小学语文人教课标版二年级上册第一组第1课.docx
- 文档编号:16891797
- 上传时间:2023-07-19
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:461.22KB
小学语文人教课标版二年级上册第一组第1课.docx
《小学语文人教课标版二年级上册第一组第1课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文人教课标版二年级上册第一组第1课.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学语文人教课标版二年级上册第一组第1课
小学语文语文社S版三年级下册
第七单元第26课《卢沟桥》活动设计
科目版本
小学语文语文社S版三年级下册
章节
第七单元
课名
第七单元第26课卢沟桥
学习目标
1.了解卢沟桥的建筑特点,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力,认识卢沟桥的重要历史意义。
2.本课要求会认的字有:
卢、郊、拱、堤、损、坦、阅、碑、侵、馆;要求会写的字有:
卢、郊、设、型、组、损、宽、坦、侧、栏、皇、燕、攻、抗、馆;要求积累的词语有:
卢沟桥、郊区、设计、造型、组成、完好无损、平坦、两侧、石栏、皇帝、攻击、反抗、纪念馆等。
3.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。
具体环节设计
教学环节
内容
1.教师上课
1.1导入新课
同学们,你们见过桥吗?
今天我们欣赏一座闻名世界的古石桥——卢沟桥。
你们看,这就是著名的卢沟桥。
1.2范读课文
请同学们打开课本,先听老师读课文。
找一找卢沟桥为什么闻名世界。
【点击播放朗读音频】
请同学们大声地自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。
1.3学习字词
读完课文,我们来看看课文中出现的词语,请你读一读。
这些是本课的会认字,你认识吗?
再来读一读。
1.4指导写字
下面我们学习会写字,请你仔细观察田字格中的字,想一想怎样记住这些字。
请跟着老师一起写一写这些字。
请你在生字本上认真抄写本课生字。
1.5整体感知
(1)认识并会写了那么多生字,让我们把它们送回课文中,再读读这篇课文。
请你边读边观察课文共有几个自然段。
(2)课文一共有5个自然段,我们请5位同学读一读。
边读边想:
课文从哪几个方面向我们介绍了卢沟桥?
(3)通过读课文,同学们对卢沟桥有了初步地了解。
1.6
学习第1自然段
(1)请你读读课文第1自然段。
想一想:
卢沟桥在哪里?
它是什么时候建造的?
(2)卢沟桥修建于1189年到1192年间,距今有800多年的历史。
(3)它的历史多么悠久啊!
让我们带着赞叹之情再读读第1自然段。
1.7
学习2-3自然段
(1)卢沟桥经历了800多年的风雨还依然存在,这跟桥梁的建筑构造密不可分。
请你读读课文第2、3自然段。
想一想:
卢沟桥是一座怎样的桥?
(2)课文第2自然段中第一句话告诉我们:
卢沟桥设计科学,造型美观。
从第2自然段中哪些语句可以看出这些特点呢?
请你再读读第2自然段。
(3)文中有许多数字,从这些数字中你感受到卢沟桥的什么特点呢?
(4)卢沟桥桥长266.5米。
我们操场的跑道如果按50米计算,卢沟桥比5个连起来的跑道还要长。
我们的一间教室如果按3米宽计算,卢沟桥的一个桥洞相当于两到三间教室那样宽。
让我们带着这样的联想,再读读课文,看看你有哪些新的感受。
(5)第2自然段的中间部分用举例子的方法向我们介绍了这座桥不但宏伟,而且很坚固、实用。
永定河一次次的大水冲击,连河堤都冲毁了,卢沟桥却完好无损。
多坚固啊!
而且桥面平坦,几乎与河面平行。
人们推车、赶路,走起来就像走在平地上,多实用啊!
这就是古代劳动人民设计的精妙之处。
(6)卢沟桥不仅设计科学,而且造型美观。
我们一起去欣赏桥柱上精美的石狮吧!
请你读读第2自然段的后半部分,找一找课文具体讲了石狮的哪几种姿态。
(7)卢沟桥上的石狮千姿百态,栩栩如生。
文中的省略号说明了什么?
