新部编版一年级语文上册短文阅读及答案精编.docx
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新部编版一年级语文上册短文阅读及答案精编
新部编版一年级语文上册短文阅读及答案(精编)
一、课外阅读。
珍惜每一分钟
山羊老师问:
“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?
”
“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。
”机灵猴抢着说。
山羊老师说:
“一分钟看起来短暂,可是一分钟能做许多事情,谁来说一说?
”
“我一分钟能背好几个词。
”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。
”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢!
”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的,所以,我们应该珍惜每一分钟!
”山羊老师说。
1.你知道元元为什么迟到了?
请你用直线在文中画出来。
2.一分钟能做什么事呢?
请你连一连。
乖乖兔跑几百米
嘟嘟熊写几十个字
机灵猴背好几个词
3.读了短文,我懂得了( )。
A.我们应该珍惜每一分钟。
B.机灵猴一分钟做的事情最多。
二、课外阅读。
美丽的油菜花儿
春天的田野上,到处是金黄的油菜花儿,一簇(cù)簇,一丛丛,一垄(lǒnɡ)垄,一片连着一片,像铺了一地的金子。
春风一吹,菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花儿的香味。
成群的蜜蜂,在油菜花儿上飞来飞去,久久也不离去。
1.油菜花儿是什么颜色?
打“√”。
雪白()金黄()淡黄()火红()
2.短文中“像铺了一地的金子”,这“一地的金子”指的是_____。
3.油菜花儿是在什么季节开的?
油菜花是在_____________开的。
4.油菜花儿的香味是()
A.淡淡的B.浓浓的C.不浓也不淡
5.“成群的蜜蜂,在油菜花儿上飞来飞去,久久也不离去”是因为()
A.花儿太美了,它们在欣赏美丽的油菜花儿。
B.它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。
C.油菜花儿的香味吸引了它们。
三、阅读短文,回答问题。
如果我是小雪花
如果我是小雪花,我飘落到什么地方去呢□
我要飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾做游戏□
我愿落到广场上,堆个胖雪人,望着上学的小朋友笑眯眯。
我想飘落到妈妈的脸上,亲亲她,然后快乐地融化。
1.请在短文中的空白处填上合适的标点符号。
2.短文共有(____)自然段,最后一个自然段有(____)句话。
3.小雪花想飘到哪里去呢?
请你在文中找到答案,并圈出来。
4.如果你是小雪花,你想要飘到哪里?
做什么呢?
我想飘到__________,_____________。
四、阅读训练
一分钟
纪广洋
著名教育家班杰明曾经接到一个年轻人的求教电话,并与那个向往成功、渴望指点的年轻人约好了见面的时间和地点。
待那个年轻人如约而至时,班杰明的房门大敞着,眼前的景象却令年轻人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉一片。
没等到年轻人开口,班杰明就招呼道:
“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间,班杰明就又打开了房门,并热情地把年轻人让进客厅。
这时,年轻人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是,没等年轻人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来,班杰明就非常客气地说道:
“干杯。
你可以走了。
”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:
“可是,我……我还没向您请教呢……”
“这些……难道还不够吗?
”班杰明一边微微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说,“你进来又有一分钟了。
”
“一分钟……一分钟……”年轻人若有所思地说,“我懂了,您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情的深刻道理。
”
班杰明舒心地笑了。
年轻人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。
一个人只要把握住生命的每一分钟,就一定会有美好的人生。
1.这个故事说明了一个什么道理?
请你在文中用“──”划出来。
2.把下列词语补充完整:
乱(____)(____)糟 (____)(____)一片 若有(____)(____)
(____)然有(____) 一饮(____)(____) (____)言(____)语
五、课外阅读。
小精怪
小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。
他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。
小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。
一天,小精怪因为念错了咒语,把自己变成了瘸子。
小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。
小猴子看见了,扶着他走下 的山坡。
小百灵鸟看见了,给他送来了许多 的东西。
当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。
小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
1.选择正确的词填在横线上。
好吃 陡峭
2.小精怪用咒语变出了_________。
3.用“ ”画出幸福是什么。
4.文中主要写了哪些小动物?
