小升初六年级语文学业水平考试真卷9套.docx
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小升初六年级语文学业水平考试真卷9套
黄冈市2015年小学六年级学业水平考试
语文试卷
(时间:
90分满分:
100分)
一、基础积累(共50分)
1.我会读拼音,写汉字。
(4分)
biānkēngyǎdǐng
快马加()一声不()优()自在革故()新
2.我会按要求写一写,连一连。
(16分)
(1)选字填空。
【峻俊竣】()工险()()俏
(2)选词填空。
【庞然恍然井然】()大物()有序()大悟
(3)补写成语。
冤有头,债有主一传十,过五关,
成事不足,败事有余十年树木,养兵千日,
(4)连一连。
桃花源非常狡猾的人
老狐狸最痛恨的人
眼中钉避乱隐居之地
炭出口成章
吝水落石出
泵头重脚轻
看字猜成语三字俗语
3.我会选择正确的答案序号填在()内。
(8分)
(1)下面句子中带点的字注释不正确的一项是()
A.孔子东游,见两小儿辩斗(辩论,争论),问其故。
B.山下兰芽短浸(泡在水中)溪,松间沙路净无泥。
C.弈秋,通国(通往中国)之善弈者也。
(2)下列句子表达完全正确的一组是()
A.风热烈地刮着,白杨树发出哗哗的响声。
B.碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。
C.北京虽是城市,可是它也跟着农村一齐过年,因为过得分外吵闹。
(3)对下列句子中标点符号的作用,分析正确的一项是()
A.整天吃吃睡睡不干活,你可真“勤快”啊!
(引号,表示原文的引用)
B.古老的钟发哑地敲了十下,十一下……(省略号,表示列举的省略)
C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
(破折号,表示意思的转折)
(4)下面场地张贴的对联,你认为不得体的一项是()
A.菜美饭香敬顾客山珍海味迎嘉宾(书店门口)
B.妙手回春治百病济世普传医万家(医院门口)
C.冬去山明水秀春来鸟语花香(公园门口)
4.我会填写诗句。
(6分)
(1),夜静春山空。
(2)我劝天公重抖擞,。
(3)白日放歌须纵酒,。
5.我会按要求写句子。
(8分)
(1)人们成群结队地去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
缩句:
(2)顶碗少年的那种不怕挫折,敢于拼搏的精神难道不值得我们学习吗?
改为陈述句:
(3)根据多义词的不同意思造句。
A.指身体瘦弱,不强壮。
单薄
B.指穿的衣服少而薄。
(4)根据例句特点仿写语意连贯的句子。
读《水浒传》,我知道了扶危济困的鲁智深;
读《鲁滨孙漂流记》,我知道了不畏艰险的鲁滨孙;
读《红楼梦》,我知道了尖酸刻薄的王熙凤;
6.我能完成口语交际、综合实践学习任务。
(8分)
临近毕业之际,让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题,开展一次综合性学习,向师友,向母校告别。
请根据情境和要求答题。
(1)请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。
(4分)
四字词语:
诗句:
(2)请为你的老师或好友写一则临别赠言。
(2分)
(3)请你就如何把母校办得更好,提出一些合理化建议。
(2分)
A.希望学校成立各种兴趣小组,积极开展丰富多彩的课外活动。
B.
C.
二、阅读理解(共20分)
我能阅读下面的短文,完成文后的练习。
不用搀扶(节选)
10月23日晚,我走进人民大会堂时,对帕尔曼还知之甚少,只知道他是世界杰出的小提琴家,将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。
我对音乐完全是外行,我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎样的一种景观。
当帕尔曼出现时,我怦然心动。
他拄着双拐,从容自信又有点艰难地走上了台。
拐杖加上小提琴,这就是帕尔曼的形象吗?
从他出现的那一刻起,我的眼睛就像被磁铁吸引,再也没有离开过他。
济济万人的大会堂如此安静,我还是第一次经历。
只有琴声,只有帕尔曼那无与伦比的琴声。
最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。
一曲终了,他用手杖支撑着自己试图站起来。
起来——跌坐在椅子上;
再起来——又没有成功;
又试了一次——又失败了;
帕尔曼笑了笑,平静谦和,甚至带一点歉意。
他的同伴,他的观众热切地望着他,大会堂里静极了。
他又试了第四次,这一次他终于站了起来!
