全国各地区中考历史真题汇编九年级上册第2单元 古代欧洲文明.docx
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全国各地区中考历史真题汇编九年级上册第2单元古代欧洲文明
第2单元古代欧洲文明
一、单选题
1.(2021·泰安)“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。
历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张( )
A. 使东方从属于西方
B. 中断了东西方文化发展进程
C. 打通了亚欧商贸通道
D. 促进了东西方文化交汇
2.(2021·泰安)希腊、罗马古典文化是人类宝贵的精神遗产。
下列属于希腊文化成就的是( )
①《荷马史诗》 ②帕特农神庙 ③万神庙
④《十二铜表法》 ⑤苏格拉底主张“认识你自己”
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②③④⑤
3.(2021·江西)他创造了一个大帝国,为世界文化打上了深深的希腊烙印。
“他”是( )
A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 玻利瓦尔
4.(2021·扬州)罗马共和国曾设立一重要官职,由平民自己选出,对侵害平民利益的法令具有否决权。
这一官职是( )
A. 法老
B. 执政官
C. 保民官
D. 角斗士
5.(2021·长沙)它曾经三次征服世界:
第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。
而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。
材料最适合用来评价( )
A. 希腊
B. 罗马
C. 阿拉伯
D. 奥斯曼土耳其
6.(2021·新疆)希腊艺术是城邦文明的独特产物。
希腊艺术和建筑完美融合的典型代表是( )
A. 金字塔 B. 万神庙 C. 大竞技场 D. 帕特农神庙
7.(2021·南京)公元前4世纪,“他建立的帝国,使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。
他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难,但开创了欧亚非文化交流的新时代。
”这个“帝国”的崛起始于( )
A. 南亚次大陆 B. 意大利半岛 C. 希腊马其顿 D. 阿拉伯半岛
8.(2021·岳阳)黑格尔曾说:
古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。
这里的“精神”是指( )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 雅典民主政治 D. 《查士丁尼法典》
9.(2021·永州)德国一位法学家说:
“罗马曾经三次征服世界:
第一-次以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。
而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。
”对“罗马第三次征服世界”理解正确的是( )
A. 罗马帝国疆域地跨三大洲
B. 罗马法奠定欧洲民法基础
C. 基督教成为世界主要宗教
D. 古罗马法律体系系统完备
10.(2021·邵阳)认真学习历史教材是获取历史知识的有效途径之一。
下列说法与教材观点相违背的是( )
A. 古代埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”
B. 古代希腊是欧洲文明的发祥地
C. 西欧庄园中的耕地分为“自营地”和“份地”
D. 《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分
11.(2021·湘潭)它是欧洲文明的摇篮,奥林匹克的故乡,“它”是( )
A. 古代埃及
B. 古代巴比伦
C. 古代希腊
D. 古代罗马
12.(2021·大连)古代世界人民创造了辉煌灿烂的文明成果。
下表中的国家(地区)与文明成果对应正确的是( )
国家(地区)
文明成果
①古埃及
金字塔和太阳历
②古巴比伦王国
《十二铜表法》
③古希腊
《汉谟拉比法典》
④古罗马
罗马大竞技场
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13.(2021·宿迁)对于当时雅典的政治制度,他曾经作过这样的表述:
“我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。
