梅花图片范文.docx
- 文档编号:17067731
- 上传时间:2023-07-21
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:19.51KB
梅花图片范文.docx
《梅花图片范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《梅花图片范文.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
梅花图片范文
2019年梅花图片范文
篇一:
南京梅花
【梅花】资料介绍梅花生长习性梅花的图片
来源:
美乐乐时间:
20XX-01-17浏览量:
3038我要投稿>>
分享到:
3
“闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中”想必大家对这句诗并不陌生吧。
古时候的文人雅士都喜欢在诗歌中提及到梅花。
梅花是中华名族与中国的精神象征,它象征着一种坚韧不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强不息的民族精神。
梅花是属于蔷薇科属的一种植物,与兰花、竹、菊花一起并列为四君子,也与松树、竹称为岁寒三友。
不仅具有一定的观赏价值,还具有非常重要的药用价值。
梅花通常在春冬季开放,耐寒性强,有被称为是冬季花的代表。
梅花图片欣赏一
梅花的习性
梅花喜欢阳光温暖、气候湿润、阳光充足、通风良好的环境。
它对土地的要求不严格,属于比较耐薄,耐寒的植物。
但梅花怕积水,只适合在土表松软、土地肥沃、排水性好的地方生长。
梅花对温度的也是非常敏感的,开花的温度一般要求是-5-7℃。
如果气温较低,花期就会延后。
梅花图片欣赏二
梅花种类介绍
梅花的品种按照大分类可以分为两种:
一种是果梅,一种是花梅。
果梅是以采其果实食用为目的,这种果梅的果实品种一般有青梅、白梅、花梅、乌梅。
这些果实都被制成各类梅子畅销到全国的各个地方。
另外一种花梅就是以观赏梅花为目的,这种花类的品种也分为很多,例如直脚梅类、杏梅类、照水梅类、龙游梅类等等。
品种繁多,各有各的特点。
梅花图片欣赏三
梅花的花语
梅花是我国十大名花之一,花型美丽,冰肌玉骨。
一直倍受人们的喜爱。
梅花也是一种品位高尚的花卉,它的五片花瓣也代表着不同的含义,其含义就是:
快乐、幸福、长寿、顺利和太平。
不管从梅花的内在气质还是外在气质,都体现出一种浓浓的高雅的气质。
梅花的花语是:
“凌霜斗雪,迎春开放,风骨俊傲,不趋荣利”。
梅花图片欣赏四
梅花的特点
每当到梅花开花的季节,满园花瓣娇小玲珑的梅花争相开放,红色的花朵如同烈焰般鲜艳,白色的花儿可以和羽毛媲美,绿色的花色如白色盘中碧绿的玉石。
呆在一片梅花从中,犹如进入了一个人间仙境。
梅花是被人们认为最有气节的花种。
即便是生长在恶劣的环境中,依然能够美丽绽放,完美的展现出了它迎接希望的乐观性格。
梅花图片欣赏五
梅花的用途
寒冷的冬日里,是梅花开的正艳的季节,有它的地方总是是一道亮丽的风景线,梅花被种植于园林,街道,庭院,公园等地方,具有极高的观赏价值。
也是美化环境的一大重要资源。
梅花除了其观赏性之外,梅花的果实还可以实用,将其果实晾干后加工制作成话梅,另外它的果实还具有药用价值,能起到化痰止咳,增进食欲的作用。
梅花一身都是宝,梅树还可以作为雕刻的木材。
篇二:
大班美术吹点画梅花
大班美术活动:
吹点画《梅花》
活动目标:
⒈认识梅花,知道梅花是冬天开的花,是我国的国花之一。
⒉学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。
⒊在合作创作的过程中感受团队协作的力量,体验吹点画的乐趣。
活动准备:
⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。
活动过程:
一、诗句导入,激发幼儿的兴趣
1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。
提问:
老师刚刚念的诗里念到什么花?
2.出示梅花图片,提问
(1)它是什么样子的?
它的枝干是怎样的?
它的花朵是怎样的?
(2)教师总结介绍:
梅花的枝干是弯弯曲曲的,侧枝很多。
梅花的花朵多为单生花,花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。
它是我国的国花,多在冬天开放。
它不怕寒冷,勇敢坚强。
二、出示吹点画作品,讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法
1.出示吹点画作品,引导幼儿观察。
(1)提问:
这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?
你知道它是用什么材料画的?
树干是怎么画出来的?
这些梅花又是怎样画的?
(幼儿讨论:
启发幼儿说出梅花的外形特征。
)
2.教师示范讲解:
梅花是吹出来的,树干是用黑色墨水吹出来的,梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。
今天,老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。
好吗?
(1)蘸一滴黑色颜料,点在纸的下半部分的适当位置,半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹,注意朝不同的方向吹画,才能吹出一棵茂盛的大树来。
要把墨水吹到不会流动为止,不要吹到纸张的外面。
(2)吹好树枝后稍等一等,等干后用棉签蘸上红色颜料,在树枝的适当位置画梅花。
点画的时候要先看好位置,梅花大小不要一样,也不能均匀排队。
梅花多为单独的一朵。
要注意画面干净、整洁。
3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法
(1)学会吹画的的方法,掌握吹的不同力度表现树的外形特征。
(2)教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法,注意引导幼儿朝不同的方向吹画。
三、幼儿合作完成一幅作品,体验合作的力量,感受吹点画的乐趣
1.教师交代要求,提醒幼儿遵守的规则。
2.幼儿四人为一组,共同完成一副吹点画。
四、作品欣赏,提升幼儿对美的感受
1.梅花展,邀请部分幼儿展示自己作品。
2.请幼儿说出自己喜欢的作品,为什么喜欢。
3.老师发现一些与众不同的梅花。
启发幼儿说出怎样才能变得更好?
