三年级期中家长会发言稿.docx
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三年级期中家长会发言稿
三年级期中家长会发言稿
最新三年级期中家长会发言稿(精选5篇)
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,非常感谢你们来参加我们的家长会。
时间过得很快,转眼间就到了期中了,我和你们,和你们的孩子们相处了两个多月的时间,这段时间,我非常愉快,也非常幸福。
应该说,这半学期对您孩子来说是不平凡的半学期,这是一所新的学校,老师是新的,小伙伴是新的,环境也是新的。
但是,我要祝贺每位家长,您的孩子已经完全适应了我们学校的学习和生活。
我们的班级工作顺利的开展,离不开各位家长的对学校,对我班主任的理解和支持。
在这里我特别要感谢袁志航的家长,赵立秋家长、庹东海家长和田章涵。
在这里,我首先要向所有的家长检讨,由于我管理的疏漏,致使袁志航和庹东海同学受伤。
让我特别欣慰的是,在事情发生之后,袁志航家长和庹东海家长非常大度,明事理,没有指责我这个班主任,也没有向我提出任何要求。
而是积极配合医院治疗。
在家长的悉心照顾下,孩子很快康复。
袁志航受伤是因为蹲着起身的时候撞着了班牌,因此脑袋上破了洞流了血,当时班牌是赵立秋举着的。
听说此事后,赵立秋妈妈立刻赶往医院,陪同袁志航治疗。
庹东海是和田章涵在做游戏的时候不小心摔倒,导致受伤。
田章涵爸爸在听说此事后,也是在第一时间去看望庹东海。
在这两起事故中,各位家长并没有因此而发生任何矛盾,大家相互理解,共同教育孩子。
在这里,我特别要对四位孩子的家长说声,谢谢你们,可敬的家长!
我想,你们在对待这件事情的态度,也会影响自己的孩子,你们的宽容,你们的大度,会对孩子产生终身受益的影响。
虽说是新学校,但是我们学校本着德育为先的教育理念,在短短两个月的时间里,开展了丰富多彩的教育活动,九月份开展了尊师重教的实践活动,十月份开展了三节三爱的教育活动,我们教会学生节约每一滴水每一粒粮食每一度电,孩子们在活动中还学会了为他人服务,打扫餐桌;十月份我们还请松滋著名的律师为孩子们进行法律知识讲座,松滋市消防中队委孩子们进行消防知识讲座和演练,孩子们参观了消防车;上周我们学校举办了武术操竞赛,我们班在比赛中表现出色。
半个学期来,孩子们在德智体方面全面发展,经过我们全班同学和所有带班老师的认真评选,我们评出这些优秀的孩子,特告知各位家长:
环保之星:
……
聪明之星:
……
能干之星:
……
勤奋之星:
……
学习之星:
……
奉献之星:
……
友爱之星:
……
乖巧之星:
……
健美之星:
……
小作家:
……
小书法家:
……
小数学家:
……
小画家:
……
小歌唱家:
……
小朗诵家:
……
我们刚刚举行了期中考试,孩子们的成绩也许不是那么让您和您的家人满意,但是我想说的是,我们35班的孩子个个都很棒,很上进,很聪慧,特别招人喜欢。
而且,绝大多数的孩子进步很大,当然这些成绩的取得与您对孩子的关心,对学校工作的支持是分不开的。
我作为班主任也是语文教师,我要特别表扬这些同学,他们的期中考试中语文成绩非常优异,他们是:
…………
各位家长,若您的孩子考试成绩令您不满意,甚至让您有点生气的话,请您不要对孩子大发雷霆或者是批评指责,拿到试卷后,多帮孩子分析没有考好的原因,然后从这个方向去努力,多鼓励孩子,多夸夸孩子,孩子会进步的。
孩子没考好,我也有不可推卸的责任,我希望您能和我多交流多沟通,我们共同努力,让孩子提高学习成绩。
这次的期中考试,我也发现了一个非常严重的问题,这也是我在平时的教学中没有意识到。
那就是孩子们不愿意思考,简单的阅读题,他居然束手无策,这说明什么,孩子们没有思考的意识,也没有思考的习惯,因此自从期中考试后,每次做长江作业和单元过关题,我总是让他们先独立完成,认真批改,最后再订正。
这样逼着孩子去认真思考,认真作业。
而且,我还根据每次作业的分数进行奖惩,加分或者减分。
我也希望家长经常看看孩子的作业本,若她得到了比较高的分数,应该给予一些物质奖励和精神奖励,若得分不够理想,要分析原因,若是态度问题,一定要批评,要求引以为戒。
各位家长,在学校,我会对您的孩子尽职尽责,在家里您也要多督促,多检查,高标准,严要求,这样孩子的学习成绩才能提高。
我们班级只有48个孩子,人数比较少,若孩子的基础不是太好,正好趁这个机会赶上来,现在还为时不晚。
但是,若您现在就是无所谓的态度,那孩子以后怎么将书读下去,那真是个大问题。
我在这里想给各位家长讲述两件事情,我们班有个孩子的妈妈每天要陪儿子到超市,到书店看很长时间的书,这个孩子就是吴俊浩,他这次考试也是五门总分全班第一,还有一个孩子是朱铭键,他们一家让我特别感动,他们的老家在卸甲坪,我想各位都很熟悉这个地名,那个地方代表着交通不便,代表着相对落后,家里还有一个妹妹,他的妈妈为了让朱铭键接受良好的教育,为了让小女儿将来能在好一点的学校读书,他妈妈和奶奶都来到新江口,租房子住,妈妈就边在公交车上售票,奶奶就在家带小孙女,爷爷一个人在老家,爸爸在遥远的地方打工。
我觉得他们就是我们所有家长的楷模,一切为了孩子!
