诚实守信美德少年事迹材料7篇.docx
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诚实守信美德少年事迹材料7篇
老实(lǎoshi)守信(shǒuxìn)美德少年事迹材料7篇
老实(lǎoshi)守信(shǒuxìn)美德少年事迹材料7篇
老实(lǎoshi)守信美德少年事迹材料1
,男,10岁、阿热勒乡小学三年级。
他在家里是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员、他是位老实守信,遵守社会公德,热心帮助他人的好少年。
他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
他是老师眼中的好学生在老师心目中,他勤奋学习,努力学好每一门功课。
在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅,数次被评为优秀学生、优秀少先队员等。
他尊敬师长团结同学,待人接物彬彬有礼,课内课外谦虚好学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。
从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。
不管是当课代表还是班委、他都尽职尽责,成为老师的好帮手。
他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习典范。
与同学相处中,他待人随和,乐于关心帮助他人,善于调解同学间的矛盾,和同学在快乐生活中共同成长。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加保护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承当。
老实守信美德少年事迹材料2
某某,女,石埔小学五年级学生,担任该年级班长。
提起她的名字,校长、老师和同学都会不约而同地竖起大拇指称赞。
在家,她是一个孝顺懂事、独立自主的好孩子;在学校,她是一个勤学上进,老实热心,心系集体,认真负责的好学生。
勤奋上进的“好学生〞
在同学眼中,某某是一个热爱学习、勤奋上进的好学生。
她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。
学习上,她兴趣广泛,求知欲强;课堂上,他敢于提问,善于质疑;课外,他不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,五年来,她的学习成绩一直名列前茅,年年被评为学校的“三好学生〞,去年还被评为某某县“三好学生〞,三年级参加全县小学生综合知识竞赛荣获三等奖一张张鲜红的奖状,都是她努力学习的结果。
认真负责的“好班长〞
在班级里,某某虽然是个女孩子,但她认真负责、敢抓敢管,一直以来都担任班长,是>班主任老师的“小助手〞,是班里同学的“小老师〞。
她处处以身作那么,事事模范带头,积极配合班主任老师抓好班级工作,在每周流动红旗评比中屡次获奖,成为学校的一个文明班级,为班级赢得了成绩和荣誉。
作为班长,“官〞不大,活却很辛苦,要组织卫生清扫,要帮助老师抓纪律,遇到重要节日,还要组织出黑板报、组织文娱活动,某某在这样多的事情面前,总是任劳任怨,不计个人得失,不怕苦、不怕累、不怕烦、不怕杂,总是力争做得多、做得好、做得快。
正由于此,她深得“民心〞,在同学中享有威信。
个别同学对于她的认真投入、认真负责不理解,在背后议论她“狗拿耗子多管闲事〞,“是讨老师快乐的马屁精〞这样的话,也传到了她的耳朵里。
“我想,我敢抓敢管并没有错,是对的,我就坚持下去,让别人去说吧。
做为班长,我应该这样做!
