最新初中物理北师大版八年级下册第七章章末2及答案.docx
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最新初中物理北师大版八年级下册第七章章末2及答案
第七章章末2
一、选择题(共12小题)
1.(2014•曲靖)下列各种装置或工具,主要应用物体的弹性来工作的是( )
A.热气球B.测力计
C.火箭D.杆秤
【考点】71:
弹力.
【分析】物体发生了能够恢复原状的形变叫弹性形变;能够发生弹性形变的物体很多,弹簧是常见的物体之一。
【解答】解:
A、热气球是利用浮力来工作的,所以A错误;
B、弹簧具有弹性,弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大,伸长越长这一原理制成的,所以B正确;
C、火箭是利用空气的反作用力工作的,所以C错误;
D、杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的,所以D错误。
故选:
B。
【点评】此题考查学生对基础知识的掌握能力,灵活运用物理知识解释生活中的实际问题的能力。
2.(2014•岳阳)物理实验室中用来测量力的大小的仪器是( )
A.B.
C.D.
【考点】74:
弹簧测力计的使用与读数.
【分析】物理实验室中用来测量力的大小的仪器是弹簧测力计。
【解答】解:
A、刻度尺是测量长度的仪器。
不符合题意。
B、温度计是测量温度的仪器。
不符合题意。
C、弹簧测力计是测量力的工具。
符合题意。
D、停表是测量时间的仪器,不符合题意。
故选:
C。
【点评】掌握物理中天平、量筒、密度计、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表、刻度尺、温度计、压强计测量的物理量,以及如何正确使用。
3.(2015•厦门)如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景,以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是( )
A.上升过程合力方向向上
B.最高点时处于静止状态合力为零
C.下落过程合力越来越大
D.上升过程合力大于下落过程合力
【考点】6W:
力的合成与应用.
【分析】通过对小球在上升、下落过程,以及处于最高点时进行受力分析对各个选项最初判断即可。
【解答】解:
A、毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和竖直向下的空气阻力,合力方向向下。
故A错误;
B、上升到最高点时,毽子的速度瞬间为0,此时,毽子只受到重力作用,合力不为零。
故B错误;
C、下落过程小球受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力,毽子的速度越来越大,阻力越来越大,重力不变,合力越来越小。
故C错误;
D、上升过程合力等于重力与空气阻力之和,下落过程合力等于重力与空气阻力之差,故D正确。
故选:
D。
【点评】此题考查力的合成,难点在B选项,要知道平衡状态是指静止或者匀速直线运动。
毽子上升到最高点的速度瞬间为0,这不叫静止。
不能叫做平衡状态。
4.(2016•枣庄)如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )
A.弹簧对手的拉力B.手对弹簧的拉力
C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确
【考点】71:
弹力.
【分析】弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力,两物体直接接触并且发生形变,两物体间才会有弹力作用
【解答】解:
弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为是手拉弹簧,所以弹簧发生形变,产生的是对手的拉力。
故BCD错误、A正确。
故选:
A。
【点评】本题考查弹力的概念,明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键,属于基础性题目。
5.(2015•杭州)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】72:
弹簧测力计及其原理.
【分析】弹簧测力计是依据“弹簧所受拉力越大,伸长越长”这一原理制成的,这种变化在弹簧的弹性限度范围内是成正比的,一旦超过,弹簧就无法恢复原状,而且不同的弹簧,弹性限度也不同,所受拉力相同,伸长也会不同。
【解答】解:
由于拉力能大小不变的被固体传递到每一匝弹簧上,一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静止时应该是均匀拉伸,图中只有D图是均匀拉伸的。
故选:
D。
【点评】本题考查弹簧测力计的设计原理,解答此题的关键是知道弹簧发生形变后是均匀拉伸的。
6.(2014•宜昌)如图所示的各力中,不属于弹力的是( )
A.推土机对泥土的推力B.大象对跷跷板的压力
C.地球对月亮的引力D.绳子对小车的拉力
【考点】71:
弹力.