为学好语文,我向各位家长提出如下建议:
第一,经常检查孩子的字词过关情况。
第二,孩子作业的时候,您一定要关注孩子的作业速度,培养孩子良好的做题习惯。
第三,多陪陪孩子。
天气晴朗的日子,陪孩子散步,跑步,做游戏,爬山,做各种体育运动,田间地头去玩玩看看。
说到第二个陪,那就是孩子作业的时候,您要陪伴,不要孩子在作业,您却在看电视,打麻将,您将心比心啊,您都在玩,孩子有心思学习吗?
最后,那就是陪孩子看各种课外读物,您就是孩子最好的榜样,只要您静下心来看书,您的孩子才能静下心来看书的。
只要广泛阅读课外书,孩子才能提高语文成绩。
第四,为孩子的学习提供后勤保障。
各位家长来一套不容易,我还要念叨几句的就是:
首先我们学校和您要共同关注一个问题:
安全。
第一,就是要规范行走。
现在的娃娃啊,不会好好走路,他们只会奔跑。
当然奔跑没有错,但是在一个两千多人的学校奔跑,在一个到处都是硬化地面上奔跑,在一个一出门就要上楼下楼的学校奔跑,奔跑的确是一件非常危险的事情。
我会在学校时时叮嘱孩子们不要奔跑,也请您在家里多多交代孩子,好好走路,不要奔跑。
其次,现在的孩子都是独生子女,小公主小皇帝,脾气比较大。
和别人玩游戏好好的,一处不对劲,伸手把别人推一掌,或者将别人一拉,这些都存在着安全隐患。
因为现在的孩子啊,特别脆弱,特别容易受伤,一不小心,也许会酿成大祸。
因此,请您一定要教给孩子,要大度,要宽容,要学会用语言解决问题,不要随便动手动脚。
最后一点,就是要教会孩子学会自我保护。
不要做危险的游戏和动作,不要和陌生人交往,不要往人多的地方凑看热闹,不要随便触摸各种小动物等等。
我和您有一个共同的目标,那就是希望孩子能健康快乐成长,因此在安全方面,我需要各位家长的配合和支持,需要您在孩子的耳旁多说几句,这样才能确保万无一失。
第二个问题就是孩子的品德修养问题。
有的孩子品质非常好,比如张宇璇同学拾到了5元钱,主动交给政教室;比如很多同学在别人有困难的时候,李心怡、陈子恒总是热情相助,比如于雅丽、何瑞雅一到学校就跟老师热情打招呼;比如李冰洁、熊冰琦同学认真负责地为同学们服务,认真收齐作业;比如孙洁和梅梦瑶当了路队长,每天将路队牌带回家再带到学校,热情为班级服务,毫无怨言;比如孩子们在打扫卫生的时候,争先恐后;比如在那天体操比赛的时候,太阳比较大,陈子恒、赵立秋、田章涵他们就举起衣服为我遮阴……这些点点滴滴的小事,其实就是孩子们优秀道德品质的表现。
我为这些孩子骄傲,为这些孩子自豪!
我也希望各位家长多发现孩子的闪光点,给予孩子赞美和鼓励,让孩子能成为品德高尚,心地善良的人!
最后,再次感谢各位家长来参加我们的家长会。
如果您需要单独和我交流,请您留下来。
谢谢大家!
各位家长:
你们好!