”在他主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到顶峰。
他是( )
A. 伯里克利
B. 查士丁尼
C. 彼得一世
D. 查理一世
14.(2021·宜昌)下列属于罗马帝国时期的历史事件是( )
A. 屋大维被授予“奥古斯都”的尊号
B. 布匿战争
C. 斯巴达克起义
D. 颁布《十二铜表法》
15.(2021·黑龙江)1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。
这次改革的领导者是( )
A. 彼得一世
B. 亚历山大二世
C. 尼古拉二世
D. 叶卡特琳娜二世
16.(2021·河南)伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱。
这样做是为了( )
A. 鼓励公民参政议政
B. 扩大妇女权利
C. 调动外邦人积极性
D. 提高奴隶待遇
17.(2021·海南)雅典著名政治家伯里克利普说:
“我们的制度被称作民主制……,法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等……”这里的“一切人”是指( )
A. 公民 B. 战俘 C. 奴隶 D. 外邦人
18.(2021·广东)亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他则以波斯帝国的继承者自居。
亚历山大旨在( )
A. 推行神人同形同性的理念
B. 获得更为广泛的统治基础
C. 提升马其顿军队的战斗力
D. 挑起被征服地区内部矛盾
19.(2021·福建)下图所示体现了古希腊人( )
古希腊运动场入口
古希腊画瓶上跑步的运动员
A. 重视体育活动
B. 追求思想自由
C. 培养公民意识
D. 提倡男女平等
20.(2020·阜新)一位百科全书式的学者,他的名言是“吾爱吾师,吾更爱真理”,这个人是( )
A. 德谟克利特
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 亚里士多德
二、材料分析题
21.(2021·山西)中西方文化交相辉映,从不同领域折射出人类对真善美的追求。
根据下面图文信息,回答相关问题。
为政以德,譬如北展,居其所而众星典之。
。
学而不思则周,思而不学则殆,
——孔子
知识即美德。
,求得知识最好的方法是有系统的问和答,
——苏格拉底
(1)【思想智慧】道德教育体现先贤智慧。
分别概括下面两位思想家的主张。
(2)【绘画鉴赏艺术作品反映社会现实】。
请从社会风貌和艺术价值两方面分别解读下面名画。
(3)【建筑魅力】建筑工程承载历史价值。
下面两个建筑工程有何共同的历史价值?
22.(2021·河南)阅读下列材料,回答问题:
材料一 图中的北宋汴京虹桥采用了中国传统的木拱结构,这种构造不仅很好地发挥了木材自身抗拉能力强的特点,而且弧形的桥身有着相当大的跨越空间的能力。
张择端《清明上河图》中描绘的北宋汴京虹桥
材料二 罗马大竞技场在吸收希腊建筑特点的同时,它的拱券构造很好地发挥了石材延展能力弱、抗挤压力强的特点,赋予建筑独特的艺术风格。
罗马大竞技场遗址
——摘编自[日]佐藤达生《图说西方建筑简史》
(1)据材料一和材料二,指出汴京虹桥和罗马大竞技场在“构造”上的相同之处,并概括影响建筑风格的因素。
(2)建筑是凝固的历史和文化。
结合上述探究,你如何看待东西方文化?
答案解析部分
一、单选题
1.D
分析:
根据材料“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”、“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可知亚历山大的东征,在客观上把希腊的文化传播到东方,东方的文化深入到希腊文化的过程,促进了中西方文化的交流,故 D 符合题意;
工业革命使东方从属于西方,故排除 A ;
中断了东西方文化发展进程表述与史实不符, B 排除;
材料没有体现商贸方面的信息, C 排除。
故选择 D 。
【点评】亚历山大东征是一次掠夺性远征,对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏,但是客观上也促进了东西方之间的联系,双方贸易往来更加频繁,许多希腊人移民到了西亚,其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方,同时西方也从东方汲取了不少文化养分。
经这一途径,希腊和与东方文化获得了直接交流和融合的机会。
2.A
分析:
结合所学知识可知,《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马整理而成,是了解早期希腊社会的主要文献。