【分析】相互接触的物体由于发生形变,物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力;平时所说的推、拉、提、压、支持等力,都属于弹力。
【解答】解:
A、推土机对土的推力是由于推土机推板发生形变产生的,属于弹力,故A不符合题意;
B、大象对跷跷板的力是压力,属于弹力,故B不符合题意;
C、地球对月球的吸引力是万有引力的一种,两物体也没有接触,不属于弹力,故C符合题意;
D、绳子由于发生了形变而对小车产生拉力,属于弹力,故D不符合题意。
故选:
C。
【点评】由本题可知弹力的条件:
一:
物体发生了形变;二、两物体相互接触。
7.(2014•威海)如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验时,将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球,另一端固定在a点,b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置,c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点,在小球从a点到c点运动的过程中,不考虑空气阻力,以下说法正确的是( )
A.小球到达b点时,受的合力为零
B.小球到达c点时,受的合力为零
C.小球的动能一直在增加,重力势能一直在减小
D.在c点小球的动能为零,橡皮筋的弹性势能最大
【考点】6W:
力的合成与应用;FN:
动能和势能的大小变化.
【分析】根据小球在下落过程中不同的位置,从小球的受力分析入手解答。
弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关,物体弹性形变的程度越大,弹性势能越大。
当小球越过b点后,橡皮筋伸长,产生的弹力由小到大,从而直接影响到运动状态和速度的大小变化。
【解答】解:
A、b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置,小球到达b点时,橡皮筋处于自然下垂状态,对球没有拉力,则球只受重力作用,则合力不为零,故A错误;
B、c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点,由于小球的重力势能在c点时全部转化为橡皮筋的弹性势能,对小球的拉力大于小球的重力,则合力不为零,故B错误;
C、小球从a到b的过程中,重力势能转化为动能,动能一直在增加,但从b到c的过程中,小球开始时速度增大,当到橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力后,由于此时合力向上,则小球的速度才逐渐减小,在达到c点时,速度为零,动能为零,所以在小球从a点到c点运动的过程中,小球的重力势能一直在减小,动能是先增加后减小,故C错误;
D、当小球经过b点后,小球受到向上的弹力,当橡皮筋对小球的拉力大于小球的重力时,由于此时合力向上,则小球的速度才逐渐减小,小球的速度逐渐减小,动能也逐渐减小,直到下落到最低点c点时,动能为零,橡皮筋伸长到最长,则弹性势能最大,故D正确。
故选:
D。
【点评】此题难度较大,关键是对小球的受力分析,同时要结合力的合成以及力与运动的关系等知识,还要明白在蹦极的过程中,是重力势能与动能、弹性势能之间的相互转化。
8.(2014•泸州)蹦床运动是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳后,在空中上、下运动并做各种动作的运动项目,如图所示是运动员从蹦床上弹跳后沿竖直方向上升过程中的图片。
对运动员离开蹦床后的下列判断。
正确的是( )
A.竖直上升过程中合力的方向竖直向上,动能增加
B.竖直上升到最高点时,动能为零,合力不为零
C.竖直下降过程中,合力方向竖直向下,重力势能增加
D.竖直下降过程中,合力方向竖直向上,重力势能减少
【考点】6W:
力的合成与应用;FN:
动能和势能的大小变化.