_______________________________________
六、课外阅读。
吃亏的小猴
动物学校在山坡上种了一片苹果树,大家施肥、浇水,苹果树结了很多苹果。
秋天,苹果熟了,大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲,不一会儿就把筐子装满了。
小猴爬到树顶上,专拣最大最红的苹果摘,摘一个吃一个。
快下山了,别人的苹果筐都是满的,小猴才摘了几个苹果。
小猴怕背起来沉,灵机一动,又想出一个鬼主意。
他趁大象老师不注意,抓了几把甘草垫在筐子里,上边放上苹果。
回到学校,大家把苹果筐摆在操场上,苹果真是丰收了呀。
大象老师说:
“谁摘的苹果就归谁了,快拿回家去吧!
”大家高兴地鼓起掌来。
小猴后悔了,可他又能说什么呢?
1.这篇文章共_____个自然段。
2.苹果树种在_________上。
苹果熟了,______、_____、_____的筐子里都装满了苹果,可是小猴的筐子里才摘了几个。
3.小猴子怕背着沉,想到了什么鬼主意?
用“”画出句子。
4.小猴后悔了,他心里会怎么想呢?
_________________________________________。
七、阅读短文,完成练习。
青蛙给星星打电话:
“喂!
喂——小星星,天上有些啥?
”
星星告诉青蛙:
“天上美着呢!
金灿灿的太阳,红彤彤的晚霞。
风妈妈的摇篮里,躲着白云娃娃。
蓝蓝的夜空,就是我的家。
喂!
喂——小青蛙,到天上来玩玩吧!
”
青蛙听了星星的话,摇着头回答:
“不用啦,不用啦,水里和天上是一样的啊!
”
1.短文共有______个自然段。
2.青蛙和______在打电话。
3.青蛙______(有没有)接受邀请去天上玩。
4.为什么小青蛙说水里和天上一样?
_______________________
八、阅读短文,完成练习。
蜗牛在墙角爬。
蚯蚓看见了,问:
“蜗牛哥,你到(那里哪里)去呀?
”蜗牛说:
“我要到墙顶上去,看看远处有些(什么怎么)。
”蚯蚓笑了起来:
“你还想到墙顶上去?
不要幻想了吧!
你应该明白自己爬得多慢哪!
”蜗牛不理它,慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来,钻出泥土来看,却再也看不见蜗牛了。
原来,蜗牛早已爬到墙顶上去了。
1.用“\”划掉短文中括号里不恰当的词语。
2.蜗牛的愿望是什么?
用“______”在文中画出来。
3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛了,这是因为()
A.蜗牛掉到了地上B.蜗牛爬到了墙顶上
4.我喜欢蜗牛,我想对蜗牛说:
“________________”
九、我阅读,我快乐。
金鱼
鱼池中的金鱼数(shǔshù)不清,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,在水里开心地游着(zhezháo),有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真葱人喜爱。
1.请给文中加点的字选择正确的读音,打上“√”。
2.我知道短文共有(______)个自然段。
3.金鱼有很多种颜色,请在短文中用“ ”画出表示金鱼颜色的词语。
十、阅读王国
美丽的春天
冬去春来,田野里阳光灿烂,百花盛开。
小草从土里探出头来,像是在对我们微笑。
花儿开放了,白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花。
田野里到处散发着一阵阵浓浓的花香。
1.短文共有(______)句话。
2.春天的田野里,(______)灿烂,(______)盛开。
3.用“______”画出文中表示颜色的词。
4.春天,(______)、(______)、(______)都开花了。
5.我学过唐代诗人孟浩然写的《春晓》,我会补充诗句:
夜来______,花落知______。
十一、读儿歌,完成老师的要求吧。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早晨,云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚,姑娘穿上一身红红的衣服。
快下雨了,云姑娘空上一身黑黑的衣服。
云姑娘的衣服真好看。
1.短文一共有____个自然段,第二自然段有________句话。
2.我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。
我还知道表示颜色的词语有、、
3.我能从文中找出下面词语的反义词。
晚——(______)黑——(______)下——(______)
4.文中有一名话赞美了云姑娘的衣服,我能在文中用“”画下来。
十二、读选文,完成练习。
翻过去,
唉——
睡不着。
那地方的云,
真的像同学说的,
那么洁白柔软吗?
