北京第十一中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测包含答案解析.docx
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北京第十一中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测包含答案解析.docx
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北京第十一中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测包含答案解析
北京第十一中学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元检测(包含答案解析)
一、选择题
1.下列说法正确的是( )。
A. 小猫比1米高 B. 房间高4厘米 C. 跳绳长2米
2.下面物体中厚度最接近1厘米的是( )。
A. 文具盒的厚度
B. 液晶电视机的厚度
C. 食指的宽度
3.想测量长方形的长,下面的测量方法正确的是( )。
A.
B.
C.
4.测量教学楼的宽用( )作单位较合适。
A. 米 B. 厘米
5.下列物体中,高度约是2米的是( )。
A.
B.
C.
6.小月家离顺峰山公园大约( )。
A. 600米 B. 399米 C. 1千米
7.有一条90厘米长的绳子,第一次用去了22厘米,第二次用去了48厘米,现在比原来短了多少厘米?
列式正确的是( )。
A. 90-22-48
B. 90-(22+48)
C. 22+48
8.一根彩带长60米,李叔叔剪去7米,钱叔叔剪去18米,一共剪去( )米。
A. 35
B. 25
C. 42
9.可以用来测量物体长度的单位是( )。
A. 时 B. 角 C. 米
10.新生儿出生时身长约50( )。
A. 毫米
B. 厘米
C. 分米
11.从西村到东村,哪条路最近( )
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
12.小亮3小时( )行了300千米。
A. 步行
B. 骑自行车
C. 坐小汽车
二、填空题
13.在括号里填上厘米或米。
桌子高约80________
床长2________
牙刷长约l5________
14.(对的画“√”,错的画“×”).
________
________
________
15.在括号里填厘米或米。
一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高1________35________
16.先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上,再回答问题。
第一条
________厘米
第二条
________厘米
①两条一共有________厘米;
②第二条比第一条________厘米。
17.30米+8米=________米 12厘米-7厘米=________厘米
27厘米+6厘米=________厘米 54米-4米=________米
18.
________厘米________毫米
________厘米________毫米
19.黑板长约3________,手掌宽约5________。
20.算一算
52厘米-30厘米=________厘米 7厘米+8厘米=________厘米
1米-30厘米=________厘米 1米-50厘米=________厘米
21米+59米=________米 81厘米-23厘米=________厘米
三、解答题
21.下面的线段长________毫米。
22.在合适答案后面的□里画“√”。
(1)
(2)
(3)
23.有一把尺子,如下图,上面的刻度有一段模糊不清,只有0、1、2、5、6这几个刻度,请你想一想:
用这把尺子直接可以画出几条不同长度的线段?
这些线段的长度分别是多少厘米(指整厘米数)?
24.量下面哪段路要用米作单位?
蚂蚁1分爬的路
蜗牛1分爬的路
小兔1分跑的路
25.下图是小刚从出生到36个月时的身高变化的统计图.你能按出生至36个月的顺序,分别说说这些身高是多少厘米吗?
26.估一估,线段有多长。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
A项中,小猫没有1米高;B项中,房间高4米;C项中,跳绳长2米。
故答案为:
C。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
2.C
解析:
C
【解析】【解答】下面物体中厚度最接近1厘米的是食指的宽度。
故答案为:
C。
【分析】此题主要考查了长度单位厘米的认识,根据生活实际可知,食指的宽度大约是1厘米。
3.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,
直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐,测量方法错误;
选项B,
直尺没有与被测物体平行放置,测量方法错误;
选项C,
测量方法正确。
故答案为:
C。
【分析】用直尺测量物体长度时,要把直尺的0刻度线对准物体的左端,再看物体的末端对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可。
4.A
解析:
A
【解析】【解答】解:
测量教学楼的宽用米作单位较合适。
故答案为:
A。
【分析】米是用来测量比较长的物体的长度,教学楼的宽比较长,所以用米做单位。
5.C
解析:
C
【解析】【解答】下列物体中,高度约是2米的是
。
故答案为:
C。
【分析】根据对长度单位米的认识可知,房子的高度远远超过2米,桌子的高度比2米低很多,门的高度大约是2米,据此解答。
6.C
解析:
C
【解析】【解答】选项A,600米比428米远一些,与题意不符;
选项B,399米比428米近一些,与题意不符;
选项C,1千米比428米远得多,与题意相符.
故答案为:
C.
【分析】此题主要考查了长度的估算,分别对比各选项的数据与428的大小关系,据此解答.