【分析】
(1)动能大小的影响因素:
质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大。
(2)重力势能大小的影响因素:
质量和高度,质量越大,高度越高,重力势能越大。
【解答】解:
AB、竖直上升过程中:
运动员由于惯性继续向上运动,受到重力和空气阻力作用,合力的方向竖直向下,合力不为零;
运动员质量不变,高度增加,重力势能增加;速度变小,动能变小,上升到最高点时,速度为零,动能为零;
故A错误,选项B正确;
CD、竖直下降过程:
运动员受到重力和空气阻力作用,重力大于阻力,合力方向竖直向下;
质量不变的情况下,速度变大,动能增大;同时高度减小,故其重力势能减小,其将重力势能转化为动能;
故CD错误;
故选:
B。
【点评】本题考查了合力的知识和影响动能和势能大小的因素,熟悉动能、重力势能和弹性势能的转化过程是解决该题的关键。
9.(2015•徐州)下列属于弹力的是( )
A.重力B.磁极间作用力
C.电荷间作用力D.压力
【考点】71:
弹力.
【分析】相互接触的物体由于发生形变,物体想要恢复原状对与它接触的物体产生的力称为弹力;由弹力的定义可判断。
【解答】解:
A、重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,不属于弹力,不合题意;
B、磁极间作用力属于磁力,不属于弹力,不合题意;
C、电荷间作用力不符合弹力的定义特点,不合题意;
D、压力是由于物体发生了形变而产生的指向接触面的力,属于弹力,符合题意。
故选:
D。
【点评】由本题可知弹力的条件:
一:
物体发生了形变;二、两物体相互接触。
10.(2014•杭州)小明和小忠想把一条弹性绳拉开,使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上,用来晒衣服。
现有两种办法:
一种是按图甲的方法做;另一种是按图乙的方法做。
关于这两种做法下列说法正确的是( )
A.图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B.图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C.图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D.条件不足,无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
【考点】71:
弹力.
【分析】力的作用是相互的,人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力大小相等,根据弹性绳的拉力相等判断两种情况下人的拉力。
【解答】解:
弹性绳在两种情况下承受的拉力相同,两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定,两个人同时用力拉弹性绳,效果一样,因为两个人拉时,某一个人拉相当于固定在柱子上,根据力的作用是相互的,人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当,所以两种情况下,拉力相等,所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的,所以B选项正确。
故选:
B。
【点评】解决本题的关键知道两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定,两个人同时用力拉弹簧,效果一样。
11.(2014•江西)如图所示,是我们常见的图象,这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位,可以用来描述( )
A.弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系
B.通电导体的电阻与其两端电压的关系
C.物体所受重力与质量的关系
D.匀速直线运动中路程与时间的关系
【考点】6C:
匀速直线运动;72:
弹簧测力计及其原理;76:
重力;I9:
电阻.
【分析】从图象上可以看出,该图象反应的物理量之间成正比关系,然后根据各选项之间的关系选择即可。
【解答】解:
由图象可知,横坐标表示的物理量和纵坐标表示的物理量是成正比的关系;
A、在弹性限度内,弹簧的伸长与弹簧所受拉力成正比,与弹簧的长度无关,不能用该图象描述;
B、电阻是导体本身的一种性质,与其两端电压无关,不能用该图象描述;
C、物体的重力和质量成正比,可以用该图象描述;
D、匀速直线运动的物体,速度是一定值,路程和时间成正比,可以用该图象描述。
故选:
CD。
【点评】本题考查不同量之间的关系,理解图象中物理量之间的比例关系是解题的关键。
12.(2013•天津)将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置,使用时瓶内装入液体,瓶口密闭,通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是( )
A.阿基米德原理
B.大气压随高度的变化
C.力可以使固体发生微小形变
D.液体温度变化体积也会改变
【考点】6F:
力的作用效果;86:
压强的大小及其计算;8G:
大气压强与高度的关系;8H:
气体压强跟体积的关系.
