大班体育课老鼠笼教案.docx
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大班体育课老鼠笼教案.docx
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大班体育课老鼠笼教案
大班体育课老鼠笼教案
大班体育课老鼠笼教案
【篇一:
大班体育游戏】
牙齿上的洞洞
活动目标:
1、知道酸会腐蚀牙齿,能说出龋齿三种以上的危害;
2、学习牙防五步曲,知道正确的护牙常识,培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备:
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里;
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》
活动过程:
一、律动进场,引出情景表演;
牙宝宝在哭,原来是他的小主人喜欢吃甜食,又不刷牙,时间长了,细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因
1、牙宝宝请小朋友吃饼干,然后漱口,观察干净的水有了什么变化?
(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片
2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?
(出示图片)
3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳,用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?
(硬硬的)再看看杯子里是什么?
那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在怎样了?
5、师小结蛀牙的原因。
三、龋齿有哪些危害?
学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法
四、游戏“保护牙齿有佳佳”。
5幼儿园大班健康教案:
绿色食品和垃圾食品
动目标
1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
活动准备
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
活动过程
1、幼儿进行谈话活动:
1)教师:
你喜欢吃什么食品?
为什么?
2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。
2、通过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。
1)看图说说:
图上的小朋友在做什么?
想一想这样做对吗?
为什么?
14、给娃娃打领结
玩法:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。
15、捉尾巴
玩法:
准备彩绳若干条,在场地上画出四散跑的范围。
幼儿两人一对,各自在后腰上系上彩绳当尾巴。
游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”,抓到对方“尾巴”为胜。
16、彩绳跳
玩法:
每人一根一米长的短绳,两手拉紧绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法:
幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。
18、猫捉老鼠
玩法:
今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。
19、移动的墙
玩法:
1.快跑——汽车启动、加油门,加速开得快(移动第一次);慢跑——汽车减速开得慢(移动地第两次);下蹲跑——汽车下坡(移动第三次);起踵跑——汽车上坡(移动第四次)幼儿行进跑的过程配上相应的音乐,增强游戏的气氛;2.移动第一次后,将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片,以游戏的口吻坐上每辆公共汽车,图片贴在每一队排头小朋友的身上。
20、渔夫捕鱼
玩法:
先指定一幼儿为渔夫,教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》,当教师回答到“x人来变幼儿游”时,幼儿根据回答中的人数迅速合作,即兴由一幼儿当鱼头,后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰,两手拿住绳子的末端跟着“鱼头”游。
待幼儿随机组合完毕,此时渔夫可去抓任意一条鱼的“鱼头”,当“鱼头”被抓住或“鱼身”散掉就算被捕住,当鱼被逼离出海面,即到沙滩也算被捕住。
以最后剩下的一队为优胜队,可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当“渔夫”,游戏重新开始。
附儿歌:
鱼儿游呀游
师:
小小鱼儿游呀游,在哪游?
幼:
在这游。
几人来变鱼儿游?
师:
x(一般为2—5人)人来变鱼儿游。
21、过桥游戏
玩法:
让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过桥。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的弯曲桥上走回来。
22、电羊
玩法:
教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名“电羊”。
小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:
“头上两只角,身上长白毛。
爱吃青青草,咩!
我是小山羊。
”另选一幼儿扮大灰狼,背对“羊群”站立。
儿歌念完,“大灰狼”转身喊:
“我来吃羊啦!
”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑开。
如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”带出场外。
如果“大灰狼”抓住电羊,电羊就发出“的铃铃”的声音,“大灰狼”触电,站着不能动。
千万注意,不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。
23、小熊斗怪兽
玩法:
每个幼儿手执“炸弹”,自由通过各种“桥”,跑到“怪兽”区进行投击。
当击中5个“怪兽”后,从奖励台上领取一枚“胜利奖章”,接着回到起点继续游戏,直至所有“胜利奖章”被取完为止。
24、捉单不捉双
玩法:
幼儿在场地中四散跑动,当捉人的幼儿跑来时,就应与周围的同伴拉手或抱在一起。
如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时,“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴;当在一起的同伴是单数时,就算作被捉住,停玩一次游戏。
25、投沙包
玩法:
幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。
最后比赛谁得分最多谁为优胜者。
26、小动物找家
玩法:
小动物分为5组。
每一组的小动物分别要模仿你头上戴的小动物的样子,再根据铃鼓节奏的快慢来完成走、钻火圈和踩高跷的动作,然后快速坐在自己的家中就算是最后的胜利者。
27、跳圈找颜色
玩法:
将幼儿分成人数相等的两组,分别站在各自的起跑线上。
老师说“开始!
