最新山东省德州市庆云县中考一模化学试题.docx
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最新山东省德州市庆云县中考一模化学试题
【最新】山东省德州市庆云县中考一模化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.上世纪八十年代以来,我国就一直将环境保护作为一项基本国策。
下列做法中不利于保护我们生存环境的是( )
A.鼓励家庭生活垃圾分类收集
B.发展低碳经济,减小火力发电占总发电量的比例
C.携带布袋购物,减少塑料袋的使用
D.大量施用化肥、农药来提高粮食产量
2.下列各组物质按单质、有机物、混合物顺序排列的是( )
A.氢气乙醇石油
B.生铁醋酸矿泉水
C.红磷一氧化碳空气
D.氨气葡萄糖冰水共存物
3.芯片是电脑“智能”的核心部件,它是用高纯度硅制成的。
下面是生产单质硅过程中的一个重要反应:
SiO2+2C
Si+2X↑,同学们经过分析得到以下信息:
①X的化学式为CO2;②X和SiO2都是氧化物;③该反应中最小微粒是Si、O和C;④该反应利用了C的氧化性。
以上信息正确的是( )
A.①②③B.②③C.②④D.②③④
4.下列操作不正确的是()
A.
加热液体B.
稀释浓硫酸
C.
取固体粉末D.
检查气密性
5.要将一充满空气的瓶子中的O2除去,又不增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是
A.木炭B.硫磺C.红磷D.铁丝
6.将O2、CO2和空气三种气体区分开来的最简单的方法是( )
A.将气体分别通入澄清石灰水
B.用带火星的木条检验
C.用燃着的木条检验
D.分别滴加紫色石蕊试液
7.固体CO2又称干冰,易升华.干冰灭火器常用于扑救档案资料室发生的火灾,下列关于干冰灭火的说法不正确的是()
A.干冰升华时吸热,降低可燃物的着火点
B.CO2覆在可燃物表面,隔绝空气
C.CO2不能支持燃烧
D.干冰升华后不污染档案资料
8.用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B.粗铜丝能控制反应的发生和停止
C.粗铜丝也可以用粗铁丝代替
D.能验证二氧化碳的密度比空气大
9.“防火胜于救火”,科学认识燃烧,增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。
下列说法错误的是( )
A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭
B.水能灭火,油锅着火时要迅速用水浇灭
C.天然气泄漏,要迅速关闭阀门、打开门窗通风,切忌在室内打电话报警或开灯检查
D.油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生
10.金属镍(Ni)与物质X的溶液发生反应的化学方程式为:
Ni+X═Cu+NiSO4,则下列说法错误的是( )
A.Ni的化合价由0价变为+2价
B.X的化学式为CuSO4
C.该反应是置换反应
D.Cu的金属活动性比Ni强
11.下列做法不是为了隔绝空气中的氧气的是( )
A.石灰水密封保存B.白磷浸没在水中保存
C.暖气片表面刷“银粉”漆D.用灯帽盖灭酒精灯
12.下列关于物质的性质和用途的表述没有直接联系的是( )
选项
性质
用途
A
铝有延展性
能制成铝箔
B
铜具有导电性
常用于制作电线
C
氮气化学性质稳定
常用作保护气
D
石墨有滑腻感
常用作铅笔芯
A.AB.BC.CD.D
13.甲烷和水反应可以制备水煤(混和气体),其反应的微观示意图如图所示,根据以下微观示意图得出的结论中,你认为正确的是( )
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧
B.甲、乙、丙、丁四种物质都是化合物
C.甲、乙、丙、丁都可以作燃料
D.反应中甲和丁的质量之比为8:
3
14.下列实验方案科学合理的是( )
A.用降温结晶法使NaC1从海水中析出
B.用点燃的方法鉴别棉线、毛线和涤纶
C.用过滤、吸附的方法将硬水软化
D.用点燃的方法除去CO2中少量的CO
15.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.木炭、活性炭都具有疏松多孔的结构,因此它们都具有吸附性
B.在金属活动性顺序中,Fe排在Cu的前面,所以Fe能置换出CuO中的Cu
C.Na2CO3溶液和其他碱溶液一样也能使无色酚酞试液变红,所以Na2CO3也是碱
D.活泼金属和酸生成无色气体,所以能和酸反应生成无色气体的一定是活泼金属
16.下列四个图象,能正确反映其对应实验操作的是( )
A.
高温煅烧石灰石
B.
用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C.
向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D.