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!
时间总是过得这么快,我任教6班已经是第三个年头了。
召开这次家长会的目的是为了重新加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生50人,男生26人,女生24人。
本次期中考试同学们自身都有了不同程度的进步。
不论是主课还是综合学科,同学们都尽力做到了最好。
但是很多家长发现,100分变少,平均分变低,觉得孩子进入三年级后学习成绩退步了很多,感到很疑惑。
一二年级每次考试几乎都是100分或者90几分,而今从分数上有些觉得着急。
这就是我要与家长探讨的第一个问题,分析为什么孩子进入三年级后,学习成绩下降了。
一、三年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。
这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。
既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业或者试卷就会发现,而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
三年级学生由于生活经验不足,他们在很多情况下,自我调节能力比较差,容易激动、冲动,心情的好坏大多数从脸上一望便知。
希望家长们多与孩子交流,沟通。
走进他们的心里,多听听孩子们的心里话。
让他们说说开心,或者烦恼的事情。
教给孩子正确的为人处事的方法。
培养良好的学习习惯。
此时,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。
并且此时的他们出现了很多的小心思,如果不好好观察,若是不及时发现孩子的问题,以后再来解决就会变得非常麻烦,甚至不好解决。
随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。
所以作为孩子的监护人,你们真的要好好的引导。
期中考试已经结束,通过三年级这一次的大型检测,作为家长,你们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,考试分数不理想,家长也不要抓住不放,过去的也无法祢补,重要的是应该与孩子一起研究问题所在,争取下一次考出优异成绩!
好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的,是和平时的努力分不开的。
现在社会竞争这么激烈,别人都在辅导孩子,而你对孩子不闻不问,你的孩子成绩怎能不差?
有的家长说,现在的孩子挺辛苦的,作为老师,我的体会也很深,但是各位家长选择名校就是为了让孩子的成绩各方面都是最好的,如果你自己太容易满足,让孩子不逼自己一下,就会放松自己,久而久之,孩子习惯散漫,导致成绩差,就会厌学,厌学成绩会更差,久而久之,就会形成一种恶性循环,你的孩子在起点就输给了别人。
我想所有家长都不愿意看到这一幕,那么作为家长应该赶快行动起来,加入到关心孩子的队伍中来,现在为时还不晚,三年级是一个“分水岭”如果孩子成绩滑下去,以后再想上来的话可以说是很困难的。
所以请家长多多关心孩子的学习,多多关心孩子的成绩,还有什么比孩子更重要的呢?
对家长的要求:
1、作为班主任,我一直给孩子讲了很多的道理,处在这个大环境中一定要体会集体的力量,有集体荣誉感。
每位家长都应该配合我们的班级工作,不能给孩子泼冷水。
孩子们一直很在意班级的晋级,这个晋级的来源来自于每周的流动红旗。
我们班迟到的情况时有发生,有些家长觉得晚一点没关系,带孩子去吃个早餐,或者晚点到校,也没有跟我联系,几乎每个孩子到校迟到给我的原因都是我妈妈,孩子迟到,被值周生记录,被广播通报批评,同学们也会有埋怨,现在的孩子很要面子,这样,她也会自责,但是如果次数多了,因为你们的一时心软,让孩子的责任心一点点削弱。
2、本学期我重点采取了班干部负责制,很多表扬和惩罚都是班干部指令,他们都是非常负责的孩子,如果孩子被撕去贴贴或者罚扫地,我希望各位家长现不要着急,可以问清原因,对于这些
你们一定要跟我们站在一边,要让孩子逐渐懂得要为自己的行为负责。
另外通过值日和我每天观察同学们的桌椅摆放,我很快发现了咱们班的一些孩子,在家从来不帮家里做家务或者收拾自己的东西,正是因为你们没有关注到这块,想着孩子还小还做不了什么,很多孩子很多自己的能力就被埋没了。
现在的孩子各个是小能手,关键是家长们鼓励的方式。
3、我班的住校生较多,在这里我给各位家长提个建议,三年级这个阶段,最好不要住校,也不要来上晚修,最好在家辅导。
很多家长因为家住的远,没办法,让孩子住校,但是这阶段的孩子,对是非明辨能力不是很强,加上这个阶段是转折期,课业比较重,每晚只有五十分钟的时间给孩子处理语数英三科,可以说时间真的不够,今天缺一点明天缺一点,自理能力强的孩子还好,如果本身就比较容易分心的孩子,成绩和性格都会发生比较大的变化。
我们老师每天面对近100个孩子,有时候真的是有心无力,而你们最多面对2,3个孩子,他们是你们的希望,只有你们的配合才是我们孩子成长的一个重要支持。
在数学这一科上我想给各位家长提些建议。
1、重视学习习惯的培养
一个好的习惯可以让孩子终生受用,好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。
这是我们从一年级起就一直强调的。