红色!
”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳),然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以),带着篮子跑回起跑线。
最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。
28、同心协力
玩法:
场地中有5个不同颜色的圆圈,每个圆圈都不是很大。
游戏规则是每个圆圈中要站满5个小朋友,这5个小朋友除了脚以外,身体的其他部位不能着地,同时所有小朋友的脚必须踩在圆圈里面,身体可以露在外面。
看哪个圆圈中的小朋友通过集体协作,能共同配合完成游戏。
29、大风和树叶
玩法:
幼儿扮演树叶,四散蹲在场地上,教师扮演大风。
游戏开始,风说:
“起风了”,并张开两臂绕幼儿走,小树叶站起来轻轻的跑。
风又说:
“大风刮起来了”,张开双臂发出“呼呼呼”的风声,幼儿开始快跑。
风说:
“风小了”,幼儿开始慢跑。
重复几次。
风说:
“风停了”,幼儿蹲下。
30、爱护小树
玩法:
老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念:
“小树,小树,我们都爱护。
”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:
“xx,请你来护树。
一、二、三!
”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。
老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。
31、把球踢出圈外
玩法:
在地上画一个圆圈,两个人进到圆圈内.其他的人站在圆圈外,连续不断地把球投进圆圈内。
圆圈内的人则要迅速地把球踢出圆圈。
如果留在圆圈内的球超过了三个,则圆圈外的一方获胜。
也可以考虑其他适合的规则。
32、圆形场地内的足球游戏
【篇二:
幼儿园大班趣味体育游戏57个】
幼儿园大班趣味体育游戏57个1、捉尾巴
玩法:
幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。
游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。
抓到对方尾巴者为胜。
(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。
游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。
2、帮熊伯伯运东西
玩法:
将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。
3、小树苗快快长
玩法:
幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。
4、勇敢小动物
玩法:
将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。
上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
5、捕蛇
玩法:
一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。
6、赶小猪
准备:
钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个玩法:
将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。
游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。
规则:
1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。
2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。
7、采果子
准备:
圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个
玩法:
将幼儿分成三队,于起跑线后作好准备。
游戏开始,每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑,俯身钻过由长绳拉成的障碍,跑至终点的筐中取一球沿途返回起点,将球放进筐中,第二名幼儿继续取球、放球,依次进行,先将全部球运回者为胜。
规则:
1、跳圈时脚不能碰圈。
2、前一名幼儿取球返回放球入筐后,后一名幼儿方可进行。
8、协作寻宝
准备:
大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法:
每次游戏分成三组,每组由一名家长与一名幼儿组成,游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥,家长双脚踩在积木上,以过河的方式前进至小凳搭成的桥处,两人过完桥后,家长捡积木,幼儿跑至终点拿筐,将积木全部装进筐中,两人一起跑回起点,先到者为胜。
规则:
1、过河时家长必须踩在积木上前进,双脚不能着地;2、过桥时必须踩在凳子前进,脚不能着地;3、两人须同时返回
9、采蘑菇
准备:
圈15个、环15个、长条积木3块
玩法:
三名幼儿于起跑线准备,游戏开始,双脚跳圈沿途捡拾5个环,行进至积木处将环套进积木,跑回起点,先返回者为胜。
规则:
1、跳圈时脚不能碰圈。
2、捡环时环不能掉在地上。
10、运西瓜
准备:
塑料棍2根、皮球2个、筐2个
玩法:
幼儿分成两大组,两人组合抬筐站于起跑线,游戏开始,每组排头一对装球跑出至终点处再返回,将筐交于下一对幼儿继续进行,先完成者为胜。
11、探宝
准备:
长条凳3根、篮球3个、大圈3个
玩法:
一名家长与幼儿于起跑线处准备,游戏开始,幼儿上独
木桥,家长牵其手协助过桥,跑至山洞(大圈)处,两人前后跨钻山洞,幼儿取过篮球交于家长,家长拍球跑,幼儿紧随其后跑回起点,两人必须同时到达,先到者为胜。
规则:
1、幼儿过桥时脚不能着地。
2、跨钻山洞不能碰圈。
3、返回时两人必须同时到达。
12、冲出火海
儿歌:
楼房里、起大火,火焰熊熊烟雾多。
小朋友、别慌张,动动脑筋冲出来。
玩法:
火灾警报响起,幼儿念儿歌,念完后,排头第一个小朋友将毛巾放进桶里“弄湿”,将水桶翻倒“淋湿全身,一手用毛巾捂住鼻子,低下身体先绕跑过“浓烟区”、钻爬过“火区”、然后横躺在“沙地”滚动将身上的“火苗”熄灭,最后跑到“电话亭”拨“119”报警。
后面的小朋友依次进行。
13、滚轮胎搭房子
玩法:
幼儿分成两组,每名幼儿手持一个轮胎,教师发出指令,排头幼儿开始滚轮胎,到达目的地时把轮胎放好,按原路返回拍第二名幼儿的手。
第二名幼儿接着滚轮胎,到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手,直至全部完成,最后评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。
分别发给奖牌。
14、给娃娃打领结
玩法:
幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后,游戏开始,教师指令,各队第一名幼儿迅速向前跑,给娃
娃系好领结后跑回起跑线,并拍第二个幼儿的手,跑去给娃娃系领带,哪队幼儿先系完跑回起跑线,哪队就胜利。
15、捉尾巴
玩法:
准备彩绳若干条,在场地上画出四散跑的范围。
幼儿两人一对,各自在后腰上系上彩绳当尾巴。