某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
二、填空题
17.化学与生活息息相关,请你用化学知识回答以下生活中的问题
(1)碘酒是家庭常备药,碘酒中的溶剂是_____(写化学式)。
(2)炎热的夏季自行车车胎容易爆裂,从微观角度分析原因是_____。
(3)铝制品抗腐蚀性能很好,原理是_____(用化学方程式表示)
(4)现有①黄瓜②豆腐③馒头④鸡蛋,其中富含蛋白质的是_____(填序号)。
(5)用盐酸将铁制品表面的铁锈除去的化学方程式是_____。
18.如图是几种元素的原子结构示意图和氖元素在元素周期中的信息
(1)硫元素和氧元素的化学性质相似,主要与硫原子和氧原子的_____有关。
(2)氧原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子,形成微粒的符号是_____。
(3)写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式_____。
(4)氖元素的相对原子质量是_____。
19.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。
请根据图示回答下列问题:
(1)30℃时,等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温到10℃时,析出晶体较多的是_____溶液。
(2)20℃时,欲使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,采用的方法是_____(要求写两种)。
(3)30℃时,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为_____。
(4)10℃时,将甲、乙两种饱和溶液都升温至30℃,所得溶液的溶质的质量分数大小关系是_____。
20.亚硝酸钠是一种食品添加剂,按照《食品添加剂使用卫生标准》规定,食品中允许添加限量为70mg/kg,不可超量、超范围使用。
亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,如果将亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐食用或摄入过量亚硝酸盐后,可引起中毒,甚至死亡。
亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项目
亚硝酸钠(NaNO2)
氯化钠(NaCl)
水溶性
易溶,在15℃时溶解度为81.5g
易溶,在15℃时溶解度为35.8g
熔点
271℃
801℃
沸点
320℃会分解,放出有刺鼻气味的气体
1413℃
跟稀盐酸作用
放出红棕色的气体NO2
无反应
(1)根据上表提供信息,请写出鉴别亚硝酸钠和食盐的两种方法:
①_____;②_____。
(2)亚硝酸钠有咸味,外形与食盐很相似,其水溶液显碱性,食盐的水溶液呈中性。
根据以上叙述,鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液应选用的试剂是_____。
(3)亚硝酸钠跟盐酸反应会生成氯化钠、两种氮的氧化物(NO2、NO)和水,请你写出亚硝酸钠跟盐酸反应的化学方程式为_____。
三、推断题
21.构建知识网络是一种重要的学习方法。
如图是碳单质和部分碳的化合物间的转化关系(提示:
“→”表示由某物质可转化为另一物质),请回答
(1)若Y为一种酸,其化学式为_____,若Y为一种含钙化合物,其化学式为_____。
(2)从图中任选一种物质说出它的一种用途_____。
(3)任写一个与图中转化有关的化学方程式_____。
四、实验题
22.如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
(1)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中发生反应的化学方程式为_____。
若用装满水的乙装置收集氧气,A端应与_____(填“B”或“C”)端相连。
(2)若制备的气体是CO2,则试剂X常用_____,Y是_____,用甲、乙两装置组成发生、净化CO2气体的装置。
若乙装置中放入适量的浓硫酸,其作用是除去CO2气体中混有的_____;则A端应与_____(填“B”或“C”)端相连。
(3)若试剂Ⅹ是稀硫酸,Y是锌粒,则可以制取的气体是_____(填化学式);你认为能否用浓盐酸代替稀硫酸,理由是_____。
五、科学探究题
23.碳酸氢钠是生活中常见的一种盐,在生活中用途广泛。
小明和小红设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究,请你参与他的探究活动。
(探究实验1)碳酸氢钠溶液的酸碱性
(实验方案)取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。
现象:
溶液变成浅红色。
小红则用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH_____(填“<”“>”“=”)7。
(探究实验2)与酸的反应
(实验方案)取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸;现象_____,反应的化学方程式为_____。
(探究实验3)碳酸氢钠的热稳定性