做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
(1)专心致志。
孩子年龄小,自控能力较差,上课时注意力不容易集中,作为家长要应经常提醒孩子在上课时,要专心听讲,不要做小动作,更不要说话影响别人听课。
回到家时要给孩子创造一个安静的环境,让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业,最后再做其它事情的好习惯。
(2)独立思考。
父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
(3)认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成,不能草率马虎。
这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
有些孩很粗心、很浮躁,我认为家长有必要给孩子一定的压力,题目只要会做,决不能做错。
2、重视孩子计算能力的培养
计算是数学的基础,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。
由于孩子的基础不同,计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节的数学课是不够的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习,本学期我们的口算本是交给长订正的,希望家长及时发现孩子的错误,能让孩子在第一时间发现问题解决问题,可是通过我的检查,很多家长不仅没有一题题认真批改,甚至出现改错的情况,或者孩子的错误无法及时发现,他们现在学的计算,各位家长都是可以解决的,如果发现孩子这块计算总是错,可以另外拿一个本子再练一道或几道,数学是由计算建构的,我希望家长们能认真用红笔一题题批改,并注明孩子做题的时间,让他自己感受自己的做题速度。
3、正确对待孩子的作业
(1)作业格式训练。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
(2)培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,一审再审,再动手做。
(3)培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
(4)培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目,不及时订正,学习中就会以讹传讹,错误百出。
家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
(5)培养检查的习惯
总之孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家、校结合才能使孩子不断进步。
一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们教师最大的心愿。
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考。
我们老师也是普通人,也会有出现问题的时候,欢迎您对我们今后的教学工作多提宝贵意见,希望我们能多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的学习环境,使他们健康、快乐、幸福地成长!
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,请允许我代表我们班的所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天晚上你们能够从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们班的家长会,仅从这点就可以看出你们对自己的孩子的关心和对我们学校的工作的支持。
同时,我代表全班孩子感谢大家的到来。
为什么这么说呢?
因为我觉得我们这次家长会的真正意义不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给孩子鼓鼓劲。
在孩子的心目中,他们可能不在乎我们家长会的内容,而在乎自己的家长到不到会。
只要自己的家长来参加会议,对他们来说这就是骄傲,这就是就是幸福。
孩子们的这种骄傲,这种幸福就会转化成为取之不尽用之不竭的力量源泉。
如果要问家长会是否成功的的话,那么你们的到来我就可以自豪地说:
我们班的家长会是成功的。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。
总之一句话,就是:
“尊重、协作、沟通、提高”,言下之意“一切为了孩子”。
这就是我们教育的一个根本出发点。
我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
一、三年级的特点:
我们大家都知道,三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子的转型期,是孩子跨入中高年级的'起始年级,语文、数学、英语各门学科都有了许多新的要求。
同时,三年级也是孩子学习习惯,学习态度逐渐定型的重要过渡阶段。
如果这个时期顺利通过了,孩子就步入了良好学习习惯的大道,到了高年级就好教育,学习、生活对他们来说都是轻松快乐的。
否则,学习担子会越来越重,最后造成厌学,成绩差的后果!
