重庆市渝北区悦港中学校学年七年级上学期期中定时练习生物试题.docx
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重庆市渝北区悦港中学校学年七年级上学期期中定时练习生物试题
七年级生物定时练习
姓名:
班级:
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
、单选题(共60分)
1.如图在观察叶片的表皮细胞装片时,物像由图一转换成图二,不需要的操作是( )
A.转动粗准焦螺旋B.调节反光镜C.转动细准焦螺旋D.转动转换器
2.在载玻片上写一个“正”,用低倍镜观察,在视野内所看见的物像是()
A.
B.
C.
D.
3.下列不属于动植物细胞共有的结构是( )
A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞质
4.测量体温时,应将体温计的水银甩到哪一刻度线下
A.35℃B.37℃C.38℃D.36℃
5.“满筐圆实骊珠滑,入口甘香冰玉寒.”葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液来自( )
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡
6.控制物质进出人体肝脏细胞的结构是()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
7.北极熊白色毛皮下厚厚的脂肪属于
A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织
8.人体的结构中,属于人体特有的结构层次的是()
A.②B.③C.④D.⑤
9.小明测量肺活量,连续测量3次,数值分别为3400mL、3800mL和3600mL,那么小明的肺活量是()
A.3400mLB.3800mLC.3500mLD.3600mL
10.下列各项中属于器官结构层次的是( )
A.一朵桃花B.血液
C.一块橘子皮D.显微镜下的洋葱表皮细胞
11.人的身体是由一个受精卵分裂而来的,到成年时,我们身体内的细胞达到了1014个左右,在1到1014个的过程中,细胞内染色体的数目( )
A.增加为2倍B.不变C.逐渐增加D.逐渐减少
12.下列显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中不正确的是()
A.转动遮光器和反光镜—————调节视野的明亮程度
B.转动粗准焦螺旋—————————大幅度升降镜筒
C.转动转换器—————————调换不同倍数的物镜
D.将装片向左下方移动——视野右上方的物像移到中央
13.某学习小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,同学们提出了四种设计方案,其中最科学的一种是( )
A.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
B.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
C.在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另侧放入干燥的土壤,将1只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
D.在干燥的纸盒内,两侧都不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况
14.使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是( )
A.液泡叶绿体B.叶绿体液泡
C.液泡线粒体D.叶绿体叶绿体
15.细胞分裂时首先分裂的是( )
A.细胞壁B.细胞膜C.液泡D.细胞核
16.下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作,这一操作滴加的液体是
A.清水B.生理盐水C.碘液D.酒精
17.克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核
A.能合成有机物B.
控制着生物的遗传
C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能
18.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
”我们吃的荔枝在结构层次中属于
A.细胞B.组织C.器官D.植物体
19.泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃,鸡爪多“筋”,经切片后用显微镜观察,发现“筋”的细胞间隙大,细胞间质多,具有连接和支持作用。
由此可见“筋”属于()
A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织
20.2018年5月,我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。
干细胞被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞,这体现了细胞的
A.分裂能力
B.分化能力
C.生长能力
D.繁殖能力
21.下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是()
A.能独立生活在一定的环境中
B.整个身体就是一个细胞
C.能够趋利避害,适应环境
D.有呼吸、排泄等专门器官
22.我们常吃的苹果的结构层次可以排列为( )
A.组织→器官→系统
B.细胞→器官→个体
C.细胞→组织→器官
D.细胞→器官一组织
23.如图,草履虫运动和排出食物残渣的结构分别是
A.②和④B.①和⑤
C.②和⑤D.⑨和⑩
24.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物像时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。
用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最少?
()
A.
B.
C.
D.
25.若用一台显微镜观察同一标本四次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。
试问其中视野最亮的是( )
A.
B.
C.
D.