(实验方案)设计实验装置如图,并进行实验。
现象:
试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,充分加热后,试管中留下白色固体。
结论:
碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成。
请你帮小明设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸)
实验步骤_____。
实验现象_____。
有关反应的化学方程式_____。
六、计算题
24.如图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。
已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成。
请回答:
(1)Vc的化学式为_____;
(2)Vc中碳、氢元素的质量比为_____;
(3)小辉妈妈每天按要求服用该Vc片钙,小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片,若100g西红柿含Vc30mg,则小辉妈妈每天食用西红柿_____g即可达到服用上述Vc片的效果。
25.非物质文化遗产“芜湖铁画”(镀金)含有金、铁(同其他成分忽略不计)。
某同学取一定质量的铁画边角料,加入足量稀盐酸,充分反应后,放出0.3gH2,剩余固体质量为0.1g。
(1)求样品中铁的质量。
(2)求样品中金的质量分数。
参考答案
1.D
【详解】
A、生活垃圾分类收集即可以节约资源又可以防止环境污染,利于我们生存环境保护,故A不符合题意;
B、减小火力发电占总发电量的比例有利于发展“低碳经济”,利于我们生存环境保护,故B不符合题意;
C、适携带布袋购物,减少塑料袋的使用,减少白色污染,故C不符合题意;
D、大量施用化肥、农药会污染地下水资源和土壤,故D符合题意。
故选D。
2.A
【分析】
根据具体物质的类别进行分析解答即可,单质是由一种元素组成的纯净物;有机物是指含有碳元素的化合物;混合物是由多种物质组成的,据此解答。
【详解】
A、氢气是单质,乙醇是有机物,石油是混合物,故A正确;
B、生铁是混合物,醋酸是有机物,矿泉水是混合物,故B错误;
C、红磷是单质,一氧化碳不是有机物,空气是混合物,故C错误;
D、氦气是单质,葡萄糖是有机物,冰水共存物是纯净物,故D错误。
故选A。
3.B
【详解】
①由质量守恒定律:
反应前后,原子种类、数目均不变,则2X分子中含有2个碳原子和2个氧原子,则每个X分子由1个碳原子和1个氧原子构成,则物质X的化学式为
,故①说法错误;
②
、
均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,均属于氧化物,故说法②正确;
③原子是化学变化中的最小粒子,该反应中最小微粒是Si、O和C,故③说法正确;
④碳夺取了二氧化硅中的氧,具有还原性,故④说法错误。
信息正确的是②③。
故选B。
【点睛】
本题难度不大,掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答此类题的关键。
4.B
【详解】
A、加热液体时,用酒精灯外焰加热,试管夹夹在试管中上部,试管中液体不超过试管容积的1/3,操作正确,故不符合题意;
B、稀释浓硫酸时,要将浓硫酸慢慢注入水中,并不断搅拌,操作错误,故符合题意;
C、取固体粉末时,将试管平拿,用药匙或纸槽,把固体粉末送到试管底部,慢慢竖起,操作正确,故不符合题意;
D、检查气密性时,用双手捂住试管,将导管伸入水中,观察导管口是否有气泡产生,操作正确,故不符合题意。
5.C
【解析】
A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体.
B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体.
C、红磷能在空气中燃烧,且生成物是固体.
D、铁丝在空气中不能燃烧.
故选C.
6.C
【详解】
A、将气体分别通入澄清石灰水,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,氧气、空气均不能使澄清石灰水变浑浊,不能区分开来,不符合题意;
B、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,二氧化碳、空气均不能使带火星木条复燃,不能区分开来,不符合题意;
C、氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧的更旺,二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,能使燃烧的木条熄灭,燃着的木条在空气中无明显变化,可以区分,符合题意;
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红,氧气、空气均不能使紫色石蕊试液变红,不符合题意。
故选C。
7.A
【详解】
A、可燃物的着火点是一个定值,一般情况下是不会改变的,符合题意;
B、二氧化碳密度比空气大,能覆盖在可燃物的表面,隔绝空气,达到灭火的目的,不符合题意;
C、二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,不符合题意;
D、干冰是固体二氧化碳,升华后,不会造成污染,不符合题意。
故选A。
8.B
【详解】
