新课标版历史选修三单元2高考调研精讲精练.docx
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新课标版历史选修三单元2高考调研精讲精练
第二单元测试题
一、单项选择题
1.一战前后,帝国主义国家间主要矛盾的变化是( )
A.由德法矛盾到美日矛盾 B.由英德矛盾到美日矛盾
C.由英美矛盾到美俄矛盾D.由英德矛盾到英美矛盾
答案 D
解析 结合所学知识可知,一战前的主要矛盾是英德矛盾;一战后,德国战败,美国实力上升,英美之间的矛盾成为主要矛盾。
2.《凡尔赛和约》的内容最能反映巴黎和会性质的是( )
①德国在中国山东的特权转让给日本
②对德国的军备严格限制
③莱茵河西岸由协约国军队占领15年
④以“委任统治”的形式瓜分德国的海外殖民地
A.①②③④B.②③
C.③④D.①④
答案 D
解析 结合所学知识可知,巴黎和会的性质是分赃会议,②③无法体现这一特点。
因此答案为D项。
3.巴黎和会上,英国既与法国联合抵制美国称霸世界的图谋,又与美国联合反对法国过分削弱德国的要求,英国这样做的目的是( )
A.维护其传统的势力均衡政策,以使三国共同主宰世界
B.维护其世界霸主的地位并主宰欧洲
C.充分利用法美的矛盾,为自己谋取利益
D.维护欧洲安全,既防止德国东山再起,也反对美国介入欧洲
答案 B
解析 在巴黎和会上,英国为维护其世界霸主地位,一方面联合法国抵制美国,支持日本在太平洋与美国争雄;另一方面又利用美国遏制法国称霸欧洲大陆,从英国维护其世界地位及国家利益角度思考,故选B项。
英国想维护其世界霸主地位,“以使三国共同主宰世界”说法错误,排除A项;C、D两项不是主要目的。
4.凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化。
这一民主化表现在( )
A.用集体缔约的方式来解决国际之间的争端
B.用集体提供安全保障的办法维护世界和平
C.用召开国际会议的办法解决国际间的矛盾
D.用集体威胁的办法遏制企图发动侵略的国家
答案 C
解析 根据材料“凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局进一步民主化”可得出凡尔赛体系采用召开国际会议的方式解决国际争端,是国际关系进步的重大表现,故C项正确;集体缔约、集体提供安全保障均不能够真正实现世界和平和解决国际争端,故排除A、B两项;“集体威胁”不可能解决国际争端,只会导致矛盾激化,故排除D项。
5.1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说:
“国联是一个伟大的实验。
”下列各项中,对这一总结理解不确切的是( )
A.国联是人类历史上第一个全球性国际组织
B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平
C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训
D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织
答案 D
解析 本题考查学生的分析理解能力。
“国联是一个伟大的实验”是指国联给后人留下了宝贵的经验,值得借鉴,A、B、C三项都属于经验。
D项指出了国联的实质,与题干所表达的意思无关,符合题意。
6.《九国公约》的下列哪项规定最能反映这次会议上列强侵略中国的本质意图( )
A.尊重中国之主权与独立,及领土与行政之完整
B.不得因中国状况,乘机营谋特别权利,而减少友邦人民之权利
C.给予中国无碍之机会,以发展并维持一有力巩固之政府
D.施用各种之权势,以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则
答案 D
解析 结合所学知识可知,《九国公约》的本质意图是共同支配中国。
故选D项。
7.华盛顿会议通过的《四国条约》抑制了日本,但日本认为自己也有收获,主要是( )
A.日本建立了与美国的战略合作关系
B.日本在太平洋地区的利益得到列强的承认
C.日本取得了对中国的独占权
D.日本通过此条约获得了更多的权益
答案 B
解析 本题考查华盛顿会议日本的收获。
结合所学知识可知,B项符合题意。
8.在巴黎和会上,英、美支持日本取得原来德国在中国山东的特权,而华盛顿会议上,他们又表示支持中国收回山东的主权。
