适合小朋友的手工活动小朋友喜爱的活动.docx
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适合小朋友的手工活动小朋友喜爱的活动
适合小朋友的手工活动小朋友喜爱的活动
由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点,激起了幼儿的创作、活动的兴趣,所以幼儿对于手工制作可以说是情有独钟的。
以下是小编精心收集整理的适合小朋友的手工活动篇,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
适合小朋友的手工活动篇1
活动目标:
1、学会对准轮廓线粘贴心形纸。
2、在绘制父头像活动中增进对父母的爱意。
活动准备:
幼儿美术用书《心心相印》、记号笔或蜡笔、胶水、抹布。
活动重点与难点:
学会对准轮廓线粘贴心形纸。
活动过程:
1.演示范例,引起兴趣:
教师演示范例用心形纸翻转出爸爸、妈妈、宝宝三人的头像。
——“为什么老师手中的心形卡片会变出三个人的头像?
谁能发现这个秘密?
”
教师出示三张心形纸,张贴在黑板上。
——“怎样使这三张纸变成心心相印卡片呢?
”
请幼儿相互讨论,猜测。
教师讲解、演示对准轮廓线粘贴心形纸的过程〈见附图〉(可请幼儿仔细的看幼儿美术用书上的图示)。
2、幼儿操作:
在幼儿操作过程中,教师观察幼儿是否做到了对准轮廓线粘贴。
提示幼儿要将自己父母的特点画出来〈眼睛、鼻子、嘴巴、发型特点等〉。
3、作品交流:
请幼儿相互交流,让同伴猜猜翻开画面看见的会是谁。
适合小朋友的手工活动篇2
一、目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。
二、准备
1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
三、过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣:
春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!
太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:
“春天来了,春天来了!
”
太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
(1)、大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?
(冷的)
(2)、还会怎么样?
(生病的)
3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)
——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
(1)、先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。
(3)、给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。
大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作,教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述:
看看谁做的新衣裳好
适合小朋友的手工活动篇3
【活动目标】
1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
【活动准备】
1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等
【活动过程】
一、开始部分:
播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
二、基本部分:
1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
2、让幼儿讨论书签的作用?
(幼儿回答)
教师小结:
书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:
①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色
③用剪刀沿图案轮廓剪下来
④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。
(播放轻音乐)
6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。
三、结束部分:
教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。
活动延伸:
让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
适合小朋友的手工活动篇4
活动目标:
1、用纸盒、卷纸芯、皱纸等废旧材料制作狮子。
2、制作中体验成功的快乐。
活动重难点:
脸部位置的正确摆放,头部与身体的连接。
活动准备:
纸盒、卷纸芯、记号笔、广告纸、固体胶、剪刀。
活动过程:
一、故事导入
1、由故事《狮子》导入:
一天,狮子爸爸在河边散步,它走到桥上低头一看……
小朋友,你们猜猜,它看到了什么?
2、它看到了自己的影子,那么你们知道狮子爸爸是什么样子的吗?
(头上有一圈毛)
总结:
狮子是森林,它的头上有一圈长长的毛。
二、尝试制作。
1、出示范例,教师讲解。
(1)看看这是谁?
(出示范例狮子。
)猜一猜老师是用什么材料做的这只狮子?
(广告纸、纸盒、卷纸芯、皱纸)
(2)你们想一想,它可以是怎么做的?
(把头部贴在纸盒的上面)教师根据幼儿的回答,逐一引导制作方法。
2、幼儿动手,教师指导。
(1)头部的制作:
要求幼儿在圆盘上画上狮子的面部轮廓,然后将圆盘贴在广告纸的正中央。
(2)狮毛的制作:
用剪刀将广告纸沿周边剪开。
(3)头部与身体的连接:
将做完的头贴在纸盒或卷纸。
(4)尾巴的制作:
将皱纸尾部撕开,并卷成细长条,拧成小辫状,然后用固体胶将尾巴粘在纸盒或卷纸芯的另一侧。
三、分享快乐。
小朋友,狮子爸爸到底看到了什么呢?
请你们把做好的狮子带到“河边”;“狮子爸爸低头一看,它看到了许多只和它一模一样的小狮子,一下子看到那么多自己的同伴,狮子爸爸开心极了,它大声的对小朋友说:
“小朋友,你们真是太棒了!
”
适合小朋友的手工活动篇5
活动目标:
1、利用纸袋原型,通过画、剪、贴等技能,表现动物、人物。
2、发展动手操作能力,并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事。
活动准备:
白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例。
这篇《幼儿园大班手工剪纸活动教案:
纸袋玩偶》是无忧考网为大家整理的,希望对大家有所帮助。
以下信息仅供参考!
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活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
_师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:
小朋友,你们知道我是谁吗?
我是小熊猫。
今天,我是到你们班来找小伙伴的,请你们照我的样子做几个小伙伴好不好。
2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法。
_纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。
在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵。
_纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。
_一只手伸进纸袋,大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
3、交代要求,幼儿操作,教师指导。
_师:
下面请小朋友来为小熊猫做伙伴,老师这里有许多小动物头像,可以先看看他们长得怎么样,然后在想想你想做哪种小动物,用什么方法做。
幼儿先看玩偶范例,然后动手制作,每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样。
_励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成作业。
4、总结评价,结束活动。
_师评价作品,可从五官位置、色彩的选用去评。
_儿将玩偶套在手上,两两对话,学习用玩偶的口吻对话和表述。
活动延伸:
将好的玩偶放在语言角内,供幼儿练习讲话,促进幼儿语言发展,培养相互交往的能力。
适合小朋友的手工活动小朋友喜爱的活动
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