(8)这501个石狮每一个都不一样,说也说不过来。
这些不同姿态的石狮令人惊叹。
夜晚到卢沟桥欣赏月亮,那就更美了,“卢沟晓月”是著名的燕京八景之一。
你知道“燕京八景”的来历吗?
(9)第2自然段描写得真详细!
我们再来读一读这段,想一想:
第一句话与后几句话之间是什么关系?
是概括与具体的关系。
请你们试着背诵第2自然段。
(10)这样科学的设计,美观的造型都是古代劳动人民智慧与才干的结晶。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界了。
我们带着自豪读读第3自然段。
1.8
学习4-5自然段
(1)卢沟桥不仅是一座雄伟建筑,也是一处重要的革命纪念地。
请你读读课文4、5自然段,想一想:
每年7月7日,我国人民为什么要在这里开展纪念活动?
(2)这座设计科学、造型美观的桥,还记载着一段令国人难忘的历史。
你知道“七七事变”吗?
我们一起了解“七七事变”的内容,想一想这座桥代表了一种什么样的精神。
(3)这座桥代表了中国人民不畏强暴的精神。
请你再读读课文4、5自然段,在读中表达自己的感情。
1.9回顾全文
(1)这篇课文具体写了卢沟桥设计科学,造型美观,使我们感受到:
这是祖先留给我们的宝贵的文化遗产。
“七七事变”对我们国家的影响很大,卢沟桥是一座具有历史意义的建筑。
这座桥还代表了中国人民不畏强暴的精神。
这就是卢沟桥闻名世界的两大原因。
(2)我们的家乡也有许多造型美观的建筑物,它们也记载了我们家乡的历史。
你能搜集一些资料,向大家介绍一下吗?
2.学生自学
2.1跟我学
今天我们要学习《卢沟桥》这篇课文。
卢沟桥是一座闻名世界的桥梁,还是“七七事变”发生地,是我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
学习目标:
1.了解卢沟桥的建筑特点,体会我国古代劳动人民的智慧和创造力,认识卢沟桥的重要历史意义。
2.本课要求会认的字有:
卢、郊、拱、堤、损、坦、阅、碑、侵、馆;要求会写的字有:
卢、郊、设、型、组、损、宽、坦、侧、栏、皇、燕、攻、抗、馆;要求积累的词语有:
卢沟桥、郊区、设计、造型、组成、完好无损、平坦、两侧、石栏、皇帝、攻击、反抗、纪念馆等。
3.练习有感情地朗读课文,背诵第2自然段。
2.2学生练习
word001
3.拓展资源
3.1活动设计
word002
3.2常见问题
问题1:
本课生字学习的重点、难点有哪些?
答:
本课要求会写15个常用汉字,认识10个生字。
其中“设”是翘舌音,“侧、损”是平舌音,是字音教学的重点,要指导学生读准它们的音。
“郊、设、组、损、坦、栏、攻、抗、馆”是左右结构的字,不要写得过宽,“宽、皇”是上下结构的字,不要写得过长,这是指导书写的重点。
另外,本课生字较多,教师要引导学生借助注音读准生字的字音,同时运用掌握的汉字知识记住字形。
可采取“加一加、换一换”的方法记住本课生字,如:
“交”字加“双耳”就是“郊”;“共”字加“提手旁”就是“拱”;“员”字加“提手旁”就是“损”等。
问题2:
如何指导学生学习本课的重点、难点内容?
答:
本课从多方面介绍了卢沟桥,教学重点应放在课文内容的理解上,知道卢沟桥不仅是一座雄伟的建筑物,也是一处具有重要历史意义的革命纪念地。
课文的第三部分是理解的难点。
学生对“抗日战争”“七七事变”了解较少。
因此,对卢沟桥在抗日战争史上的意义及“每年7月7日,我国人民都要在这里开展纪念活动”不易理解。
教师可引导学生在反复朗读课文的基础上结合播放录像或光碟进行教学;也可结合图片或者课文插图帮助学生理解课文内容。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 教课 标版二 年级 上册 一组