美、英转变态度的原因是( )
A.力图遏制日本势力扩张B.中国人民反日斗争的高涨
C.企图把中国变成其殖民地D.英日同盟已经宣告失败
答案 A
解析 解答本题要注意华盛顿会议召开的背景:
日本在亚太地区的扩张损害了英美的利益,因此英美支持中国收回山东的主要目的是遏制日本的扩张。
9.下面对“凡尔赛—华盛顿体系”认识不正确的是( )
A.以欧洲为中心的国际关系格局被彻底改变
B.是一战中的战胜国凭借实力重新分割世界的产物
C.从法律上确认了帝国主义奴役、压迫殖民地国家和人民的权益
D.客观上维护了世界形势的相对稳定
答案 A
解析 本题主要考查一战对以欧洲为中心的国际格局的影响。
结合所学知识可知,一战没有从根本上改变以欧洲为中心的国际关系格局。
10.20世纪20年代,苏俄开展外交活动的重要成果之一是同德国缔结了《拉巴洛条约》,下列对其表述不正确的是( )
A.以平等互利为基础
B.实现了不同社会制度国家间的和平共处
C.打破了西方国家孤立苏俄的企图
D.为苏德世代友好提供了保障
答案 D
解析 《拉巴洛条约》暂时使不同社会制度的国家实现了和平共处,但无法保障苏德世代友好,二战时爆发的苏德战争就是例子。
故选D项。
11.国际盟约第22条规定:
“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族(指的是从同盟国手中获得的殖民地居民)……这些民族的监护应该委托给那些先进民族,即因其资源、经历或地理位置而最能承担这一责任的民族。
”下列对材料理解错误的是( )
A.并非针对列强所占的全部殖民地
B.实质是一种变相形式的殖民统治
C.与民族自决的原则背道而驰
D.体现了国联“集体安全”的原则
答案 D
解析 依据材料“还不能自己站立的民族(指的是从同盟国手中获得的殖民地居民)……这些民族的监护应该委托给那些先进民族”可知A项表述正确;依据所学可知,所谓的国联盟约规定的民族自决原则实质上是英法等国的变相殖民统治,故B项正确;这些国家虽摆脱了同盟国的殖民统治,但又遭到英法等国的殖民统治,显然违背了民族自决的原则,故C项正确;D项与题意无关。
12.为找到持久和平之路,美国总统威尔逊等政治家们曾在巴黎和会上作出过极大努力,并在不少问题上取得了一致意见。
这些被列入国联盟约的、现在看来还是很有价值的共识包括( )
①“维护和平”的原则②实行“集体安全”
③对战败国殖民地的“委任统治”④严厉制裁德国
A.②③④B.①②④
C.①③④D.①②
答案 D
解析 一战后美国总统威尔逊提出了一系列解决问题的方法。
今天依然有积极意义的是①②,由于③④带有惩罚、削弱和侵略性质而不适用于今天。
二、材料分析题
13.阅读材料,回答下列问题。
材料一 战胜国可以剥夺德国的殖民地,解除其武装直至保留其警察力量,并使其海军列入大国中第五流地位。
但如果它感到自己在和约中受到不公正对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。
因此,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由其他国家统治。
在当前情况下,我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起……
——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本前对和平会议的几点意见》
材料二 法国以最明确的方式提出要求,主要有四点:
第一,阿尔萨斯必须归还我们,但归还时不应像根据1815年条约那样的支离破碎,应按照1790年以前的边界归还。
这样我们就将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。
第二,法国政府希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲的国家。
——《新编剑桥世界近代史》
材料三 德国全部的殖民地、整个海军、大部分商业船队以及它控制的海外市场,已被剥夺或将被剥夺。
因此德国已经感到给予它的最大的打击,而人们以为通过某些领土条件的改善能使德国平息下来,这纯粹是幻想。
——克里孟梭《对劳合·乔治先生3月25日照会的总意见》
请回答:
(1)结合所学知识,说明英国主张如何处置德国?
英国持这种主张的原因是什么?
(2)根据材料,说明法国的主张与英国的主张有什么主要分歧?