〞某某没有犹豫,一如既往认真负责。
诚信热心的“好伙伴〞
在班级里,某某是一位热心的“好朋友〞、一位可以信赖“好伙伴〞。
同学学习差,成绩不理想,她耐心地帮助;同学有困难,她送去集体的>温暖,使同学深刻感受到班集体的温暖;同学病了,她主动去探望;同学发生了矛盾,她主持公正,不偏袒一方,劝说和好;同学进步了,她热情地进行鼓励。
像这样的事,她认为是自己应该做的:
“大家选我当班长,我不能辜负老师和同学们的信任〞。
坐在她后面是一个比拟淘气、成绩也不大理想的男同学,老师请她帮带这个同学,她二话不说,一口容许下来。
不管自己多忙,学习多紧张,她总是抽出时间,帮助他辅导功课,跟他交朋友,从思想上、学习上热心帮带她。
要好的女同学劝她:
非亲非故,你这样帮他,你学习时间不够,成绩会受影响的。
某某笑着告诉同学:
“我容许过老师,总不能言而无信,半途而废吧〞她的努力没有白费,这个男同学进步了,更把她的关心深深记在心里:
“虽然她是我的同学,而在我的心里,我把她当作老师〞。
老实公正的“督导员〞
除了担任班长,某某还是学校的督导队队员。
五项常规流动红旗(出勤、纪律、卫生、仪表、“两操〞)评比,是督导员参与学校管理的一项根本工作。
参与学校督导队,从队员到值日小组长,她都是一比不苟,认真负责,严格按照学校制定标准评分,不给感情分,也不给印象分,遇上给自己班级评分,她更是从不徇私,总让其他队员来考评,自己选择回避,“我不能既当裁判,又当运发动〞。
她以实事求是、客观公正的态度赢得老师信任和同学尊重。
乖巧懂事的“好孩子〞
在学校,某某是好学生。
回家里,她是个懂事的好孩子,大人经常夸奖她。
每天回家做完作业,她总是尽力帮父母做些力所能及的家务,自己的事更是自己做,今天的事今
天就做好,是她对自己的一惯要求。
邻居叔叔阿姨平时忙于外出打工,家里就剩下一个在幼儿园上中班的孩子,一到周末没人带,她把这个活接了,帮助带了半年多,邻居王阿姨总是冲动向她父母道谢,夸她“是个懂事的好孩子〞。
老实守信美德少年事迹材料3
薛思冉,女,2022年10月出生,是乌兰察布市集宁区新体路小学五年级一班学生。
老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。
在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是位老实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。
在每天的日程方案里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,清扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求,因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。
在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益饱满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉她倍加保护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承当任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。
在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习典范。
薛思冉同学,兴趣广泛,全面开展。
在课余时间参加了舞蹈、书法、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,。
广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会,她老实守信,遵守社会公德,热心公益活动。
在社会实践活动中磨炼自己的毅力,增长自己的才干。
如:
宣传“五城联创〞活动中推广文明用语,爱心和诚心在行动中传到达生活每个角落。
一份耕耘,一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。
她正用自己的正直和蔼良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和发奋为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
老实守信美德少年事迹材料4
某某,女,维吾尔族,12岁,塔提让镇小学六年级
(一)班的一名学生。
我崇尚美德,更具有诚信。
诚信,是中华民族的一种传统美德,具有强大的向心力和凝聚力,所以我处处以诚信对人。
作为一名学生,我们要老实不说谎话,坦荡毫不虚假,做人要清澈如水,做人要白玉无暇。
要记住,无论是谁,只要说一句谎话,他就失去了别人信任的心。
学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头,做错了事要敢于成认,做错了事要自我检讨,这样做才能提高自己,这样选择才能赢得别人的认可。
记得有一次,星期六是老师说要补课,让我们来学校。
老师看我有点不舒服就跟我说“孩子你不舒服的话,明天就别来了。
〞但我不同意坚持来学校,所以老师也没说什么。
星期六我浑身乏力,特别的不舒服,妈妈说“孩子,要不今天你不要去学校了。
我替你向老师请假。
〞但我不同意说“妈妈我已经跟老师说了要去,做人要守信用,不能失信于人呀〞妈妈连连点头说:
“好吧!
那你去,不能回来太晚,要不然爸爸妈妈会担忧你,你记住哦!
〞“哦,知道了!