26.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验:
(其他条件均相同)
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.2%
0.2%
温度
25℃
25℃
10℃
对该种植实验分析错误的是()
A.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度
C.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度
27.下列各项中,属于单细胞生物的是( )
A.草履虫B.毛毛虫C.萤火虫D.蛔虫
28.下列对细胞分裂和生长的有关叙述,不正确的是
A.细胞分裂的结果使细胞越来越小
B.细胞的生长是有限的
C.新生细胞体积很小,从环境中吸收养料逐渐长大
D.细胞分裂使细胞数目增加,细胞生长使细胞体积增大
29.构成生物体结构和功能的基本单位是()
A.细胞B.组织C.器官D.个体
30.与单细胞藻类相比,草履虫没有的结构是()
①细胞质②液泡③细胞核④细胞壁⑤细胞膜⑥叶绿体
A.①③⑥B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑤
二、综合题(共40分)
31.请根据下图,分析制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是______________ 。
(用字母表示)
(2)C图中滴在载玻片中央的液体是_________。
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,其中控制物质进出细胞的结构是[]_________。
(4)从结构层次上分析,口腔上皮属于_______ 组织,是细胞分裂和______的结果。
32.显微镜是生物实验中常用的观察用具,请据图回答:
(1)对光时,应首先转动[]________,使____倍物镜对准通光孔,再调节[9]_______来使视野明亮.观察时,要大幅度升降镜筒,应转动[]_________。
在看到物像后,为使物像更清晰,可转动[]_____。
(2)欲使显微镜下视野内左上方的物像移到视野中央,应向______方向移动玻片,将写有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是_______。
(3)图2为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多,目镜与物镜的组合应为____和_____。
(4)图3是某同学使用显微镜的一组图片,请据图回答:
请填写显微镜的操作顺序:
F→E→B→____→G→____→___
33.朝阳中学生物兴趣小组的同学,为进一步了解“酗酒危害人体健康”的知识,准备进行“酒精对水蚤心率的影响”的探究实验,于是大家查阅资料,并动手实践完成了整个探究过程,请回答:
(1)在该探究实验中,兴趣小组同学提出的问题是:
________________________。
(2)兴趣小组同学作出的假设是:
_____________________________。
(3)该兴趣小组的同学设计了清水和体积分数分别为5%、10%、15%的酒精进行探究,该探究实验中设置清水的目的是:
____________。
实验操作中应控制好实验变量,本实验的变量是__________________。
34.此图为某同学在显微镜下观察的人口腔上皮细胞和某种植物细胞的结构示意图,请根据图示回答下列问题:
(1)表示人口腔上皮细胞的是________图。
(2)乙图中结构2的作用是_________细胞
(3)在观察中两种细胞的结构中一层非常薄的膜,即图中[]__________。
(4)如果这位同学在观察两种细胞时,采用的物镜是40×和目镜是10×,那么此时看到的物像比实际放大了_______倍。
(5)图中[6]是乙细胞特有的结构,它是_____________。
35.如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,请据图回答问题:
(1)图中[a]是______过程,在[a]过程中细胞的______变化最明显。
(2)图中[b]是______过程。
其结果是______。
(3)构成一株油菜的结构层次依次是______。
(4)油菜与人相比,不具有的结构层次是______。
三、实验探究题(共0分)
36.取甲、乙两块载玻片,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,如图所示,请据图回答下列问题。
(1)草履虫是一种____________(选填“单”或“多”)细胞生物
(2)取含草履虫(好氧)较多的液滴应从培养液的______吸取。
A.表层B.中层C.下层D.任何部位
(3)在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐,草履虫的反应是__________运动,在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁,草履虫的反应是_________运动。
(填“向左”“向右”或“不”)
(4)根据实验现象得出的结论是:
草履虫能对外界作出反应,趋向___________刺激
参考答案
1.A
【解析】
【分析】
本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识,显微镜的使用包括:
取镜和安放、对光、观察等主要步骤,应注意灵活的应用。
【详解】
图一转换到图二,细胞变大了,说明是低倍镜换高倍镜。
低倍镜换到高倍镜的步骤是:
①移动装片,使物象移到视野的中央,②转动转换器使高倍物镜对准通光孔,③调节反光镜和光圈,使视野更明亮;④调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。
不需要转动粗准焦螺旋。
故选A。
【点睛】
熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。
2.B
【解析】
【分析】
在显微镜下观察到的是实物的倒像,简便方法写纸上倒过来看。
【详解】
显微镜成倒立的像。
“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。
即上下相反、左右相反。
“正”旋转180度后得到的是“
”。
故选B。
【点睛】
解答本题的关键:
是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像,要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。
3.C
【解析】
【分析】
动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜.细胞质和细胞核;细胞质中都有线粒体.动物细胞比植物细胞少了细胞壁.大液泡和叶绿体.
【详解】
植物细胞和动物细胞的相同点:
都有细胞膜、细胞质、细胞核;不同点:
植物细胞具有细胞壁,绿色部分有叶绿体,成熟的植物细胞有大液泡,动物细胞不具有细胞壁(这是动植物细胞的根本区别)、大液泡、叶绿体.因此,不属于动植物细胞共有的结构是细胞壁.