希腊建筑艺术主要体现在神庙。
神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。
雅典帕特农神庙是典型代表。
古希腊的哲学家苏格拉底主张“人应该认识你自己”。
故①②⑤符合题意;
万神庙是罗马建筑,《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
排除③④, BCD 不符合题意。
故答案为A 。
【点评】解答本题要把握希腊、罗马古典文化的相关内容,运用所学,分析题目的要求,即可作答。
3.B
分析:
A.伯里克利,不符合题意;
B.依据题干信息,结合所学知识可知,起源于希腊北部的马其顿王国,在亚历山大时代,不断征战扩张,最终建立了空前庞大的亚历山大帝国,希腊文明传播到被征服地区,促进了东西方文化的大交汇,故选项B符合题意;
C.屋大维,不符合题意;
D.玻利瓦尔,不符合题意;
故答案为:
B。
【点评】本题考查运用能力。
解答时,依据题干信息,把它和课本所学知识结合进行分析理解回答;也可以拿四个备选项与题干信息对照,细心辨别比对,找到最恰当的选项。
4.C
分析:
罗马共和国曾设立一重要官职,由平民自己选出两名保民官,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议, C 正确;
法老是古埃及国王, A 排除;
两个权力相等的执政官主持罗马共和国日常政务, B 排除;
角斗士大多是古罗马的奴隶,他们接受军事训练,在角斗场上拼死搏杀以娱乐观众, D 排除。
故答案为C 。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记保民官的权力的是否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。
5.B
分析:
古代罗马影响后世的是法律。
罗马曾经征服世界依靠的就是法律。
故 B 符合题意;
古代希腊是民主政治影响后世,排除 A;
阿拉伯主要传播东西文化,排除 C;
奥斯曼土耳其对外扩张没有依靠法律,排除 D;
故选 B 。
【点评】本题属于材料型选择题,主要考查学生的阅读分析能力,解答此类必须认真阅读材料,结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6.D
分析:
A.金字塔,不符合题意;
B.万神庙,不符合题意;
C.大竞技场,不符合题意;
D.根据所学可知,帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上,是卫城最重要的主体建筑,是希腊艺术和建筑完美融合的典型代表,故选项D符合题意;
故答案为:
D。
【点评】本题考查识记能力。
解答时,依据题干信息,结合对课本基础知识的准确记忆回答,这是课本上的基础知识,需要学生准确记忆。
7.C
分析:
根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国,公元前4世纪,希腊北部边陲的马其顿成为军事强国,公元前334年,马其顿国王亚历山大率领3.5万大军,进攻波斯帝国,灭亡波斯帝国后,亚历山大继续南下,攻占地中海东岸地区,随后,兵不血刃进人埃及,公元前331年,亚历山大从埃及转而进人两河流域,与波斯大军再度会战,他以五六万精锐之师取胜,历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,大写锁定南达埃及,地跨欧、亚、非三洲,亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富,但是,东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇,大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心,故C正确;
ABD与题意不符,排除;
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
需要准确掌握亚历山大东征和亚历山大帝国兴衰的相关知识。
8.C
分析:
根据所学知识可知,古希腊是“整个欧洲人的精神家园“中的“精神”是指雅典民主政治。
公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,希腊雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰,雅典民主开民主政治的先河。
雅典正是在民主政治的基础上,创造了希腊文明中的大部分辉煌,C正确;
