学校优秀团队评选办法.docx
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学校优秀团队评选办法.docx
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学校优秀团队评选办法
优秀团队评选办法
为进一步深化学校治理结构改革,努力探索集团化运行的办法和途径,积极引导各种组织形态主动有序参与学校治理,不断加强队伍建设,充分发挥团队在学校教育教学管理中的重要作用,特制订本办法。
一、参评对象:
1.教育教学团队(如教研组团队、备课组团队、年级组团队、班级任课教师团队等);
2.行政管理(如党建工作团队、处室团队、迎检团队等);
3.后勤教辅团队(后勤教辅团队、专项工作小组团队等);
4.原则上团队人数控制在6人(含6人)以上,20人以下;
二、工作要求
1.学校成立优秀团队创建领导小组,强力推动优秀团队的创建工作,促进更多老师参与到优秀团队的创建中来;
2.各处室要动员并组织成员积极参与优秀团队的创建;
3.各年级组至少要分别组建3个团队教育教学团队参加创建申报。
三、评选标准:
(一)团队精神与文化(20分)
1.团队组建半年及以上,成员核心价值观趋同。
2.团队有明确的奋斗目标,并与学校队伍建设目标很好契合。
3.有良好的团队文化和鲜明风格。
合作意识、大局意识、补位意识强,成员关系和谐融洽,无游离于团队之外的现象。
(二)团队建设与能力(40分)
1.经常以团队形式全员参与校级及以上各类活动,表现突出;与其他团队或相关部门工作协同性好。
2.重视工作方法、机制的务实和创新,有特色、有亮点;重视查找短板和漏洞,善于破解问题。
3.合理安排阶段目标,有序推进,达成度高。
(三)团队成果与影响力(40分)
1.团队工作成果突出,对推动教育改革有显著贡献。
2.学生、老师、家长、学校、社会对团队工作有较高赞誉;团队获得校级及以上综合性荣誉,或被县级及以上媒体宣传报道。
3.团队所取得的工作经验,可借鉴,可推广。
四、推评办法
第一阶段团队申报(每年三月份)
1.学校、处室大力宣传,明确评选标准和意义。
有意向参评的团队填写《学校优秀团队评选申报表》(附件1),由年级组、教研组、处室统一上报校办公室。
2.学校成立优秀团队评选小组,成员由校领导、处室及各年级组代表组成。
3.各团队可自行邀请年级组或处室对创建工作进行过程性指导,也可请跟级领导委派或指定。
4.各团队自申报之日起,须重视优秀团队创建过程中每一阶段或环节的经验体会的小结(可以是经验总结,也可以是反思材料),形成文字材料及时上传办公室,发布在办公OA系统“优秀团队创建专栏”,供大家学习借鉴。
该类材料的数量和质量将作为“团队建设成果与影响力”的重要参考依据之一。
第二阶段中期审核
1.评选小组将通过办公OA系统“优秀团队创建专栏”,及时了解各团队的创建进程和阶段性成果。
2.评选小组会同跟级领导、年级组、处室负责人与创建团队成员面对面进行访谈,主要了解前期工作进展、后期拟开展工作情况,主要问题破解的进程及思路。
由评选小组根据访谈结果进行赋分,赋分结果以30%计入总成绩。
3.对于中期审核不理想的团队,由评选小组进行提醒、督促。
第三阶段年级组、学校评审(每年四月份)
1.各年级组自行组织对本年级组所申报团队进行初评,并排序。
2.处室团队由学校校长室推荐确定是否进入终评推荐;
3.排序后的团队名单上报学校办公室。
第四阶段最终评审(每年五、六月份)
(一)评审前:
1.参加最终评审的总名额一般控制在10名左右。
具体根据中期审核得分情况,及“优秀团队创建专栏”后期动态情况,经评审小组预评后,确定最终参评入选名单。
2.获得最终参评资格的团队将《学校优秀团队成员一览表》、《学校优秀团队荣誉及媒体报道汇总表》(附件2、附件4)上交校办公室。
其中:
所提供团队荣誉及媒体报道,按所得总分的10%,作为附加分计入总成绩。
附加分最高不超过10分。
以团队形式呈现的校级及以上综合性荣誉得分为:
校级1分、县级2分、州级3分、省级4分、国家级8分;团队组织的活动获县教育局及以上媒体报道的得分为:
县教育局1分/次,州级2分/次,省级及以上3分/次。
非本团队组织但以团队形式参与的活动减半计分。
(二)评审时:
1.优秀团队评选由取得成效和团队代表答辩两部分组成。
其中团队创建过程及取得成效可用文字解说或微视频讲解形式呈现,时间控制在6分钟;对团队建设相关问题,评选小组将采用提问答辩的形式进行,时间控制在4分钟。
2.由评选小组和教工代表组成评委团,根据各团队视频陈述、答辩情况,进行现场赋分,以70%计入总成绩。
其中评选小组赋分占比40%,教工代表赋分占比30%。
教工代表由学校指定,各年级组、处室人数大致相同。
(三)评审后:
1.评选小组对赋分情况进行统计汇总,提交给校委会议审定,由校委会议研究决定本年度优秀团队并公示。
2.评审结果在全校范围内公示3个工作日。
第五阶段表彰宣传
1.在自媒体广泛宣传优秀团队的先进方法经验、工作业绩等。
2.在每年教师节中进行优秀团队表彰。
五、奖励措施
1.获优秀团队称号的团队给予适当的经费奖励;
2.优秀团队建设作为教职工年度考核的重要参考依据之一;
3.优先安排优秀团队到先进、发达地区考察学习交流;
4.各团队在参加学校年度优秀团队评选的同时,也可参加其它序列的团队评选,荣誉可兼得,奖金就高不累加;
5.获优秀团队成员给予学期量化5分奖励,可累加。
六、其它
本办法自发文之日起试行一年。
附件:
1.《优秀团队评选申报表》
2.《优秀团队成员一览表》
3.《优秀团队评选赋分表》
4.《优秀团队荣誉、媒体报道汇总表》
2022年3月12日
附件1:
优秀团队评选申报表
团队
名称
团队
负责人
团队
人数
所在
部门
提名
部门
自荐
(√)
团队实施计划目标
撰写不下可附页。
提名或自荐意见
备注
附件2:
优秀团队成员一览表
序号
姓名
任教年级及学科
职称或行政职务
附件3:
优秀团队评选赋分表
团队名称团队负责人
项目
内容
评价标准
访谈
结果
30%
评选
小组
40%
教工
代表
30%
荣誉
团队精神与文化
(20分)
1.团队组建半年及以上,成员核心价值观趋同。
2.团队有明确的奋斗目标,并与学校队伍建设目标很好契合。
3.有良好的团队文化和鲜明风格。
合作意识、大局意识、补位意识强。
成员关系和谐融洽,无游离于团队之外的现象。
团队建设与能力
(40分)
1.以团队形式全员参加校级及以上各类活动,表现突出;与其他团队或相关部门工作协同性好。
2.重视工作方法、机制的务实和创新,有特色,有亮点;重视查找短板和漏洞,善于破解问题。
3.合理安排阶段目标,有序推进,达成度高。
成果与影响力
(40分)
1.团队工作成果突出,对推动教育改革有较大贡献。
2.团队建设所取得的工作经验,可借鉴,可推广。
3.学生、老师、家长、学校、社会对团队工作有较高赞誉。
附加分
团队获得校级及以上综合性荣誉,或被县级及以上媒体宣传报道过(此项按得分的10%计入总分,最高不超过10分)。
总分
附件4:
优秀团队荣誉、媒体报道汇总表
团队名称团队负责人
(一)团队荣誉(合计得分____)
序号
获奖时间
荣誉名称
得分
(二)团队活动媒体报道(合计得分____)
序号
时间
活动名称
报道渠道
得分
备注:
1.附加分奖项年限为申报起一学期。
2.团队荣誉及媒体报道以10%计入总成绩。
非本团队组织但以团队形式参与的活动减半计分。
3.所有荣誉奖项、媒体报道需提供佐证材料(网页公布、教育部门微信公众号、荣誉证书等)。
若有特殊情况,需进行文字说明。
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