【分析】当细玻璃管内液柱高度发生变化时,可以反应大气压的变化;力可以使物体发生形变;物体热涨冷缩,温度发生变化时,物体体积会发生变化。
【解答】解:
A、利用图示装置不能验证阿基米德原理,故A错误;
B、当大气压变化时,细管中液柱的高度会发生变化,利用该装置可以验证大气压随高度的变化,故B正确;
C、用力挤压瓶子,瓶子可以发生形变,细玻璃管内的液面会发生变化,利用该装置可以验证:
力可以使固体发生微小形变,故C正确;
D、液体具有热胀冷缩的性质,当液体温度变化时,其体积会发生变化,细玻璃管内的液面会发生变化,故D正确。
故选:
BCD。
【点评】分析清楚图示情景、应用所学物理知识即可正确解题。
二、填空题(共9小题)
13.(2014•攀枝花)某同学双手托起排球后,排球先竖直向上运动,所受合力为F1;后又竖直下落,所受合力为F2,若排球受到的空气阻力大小不变,则F1 大于 F2(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
【考点】6W:
力的合成与应用.
【分析】根据同一直线上力的合成方法解题:
两力在同一直线上方向相同时,合力的大小等于两分力的大小之和,方向与分力方向相同;
两力在同一直线上,方向相反时,合力大小等于两力大小之差,方向与较大的力的方向相同。
【解答】解:
排球上升时受向下的重力G,向下的空气阻力f作用,合力F1=G+f,
排球下降时,受阻力f向上,合力F2=G﹣f,
所以F1>F2。
故答案为:
大于。
【点评】本题考查了同一直线上力的合成,是一道基础题;解题的关键是判断出排球运动时受到的阻力方向。
14.(2014•河池)中国国家跳水队被称为“梦之队”,如图所示是运动员跳板跳水的情景。
跳板被压弯时
发生的是 弹性 形变,运动员离开跳板时由于 惯性 还能继续向上运动。
【考点】6L:
惯性;71:
弹力.
【分析】①在力的作用下,弹性物体会发生弹性形变;
②一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质,叫惯性。
【解答】解:
跳板具有良好的弹性,运动员跳水过程中跳板被压弯时,对跳板施加压力的作用,跳板发生弹性形变;
运动员离开跳板后,由于惯性要保持原来的运动状态,所以还能继续向上运动。
故答案为:
弹性;惯性。
【点评】此题考查的是我们对弹性形变和惯性现象的理解,属于基本规律的考查,难度较小,是一道基础题。
15.(2015•宜宾)如图所示,用弹簧测力计测一物体所受重力,由图可知,物体所受重力为 2.4 N,重力的施力物体是 地球 。
【考点】74:
弹簧测力计的使用与读数.
【分析】在进行测力计的读数时,注意其分度值;
重力是由于地球吸引而受到的力,施力物体是地球,方向竖直向下。
【解答】解:
由图知,测力计的分度值为0.2N,所以物体的重力G=F=2.4N;
重力是由于地球吸引而受到的力,施力物体是地球。
故答案为:
2.4;地球。
【点评】本题是有关重力的测量,考查了测力计的读数及对重力概念的掌握,在进行测力计读数时,一定要注意其分度值。
16.(2014•牡丹江)如图所示,篮球撞击到地面时发生弹性形变,产生 弹力 (选填“弹力”、“重力”或“摩擦力”),这个过程中,篮球的动能转化为 弹性势 能。
(不考虑机械能的损失)
【考点】71:
弹力;FU:
动能和势能的转化与守恒.
【分析】物体发生弹性形变时,会产生弹力,同时会具有弹性势能。
弹性势能与动能之间可以相互转化。
【解答】解:
如图,篮球撞击到地面时发生弹性形变,会产生弹力;这个过程中,篮球的动能转化为弹性势能。
故答案为:
弹力;弹性势。
【点评】知道弹力、弹性形变的概念,并会分析弹性势能与动能的转化,是解答本题的关键。
17.(2014•梅州)组成物体的物质不同。
它们的物理属性一般不同。
在羽绒服、弹簧测力计、指南针、保险丝等物体中,利用弹性工作的是 弹簧测力计 ,利用磁性工作的是 指南针 。
【考点】71:
弹力;C1:
磁性、磁体、磁极.