游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”,抓到对方“尾巴”为胜。
16、彩绳跳
玩法:
每人一根一米长的短绳,两手拉紧绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力向前跳。
17、小猴摘桃
玩法:
幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。
18、猫捉老鼠
玩法:
今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出“cat”后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓
【篇三:
大班晨间集体体育游戏内容】
大班晨间集体游戏计划
一、单脚跳障碍
游戏目标:
1.发展单脚跳的能力,增强下肢的力量。
2.提高跳跃动作的协调性,体验体育活动的乐趣。
游戏准备:
1.塑料圈和易拉罐若干(8人一组,每组10个圈、10个易拉罐)。
2.平坦、无障碍物的室外场地。
游戏规则:
1.必须用单脚跳,不能用双脚跳或跨跳。
2.幼儿要站在起点线后,当听到口令后单脚行进跳。
游戏玩法:
在场地一端画一条起点线,将幼儿8人一组分成若干组,每组10个塑料圈。
当教师发出口令“抬左脚,右脚预备——跳”,幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈,然后从场地两侧跑回起点?
?
二、小水滴和太阳
游戏目标:
1.用各种肢体动作来表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。
2.有合作意识,体验集体活动的快乐。
游戏准备:
太阳、云朵,在场地中间画一个圆圈。
游戏规则:
教师提出活动要求,幼儿分成两组。
一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。
在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等,小水滴必须在池塘里。
游戏玩法:
一、小水滴和小鱼。
1.幼儿扮演小鱼,边哼唱“许多小鱼游来了”,边做游动的动作。
2.教师提出活动要求,幼儿分成两组。
一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。
3.在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1.出示“太阳公公”,幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:
随着“太阳公公”慢慢地升起,小水滴觉得身体上暖洋洋的,在池塘里打着滚。
小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起来,伸伸腿,一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1.出示道具“云朵”,幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:
水滴慢慢地都聚集在一起,围在云朵的周围。
小水滴越聚越多,离开了云朵,一个个有跳到了池塘里。
3.幼儿想像小水滴到池塘后的情景,自由运动,放松身体,结束活动。
三、闻风而动
游戏目标:
1.练习听信号变换方向运动,提高动作反应能力。
2.表现某些物体在风中的运动状态。
游戏准备:
大的绸布一块
游戏规则:
根据风向和风力的变化来变换动作的强度,并鼓励幼儿与同伴合作表演。
游戏玩法:
一、我和风儿赛跑
1.教师边念风级歌,边引导幼儿做动作:
一级二级纸屑跑(单腿站立,允许轻轻摇晃)三级四级彩旗飘(可以小跑),五级六级树枝摇(幼儿四散跑),七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)
出示绸布,请幼儿观察教师的动作“用力挥动绸布”,说说发生了什么情况。
(产生了风)告诉幼儿,今天我们要和风儿做游戏。
2.幼儿想象一下自己是某样物体,如:
衣服、柳条、风筝等。
每位幼儿找一个固定的位置站立。
二、闻风而动
1.幼儿做一个动作,让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。
2.教师用绸布制造风,幼儿根据风向变换做动作。
如:
“柳条”的扮演者可以弯腰、低头;“衣服”的扮演者可以挥动双手等。
3.教师挥动绸布变风向,幼儿变换动作。
教师可再增加风力大小的要求,如“小风来了”、“大风来了”、“台风来了”、“龙卷风来了”,引导幼儿做出相应的动作变换。
鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体,一同游戏。
四、老鹰捉小鸡
游戏目标:
1.尝试闪躲得走和跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
游戏准备:
场地
游戏规则:
每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,“小鸡”随“母鸡”左右一动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”拍到,“小鸡”如被捉到,即离开场地。
游戏玩法:
一、开始部分:
1.队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队
2.复习徒手操要求动作连贯、有力
二、基本部分:
1.交待游戏名称、玩法
t:
今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法:
每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“小鸡”,用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:
“老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。
”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”,“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。
“小鸡”随“母鸡”左右一动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”
拍到,“小鸡”如被捉到,即离开场地。
“老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时,调换角色,游戏从新开始。
2.请一组幼儿配合,示范游戏。
3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。
4.幼儿分组合作游戏。
5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。
6.继续游戏。
五、欢快的小雨滴
游戏目标:
1.能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。
2.体验身体运动的乐趣。
游戏准备:
磁带。
游戏规则:
能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。
游戏玩法:
一、谈话交流。
1.师:
小雨滴会落到哪里呢?