故选C.
【点睛】
此题考查植物细胞与动物体细胞的区别.
4.A
【解析】
【分析】
使用体温计测量体温时,先要弄清楚体温计的量程和分度值,读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。
【详解】
人的体温是指人身体内部的温度。
人体内部的温度不容易测量,因此一般测量体表温度,用体温计测量。
测量部位主要口腔、腋窝和直肠.正常人的口腔温度为36.7~37.7℃(平均为37.2℃),腋窝温度为36.0~37.4℃(平均为36.8℃),直肠温度为36.9~37.9℃(平均为37.5℃)。
测量体温之前,应先将体温计的水银柱甩到35℃的刻度线下。
【点睛】
认识体温计的原理及读数是解答的关键。
5.D
【解析】
细胞膜有保护和控制物质进出的作用,A错误;
活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换,B错误;
细胞核的功能是遗传信息库,是细胞遗传和代谢的控制中心,C错误;
液泡内的细胞液溶解有多种物质,因此,葡萄中含有丰富的营养物质,入口甘香的汁液来自液泡,D正确。
6.B
【解析】
【分析】
此题可根据细胞的结构和各结构的功能解答。
【详解】
细胞壁是植物细胞的结构,起保护和支持细胞的作用,A不符合;细胞膜具有控制物质进出的作用,B符合;细胞膜以内、细胞核以外的部分称为细胞质,细胞质能够流动,C不符合;细胞核内含有遗传物质,是细胞的控制中心,D不符合。
【点睛】
本题考查的是细胞的结构和功能,要求掌握。
7.C
【解析】
【分析】
人体的基本组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,它们各有一定的特点和功能.据此作答.
【详解】
A、上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,细胞间质少,具有保护、分泌等功能。
如皮肤的上皮,小肠腺上皮,口腔上皮,消化道壁的内表面等。
不符合题意。
B、肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。
如心肌、平滑肌等。
不符合题意。
C、结缔组织的种类很多,骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等都属于结缔组织,结缔组织的细胞间隙大,细胞间质多,有支持、连接、保护、营养等功能。
符合题意。
故选:
C。
【点睛】
掌握人体的几种主要组织以及功能,结合题意,即可正确解答本题.
8.B
【解析】
【分析】
此题考查的是植物体和动物体的结构层次.动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统.即细胞→组织→器官→植物体.
【详解】
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统.绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.可见与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次不具有系统。
故答案为B
【点睛】
只要熟练掌握了动植物体的结构层次,即可正确解答本题.
9.B
【解析】
试题分析:
肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。
该同学的肺活量是这三次的最大值即380ml。
考点:
呼气和吸气。
10.A
【解析】
【分析】
器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构,据此答题。
【详解】
A.一朵花属于器官,A正确。
B.血液属于结缔组织,B错误。
C.一块橘子皮属于保护组织,C错误。
D.显微镜下的洋葱表皮细胞属于保护组织,D错误。
故选A。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞、组织、器官、系统的概念。
11.B
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞,细胞分裂时,细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配,保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂前,染色体会进行复制,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。
这种变化的意义在于:
细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的成分之一,细胞分裂实现了染色体的复制和均分,也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。
因此,保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同,所以在1个→1014个的分裂过程中,每个体细胞的一个细胞核内染色体数目是不变的。
故选B。
【点睛】
解题的关键是知道细胞分裂过程中染色体的变化。
12.D
【解析】
【分析】
显微镜使用过程中,反光镜和光圈调节视野亮度,凹面镜和大光圈使视野亮度增大,平面镜和小光圈使视野亮度减小;物镜位于转换器上,通过转动转换器换用不同物镜;细准焦螺旋调节焦距的范围小,可以使物象更清晰;显微镜观察的物象是倒像,标本移动的方向与物象移动的方向相反。
【详解】
A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少,因此调节光圈能调节视野的明暗,反光镜也能够调节光线的强弱,能够达到目的,故不符合题意。
B、调节粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒,能够达到目的,故不符合题意。
C、物镜固定在转换器上,因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜,能够达到目的,故不符合题意。
D、显微镜下形成的物像是一个倒像,物像的移动方向与玻片的移动方向相反,即要向左移动物像,就要向右移动装片。
也就是物像在什么地方,就像那个地方移动装片。
所以,欲把显微镜视野中的物像从左下方移到视野的中央,应把装片推向左下方移动装片,不能够达到目的,故符合题意。
【点睛】
本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握。
13.B
【解析】
【分析】
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
【详解】
A.在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧不放东西,变量是水分和土壤,A不符合题意。
B.在干燥的纸盒内一侧是潮湿的土壤,另一侧是干燥的土壤,唯一的变量是水分的不同,B符合题意。
