最新人教版英语七年级下册教学计划及教学进度表.docx
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最新人教版英语七年级下册教学计划及教学进度表
教
材
概
况
简
析
本教材是根据学生的心理特点,认知水平和兴趣爱好编写的,有如下特点:
1.帮助学生学会一些英语语言知识,并帮助学生发展语言运用能力;
2.教材内容和活动与学生的生活、兴趣紧密相连;
3.不仅重视培养学生语言能力,而且重视培养学生自主学习和合作学习的能力;
4.设计了许多具有交际意义任务、活动;
5.编写了大量的文化内容,因为语言学习和文化是密不可分的。
结合上述特点,本教材共设计了12个单元,本学期时间紧、任务重,词汇量大,需要学生多听、多说、多读、多记、多用,才能圆满完成教学任务。
本期教学目标和总要求
1.双基要求(基本要求和部分学生较高要求)
听:
1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点;
说:
1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读:
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;
写:
1、能简单写出连贯且结构较完整的句子,2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
2.能力培养(通过双基教学要发展学生哪些能力)
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
3.思想教育(使学生受哪些教育)
培养热爱学习好习惯;增强自信心;进行爱国主义教育;发展社会交往素质;尊敬长辈,与人和睦相处;培养独立自主的能力。
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
1
-
3
周
◇
2.14
-
3.5
◇
Unit1
Canyouplaytheguitar?
12
Topic
Jioningaclub
录音机
Functions
Talkaboutabilities
A:
Canyouplaytheguitar?
B:
Yes,Ican.No,Idon’t.
A:
Whatcanyoudo?
B:
Icandokungfu.
Grammar
1.正确使用情态动词can
2.正确使用包含can的一般疑问句
3.正确使用what引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向
Word&expressions
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
playchess,speakEnglish,begoodat,begoodwith,talkto,playthedrums/piano,makefriends,helpsb.withsth.,ontheweekend.
备注
开学考试、处理寒假作业6课时;SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
4
周
◇
3.6
-
3.12
◇
Unit2
Whattimedoyougotoschool?
6
话题
日常作息习惯
录音机
功能
1.能简单谈论日常作息习惯;
2.能就日常活动的时间进行问答。
语法
1.正确运动whattime和when引导特殊疑问句
2.掌握常见频度副词基本用法
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
getup,takeashower,getdressed,radiostation,onweekends,doone’shomework,takeawalk,either...or....
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
5
-
6
周
◇
3.13
-
4.2
◇
Unit3
Howdoyougettoschool?
12
话题
交通
录音机
功能
1.谈论出行方式
DoesJanewalktoschool?
No,shedoesn’t.Shegoesbybike.
语法
1.熟练运用how,howlong,howfar引导的特殊疑问句询问出行方式、所花费时间和两地之间的距离。
Howdoyougettoschool?
Iridemybike.
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
gettoschool,takethesubway,rideabike,walktoschool,bybike,everyday,busstop,cometrue
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
Units1-3复习3课时,测验2课时,讲解试卷1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
7
周
◇
4.3
-
4.9
◇
Unit4
Don’teatinclass!
6
话题
规章制度
录音机
功能
1.能简单谈论规章制度
Don’teatinclass.
Ican’tgooutonschooldays.
语法
1.能正确使用否定祈使句陈述规章要求
2.能使用情态动词can表示许可
3.能正确使用haveto和must谈论规章制度
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
dininghall,arrivelateforclass,ontime,dothedishes,makeone’sbed,bestrictwithsb.Followtherules,onweekdays
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
8
周
◇
4.10
-
4.16
◇
Unit5
Whydoyoulikepandas?
6
话题
动物园动物
录音机
功能
1.能描述各种常见动物
Pandasarekindofinteresting.
2.能表达自己对动物的喜好。
语法
1.能正确使用why,what和where引导特殊疑问句进行回答
2.能正确使用表示性质和品质形容词
Yourdogisreallycute.
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
kindof,SouthAfrica,alot,oneof,beindanger,cutdown,getlost,madeof
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
9
周
◇
4.17
-
4.23
◇
Unit6
I’mwatchingTV.
6
话题
日常活动
录音机
功能
1.谈论人们正在做的事
What’shedoing?
