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15教学计划
平昌县喜神小学
二0一五年教学工作计划
过去的一年,在教体局和喜神乡党委政府的坚强领导和正确指导下,在全体教师共同努力下,我校教育装备根本改善,德育工作成效明显,教师队伍建设持续加强,教学常规工作井然有序,教学质量稳中有升,艺体教育崭露头角,青少年科技创新成果显著,特别是在师资队伍编制数量严重不足的情况下,全体教职员工讲团结,顾大局,讲奉献,努力工作,较顺利地完成了上级交给的各项目标任务,但这与创办人民满意学校的要求相差甚远。
2015年,是充满挑战和憧憬的一年,面对困难和机遇,我们必将迎难而上,顺势而为,圆满完成各项目标任务。
现就2015年学校教学工作作如下计划:
一、总体思路
我们将在学校支部行政的领导下,紧紧围绕教体局2015年工作思路,按照学校三年发展规划,团结和带领全体教职工,力争六(20)、九(18)年级教学质量双双跻身全县前20,一中上线人数突破历史大关,稳步持续提升教育质量;年终综合目标考核全县同类学校争二等奖冲一等奖,片区争二位冲一位,为参评人民满意学校奠定坚实基础;切实规范办(教)学行为,确保素质教育督导评估合格(以上)和依法治校、以法治教示范校创建成功;修订和完善教学管理制度,规范教学常规管理,提高教师的教学工作能力和工作实效;强化人才培养,着力打造勤勉、高效的班主任队伍、教学名师和具有扎实教学功底的教师队伍,为学校可持续发展增添活力。
众志成城,锐意进取,为把我校打造成平昌教育北大门而努力奋斗。
二、具体措施及工作要求
(一)扎实教学常规管理,深入更新教学理念,努力夯实学生素养,扎实推进“教育质量提升年”活动,全面提升教育质量。
教学工作是学校的中心工作,教育质量是学校永恒的主题。
喜神小学是质量传统优势学校,我们只有继续发扬成绩,弥补短板,才能在教育质量提升年有较大作为。
1、认真执行国家课程计划和学校作息时间。
教导处严格执行省教厅三级课程要求,任何班级和教师不得任意增减课程。
每学期开学教导处排制好中心校各教学班、村校各教学班课程表和作息时间表,并统一张贴要求,督促各教学班必须按课程表和作息表上班上课。
教导处每月必须检查各村校、各教学班课程及作息时间执行情况,对违纪违规行为必须及时制止,严格教师的请销假制度,若有教师因病因事请假,教导处要做好调课安排,并计入“教师上课情况登记表”里。
2、充分发挥教研组作用,扎实开展教学研讨活动。
在教导处统一指导下,各教研组要制定详细、可行的工作计划,强化课前准备、课堂展示和课后反馈的探讨交流,提高教学效益。
教研活动务必常态化,制度化,继续坚持教师全员赛课。
认真组织实施“一师一优课,一课一名师”活动,中心校45岁以下教师必须参加课堂教学光盘评选活动。
坚持中心校骨干教师送课下乡,每学期不少于两次,每次不少于两课时。
将教师参加教研活动与教研组组织活动的管理与考核切实纳入对教师、教研组长的绩效分配。
3、强化外出学习反馈,扎实开展校本培训。
切实加强外派教师的学习管理,要将这一活动与骨干教师培养、名师工程切实挂勾,切实发挥骨干教师的作用,以点带面,全面提高教师整体队伍业务素质,一是注重外派教师的挑选;二是注重外派学习回校反馈,凡学习返校后,必须组织相关人员(学科教师、教学分管领导)举办专题讲座,上好一堂示范课,指导一堂研修课;三是注重开展校本研修,要将外面的优质资源转化为校本资源,做好学科教师的传、帮、带。
教导处要制定校本研修计划及考核方案,认真督促各教研组积极开展研修活动。
4、分段、分类制定教学要求,扎实抓好教学常规管理。
坚持普通话教学,校内校外师生交流与对话必须使用普通话。