2.引导幼儿互相讨论,小雨滴落在不同地方的情景。
如:
落在树叶上会怎么样等?
3.老师引导幼儿分散,用合适的动作自由表现,并说说自己(小雨滴)落在什么地方了。
如:
落在池塘里的小雨滴,幼儿就做原地转圈的动作。
二、探索快速前进的方法。
1.小雨滴落下来,落在了地上,最后小雨滴流进了小河、大海。
这时的小雨滴会怎么样?
2.鼓励幼儿探索快速前进的方法,幼儿可以分散、小组等形式进行表现。
六、老狼老狼几点
游戏目标:
练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。
游戏准备:
老狼头饰、场地
游戏规则:
1.老狼回答几点时不准回头看.
2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.
3.只有说:
天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.
4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.
游戏玩法:
在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。
游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:
“老狼老狼几点了?
”然后又问:
老狼老狼几点了?
老狼回答:
两点了.这样继续下去,直至老狼回答:
天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,
游戏重新开始。
七、熊来啦
游戏目标:
1.幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。
2。
幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。
3。
幼儿能按游戏规则进行游戏。
游戏准备:
“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”
游戏规则:
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?
”“熊什么时候出来?
”“什么时候念儿歌?
”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?
”“熊的家在哪里?
”等问题。
游戏玩法:
一、设置情境,观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!
瞧,我们班来了一只大狗熊!
你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!
”就出现。
幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:
没有动,没有出声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:
“熊”介绍自己的特点:
“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!
一点点声音我都能听见!
“
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:
看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。
第二次游戏。
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
八、老鼠笼
游戏目标:
1.培养幼儿的追逐、躲闪能力。
2.培养幼儿的应变能力。
游戏准备:
平坦较大的活动场地
游戏规则:
若“鼠”连钻数“洞”未被捉住,则轮换。
若被捉住,停止游戏一次。
游戏玩法:
多个儿童手拉手向内围成一圈,一个儿童站在圈外扮“猫”,一个儿童在圈内扮“鼠”。
游戏开始,大家齐唱“老鼠老鼠一月一,早来!
老鼠老鼠二月二,早来!
……”一直唱到“老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!
”此时,“鼠”自圈内窜出,“猫”趁势追捉。
九、丢手绢
游戏目标:
1.增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。
2.加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。
游戏准备:
场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
游戏规则:
丢手绢时不能往后看
游戏玩法:
玩时,众人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱:
“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点儿抓住他,快点快点抓住他!
”行进中,悄悄将手绢丢于一人背后。
如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。
若追上,丢者需重丢;若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下,则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。
然后,轮换再来。
十、炒黄豆
游戏目标:
1.提高身体的协调性和钻的动作技能。
2.培养与同伴合作玩游戏的意识,激发参加体育游戏的兴趣。
游戏准备:
学会“炒黄豆”儿歌、无障碍物的场地。
游戏规则:
1.双手摇动时,动作幅度不宜过大也不要太用力,以轻松自然为主。
2.可让摇动时没有念儿歌的幼儿表演一个节目。
十一、开锁
游戏目标:
1.增强快速奔跑和快速反应的能力。
2.培养与人合作的意识,激发对体育游戏的兴趣。
游戏准备:
学会“金锁锁”儿歌、无障碍物的场地。
游戏规则
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 体育课 老鼠 教案
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