〞我说。
妈妈也一样知道了守信用,这样才可以不失诚信的核心是真诚。
所谓老实,就是忠诚老实,不讲假话。
同时也不隐瞒自己的真实思想,光明磊落,言语真切,处事实在。
所谓守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用,履行自己应承当的义务。
去老师的信任。
老实守信美德少年事迹材料5
张语涵,女,2022年9月出生,三庄镇竖旗小学三年级学生,她乐于助人、关心集体,老实守信,勤奋学习、成绩优秀。
因此,年年都被评为“三好学生〞,“百佳少年〞。
在学习上,她刻苦努力,一丝不苟,爱钻研,能够虚心请教,不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成,成绩优异,年年被评为三好学生。
她喜欢阅读,一有空就读书,一有书就爱不释手,饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。
在成长的道路上,她虽然暂时取得一点点成绩,但她清楚知道,是父母的辛苦养育了她,是老师的辛勤培育了她,以后成长的路还很长,需要她努力学习的东西还很多。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。
养成了良好的学习习惯和自学能力。
她尊敬师长、团结同学,对于班集体这个团队的荣誉她倍加保护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承当任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。
她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。
她的爱好兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞蹈。
并积极参与学校组织的各类活动。
广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融。
她尊敬长辈,孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子。
懂得替父母分担压力,理解父母的难处,是家长心中的乖乖女。
妈妈做饭时,她总爱在一旁帮助,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活。
因为她,家庭里充满欢笑、和谐。
她在生活上坚持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力,是她对自己的一惯要求。
生活中,不惹父母生气,不为父母添麻烦。
在社会,她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。
公交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座。
楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来。
老实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面开展才是她追求的目标。
她用自己的正直和蔼良为歌,老实和守信为曲,弹奏着一曲发奋向上的爱心之歌。
漫漫人生路,豆蔻少年从头越;雏鹰学展翅,茫茫天际任翱翔。
老实守信美德少年事迹材料6
吴某某同学,13岁,是亚松一中七年一班的学生,担任班长职务。
她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。
在2022年“百年龙井〞文化讲堂比赛中,获得特等奖,同年被评为校级优秀干部。
在学校,她是位勤奋学习、心系集体、尊敬师长、团结同学好学生,她是老师的好助手,同学的好典范。
作为班长,她处处以身作那么,在班里起模范带头作用,班级工作尽职尽责,老师交给的任务她都能乐意接受,做到有始有终,是老师们交口称赞的好干部。
每个任课老师都称赞她的管理才能。
她每天早早到校组织大家早自习,中午的数学自习,她也一如既往的管好纪律,班级学习风气正,学习习惯好。
在学校的文艺展演活动中,她协助文艺委员组织同学排练节目,能够让班级的人都显现出自己的特长,让班级的表演更加出色。
她和同学相处的十分融洽,同学们都很喜欢她,信任她。
平时她也注意工作方法,比方早自习,有时候有的同学爱讲话,她便鼓励他们管纪律,一同参与班级管理,渐渐转化他们。
她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断的完善自己。
在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费。
同学在生活上遇到了困难,她都能尽自己所能的帮助他们。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作,布置任务从不拖拉,一直都是以“今日事,今日毕〞的'原那么去做每一件事。