所以,我们老师、家长需要更多地关注孩子各方面的特点和变化,用我们关切的眼神、真诚的鼓励、正确的引导来帮助孩子顺利度过这一时期。
到了三年级,孩子在各方面的表现明显有别于一、二年级。
心理方面:
他们觉得自己已经长大,很容易出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,表现出明显的个性,不听从家长的安排,总想自己去做些事,但往往又达不到你所要求的标准,自我调节能力差,容易使心情变坏,对学习生活中的压力问题不会释放和解决,情绪不稳定。
学习方面:
两极分化严重,思维灵活的同学能较快跟上,理解能力慢的同学需做适当地辅导。
交往方面:
对友谊的认识有所提高,但是带有明显的功利性特点,往往把学习的好坏当作衡量人的标准,与家长的沟通交往也逐渐减少。
二、语文课教学:
重视钢笔字的书写。
要求必须用钢笔书写,禁止使用中性笔和圆珠笔。
对于写错的地方,禁止用修正液、改正纸。
做到书写规范、端正、整洁。
一二年级的时候,孩子们重点是学一些基础知识,比如拼音、生字、词语,也就是说只要孩子肯下功夫记,成绩一般不成问题。
但是,进入三年级就有些不同了,因为现在除了以上的基础知识以外,作业上有更多比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目没有最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音该怎么读就怎么读,所以这就对孩子提出了更高的要求。
基础知识还必须扎实掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
课堂上,老师讲课
的重点已经从拼音和字词教学转移到课文的阅读教学之中,字词的识记、课文的朗读,这些都要求孩子们在课前多下点功夫。
这就要求家长帮助老师把握好开始阶段的课前预习关,加强预习,明确预习要求,从而帮助孩子形成良好的预习习惯。
(我的预习要求:
预习要做到读生字,读通课文、勾出生字带出的词语,并了解生字新词的意思以及对课文有一个初步的了解。
家长在督促孩子完成预习作业时,要让孩子真正做好预习三件事:
①正确、流利、有感情地熟读课文,勾出生词、标出自然段序号;②给书上生字注音,③想想自己通过读课文知道了什么,还有什么不懂的地方,在书上用自己喜欢的符号标示出来。
希望家长能够督促孩子完成,特别是作业中写生字和组词,有条件的情况下查看是否写错字或者组错词。
除此之外,查字典理解不懂的词语是预习的一个新要求。
现在每个孩子手中都有一本《字典》和一本《字词句篇》。
在家预习时如果遇到不懂的词语就可以通过《字典》和《字词句篇》来帮助理解。
当然理解词语还可以联系句子、联系上下文来理解。
我们现在听写的生词,是语文书最后词语表中的词语。
对于听写,我想这样安排:
由于本期我在班上每周仅有七节语文课,只能完成新课教学任务,几乎没有时间通过听写来检查孩子们的生字词掌握情况,因此只能把这一艰巨的任务交由家长来协同完成。
希望家长朋友们能够理解和支持。
家长在给孩子听写后,督促孩子自己先检查,以养成他们自己检查的好习惯。
但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容,这样很可能不能及时发现问题,进而不能及时解决问题。
)
由于课堂教学重点开始转移到课文的阅读教学上,也就是课文的理解、课文结构的把握、段的教学等,课堂上讲的这些理解方面内容在课外是没法补的,也没有那么多时间去补,所以课堂上良好的听课习惯是必须养成的。
为了让孩子们养成良好的听课习惯,我很动了一番心思:
座位的合作探究式安排,是为了给孩子们创设自主交流的乐学平台;坐姿的军事化管理,是为孩子们能积极主动参与课中学习活动做的重要铺垫;课堂教学中的手语辅助手段,是为那些课中管不住自己手足,对自己的思维不能自控的孩子创设的。
通过手语温馨警示那些课堂上行为失控的孩子,既给足了他们面子,又达到了惜时如金的妙效。
课堂上良好的学习习惯养成了,那只能意味着我们的教学活动成功了一步,还有更重要的是家庭学习习惯的养成,这一良好学习习惯能否养成,我们的家长起着举足轻重的作用。
好的习惯能让孩子终身受益。
就拿作业来说,首先,让孩子迅速进入状态。
请你给孩子一个固定的学习地方,一坐下来,就开始做作业。
其次,必须在规定的时间内做完作业。
最后要求孩子集中注意力。
小学生很容易分心,孩子做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。
还有不要在孩子做作业的时候批评、教育,这样一来教育无效,二来作业效率低,长此以往,还会导致作业与烦人的数落联系在一起,从而讨厌做作业。
三年级学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,如果基础方面不扎实,写作也就困难了,因为写作文必须要有事实的语言,如果积累少了,写作文时就没话说。
很多家长会问,孩子还需要哪些教辅书籍呢?
我可以负责任地给家长一些温馨建议:
可以给孩子买有关学习和课本上有关作家的书籍;作文非一日之功,需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。
每天督促孩子完成作业之后多读课外书,平时多读多积累。
没有丰富的积累是不可能写出精彩的习作的。
因此,家长可以给孩子买一些精典的起步作文选,并给孩子制定切实可行,且行之有效的课外阅读计划,指导孩子进行课外阅读,交给他们课外阅读方法(摘录文中好词佳句;背诵精彩的句段),促其养成良好的课外阅读习惯,从而弥补课
本知识的不足,达到提高孩子阅读分析能力和习作水平的目的。
重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。
教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。
学生来到学校接受教育、提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。
在今后的日子里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
树立正确的教育观念。
教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力和物质经济投入的方向。
我们家长的观念也要逐渐发生变化,应该更加关注孩子的长远发展、全面发展。
认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。
未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适
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