《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就,A错误;
种姓制度是古代印度的等级制度,与古希腊无关,B错误;
《查士丁尼法典》系统地搜集和整理了自罗马共和时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作,它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段,D错误。
故答案为C。
【点评】本题考查雅典民主政治,旨在考查学生对材料“整个欧洲人的精神家园”中的“精神”的解读分析能力和对选项的辨识能力。
9.B
分析:
根据“第三次则以法律。
而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”可知古罗马帝国第三次是以法律征服世界,罗马法奠定了后来欧洲民法的基础,影响深远,故选B;
“罗马第三次征服世界”主要是罗马法对后世影响深远,ACD的说法都不符合题意主旨,排除。
故答案为B。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,理解并识记罗马法的相关史实。
10.A
分析:
A.依据所学知识可知,金字塔是古代埃及国王的陵墓,因为陵墓的每个侧面都形似汉字“金”,中国人称为“金字塔”。
故选项A说法与教材观点相违背,故选项A符合题意;
B.古代希腊是欧洲文明的发祥地,不符合题意;
C.西欧庄园中的耕地分为“自营地”和“份地”,不符合题意;
D.《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分,不符合题意;
故答案为:
A。
【点评】本题考查识记能力。
解答时,依据对课本上基础知识的准确记忆回答,注意题干中的“相违背”字样,细心辨别备选项回答。
11.C
分析:
结合所学知识可知,古希腊是西方文明之源,是欧洲文明的摇篮。
古希腊是奥林匹克运动会的发源地,故C符合题意;
古代埃及地处非洲,排除A;
古代巴比伦地处西亚两河流域,排除B;
古代罗马不是奥林匹克的故乡,排除D。
故答案为C。
【点评】解答本题要正确理解题意,考查了古代希腊,在此基础上进行分析,做出正确答案。
12.B
分析:
据所学知识可知,金字塔是古代埃及文明的象征,太阳历是古代埃及的文明成就。
故①对应正确,符合题意;罗马大竞技场是古罗马建筑的代表作,故④对应正确,符合题意。
①④符合题意,B符合题意;古巴比伦王国的文明成就是《汉谟拉比法典》,《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期。
故②③对应错误,排除ACD。
故选项B符合题意;
故答案为:
B。
【点评】本题考查准确记忆。
解答时,依据对课本上基础知识的准确记忆回答,这是课本上的基础知识,需要学生准确记忆。
13.A
分析:
A.结合所学内容可知,在伯利克里执政时期,雅典城邦的民主政治达到顶峰,故选项A符合题意;
B.查士丁尼,不符合题意;
C.彼得一世,不符合题意;
D.查理一世,不符合题意;
故答案为:
A。
【点评】本题考查识记能力。
解答时,抓住题干中的关键语句,把它和课本所学知识结合进行识记回答,这是课本上的基础知识,需要学生准确记忆。
14.A
分析:
A.据所学可知,屋大维首创元首制,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国,公元前27年,屋大维被元老院赐封为“奥古斯都”尊号,故选项A符合题意;
B.布匿战争,不符合题意;
C.斯巴达克起义,不符合题意;
D.颁布《十二铜表法》,不符合题意;
故答案为:
A。
【点评】本题考查准确记忆。
解答时,依据对所学知识的准确记忆来分析备选项,注意这些事件有些是罗马共和国时期,有些是罗马帝国时期,要注意区别识记。
15.B
分析:
1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令,进行改革,俄国1861年改革,为资本主义的发展提供了充足的劳动力,有利于俄国资本主义的发展,使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上的转折点。
故答案选:
B。
【点评】本题考查俄国1861年改革。
俄国1861年改革是一场资产阶级性质的改革。
16.A
分析:
据所学知识,伯里克利时期,雅典民主政治发展到顶峰。
题干所示伯里克利时期“公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴”的主要目的是为了鼓励公民参政议政。
选项A符合题意;
故答案为A。
【点评】本题考查古代希腊的民主政治,题中的关键信息是“向与会者发放补贴”。