4.教师念诗句,带领幼儿观看每组的作品。
篇三:
教学设计《梅花》
中班手指画《梅花》
活动目标:
教幼儿学习用手指作画,培养幼儿作画兴趣,通过作画进一步了解梅花的特征。
活动准备:
1.梅花一束,范画一张。
2.幼儿作画用纸,教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。
活动过程:
1.引出课题。
告诉幼儿,作画工具有许多种,今天学习用手指作画,也就是蘸上颜料作画。
教师即兴画写动物.花草,给幼儿看,激发幼儿学习愿望。
教师出示梅花一束,启发幼儿观察梅花的枝和叶。
让幼儿知道梅花的特征:
盛开的花有五个花瓣,有的花互相遮挡,只看见三个花瓣或四个花瓣,有的书花苞;花枝有长有短,越往上升越细,个枝朝不同的方向伸展。
2.讲解示范:
(1)布局画枝:
右手食指蘸上墨汁,用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。
(2)点花:
仍然用右手食指蘸上红色的颜料,用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵,用侧指点花苞。
提醒幼儿花要点在花枝上,要有疏密.有大小,盛开的花多画些,遮挡的花及花瓣画少一些。
3.幼儿作画。
交代作画要求,幼儿可站着作画;注意画面干净,当心不要把颜料弄翻;画好后等颜料干了以后再拿起来。
师巡回指导,鼓励幼儿大胆作画,独立完成。
4.作业评价。
把幼儿的作品挂在“小小画廊”上,让全体幼儿欣赏,说说哪一幅画得好。
中班手指画《梅花》说课设计
一、说教材:
《梅花》是一节美术活动,梅花在我们生活中很少有见过的,孩子们更缺乏了解,在这次活动中能让孩子们初步认识腊花,并能学习运用吹画和手指点画的方法来表现梅花的特点,在创作的过程中既能体验其中的乐趣,又能感受成功的喜悦,可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
二、说活动目标:
我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标:
1、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法,表现梅花的基本特征。
2、喜欢吹点画,体验吹点画的乐趣。
三、活动重难点:
学习吹画的基本方法,能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。
把体验吹画的乐趣,提升孩子审美能力作为本次活动的难点。
三、活动准备:
为了更好地完成教学任务,我作了如下准备:
1、墨汁、红色颜料,图画纸、毛笔、彩笔,抹布,吸管,展板。
2、雪中腊梅的图片,点吹腊梅花的范画。
四、说教法学法
为了更好地完成教学任务,我将主要采用:
观察法:
通过播放梅花图片,直接让幼儿进行观察和学习。
发挥传统教育手段不可代替的功能,使幼儿对梅花有直观形象的认识。
示范法:
通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣,达到激发孩子们的创作热情的目的。
另外将提问法、语言激励法、讨论法、贯穿在活动中的每个环节中,以辅助教学。
五、说教学过程:
为了紧扣教学目标,展开教育活动,我设计了以下几个环节:
(一)初步认识、欣赏梅花:
引导幼儿看梅花的课件,让幼儿通过观察对梅花有初步认识,欣赏梅花的美,接着出示范画,引导幼儿观察梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。
引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?
激发幼儿学习吹点画的热情。
(二)环节二:
教师讲解示范吹点梅花的方法:
1、吹出树干、树枝。
这是难点部分,详细讲解。
先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分,然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹,慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度,主干粗吹时用力小一些,树枝细吹时用力大一些。
2、用右手食指蘸红色颜料,在树枝的适当位置点梅花的花瓣。
点画前先看好位置,花瓣在排列上要注意层次,不能出现排队现象。
点画后及时擦手。
3、用彩笔添加花心。
(三)环节三:
幼儿作画,教师巡回指导。
1、提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2、能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树,能力弱的重点掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作业,享受成功的乐趣。
(四)环节四:
评价展览作品。
用幼儿作品布置教室。
鼓励、激励不同水平的孩子。
五、活动延伸
1、请家长和其他班的小朋友到班里欣赏梅林。
2、欣赏歌曲《梅花》。
幼儿园中班语言教案:
梅花
活动名称:
梅花活动目标:
1、体会古诗语言的韵律,背诵古诗。
2、知道梅花不怕寒冷,在冬季开花。
活动准备:
1、幼儿通过观赏梅花、观看梅花图片、咨询家长等途径了解梅花的颜色、生长特点等。
2、配乐古诗录音带。
3、《语言》上P.23。
活动过程:
一、欣赏梅花--阅读画册《梅花》,让幼儿说说梅花的颜色和生长特点。
二、学古诗--教师师范朗诵古诗,幼儿倾听。
--教师解释诗意,引导幼儿理解古诗内容。
--引导幼儿阅读画册《梅花》,欣赏配乐古诗。
--指导幼儿背诵古诗,注意读出诗句的节奏。
三、画梅花--指导幼儿用手指着色点画梅花。
四、活动结束五、课后回顾
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梅花 图片 范文