【分析】弹簧有弹性,橡皮泥有塑性,保险丝熔点低,指南针有磁性,这是它们的主要特点,也是我们在应用时重点加以利用的地方。
因此,明确它们各自的性质,才能确定它们的用途。
【解答】解:
弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大,伸长越长这一原理制成的;指南针具有磁性,可与地磁场发生作用,从而指示南北方向。
故答案为:
弹簧测力计;指南针。
【点评】正如题目中所说,不同物质有着不同的物理性质,只有了解它的性质才能更好在利用它们为我们的生产与生活服务。
18.(2013•阿坝州)售货员用120N的水平推力,推着重500N的售货车在水平路面上匀速前进了30m,在此过程中,售货车所受的合力为 0 N,售货员对车做的功是 3600 J。
【考点】6W:
力的合成与应用;EC:
功的计算.
【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体,受平衡力作用,物体受到的合力为零;
根据W=Fs即可求出售货员对车做的功。
【解答】解:
因为售货车做匀速直线运动,因此售货车受平衡力作用,故售货车所受的合力为0N;
售货员对车做的功:
W=Fs=120N×30m=3600J。
故答案为:
0;3600。
【点评】本题考查力合成与应用以及功计算公式的理解和掌握,基础性题目。
19.(2014•毕节市)用弹簧测力计水平拉着重8N的木块,在水平长木板上2秒钟内匀速移动了0.5m,如图所示,木块受到的摩擦力是 2.4 N,木块所受重力做功 0 J,弹簧秤拉力拉木块所做功的功率是 0.6 W。
【考点】74:
弹簧测力计的使用与读数;EC:
功的计算;FF:
功率的计算.
【分析】
(1)弹簧测力计的分度值为0.2N,由指针所在的位置得出拉力大小,由于木块做匀速直线运动,拉力等于摩擦力。
(2)木块水平移动,在重力的方向上没有移动距离,重力不做功。
(3)知道拉力大小和距离,根据W=Fs求出拉力做功多少,然后根据P=求出功率。
【解答】解:
(1)由图可知,拉力F=2.4N,
∵木块做匀速直线运动,
∴f=F=2.4N;
(2)由于木块水平移动,在重力的方向上没有移动距离,所以重力做功为0;
(3)拉力做功:
W=Fs=2.4N×0.5m=1.2J。
拉力做功功率:
P===0.6W。
故答案为:
2.4;0;0.6。
【点评】本题考查二力平衡条件的应用和功的计算,关键是知道平衡力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一物体上;做功的条件是有力作用在物体上、并且在力的方向上移动距离。
20.(2015•河池)如图所示,用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块。
由图中数据可知,弹簧测力计示数为 6 N,斜面的机械效率为 80% 。
【考点】74:
弹簧测力计的使用与读数;F6:
斜面的机械效率.
【分析】
(1)弹簧测力计读数:
首先确定每一个大格和每一个小格的读数,然后读数。
(2)知道物体的重力、升高的距离求出有用功,知道拉力和斜面的长度求出总功,根据机械效率公式求出机械效率。
【解答】解:
(1)图中弹簧测力计的分度值为0.2N,弹簧测力计示数为6N,弹簧测力计显示拉力大小,所以拉力大小为6N。
(2)h=20cm=0.2m,s=50cm=0.5m,
W有=Gh=12N×0.2m=2.4J,
W总=Fs=6N×0.5m=3J,
机械的效率是:
η===80%。
故答案为:
6;80%。
【点评】计算机械效率时,首先明确对谁做的功是有用功,谁做总功,然后计算有用功和总功,最后计算机械效率。
21.(2013•绥化)在草坪上滚动的足球,受到的阻力越小,运动的路程越 远 (选填远或近),若滚动时它所受的外力全部消失,它将 做匀速直线运动 。
【考点】6U:
力与运动的关系.