17.A
分析:
根据题干材料“雅典著名政治家伯里克利普说:
‘我们的制度被称作民主制……,法律而言,一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等……’”,结合所学知识可知,雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里,所以这里的“一切人”是指公民,所以A符合题意;
就民主的范围而言,雅典公民权利是建立在广大奴隶专制的基础之上,众多妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外,战俘也不享有民主权利,所以B不符合题意;
因为在雅典外邦人、妇女、奴隶不享有民主权利,所以C不符合题意;
因为在雅典外邦人、妇女、奴隶不享有民主权利,所以D不符合题意。
故答案为A。
【点评】解答本题关键要掌握雅典民主政治的特征,考查了学生的记忆和分析能力。
18.B
分析:
亚历山大接受“埃及法老“称号,以波斯帝国的继承者自居,体现了亚历山大适应新征服地区的文化,目的是获得当地人民更广泛的支持,扩大统治基础,故选 B ;
A 项材料信息无法体现,排除;
亚历山大的措施与提升军队的战斗力无关,排除 C ;
亚历山大的目的是巩固统治,并非为了挑起被征服地区的内部矛盾,排除 D 。
故答案选:
B。
【点评】本题考查古代大河文明和海洋文明。
题干中的关键信息是“拜谒埃及太阳神庙”“亲自祭祀巴比伦城的守护神”。
19.A
分析:
依据题干图片“古希腊运动场入口”“古希腊画瓶上跑步的运动员”可知古希腊人重视体育活动, A 正确;
题干反映的是古希腊把体育活动作为重要的赛事,并没有体现追求思想自由或培养公民意识或提倡男女平等, BCD 排除;
故答案为A 。
【点评】本题考查古希腊的相关史实,掌握相关基础知识。
20.D
分析:
吾爱吾师,吾更爱真理”是亚里士多德的名言。
亚里士多德是古希腊著名学者,是世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一,堪称希腊哲学的集大成者,被誉为是“百科全书式的学者”。
ABC三项德谟克利特、柏拉图和苏格拉底都是哲学家,但“吾爱吾师,吾更爱真理”不是他们的名言,不符合题意;
D项亚里士多德是一位百科全书式的学者,他的名言是“吾爱吾师,吾更爱真理”,符合题意;
故答案为D。
【点评】本题难度适中,考查亚里士多德,要求识记基础史实。
二、材料分析题
21.
(1)孔子:
强调统治者实行德政,以道德教化天下,有利于弘扬正气:
主张学思结合、苏格拉底:
主张把道德和知识合二为一,人必须具有知识才能达到善,善即是美德:
只有获取知识才能具有美德;主张通过提问获得知识。
(2)图一:
社会风貌:
展现了北宋东京汴河两岸的繁华景象;城市人口众多、商业繁荣;店铺林立,商贩往来不绝;市民阶层生活丰富多样等。
艺术价值:
画面上的人物、街市、村野、车船等安排得错落有致,是我国美术史上日朽之作等。
图二:
社会风貌:
反映了当时人文主义者反对教会的黑暗统治,倡导以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活等。
艺术价值:
画中母亲和孩子组成了和谐的圆形构图流露出母亲对孩于依浓的爱,歌颂了女性的自然美,体现了人文主义精神等。
(3)都推动了国家经济的发展:
都因地制宜,造福后人,至今仍在发挥作用:
都凝聚了劳动人民的智慧:
都体现了人与自然的和谐等。
分析:
(1)根据材料“为政以德,譬如北展,居其所而众星典之。
学而不思则周,思而不学则殆,”,并结合所学知识可知,是指以道德原则治理国家,就像北极星一样处在一定的位置,所有的星辰都会围绕着它,孔子强调统治者实行德政,以道德教化天下,有利于弘扬正气,主张学思结合。
根据材料“知识即美德,求得知识最好的方法是有系统的问和答”,并结合所学知识可知,苏格拉底主张把道德和知识合二为一,人必须具有知识才能达到善,善即是美德,只有获取知识才能具有美德;主张通过提问获得知识;
(2)根据图片一材料并结合所学知识可知,清明上河图,是我国北宋著名画家张择端所画,该画高255厘米,宽525厘米,中国十大传世名画之一,为北宋风俗画,北宋画家张择端仅见的存世精品,展现了北宋东京汴河两岸的繁华景象;城市人口众多、商业繁荣;店铺林立,商贩往来不绝;市民阶层生活丰富多样等,画面上的人物、街市、村野、车船等安排得错落有致,是我国美术史上日朽之作等。
根据图片二材料并结合所学知识可知,意大利《圣母子》反映了当时人文主义者反对教会的黑暗统治,倡导以人为中心而不是以神为中心的生活哲学;提倡发扬人的个性,追求享受现
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