人教版度九年级下学期中考模拟化学试题II卷模拟.docx
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人教版度九年级下学期中考模拟化学试题II卷模拟
人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟化学试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.我们生活在变化万千的物质世界,下列变化只发生了化学变化的是
A.
品红在水中扩散
B.
天然气燃烧
C.
风力发电
D.
金刚石用来切割玻璃
2.下列过程仅发生物理变化的是()
A.白磷自燃
B.蜡烛燃烧
C.干冰升华
D.呼吸作用
3.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是
A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔离可燃物
B.油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度
C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物
D.房屋失火,消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点
4.“珍惜资源,保护环境”是每位公民应尽的义务,下列相关做法错误的是()
A.我国稀土储量世界第一,可以任意开发利用
B.研发秸秆综合利用技术,避免因直接焚烧造成大气污染
C.利用二氧化碳捕捉技术,减少我国二氧化碳引起的“温室效应”
D.改造城市排水管网,实现雨水和生活用水的分流与处理
5.临近考试,家长为了给学生增加营养,制定了如下食谱:
主食
馒头、米饭
副食
红烧牛肉、清蒸鳊鱼
饮料
酸牛奶、白开水
用你所学的知识,建议家长增加的食物是()
A.炒鸡蛋
B.蒸猪排骨
C.炖豆腐
D.炒黄瓜
6.下列实验设计不能达到实验目的是()
选项
A
B
C
D
实验目的
鉴别BaCl2、NaC1和H2SO4三种溶液
探究可燃物燃烧所需的条件
测定空气中氧气的含量
除去CO2中的CO
实验设计
A.A
B.B
C.C
D.D
7.常见的物质中属于氧化物的是()
A.氧化镁
B.氧气
C.氢氧化钙
D.氯酸钾
8.下列实验操作能达到实验目的是()
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别木炭粉和铁粉
加稀盐酸,观察有无气泡产生
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中
C
除去一氧化碳中的氧气
将气体缓慢通过灼热的铜网
D
除去FeSO4溶液中少量的CuSO4
加入足量锌粉,充分反应后过滤
A.A
B.B
C.C
D.D
9.手机触摸屏中含有铟元素,铟元素在元素周期表中的部分信息如图所示,下列说法正确的是()
A.铟原子易失电子
B.铟原子的中子数是49
C.铟原子的相对原子质量是114.8g
D.铟离子的离子符号是In2﹣
10.蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物,相对分子质量从几万到几百万。
右图为丙氨酸分子结构模型,下列关于丙氨酸的说法正确的是
A.它是由四种元素组成的有机高分子化合物
B.每个丙氨酸分子中含有13个原子核
C.丙氨酸分子中含有3个碳原子
D.丙氨酸分子中氮、氧元素的质量比为1:
2
二、填空题
11.下图中的①、②是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
根据以上信息回答:
(1)氟元素的核电荷数为_________ ,钙元素的相对原子质量为________________
(2)A、B、C、D中属于同种元素的是_________________(填字母)。
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪.一种粒子的化学性质相似___________________(填字母)。
三、实验题
12.下图是实验室常见的制取气体的装置:
(1)写出图中带标号仪器的名称:
①_______,②_______。
(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气,发生装置选用_______(填字母),收集装置用_______(填字母),写出该反应的化学方程式:
_______。
(3)一氧化氮气体难溶于水且不与水发生化学反应,但在空气中易发生反应:
2NO+O2=2NO2,则收集一氧化氮气体时应选用的装置是_____(填字母)
(4)由于实验室没有石灰石和稀盐酸药品,某同学利用一种常见的药品采用装置A制取二氧化碳,则他可使用_____(填试剂名称),请写出该物质发生反应的化学方程式_____。
(5)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物。
已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。
①CO与Fe2O3反应的化学方程式为________。
②气体通过装置的连接顺序是A→_______(装置不能重复使用)。
③从环保角度考虑,请你对装置提出一条改进措施:
_______。
四、流程题
13.镁及其合金是用途很广的金属材料,目前世界是60%的的镁是从海水中提取的,主要骤如下:
(1)
的物质类别为_____(填“酸”、“碱”或“盐”);若试剂①为烧碱溶液,则生成
的化学方程式为_____。
(2)加人试剂①后,能够分离得到
沉淀的方法_____,是在实验室要完成这种操作,需要的玻璃仪器除了烧杯、漏斗外,还必须使用的一种仪器是_____,该仪器在溶解固体的操作中,作用是_____。
(3)已知蒸发
溶液的过程中,
会与水反应生成
和一种气体物质,该气体溶于水得到的溶液的名称为_____。
五、科学探究题
14.等质量的铁粉与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在相同时间t内产生气体体积V的数据,根据数据绘制得到图1。
组别
盐酸的溶质质量分数/%
温度/℃
①
7
30
②
10
50
③
7
20
④
10
30
(1)请写出铁粉与稀盐酸反应的化学方程式:
________________。
(2)通过实验①③对比,得出的结论是________________;要比较盐酸的溶质质量分数对反应快慢的影响,应选择的实验组别是________________。
(3)实验中产生气体“逐渐变快又变慢”的原因是_______________;____________________。
(进一步探究)图甲、图乙为利用数字化仪器测得的室温下足量的三种金属片分别与20mL10%的稀盐酸反应产生氢气的量(产生氢气的量由气体压强表示,在等温条件下,产生氢气的体积与装置内压强成正比)。
①实验中你认为还要控制的变量是________________。
②根据图乙,你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是____________________。
(注意:
若答对下列问题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。
)
(拓展提高)图2为测得的室温下足量的镁片与20mL10%的稀盐酸反应产生氢气的量与时间的关系曲线,发现实验测得的实际值比通过计算得到的理论值偏大,请分析可能的原因(至少答两点):
①_____________________;②__________________________
15.FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,通过观察______,就可以粗略判断,得到实验结果,为进一步判断上述试验结论的准确性,运用图示装置,小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同体积气体所需的时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定_________。
方案二的实验测量结果:
物理量
序号
H2O2溶液的浓度和体积
2%FeCl3溶液的
体积(mL)
反应的时间
(min)
生成O2的体积
(mL)
1
30%,10mL
x
5
V1
2
10%,10mL
3
y
V2
(1)表中x=_________,y=_______。
(2)通过测量,若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”)得出的实验结论为_____。
六、计算题
16.一定质量的石灰石与足量稀盐酸反应生成22gCO2,求该石灰石中碳酸钙的质量。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
三、实验题
1、
四、流程题
1、
五、科学探究题
1、
2、
六、计算题
1、
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- 人教版度 九年级 学期 中考 模拟 化学试题 II