根据各学段(小学低、中、高段和初中段)、各年龄段(年轻教师和老教师)、各辖区(中心校和村校)分类制定教学要求,严格教学常规督查与考核,从过程上确保教学质量的提升。
村校45岁以下教师对所有任教学科必须备课,45到50岁的教师及村校复式班只备语、数略案,50岁以上的老教师可在教本上作讲课备注;中心校教师必须全部实行电子备课,建好电子备课档案备查,坚持按教学进度同步上传电子备课到教育信息平台,坚持撰写教学反思,开展教学评价及研讨。
每位教师都必须认真上课,认真批改作业(文),认真辅导,认真组织教学单元过关检测和学月检测。
坚持每学月召开一次教学质量分析会。
教导处加大对常规工作的督查与考核力度,本学年将引入学生、家长评议任课教师教学工作情况的机制。
5、分辖区制定岗位考核细则,逗硬执行奖惩办法。
按中心校和村校分别制定教师岗位考勤制度和奖惩办法,坚持中心校教师上班时间到年级组办公室坐班制,坚持学生记载教师上课(辅导)不规范行为,形成每周一通报的常态作法;村校以村校主任考核和随机督查结果为准,中心校以年级组长、行政值周考核和抽查为准,考核情况及时在学校政务公开栏公示,考核结果严格纳入对教师的绩效分配中,严禁上班时间随意离校和不在状态。
6、更新学生成绩和质量观,突出教师和学生能力展示.
坚持在培养学生健全人格的前提下,更新和确立新的质量观和学生成才观,开办多个兴趣小组,培养学生一技之长,促进学生全面发展和个性成长,突出学生综合素质的提升。
鼓励教师和学生积极参与各级各类活动,充分展示师生才能。
本学年内,艺体组必须有破冰之举,在春季开学后迅速成立音乐兴趣班、美术兴趣小组、体育特长培训小组,并制定切实可行的训练计划,认真组织训练,为特色办学、中考艺体加分创建扎实的基础。
7、实行年级组和村校负责制,建立质量区域(段)责任制。
分段设置质量目标,下一段向上一段交账;建立目标学生跟踪考核、分段质量目标完成考核、质量位次进退考核和四率指标考核为一体的质量量化模式。
实行教学质量分管领导负总责、教导处主抓、年级组长(村校主任)具体抓和班主任监督抓的质量提升责任制。
建立学生学绩专项档案,在上一学年教学质量检测的基础上,弄清各年级各班的优生、及格人数及目标学员,下达本年度的优生、及格的目标任务,要将目标任务的完成情况纳入对教师绩效考核中。
8、抓实幼儿教育管理,夯实学前教育基础。
多方筹措资金和创造条件,力争在今年秋季撤并所有私立幼儿园,特别是中心幼儿园必须收归学校承办,配置专业的任课教师和生活教师,设置科学的幼儿课程,添置必须的设施设备,全面提升幼儿教育质量,夯实义务教育基础。
实行幼儿晋升一年级制度,凡年龄未满六周岁、考核不合格的学前班学生不得升入一年级就读,每学期末组织幼儿园向家长举行综合素质展示活动。
9、坚持以德育为首位,坚持以法治校,以法治教。
深入推进法制教育、廉政文化教育进校园、进课课活动,学校法制副校长每月必须给全校师生举办一堂法制公开讲座,每周给每个教学班上一次安全法制课,以“零容忍”的态度对待可能出现的“教育三乱”行为,凡出现违纪违规结果由教师个人买单。
10、完善学生综合素质评价方案,健全学生成长记录的管理办法。
成立综合素质评价领导小组及各村校(年级)的评价小组,认真开展工作,强化家校的信息反馈,建好过程资料,做到专柜专档管理。
11、认真做好新教师全员培训考试(“三新一德”),抓实学历提高培训,规划学前教育岗位人员学历达标培训;组织教师认真开展继续教育,强化新教师的岗前培训及岗位管理,做好教师继续教育的登记工作。
12、建立幼儿学籍档案,逗硬中小学生学籍管理制度,规范学籍管理档案,杜绝学生的无序流动,严格控辍保学的各项措施到位。
(二)、抓好班主任队伍和教学队伍建设,大力提升教育教学整体水平。