全场寂静着,继而是雷鸣般的掌声。
乐队的百双眼睛,大会堂的万双眼睛,电视机前的几亿双眼睛,都注视着帕尔曼站起来的过程:
他不用搀扶。
这位音乐家的动人之处,杰出之处,不仅在他的琴声里,更在他的人格力量上。
人们为他的琴声鼓掌,也为他的“不用搀扶”鼓掌。
1.用“√”标出文中带点字的正确读音。
(2分)
外行(xíngháng)济(jǐjì)济万人
2.写出下列词语的反义词。
(2分)
自信()安静()
3.根据意思从文中找出相应的四字词语填在()内。
(2分)
A.知道得很少。
()B.事物非常完美,没有能跟它相比的。
()
4.按查字典的要求填空。
(3分)
“济济万人”的“济”用音序查字法应查音序,用部首查字法应查部首。
“济济万人”的意思是
5.用“~~~”标出文中两处采用比喻或夸张修辞手法的句子。
(4分)
6.简要地概括本文的主要内容。
(3分)
7.摘抄一句让你印象深刻,令人感动的句子。
再写出自己的阅读感悟。
(4分)
摘抄的句子:
阅读感悟:
三、习作表达(30分)
题目:
在人间
要求:
①先在横线上填上适当的词语(如:
温暖、幸福、欢乐……),把题目补充完整。
②通过具体事例写出真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名。
100
200
300
400
500
四、拓展提升(共20分)
1.我会按照提示写一写。
(3分)
(1)看姓名写成语孟浩然(浩然正气)黄若愚(大智若愚)
王鹏程()李一帆()
(2)下面成语出自一些古诗词,请根据成语写诗句。
春风得意春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
春色满园
2.我会根据下面的语境,按要求写相关内容。
(6分)
六月的天,像(填写歇后语)刚才天气晴朗,可这会儿就,。
(填写两个成语)大雨过后,校园两旁的水沟积满了落叶和淤泥。
六
(1)班全体同学积极参加清扫活动。
俗话说得好,“”(填写俗语)经过大家的共同努力,终于把淤泥全部清理干净。
3.我会阅读下面片断,完成文后练习。
(11分)
“成功”与“失败”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成大胖子。
殊不知成功是“成”和“功”两字组成的。
成是功的积累,叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,二十余年临池学书,因为洗笔池成了黑色,才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础,一个人要想取得成就,必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从屋檐上掉下来,重重地落在地上,“啪”的一声砸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
(1)给带点的字注音。
(2分)
造诣()跋()山涉水
(2)找出文中一对意思相近的四字成语写在()内。
(2分)
()——()
(3)短文列举了四个事例说明“功到自然成”。
请用小标题的形式补充完整。
(4分)
A.王羲之练字B.
C.李时珍写《本草纲目》D.
(4)本文是“总—分—总”的构段方式,请在文章结尾处的“”上补写一段总结语。
注意前后照应哟!
(3分)
武汉市2015年小学六年级学业水平考试
语文试卷
(满分100分,90分钟完卷)
基础知识积累与运用部分(50分)
一、看拼音,写词语,把这段话补充完整。
(9分)
小时候看乡戏的情景让我mínɡjì()于心。
每每听到yuè’ěrqīnɡcuì()的锣鼓声,我们便huānhūquèyuè(),pòbùjídài()地jùjí()到场地上去。
为了一个好的位子,我们甚至kānɡkǎi()地拿出自己喜爱的bōli()球来交换,为的就是能清楚地一睹那chúnpǔ()的形象,听到那kuàizhìrénkǒu()的声音。
二、词语天地。
(13分)
1.把下列词语补充完整。
(4分)
含辛茹苦 绞尽脑汁 语重心长 任劳任怨
妈妈是一个普通的农村妇女,她( ),承担所有的家务。
今天是妈妈的生日,爸爸( )地对我说:
“妈妈( )地把你抚养大,要送她什么礼物呢?