7.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
根据题意可知,正确的列式是22+48。
故答案为:
C。
【分析】求现在比原来短了多少厘米,实际就是求两次一共用去了多少厘米,把两次用去的长度相加即可。
8.B
解析:
B
【解析】【解答】7+18=25(米)。
故答案为:
B。
【分析】根据题意可知,一共剪去的长度=李叔叔剪去的长度+钱叔叔剪去的长度,据此列式解答。
9.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
目前,我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。
故答案为:
C。
【分析】米和厘米是属于长度单位,时和分是时间单位。
10.B
解析:
B
【解析】【解答】新生儿出生时身长约50厘米。
故答案为:
B。
【分析】根据对新生儿身长的了解和对长度单位把握,即可解答。
11.A
解析:
A
【解析】【解答】从西村到东村,经过西村——北村——东村这条路最近。
故答案为:
A。
【分析】观察图可知,从西村到东村,有两条路线可以走,对比可知,经过西村——北村——东村这条路最近。
12.C
解析:
C
【解析】【解答】解:
根据实际情况可知,小亮3小时坐小汽车行了300千米。
故答案为:
C。
【分析】3小时行300千米,每小时行100千米,步行和骑自行车是不可能每小时行100千米的。
二、填空题
13.厘米;米;厘米【解析】【解答】桌子高约80厘米;床长2米;牙刷长约15厘米故答案为:
厘米;米;厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有千米米分米厘米根据生活实际与数据大小选择合适的单
解析:
厘米;米;厘米
【解析】【解答】
桌子高约80厘米;
床长2米;
牙刷长约15厘米。
故答案为:
厘米;米;厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识,常见的长度单位有千米、米、分米、厘米,根据生活实际与数据大小,选择合适的单位。
14.×;×;√【解析】【解答】解:
第一幅图:
×;第二幅图:
×;第三幅图:
√故答案为:
×;×;√【分析】量线段的长度时先把线段的一个端点与一个刻度对齐然后观察另一个长度所示的刻度那么这条线段的长度就是两个
解析:
×
;×
;√
【解析】【解答】解:
第一幅图:
×;第二幅图:
×;第三幅图:
√。
故答案为:
×;×;√。
【分析】量线段的长度时,先把线段的一个端点与一个刻度对齐,然后观察另一个长度所示的刻度,那么这条线段的长度就是两个刻度之差。
15.米;厘米;米;厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米;一根火柴长4厘米;小红身高1米35厘米故答案为:
米;厘米;米;厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析:
米;厘米;米;厘米
【解析】【解答】一棵大树高大约9米;
一根火柴长4厘米;
小红身高1米35厘米。
故答案为:
米;厘米;米;厘米。
【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握,即可解答。
16.6;11;17;5【解析】【解答】通过测量可得第一条6厘米第二条11厘米①两条一共有:
6+11=17(厘米);②第二条比第一条长:
11-6=5(厘米)故答案为:
6;11;17;5【分析】用直尺测量线
解析:
6;11;17;5
【解析】【解答】通过测量可得,第一条
6厘米,
第二条
11厘米,
①两条一共有:
6+11=17(厘米);
②第二条比第一条长:
11-6=5(厘米)。
故答案为:
6;11;17;5。
【分析】用直尺测量线段长度时,要把直尺的0刻度线对准线段的左端点,再看线段的右端点对着刻度几,就是几厘米,据此测量即可;要求两条线段一共长多少厘米,用加法计算;要求第二条比第一条长多少厘米,用减法计算,据此列式解答。
17.38;5;33;5【解析】【解答】30米+8米=38米;12厘米-7厘米=5厘米;27厘米+6厘米=33厘米;54米-4米=50米故答案为:
38;5;33;50【分析】单位相同的两个数相加或相减直接
解析:
38;5;33;5
【解析】【解答】30米+8米=38米;12厘米-7厘米=5厘米;
27厘米+6厘米=33厘米;54米-4米=50米。
故答案为:
38;5;33;50。
【分析】单位相同的两个数相加或相减,直接利用整数加减法的计算方法解答。
18.3;2;4;5【解析】【解答】解:
曲别针的长度是3厘米2毫米;铅笔的长度是4厘米5毫米故答案为:
3;2;4;5【分析】测量物体的长度时先把这个物体的一端放在直尺的0刻度线处这个物体的另一端所指的刻度
解析:
3;2;4;5
【解析】【解答】解:
曲别针的长度是3厘米2毫米;铅笔的长度是4厘米5毫米。
故答案为:
3;2;4;5。
【分析】测量物体的长度时,先把这个物体的一端放在直尺的0刻度线处,这个物体的另一端所指的刻度是几,那么这个物体的长度就是多少。
19.米;厘米【解析】【解答】解:
黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为:
米;厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
解析:
米;厘米
【解析】【解答】解:
黑板长约3米,手掌宽约5厘米。
故答案为:
米;厘米。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
20.22;15;70;50;80;58【解析】【解答】解:
52厘米-30厘米=22厘米;7厘米+8厘米=15厘米;1米-30厘米=100厘米-30厘米=70厘米;1米-50厘米=100厘米-50厘米=5
解析:
22;15;70;50;80;58
【解析】【解答】解:
52厘米-30厘米=22厘米;7厘米+8厘米=15厘米;1米-30厘米=100厘米-30厘米=70厘米;
1米-50厘米=100厘米-50厘米=50厘米;21米+59米=80米;81厘米-23厘米=58厘米。
故答案为:
22;15;70;50;80;58。
【分析】单位相同的可以直接相加减,单位不相同的要先统一单位再计算,1米=100厘米。
三、解答题
21.78
【解析】【解答】解:
这条线段长78毫米。
故答案为:
78。
【分析】用尺子量出这条线段的长度即可。
22.
(1)
(2)
(3)
【解析】【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米,1米=10分米,1分米=10厘米,要根据实际情况结合单位的大小确定长度。
23.解:
可以画6条不同长度的线段,分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。
【解析】【分析】只需要把这些刻度作差就是可以画出的线段的长度,即1-0=1厘米,2-0=2厘米,5-2=3厘米,5-0=5厘米,5-1=4厘米,6-0=6厘米。
一共6条,分别是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米。
24.蚂蚁1分爬的路
蜗牛1分爬的路
小兔1分跑的路
√
【解析】【分析】对比可知,蚂蚁、蜗牛的速度较慢,1分钟爬行的路程可能还不到1米,兔子跑的快,1分钟跑的路用米作单位比较合适。
25.出生的身高是51厘米,12个月的身高是是74厘米,24个月的身高是85厘米,36个月的身高是93厘米。
【解析】【分析】根据1米=100厘米进行单位换算即可。
26.6厘米
【解析】【分析】较长的线段大约有3个2厘米长,所以这条线段的长度是6厘米。
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