在教育教学工作中,必须坚持以人为本;只有整个队伍的凝聚力和战斗力增强了,各项工作才能顺利开展,才能顺利实现各项目标任务。
1、努力打造班主任队伍工作能力。
“大厦将倾,其基必陷”,班主任就是学校管理和工作的基石,一个好的班主任就是一个好的班级。
严格班主任遴选和强化班主任管理,要把更多愿干和能干的同志充实进班主任队伍;要把见利益就钻,见困难就躲,班级问题多、家长反响大的班主任坚决拿下来。
要倾力打造1-2名品牌班主任,提供经费、创造条件外派培训和学习,以此带动班主任队伍健康成长。
班主任要不断积累管理经验和改进工作方法,创新工作思路,注重和学生、家长的沟通交流,要把班级事务管理得井井有条。
2、着力强化教职员工教学素养。
要得到别人的尊重和认可,必先凸显自己。
教师的舞台就是教书育人,为此,要求全体教职员工:
一是要不断提升能力,二是要不断强化责任,三是要不断更新理念。
每学期人人上好一堂公开课,人人撰写至少一篇优秀教育教研论文,我们既注重整体教师队伍教学业务能力的提高,又要注重骨干教师的培养,从现在起,着力打造2-5名在全县顿得起的教师,建立名师工作室。
(三)、继续抓好电子白板、数字全覆盖、实验图书等教学媒介使用,积极争取教育信息化配套设备,大力强化教育保障。
1、正常使用数字全覆盖设备。
要经常性维护好村校数字全覆盖设施设备,提高使用效率,增强对教学的辅助作用。
2、高效使用教育信息化终端。
要继续做好中心校教育信息化终端设备和电子白板的使用工作,要在抓业绩和体现特色上寻求突破,一定要继续领跑全县。
信息中心骨干教师要作好技术指导,每月开展一次专题培训活动,特别要强化对中心校45岁以上教师应用信息化教学能力的培训。
学校信息中心主任要将具体情况每月一汇总,每月一通报。
3、努力争取现代教学设备。
要想方设法从教学应用上争取教育信息化示范校落户我校,争取建好网络教室、录播教室和安装发射器。
4、不断强化实验教学进程。
要迅速安装调试好试验设施设备,切实抓好使用培训,充分发挥实验在教育教学中的作用。
5、全面提高图书借阅效率。
逐步配备专人,规范借阅程序,提高借阅频率,丰富学生的课余生活,拓宽学生的视野。
(四)、着力强化和充分发挥团队、少先队的工作职能,以学生思想品行和行为习惯为切入点,努力抓好德育工作。
1、切实做好团队、少先队常规工作。
团队、少先队是学校德育工作的主阵地,要切实抓好团队、少先队的日常工作,做实学校德育工作。
2、切实做好留守儿童关爱工作。
留守儿童是新形势下衍生的一大社会问题,要按照上级要求,切实做好留守儿童关爱工作,服务地方经济。
3、切实加强学生教育和管理。
要把学生养成良好的思想品行和零号的学习、生活、行为习惯作为重点,通过制定规范、开展活动和评选先进等方式来加强教育和培养,根治不良习性在学校的蔓延,以此逐步形成良好的学风、班风和校风。
4、启动并开展好校园广播工作。
要迅速制定红领巾广播实施方案,筹备开播事宜,让广播成为学校宣传的主阵地;要让更多的学生参与进来,锻炼学生的能力,提高学生素质。
这项工作要作为一件大事来抓。
(五)大力开展各类活动,促进学生个性发展,彰显学校精神风貌,切实抓好青少年科技和体卫艺工作。
1、切实抓好青少年科技工作。
要定期组织开展以小发明创造为主的科技活动,积极参加各级各类活动,争取让更多的老师和学生才艺得到展示、在赛事活动中获奖。
2、切实抓好体育工作。
认真执行每天至少一小时的集中体育锻炼制度,要扎实开展好阳光体育大课间活动,认真做好学生体质健康测评和九年级体育考试,大力开展各类体育赛事活动,积极参加上级组织的各类竞赛活动。
组建训练喜神小学第二十四届中小学田径代表队,精心组织、周密策划赴县参赛的各项事宜,确保比赛赛出风格,赛出成绩。
3、切实抓好卫生工作。