她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具,她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们,有同学不会的问题,她总是热情耐心的帮其解决,从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真善美的理念。
她的爱好兴趣广泛,除认真学习课本知识外,她还特别喜欢唱歌、演讲和体育运动等,积极参加学校组织的各类活动。
广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
对待亲人,关注亲人的冷暖,以礼相让,让亲情其乐融融。
尊敬长辈,孝顺父母,是个懂得感恩的好孩子。
懂得替父母分担压力,理解父母的难处,是父母心中的乖乖女。
在家里也是妈妈的好帮手,做完作业就帮助扫地,拖地板,洗碗,还要照顾小弟弟。
妈妈做饭时,她总爱在一旁帮助,淘米、择菜、打鸡蛋,都是她的拿手好活。
因为她,家庭里充满欢笑、和谐。
她在生活上坚持做到自己的事情自己做,今天的事今天做好,努力做到自主自立,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力,是她对自己的一惯要求。
生活中,不惹父母生气,不为父母添麻烦。
在社会上,她是一位富有爱心、乐于助人的小公民。
公交车上,每逢看到老人小孩,她总是争先让座。
楼道里有人乱扔垃圾袋,每次看到她都会主动捡起来,扔进垃圾桶。
热爱劳动,关心集体也是她的闪光点。
在学校大扫除中,一马领先,卷起裤卷拿起拖把,在死角的地方,有的同学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深深打动了同学们的心。
每次大扫除在她的带着下,总把教室及周围的环境整理得井井有条,让人一进教室,便感觉神清气爽、心旷神怡。
老实守信只是她优秀品质的一个方面,德智体美劳全面开展才是她追求的目标。
用的行动诠释着她的美德,她以正直和蔼良为歌,老实和守信为曲,弹奏着一曲发奋美德少年之歌。
老实守信美德少年事迹材料7
老实守信道德模范事迹材料嘉祥县大张楼镇临湖集小学任存来人的一生,一是学做人,会做人;二是学做事,会做事。
而无论是做人还是做事,都离不开老实守信的根本原那么。
诚信,是道德标准的重要内容,是做人之本、办事之根。
人假设有诚信,萍水相逢的陌生人也会肃然起敬。
老实守信,对民族、国家有利,对自己也不吃亏。
老实,才能互信;守信,才能共同开展的根底。
在政治思想方面,老实守信,主要表现为对党、对祖国、对人民、对自己所追求事业的忠诚与信念;在职业工作方面,主要表现为老实劳动、求真务实、遵纪守法;在经济生活方面,表现为公平交易、信守合同、诚恳效劳;在日常生活方面,那么表现为人为善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐等真诚的人际交往。
总之,老实守信,是一种内涵丰富的道德准那么。
在我二十们七年的教育生涯中,时刻对学生报以诚信。
只要是说过的话一定会向学生兑现。
王勇的转变就是我众多诚信教育案例中的一个真实的故事。
王勇,一个单亲家庭的孩子,父亲因在老家交通肇事外逃到异地与他的妈妈重组了新家后,有了王勇十年后案发,爸爸入狱。
当时他才十岁,对于一个十岁的孩子,亲眼看到自己的爸爸拷上冰冷的手铐,对他的内心会产生多大的影响,他在自己的人生道路上是否能够站稳,并一路走好呢?
时间证明了我的担忧是有必要的。
王勇由原来一名成绩优秀的学生变成了偷拿妈妈和同学钱的孩子,面对这样一个特殊的孩子,这样一个可怜的孩子,我决定用诚信来打动王勇。
容许王勇作业写好就为他贴一颗红星,我奖给了王勇;要求王勇在室外不打闹就为他讲一个故事,我送给了他;教育他说话算数,就和他一起做游戏,我满足了王勇。
在用自己亲身做法感染王勇的同时,告诉王勇也要像老师一样做一个老实守信的人。
一学期下来,我看到了他的转变,但我觉得还不够。
浇树浇根,育人育心。
于是,我找了一个适宜的时机,在王勇生日那天,给他买一个小生日蛋糕,中午放学后,我和同学们一起给王勇过了一个快乐的生日。
在蜡烛点燃的那一刻,生日歌响起的瞬间,我看到了,王勇的眼睛湿润了。
许个愿吧,王勇哽咽着说,“我明年还想过生日。
〞对于一个缺少父爱,家庭残缺的他,我知道这是他发自内心深处的想法。
此时我己经感受到诚信给王勇带来的快乐,友情给王勇带来的决心。
我悄悄的对王勇说:
“如果你能从心里彻底的改掉拿钱的毛病,老师就请你到家中做客,为你过一个更加难以忘怀的生日。
〞王勇不做声,只是一个劲的点头。
在诚信的呵护下,王勇也能和其他同学一样健康的成长。
在教育教学中坚守诚信,对学生的每一个承诺都如实兑现。
有一次周末我容许给一个学生补课,恰巧我的胳膊摔折了,为了不让学生失望,我硬是挺着去给学生补课。
内容总结
(1)老实守信美德少年事迹材料7篇
老实守信美德少年事迹材料7篇
老实守信美德少年事迹材料1
,男,10岁、阿热勒乡小学三年级
(2)老实守信美德少年事迹材料7篇
老实守信美德少年事迹材料7篇
老实守信美德少年事迹材料1
,男,10岁、阿热勒乡小学三年级
(3)勤奋上进的“好学生〞
在同学眼中,某某是一个热爱学习、勤奋上进的好学生
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