂教学模式”的作用。
规定全校教师必须参加磨课、备课、上课、议课等全过程,
3、课堂调研
全体行政班子接地气,深入课堂,发现问题,整改提高。
进行集中调研,做到“先学后教,当堂训练”。
4、示范课
为充分发挥骨干教师的引领示范辐射作用,组织优秀教师示范课活动。
5、教科研论坛
落实“以生为本、学为中心”的教育理念,提升教师教育智慧,组织学校集体备课活动。
开展好校本教研资源的开发。
整合现有的研究性课题
6、总结提升
整理归类本次活动月资料,反思活动中的得失,撰写总结报告。
七、活动要求
1、全体教师要统一思想,提高认识,积极参与。
2、在整个活动期间,每人听课5节以上。
3、各教研组和备课组要根据本方案,配合做好相关活动。
4、认真做好专题月活动资料整理和总结工作。
八、具体活动安排
时间
活动安排
2016.4.1
召开教科研活动月动员大会
2016.4.5
胡杰老师讲示范课
2016.4.7
周明华老师讲示范课
2016.4.12
罗静老师主持业务学习
“科学解读教材是教学成功的源头活水”
2016.4.14
陈静老师主持业务学习
“低年级学生数学思维的培养”
2016.4.19
李荣老师讲研讨课
2016.4.21
侯丹老师讲研讨课
2016.4.26
葛梅英老师主持业务学习
“寻找阅读教学的‘支点’”
2016.4.28
何淑平老师主持业务学习
“发挥教材优势培养学生能力”
2015.4.29
整理教育科研月活动的过程性资料,并完成通报
蔡当小学2016年教科研月活动方案
一、指导思想
本学期,学校教科研工作以区教科研工作会议精神及学校工作计划为指导,继续坚持以科学发展观为指导,贯彻党的教育方针,以学生学习方式转变为重点,践行“先学后教,以教导学,当堂落实”的教学模式,以提高教育教学质量为目的,切实抓好课题研究指导工作,探索学校教研教学管理新模式,全面提高教学质量,促进我校教科研工作上一个新台阶。
现结合我校实际,特拟定我校2015年“教科研月”活动方案,具体如下:
二、活动主题
开展课题研究,打造高效课堂。
三、活动时间
2016年4月1-30日 。
四、活动对象
全校各学科任课教师及各课题组实验教师。
五、活动形式与要求
1、召开动员大会,提
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