要努力做好疾病预防宣传和防控工作;设立心理咨询室,促进学生健康成长。
4、切实抓好艺术工作。
要每学期组织开展一次艺术展演活动,展示学校艺术教育成果,彰显师生的活力;在本学年度的上半年开展喜神小学第七届校园艺术节,做好素质教育督导评估的艺术成果汇报,并选派高质量节目参加市县艺术节活动;在下半年开展“校庆”纪念活动。
5、切实抓好课外活动工作。
各教研组要组建相应的兴趣小组,鼓励学生至少参加一项活动,培养学生特长,寻求在艺体领域的特色突破。
力争在上半年内创办音乐兴趣班、美术兴趣小组、体育特长培训小组,力争在今年中考中有一到二名艺体生上平一中统招线,有一到二名音体美教师获县教体局表彰教育教学成果显著奖。
今年是平昌县教育质量提升最关键的一年,我们只有在上级主管部门的领导下,努力工作,争优创先,拼搏进取,才能使喜神小学的教育教学质量跃上一个新台阶。
二0一五年三月
附:
教学工作行事历
时间
内容
组织负责
2015年3月
1.拟写教学计划、教研计划,校本培训计划,教育质量提升年活动方案
处室、教研组、班主任、教师
2.召开两级毕业班工作会议,明确毕业班目标任务,提出工作措施
教导处、年级组
3.小学科学,初中数学开展课堂教学研讨活动
教研组
4.开展教育科研工作会议
教导处
5.开展“奋发向上,崇德向善”为主题的青少年读书教育活动
共青团、少先队大队部
2015年4月
1.小学语文、中学文史教研组举行教研活动
教研组
2.中心校骨干教师下乡送教活动
教导处、教研组
3.组织初三结业会诊考试,召开初三家长座谈会
年级组
4.开展素质教育成果展示及艺术教育成果展演活动
教导处、共青团、少先队大队部
5.班主任工作培训
教导处
6.半期教学质量检测,教学工作半期总结,查目标任务完成情况
2015年5月
1.召开两级毕业班会议
教导处、年级组
2.中心校骨干教师送课下村
教研组
3.参加县级课堂展评(小学语文、科学,初中数学、历史)
教导处、教研组
4.举办青少年科技活动和阳光体育大课间操活动集中展演
体卫艺组
5.校本研修培训
教导处
6.教育信息化比赛
信息中心办
7.县级教育科研课题开题研讨
教导处
2015年6月
1.做好初三会考、六年级学段考试有关工作
教导处、年级组
2.组织参加第六届巴中市微型课题结题申报
教导处
3.组织优秀论文、光盘课评选活动
教导处、信息中心办
4.组织修业年级期末检测
教导处
5.总结学期教学工作
处室、教研组
2015年9月
1.指导督查各类计划制定
教导处、教研组、年级组
2.小学英语、中学语文教研组织课堂教学研讨活动
教研组
3.组织参加巴中市第五届微型课题申报
教导处
4.组织县级教育科研课题研讨活动
5.班主任工作培训
6.召开两级毕业班会议,明确两级毕业班目标任务
2015年10月
1、中心校骨干教师送教下乡
教研组
2.组织教师优秀论文、光盘课评选
教研组、信息中心办
3.举行全校性的校本培训
教导处
4.小学四年级科学,初二物理课堂教学展评活动
教研组
5.举行半期检测及半期教学工作总结
教导处、教研组
2015年11月
1.组织中青年教师教学技能比赛,选送小学数学、英语,中学语文、化学优秀教师参加县级课堂教学研讨活动
2.校本研究、培训
3.教师信息技术应用能力提升培训及参加信息技术应用论文大赛
信息中心办
2015年12月、2016年1月
1.教育科研课题阶段工作研讨
教导处
2.开展初三化学和小学六年级科学课实验操作竞赛
教研组
3.验收各类总结
处室、教研组
4.期末教学质量检测及分析,学期、学年教学工作总结
5.资料整理,建档立卷
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