A、二氧化碳与水反应生成碳酸,浸有紫色石蕊试液的棉花遇酸会变红色,故A说法错误;
B、粗铜丝能上下移动,能控制药品的接触,能控制反应的发生和停止,故B说法正确;
C、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气,不能用粗铁丝代替,故C说法错误;
D、由装置图知,该实验无法证明二氧化碳的密度比空气大还是小,故D说法错误。
故选B。
9.B
【详解】
A、身上着火如果乱跑则会加速空气的流动,提供更充足的氧气,而使火势更旺,所以身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭,故A正确;
B、因为水比油密度大,油在水上面会继续燃烧。
如果烧得温度过高,水会变成汽体会把火苗冲的更高,而且水沸腾会把油溅的到处都是,引发更大的火灾。
油锅着火应找个锅盖盖上,使油失去与氧气接触,达到灭火目的。
故B错误;
C、天然气为可燃性气体,一旦泄露,要迅速关闭阀门、打开门窗通风,切忌在室内打电话报警或开灯检查以免引起爆炸,故C正确;
D、油库、面粉厂、纺织厂和煤矿的坑道内等场所都含有易燃的微粒,因此应该严禁烟火,否则容易发生火灾或爆炸,故D正确。
故选B。
【点睛】
每个人都应懂得防火知识,学会如何自救,掌握灭火的原理、自救措施等在实际生产、生活中意义重大。
10.D
【详解】
A、由化学方程式可知,
,则
的化合价由0变为+2,故A正确;
B、金属镍(
)与物质X的溶液发生反应的化学方程式为:
,根据质量守恒定律进行推测X的化学式为
,故B正确;
C、该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故C正确;
D、根据
,则可知Cu的金属活动性比Ni弱,故D错误。
故选D。
11.A
【详解】
A、石灰水密封保存,是为了防止与空气中的二氧化碳反应而变质,不是为了隔绝空气中的氧气,故A符合题意;
B、白磷易自燃,白磷浸没在水中保存,是为了隔绝空气中的氧气,故B不符合题意;
C、暖气片表面刷“银粉”漆,是为了防止铁与空气中与氧气、水分反应而生锈,是为了隔绝空气中的氧气,故C不符合题意;
D、用灯帽盖灭酒精等,是为了隔绝氧气,故D不符合题意。
故选A。
12.D
【详解】
A、铝有延展性可制成铝箔,故A不符合题意;
B.铜具有导电性可制成导线,故B不符合题意;
C.氮气化学性质稳定可做保护气,故C不符合题意;
D.石墨有滑腻感可以做润滑剂;石墨质软,能在纸上留下灰黑色痕迹,所以可制成铅笔芯,故D符合题意。
故选D。
13.D
【分析】
根据反应的微观示意图分析,反应物是甲烷和水,生成物是一氧化碳和氢气,反应的化学方程式为
,据此分析解答即可。
【详解】
A、由上述分析可知,水煤气的成分是一氧化碳和氢气,故A错误;
B、由上述分析,甲、乙、丙分别是甲烷、水和一氧化碳,都是由不同元素组成的纯净物,都属于化合物,丁是氢气,是由同种元素组成的纯净物,属于单质,故B错误;
C、乙是水没有可燃性,不可作燃料,故C错误;
D、由上述方程式可知,反应中甲和丁的质量之比为
,故D正确。
故选D。
【点睛】
本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识,明确每个模型表示的含义,这是解决这类题目的关键。
14.B
【详解】
A、氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,应用蒸发结晶法使
从海水中析出,故A实验方案错误;
B、棉线、毛线和涤纶灼烧,分别产生烧纸的气味、烧焦羽毛的气味、特殊气味,可以鉴别三者,故B实验方案正确;
C、用过滤、吸附的方法不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能将硬水软化,故C实验方案错误;
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为会引入新的气体杂质氧气,且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的,故D实验方案错误。
故选B。
15.A
【详解】
A、结构决定性质,具有疏松多孔的结构使其具有吸附性,故A推理正确;
B、在金属活动性顺序中,
排在
的前面,可将铜从盐溶液中置换出来,
不是盐溶液,故B推理错误;
C、
溶液显碱性,和其他碱溶液一样也能使无色酚酞试液变红,
是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物,属于盐,故C推理错误;
D、活泼金属和酸生成无色气体,能和酸反应生成无色气体的不一定是活泼金属,也可能是碳酸钠等盐,故D推理错误。
故选A。
16.C
【详解】
A、石灰石的主要成分是碳酸钙,含有杂质,高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,完全反应后固体质量不可能为0,故A不能正确反映其对应实验操作;
B、用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气,使用催化剂能加快反应速率,但不影响生成氧气的质量,故B不能正确反映其对应实验操作;
C、稀盐酸显酸性,pH小于7;向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水,完全反应时,溶液显中性,pH等于7;继续加入氢氧化钠溶液,溶液显碱性,pH大于7;pH值的变化是从小于7逐渐的增大到大于7,故C能正确反映其对应实验操作;