1.我能从选文中找出“来”的反义词:
(______)。
2.“我”睡不着是因为()
A.想妈妈B.明天要远足
3.即将远足,孩子的心情是()
A.痛苦难眠B.兴奋、期盼C.着急、烦恼
十三、我爱阅读。
海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹(fù)壁(bì)有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼(yòu)卵(luǎn)产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1.短文共有_____个自然段。
第_____小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2.在横线上填上合适的词语。
_____的育儿袋
_____的海底
_____地长成
_____地游玩
3.海马是由谁抚养长大的?
你呢?
_____________________
十四、阅读短文,然后做题。
水滴的旅行
我是一个旅行家,到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。
我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。
我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。
昨晚,一场雨把我带到一个公园里。
我和伙伴们聚在一起,形成了一个小水洼。
早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行。
1.文中的“我”是______________。
2.根据课文内容填一填。
(______)的雪花(______)的大海(______)的草原
3.“我”在这篇短文中,到过的地方有山峰、___________、_________和公园。
4.根据短文判断,对的打“√”,错的打“×”。
①文中的小伙伴指的是一朵朵雪花。
(______)
②气温高时,水滴会变成水汽。
(______)
③文中的“我”一年四季都在旅行。
(______)
十五、阅读短文,完成练习。
小兔过生日
六月二日是小兔的生日,很多小动物都来向它祝贺。
小山羊送青草,小牛送牛奶,小猫送鱼,鸡妈妈送鸡蛋。
大家一同唱歌、跳舞。
小兔心里真快乐!
1.短文共_______句话。
2.小兔的生日是_____________。
3._______、_______、_______和_______来祝贺小兔生日快乐。
4.你还能写出几个和它们部首相同的字吗?
(1)送__________
(2)草__________
5.按要求写字。
都送家心
上下结构
独体字
左右结构
半包围结构
答案
一、
1.“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。
”
2.
3.A
二、
1.金黄
2.油菜花
3.春天
4.B
5.B
三、
1.?
。
2.41
3.小河里广场上妈妈的脸上
4.梅花上闻闻梅花的芳香
四、
1.一个人只要把握住生命的每一分钟,就一定会有美好的人生。
2.七八狼籍所思井序而尽轻轻
五、
1.陡峭 好吃
2.花园、城堡、金银珠宝
3.小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。
4.文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。
六、
1.4
2.山坡小鹿小牛小山羊
3.他趁大象老师不注意,抓了几把干草垫在筐子里,上边放上苹果。
4.示例:
我真的不应该怕沉摘了这么少的果子,真是聪明反被聪明误啊。
七、
1.3
2.星星
3.没有
4.因为水里有天上东西的倒影。
八、
1.那里怎么
2.我要到墙顶上去,看看远处有些什么。
3.B
4.你不怕累,不怕别人笑话,坚持做自己的事,这种精神值得我学习。
九、
1.shǔ√zhe√
2.2
3.金色黑色白色白色和金色相间
十、
1.4
2.阳光百花
3.白粉红金黄
4.梨花桃花油菜花
5.风雨声多少
十一、
1.33
2.五颜六色白色红红黑黑紫色翠绿金黄
3.早白上
4.五姑娘的衣服真好看。
十二、
1.去
2.B
3.B
十三、
1.32
2.宽大五彩缤纷慢慢快乐
3.爸爸。
我是爸爸妈妈抚养的。
十四、
1.小水滴(旅行家)
2.美丽宽广青青
3.大海草原
4.×√√
十五、
1.4
2.六月二日
3.小山羊小牛小猫鸡妈妈
4.远近花草
5.家心都送
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