C.在干燥的纸盒内一内里是潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,虽然唯一的变量是水分,但是放入的鼠妇数量太少,易产生误差,容易因偶然因素导致实验失败,C不符合题意。
D.在干燥的纸盒内,两侧都不放任何东西,将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况,没有变量,D故不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题主要探究水分对鼠妇生活的影响。
解答此题的关键是明确对照实验的设计需遵循单一变量的原则。
14.B
【解析】荷花叶片呈绿色的原因是叶片中含有叶绿体,叶绿体中含有光合色素,其中主要是叶绿素;花呈红色是由于花瓣细胞的液泡中含有花青素所致。
15.D
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。
于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二,最后,在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁,这样,一个细胞就分裂成为两个细胞。
故选:
D。
【点睛】
解答此题的关键是知道细胞的分裂。
16.B
【解析】
【分析】
制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为:
擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【详解】
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水,由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致,故可以维持细胞的正常形态,不至于细胞因吸水膨胀,也不至于因失水而皱缩。
因此如图所示操作滴加的液体是生理盐水。
【点睛】
有关实验步骤的识图题是生物考试中的重点题型,要注意熟悉实验步骤正确,操作规范,这就要求平时在实验课中要勤于动手,勤于动脑,在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨。
17.B
【解析】
在细胞的结构内,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。
克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样,这是因为细胞核控制着生物的遗传,B正确。
18.C
【解析】
植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体。
植物细胞是植物进行生命活动的基本单位,细胞通过分裂分化形成组织,由组织形成器官、植物体;荔枝最外面是果皮,里面包着的是种子,从植物体的结构层次来看,荔枝是果实,属于一种生殖器官。
19.B
【解析】
【分析】
人体四大组织如下图:
【详解】
A.上皮组织:
细胞排列紧密,细胞间质少,由上皮细胞构成,多分布在体表和体内管腔内表面等处,具有保护、分泌等作用,故A错误。
B.结缔组织:
种类很多,细胞间隙大,细胞间质比较多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、连接、保护和营养等功能。
所以“筋”属于结缔组织,故B正确。
C.肌肉组织:
主要由肌细胞构成,生理功能为收缩和舒张,能够使躯体产生运动,故C错误。
D.神经组织:
由神经元和神经胶质所组成。
神经元是神经组织中的主要成分,具有接受刺激和传导兴奋的功能,也是神经活动的基本功能单位,故D错误。
故选B。
【点睛】
掌握人体四大组织的特点是解题关键。
20.B
【解析】
【分析】
干细胞是具有自我复制、高度增殖和多向分化潜能的细胞群体,即这些细胞可以通过细胞分裂维持自身细胞群的大小,同时又可以进一步分化成为各种不同的组织细胞,从而构成机体各种复杂的组织器官。
【详解】
细胞分化的过程大致是:
细胞分裂所产生的新细胞,起初在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。
后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外,大部细胞失去了分裂能力。
在生长过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在形态、结构上也逐渐发生了变化,结果就逐渐形成了不同的组织。
经过细胞分化,在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。
例如,2018年5月,我国重大科研项目——“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。
干细胞被医学界称为“万能细胞”,在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞,这体现的是细胞的分化能力。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细胞分化形成组织。
21.D
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
【详解】
单细胞生物一般生活在水中,A正确;单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。
B正确;单细胞生物具有应激性,例如草履虫能够逃避有害刺激,趋向有利刺激,C正确;单细胞生物整个身体只由一个细胞构成,没有呼吸、排泄等专门器官,D错误。
【点睛】
单细胞生物的结构和生活。
22.C
【解析】
【分析】
绿色开花植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→个体。
【详解】
苹果结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成桃的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。
不同的组织再组成器官,我们常吃的苹果属于器官,可见苹果的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官。
故选C。
【点睛】
解题的关键是理解植物体的结构层次。
23.B
【解析】
【分析】
图中草履虫的结构名称为:
①是纤毛②是表膜③口沟④食物泡⑤胞肛⑥细胞质⑦大核⑧小核⑨伸缩泡⑩收集管
【详解】
由上图可知,草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡,靠纤毛运动,靠表膜呼吸,食物从口沟进入细胞内,在食物泡中进行消化,不能消化的食物残渣从胞肛排出
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