说明法国的目的和表面理由。
答案
(1)处置:
英国主张剥夺德国海外殖民地,尽可能地削弱德国的海上力量,但反对过分削弱德国,反对肢解德国和将其领土置于别国统治之下。
原因:
英国要维持其传统的欧洲大陆势力均衡政策,防止法国称霸欧洲大陆;避免引起德国的怨恨和可能发生的报复;避免在德国发生布尔什维克革命。
(2)主要分歧:
英国反对肢解德国,而法国则主张把德国瓜分为若干个国家并加以控制;英国不希望过分削弱德国,法国则要求最大限度地削弱德国。
法国持这种主张的目的是企图建立欧洲大陆的霸权,表面理由是英国的主张已足以引起德国的怨恨和复仇要求。
14.阅读材料,回答下列问题。
材料一 写有威尔逊大名的广场、街道、火车站和公园遍布欧洲,墙报呼吁:
“我们要威尔逊式的和平。
”……群众狂热地呼喊:
“美国万岁,威尔逊万岁!
”法国外交部长欢迎道:
“非常感谢你的到来,感谢你带给我们真正的和平。
”
——《大国的博弈》
材料二 和约的草稿打完了,最令威尔逊满意之源,却是国际联盟的盟约,这被作为一个部分包含在和约之中,威尔逊相信它可以一劳永逸地终结战争。
——《另类美国史》
材料三 西方一评论家说:
“威尔逊的原则征服了欧洲,《国联盟约》无疑是他努力的一座纪念碑,但是新大陆的政治是否与旧世界一样尚不可知。
威尔逊的理想征服了欧洲,他是否能征服美国呢?
”
材料四 威尔逊签署了和约后,带病去美国作了10000公里的旅行,到处演说兜售他的国联方案,直到1919年10月中风,半身瘫痪,但参议院就是不买账。
参议院共和党领袖洛奇说:
“美国不能为了维护世界和平而削弱自己,不能使我们的主权从属于别的国家。
……我们必须首先考虑到美国。
”1920年3月最后表决中,参议院以53∶28的多数否决了参加国联的议案。
——摘自《国际关系史》
请回答:
(1)材料一反映了国际联盟成立的背景是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,概括国联的成立具有什么历史意义?
国联果真一劳永逸地终结了战争吗?
(3)据材料四,你如何理解材料三的内容?
(4)据上述材料,分析围绕国联问题而产生的矛盾斗争的实质是什么?
答案
(1)①各国交往紧密,世界连为整体。
②一战后,反战和平思潮兴起,需要一个国际组织来维持战后的秩序。
③美国总统威尔逊的“十四点原则”。
(2)历史意义:
盟约包含许多积极规定,以维护世界和平为宗旨;是世界上第一个普遍性国际组织,开创了国际合作的形式,顺应了世界整体发展趋势;为联合国等建立与发展提供了经验教训。
国联缺乏普遍性和权威性,不能制止战争,后来成为绥靖政策的工具。
(3)由于美国控制国联的目的未达到,加上美国孤立主义和传统思想,使威尔逊遭到失败。
(4)争夺世界霸权。
15.阅读材料,回答下列问题。
材料 1919年1月,战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会,处理一战的遗留问题,德国等战败国未被允许参会。
5月,《凡尔赛和约》草案传到德国后,全国上下群情激奋,柏林等地举行了抗议示威;艾伯特总统、谢德曼总理等人,都以激烈的词句抨击和约。
但是,鉴于战败国的处境,德国还是同意接受大部分条款,同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。
战胜国出于私利,拒绝德国的所有要求,还限其在5天内必须作出答复,否则将诉诸武力。
6月,德国政府最终被迫签署和约。
签约后,德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边,并号召准备复仇。
——摘编自郑寅达《德国史》
请回答:
(1)根据材料并结合所学知识,概括德国针对巴黎和会与《凡尔赛和约》的诉求。
(2)根据材料并结合所学知识,简析《凡尔赛和约》对德国的影响。
答案
(1)要求参加和会,参与和会的制定;拒绝承认全部战争责任;减轻对德国的处罚;加入国际联盟,建立平等的外交关系。
(2)举国上下一致反对,复仇情绪蔓延;加深与战胜国的矛盾;为希特勒上台和二战爆发埋下伏笔。
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