He’scleaningtheroom.
语法
1.能正确使用现在进行时态陈述正在发生的事情并进行回答;
2.能根据语境使用一般现在时与现在进行时态表述现在;
3.能根据动词的变化规律写出正确的现在分词形式。
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
livingroom,readanewspaper,talkonthephone,makesoup,TVshow,eatout,makedinner,dragonboatrace
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
10
-
11
周
◇
4.24
-
5.7
◇
Unit7
It’sraining!
12
话题
天气
录音机
功能
1.能运用所学语言谈论天气
2.能简单描述人们正在进行的活动
3.能用丰富的语言问候。
语法
1.能正确使用现在进行时态
2.能用how引导的问句表达问候。
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
takeamessage,callsb.back,onvacation,rightnow,nothingmuch,say“hi”to.
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
期中复习、期中考试6课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
12
-
13
周
◇
5.8
-
5.21
◇
Unit8
Isthereapostofficenearhere?
6
话题
街坊邻里
录音机
功能
1.能在街上问路并为他人指路
Isthereahotelnearhere?
Yes,thereis.Justgoalong...
语法
1.能正确使用therebe句型询问或描述事物所在的位置
2.能正确使用where引导特殊疑问句询问事物所在位置
3.能正确使用各种方位介词表述事物的地理位置。
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
postoffice,policestation,payphone,acrossfrom,between...and...,infrontof,turnright,turnleft,intheneighborhood.
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
14
周
◇
5.22
-
5.28
◇
Unit9
Whatdoeshelooklike?
6
话题
外貌
录音机
功能
1.能够询问并描述人的外貌
Whatdoeshelooklike?
He’sreallytall.Shehaslongstraighthair.
语法
1.能正确使用选择疑问句询问人的外貌并进行简单回答
Ishetallorshort?
He’stall.
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
beofmediumheight,gotothemovie,alittle,seeyoulater,intheend,firstofall
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
15
周
◇
5.29
-
6.4
◇
Unit10
I’dlikesomenoodles.
6
话题
食物
录音机
功能
1.能就食物进行询问并点餐
Whatwouldyoulike?
I’dlikesomedumplings.
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
语法
1.能正确使用wouldlike
2.能正确使用不定代词some,any
3.能分辨并能正确使用可数名词和不可数名词
4.能正确使用what引导特殊疑问句
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
wouldlike,comewith,takeone’sorder,onebowlof,greentea,aroundtheworld,makeawish,cometrue,suchas
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
第
16
周
◇
6.5
-
6.11
◇
Unit11
Howwasyourschooltrip?
6
话题
学校组织的游览活动
录音机
功能
1.能描述过去发生的事情
Howwasyourschooltrip?
Itwasexcellent.
Didyougotothezoo?
No,Ididn’t.Iwenttoafarm.
语法
1.能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态
2.能正确使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情
3.能归纳规则动词过去式的变化规律并写出部分规则动词和不规则动词的过去式
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
goforawalk,milkacow,rideahorse,feedchickens,talkwith,takephotos,inthecountryside,gofishing,atnight,goonatrip,allinall,onthetrain
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
教具
17
-
19
周
◇
6.12
-
6.30
◇
Unit12
Whatdidyoudolastweekend?
15
话题
周末活动
录音机
功能
1.能用所学语言谈论过去发生事情
IworkedasaguideattheNaturalHistoryMuseum.
Whatdidyoudolastweekend?
语法
1.能正确运用一般过去时态
2.能正确使用一般过去时态特殊疑问句询问信息。
Whatdidyoudolastweekend?
Iplayedsoccer.
词汇和短语
1.正确使用本单元单词表中词汇;
2.正确使用下列常用表达:
stayuplate,runaway,shoutat,flyakite,putup,getasurprise,shoutto,upanddown,wakeup,dohomework,eachother,lastweekend
备注
SectionA3课时,SectionB2课时,SelfCheck和作业讲解1课时
期末复习8课时
学校学年度第二学期
教学工作计划
科目:
英语
年级:
七年级
任课教师:
教研组长:
2019年3月1日
- 配套讲稿:
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- 新人 英语 年级 下册 教学计划 教学 进度表