D、某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体,不能继续溶解硝酸钾,溶液中溶质质量分数不变,故D不能正确反映其对应实验操作。
故选C。
【点睛】
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题,解题的关键是结合所涉及的化学知识,正确分析各变化的过程,注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势,进而确定正确的图象。
17.C2H5OH分子间的距离随温度升高而增大4Al+3O2=2Al2O3②④Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【详解】
(1)碘酒是固态碘的酒精溶液,碘是溶质、酒精是溶剂,酒精的化学式为:
;
故填:
。
(2)炎热的夏季自行车车胎容易爆裂,原因是分子间的距离随温度升高而增大;
故填:
分子间的距离随温度升高而增大。
(3)铝的化学性质比较活泼,容易被氧气氧化成一层致密的氧化铝薄膜,从而对铝起到保护作用,反应的化学方程式为:
;
故填:
。
(4)黄花含有维生素,馒头含有淀粉,豆腐、鸡蛋中含有丰富的蛋白质;
故填:
②④。
(5)铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
故填:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。
18.最外层电子数相等得到O2﹣Na2S20.18
【详解】
元素周期表中,方格中左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,下面是相对原子质量;
原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;
相对原子质量≈质子数+中子数,单位不是g;
化合物中元素化合价代数和为零;
一般情况下,最外层电子数小于4的,反应中容易失去电子,大于4的反应中容易得到电子,等于4的,既不容易得到电子,也不容易失去电子,因此最外层电子数相等的元素化学性质相似,最外层电子数是8的是一种稳定结构,第一层也是最外层时,达到2个电子也是一种稳定结构。
【解答】
(1)最外层电子决定了元素的化学性质,硫元素和氧元素的化学性质相似,是因为硫原子和氧原子的最外层电子数相等;
故填:
最外层电子数相等。
(2)氧原子最外层电子数是6,容易得到2个电子达8电子稳定结构,形成带2个单位负电荷的氧离子,可以表示为
;
故填:
得到;
。
(3)钠元素和硫元素形成化合物是硫化钠,硫化钠中钠元素化合价是+1,硫元素化合价是﹣2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,硫化钠的化学式是
;
故填:
。
(4)根据氖元素在元素周期中的信息,氖元素的相对原子质量是20.18;
故填:
20.18。
19.甲加入溶质,恒温蒸发溶剂80g相等
【分析】
(1)根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,溶质质量变化的情况;
(2)饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;
(3)根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量;
(4)
。
【详解】
(1)30℃时,等质量甲、乙两种物质的饱和溶液降温到10℃时,因为甲的溶解度差大于乙,因此析出晶体较多的是甲溶液。
故填:
甲。
(2)乙的溶解度随着温度的升高而增大,20℃时,欲使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液,采用的方法是加入溶质,恒温蒸发溶剂。
故填:
加入溶质,恒温蒸发溶剂。
(3)30℃时,甲的溶解度是60g,将40g甲物质加入50g水中,充分溶解后只能够溶解30g,溶液的质量为50g+30g=80g。
故填:
80g。
(4)10℃时,甲、乙的溶解度相等,因此甲、乙两种饱和溶液,将甲、乙两种饱和溶液都升温至30℃时,溶质质量和溶剂质量都不变,所得溶液的溶质的质量分数大小关系是相等。
故填:
相等。
20.
(1)①分别将亚硝酸钠和食盐加热,有刺鼻气味产生的是亚硝酸钠,无气体产生是食盐;
②分别加入稀盐酸,有红棕色气体产生的是亚硝酸钠,无现象的是食盐。
(2)无色酚酞试液(紫色石蕊试液)(3)2NaNO2+2HCl=NaCl+NO2↑+NO↑+H2O
【解析】
试题分析:
(1)①亚硝酸钠在320℃时会分解,且放出有刺鼻气味的气体,而氯化钠(NaCl)此温度时还未熔化;所以可将分别将亚硝酸钠和食盐加热,有刺鼻气味产生的是亚硝酸钠,无气体产生是食盐;
②亚硝酸钠跟稀盐酸作用可放出红棕色的气体NO2,而氯化钠加入稀盐酸无反应;所以可分别加入稀盐酸,有红棕色气体产生的是亚硝酸钠,无现象的是食盐。
(2)亚硝酸钠有咸味,外形与食盐很相似,其水溶液显碱性,食盐的水溶液呈中性。
所以可用石蕊试液来鉴别亚硝酸钠溶液和食盐溶液;具体操作及现象为:
向两物质的水溶液中加入紫色石蕊试液,溶液变蓝的为亚硝酸钠;无明显变化的为氯化钠溶液。
(也可使用酚酞试液、)。
(3)根据题意可知:
反应物为亚硝酸钠跟盐酸;生成物为氯化钠、
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