”我( )地想,终于想出送妈妈一份独特的礼物,等生日那天再拿给她。
1、 依照“任劳任怨”的样子写两个词语:
___________________、___________________
2、 我知道“语重心长”的近义词是_________________,反义词是____________________。
2.填上表示“看”的词语。
(2分)
()山下()病人()盆景()远方
3.用“清”字组词填空(不能重复)。
例:
(清贫)的家境
()的歌声()的纹路()的生活
()的湖水()的空气()的野花
()的面容()的退休生活
4.按要求写成语。
(5分)
(1)来自历史故事的成语:
(2)带有“春”字的成语:
(3)意思相近的两组成语:
与;与
三、按要求改写句子。
(16分)
1把下列词语组成四个意思不同的句子。
武汉乘车爷爷去和奶奶我
(1)_________________________________________________。
(2)_________________________________________________。
(3)_________________________________________________。
(4)_________________________________________________。
2.秋天来了,树叶从树上飘落下来。
(用比喻或拟人的方法写具体。
)(1分)
______________________________________________________________
3.用恰当的关联词语,把“年年坚持植树造林”和“能使北京变成绿色的花园城市”联成三种不同的句子。
(3分)
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
③______________________________________________________________
4.修改下面一段话。
(6分)
太阳下山后,傍晚时分。
我和姐姐来到一坐大山脚下。
我们开始向上攀登。
爬着爬着,我们看见周围开着一朵朵白花,真是五颜六色。
攀到山腰,红花渐渐多起来了,它们红得那么鲜艳,灿烂、漂亮,艳丽极了。
你看,这一簇还是争奇斗艳,那一簇已是真相盛开了。
5.小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:
“小明,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。
”(3分)
(1)你听出了刘阿姨说话的意思是:
____________________。
(2)如果你是小明,应该这样回答刘阿姨:
。
四、美文再现。
(13分)
1.我们的伟大祖国历史悠久,文化灿烂,那浩如烟海的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于“文明古国”的美称。
你瞧,给我们生动描绘了一幅江南春意盎然的美景图的古诗名句是_____朝诗人______的“____________,____________。
而_____朝诗人______的“接天莲叶无家碧,______________”则描绘出了炎炎夏日里杭州西湖的独特风光,提到枫叶似火的秋天,你自然会想到______朝诗人_______的“停车坐爱枫林晚,_________________”的千古佳句;而置身于银妆素裹的冰雪世界中,你便由衷地赞叹道:
“_______________,万径人踪灭。
”
2.同样是道别,不同的时间、地点和送别方式产生不同的离别之情,也留下了许多千古名句:
李白送孟浩然伫立江边,以“目”相送:
_______,______。
王伦送李白载歌载舞,以“歌”相送:
________,_______。
王维送元二赴西安,以“酒”相送:
_______,_______。
3.在我国古诗文中有不少“送别诗”。
你听,孟浩然在低吟“,”,王勃在轻诉“,。
”我还知道这句送别诗:
,。
4.在全校“六·一”儿童节汇演上,同学们真是______——___________,个个都亮
了自己的看家本领。
【在横线上填上一句歇后语】
小学三年级的张明在校贪玩,不写作业,不爱学习,白白浪费大好光阴,这时,你
会用__________________来劝告他珍惜时间,努力学习。
【在横线上填写一句格言警句】
五、精读感悟。
(19分)
(一)太阳花(8分)
我喜欢太阳花,它是夏天里常见的一种最普通的花。
太阳花的茎有红色的,有绿色的。
那茎很嫩,似(sìshì)乎用手一掐就会冒出水来。
太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄(bóbáo)薄的蜡,光洁、碧绿。
太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。
我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为(wéiwèi)它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,那样子总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。
1.选择合适的音节。
(1.5分)
2.短文先写太阳花的,再写太阳花的,最后写太阳花的。
(1.5分)
3.短文的开头和结尾的关系是。
(1分)
4.作者为什么喜欢太阳花?
(2分)
5.简单地写你喜欢的一种花的两三个特点。
(2分)
(二)父亲(11分)
1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。
一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口。
人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青。
8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。
父亲却微笑着推开女儿的手:
“没事,只是摔了一跤。
”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。
仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤。
抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:
“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”女儿不解地问:
“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?
”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻。
船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着:
“妈妈!
妈妈!
”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……
尸解的结果让所有的人惊呆了:
那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知。
唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。
医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了。
”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:
“这个奇迹的名字,叫父亲。
”
1.联系上下文解释下列词语。
(2分)
不为人知:
_________________洞穿:
_________________
2.这是个十分感人的故事。
用心阅读,一起来体会题目“父亲”所包含的意思。
(1)“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指;说“这”是“奇迹”的原因是。
(2分)
(2)在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,再说说父亲这样做的用意。
_____________________________________________________________(2分)
(3)“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。
”抵达前夜,父亲为什么这样说?
_____________________________________________________________(2分)
3.我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。
如果让你为文中的父亲写首歌的话,你会写下怎样的歌词?
试着写几句。
(3分)
________________________________________________
六、习作表达。
(30分)
对于一个学生而言,学校真可以称得上是第二个家了。
在这个“家”里,我们学习知识,掌握本领,结交伙伴,开展活动。
在这个“家”里,我们获得成功的喜悦,感受失败的酸楚……随着时间的流逝,我们一天一天地长大。
直到有一天,我们突然发现,自己终于要离开这个“家”了。
顿时,校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头……
请你以《校园里的_____》为题(从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词,填在题目的横线上),写一篇习作,字数不少于500字。
2
400
500字
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