【分析】掌握力和运动的关系,运动的物体受到的阻力越小,物体速度减小得越慢,运动的距离越长;
根据牛顿第一定律,若物体不受任何外力,物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
【解答】解:
滚动的足球,受到的阻力越小,速度减小得越慢,运动的距离越长,若滚动时它所受的外力全部消失,它将做匀速直线运动。
故答案为:
远;做匀速直线运动。
【点评】此题考查了运动和力的关系及牛顿第一定律的理解,原来运动的物体,不受力将做匀速直线运动,原来静止的物体,不受力将保持静止状态。
三、解答题(共9小题)
22.(2015•贵港)使用弹簧测力计之前,要先校验弹簧测力计的 指针是否指在零刻线上 ,正确使用天平测量某金属块的质量,天平平衡后其右盘的砝码数和游码位置如图所示,则该金属快的质量为 78.5 g;如图所示,电流表的示数为 0.28 A;如图所示,电压表的示数为 11.5 V。
【考点】26:
天平的使用;74:
弹簧测力计的使用与读数;HY:
电流表的读数方法;I4:
电压表的读数方法.
【分析】
(1)弹簧测力计是测量力的工具,使用时注意量程和分度值,观察指针是否指在零刻线,否则就需要调零;
(2)弄清楚天平标尺上的分度值,物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度;
(3)电压表和电流表读数:
首先确定选择的量程,然后明确分度值,弄清楚每一个大格和每一个小格各代表多大电压或电流,最后根据指针所指位置读数。
【解答】解:
(1)弹簧测力计使用之前,先要观察指针是否指在零刻线上。
(2)图1中天平标尺的分度值为0.1g,盘中砝码的总质量是50g+20g+5g=75g,游码在标尺上对应的刻度值是3.5g;则金属块的质量是75g+3.5g=78.5g。
(3)由图2知:
电流表选择0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为I=0.28A;
由图3知:
电压表选择0~15V量程,每一个大格代表5V,每一个小格代表0.5V,电压为U=11.5V。
故答案为:
指针是否指在零刻线上;78.5;0.28;11.5。
【点评】本题考查常见测量工具的使用,任何测量工具使用之前,先要观察量程和分度值,读数时视线与刻度线垂直。
23.(2015•广州)
(1)图1中未挂重物的弹簧测力计的示数是 0.2 N.若没作任何调节,就把重1N的钩码悬挂在它的挂钩上,则测力计示数大于、等于还是小于1N?
大于 。
(2)图2体温计的示数是 37.8 ℃。
(3)图3停表的示数是 20 s。
【考点】18:
体温计的使用及其读数;62:
时间的测量;74:
弹簧测力计的使用与读数.
【分析】
(1)明确弹簧测力计的分度值可读出其示数;当指针未调零时,所测物体的质量会偏大;
(2)明确体温计的分度值,可根据液柱的位置读数;
(3)明确停表的大表盘和小表盘中指针的位置,看准大表盘的分度值来读数。
【解答】解:
(1)读图可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,其未挂重物时的示数正好为0.2N;若没作任何调节,就把重1N的钩码悬挂在它的挂钩上,则测力计示数应该是1.2N,大于实际质量1N;
(2)图2中体温计的分度值为0.1℃,图中的示数为37.8℃;
(3)图3中小表盘的一个小格表示0.5分钟,此时指针在0~0.5分钟之间;大表盘的分度值为0.5秒,此时指针的位置应该是20秒。
故停表的最终示数为20s。
故答案为:
(1)0.2;大于;
(2)37.8;(3)20。
【点评】本题考查了弹簧测力计、体温计和停表的读数,都是物理学中常见的测量仪器,是我们必须熟练掌握的实验技能。
24.(2015•株洲)甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计,指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上,稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出),这种测力计的每个小格表示 0.2 N,这种测力计的重力为 1.4 N。
【考点】74:
弹簧测力计的使用与读数.
【分析】弹簧测力计的量程即弹簧测力计所能测量
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