(四)上品德备课.doc
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备课簿
四年级上册
科目品德与社会
班级四年级二班
教师寇文娟
2016-2017学年一学期
教学
内容
第1课.让健康文明驻我家
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
9月5日
教学
目标
1、让学生体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。
2、引导学生养成良好得生活习惯,使自己的家庭健康文明
教学
重难点
1、培养学生良好的生活习惯,保持身心健康
2、教育学生让健康文明永驻家庭。
课前
准备
1、收集录音、图片、资料等
2、制作与本课有关的课件。
教学过程
二次备课
一、导入新课:
每个人都有自己的家,但各个家庭的情况各不相同。
谁能说一说自己的家庭情况?
(学生举例谈谈)怎样的家庭才算是一个健康文明的家庭?
二、新授内容:
1、播放歌曲《家和万事兴》
2、读图(p1~2)回答:
3、教师问:
同学们,家庭文明的生活方式,会给家人带来那些益处?
(1)、小组讨论:
给家人带来的好处及体验。
(2)、班级交流:
说说健康文明的生活方式给家人带来的益处。
大家共同分享。
(3)、小结:
良好的生活习惯,和睦的家庭氛围,无间的亲请关系,是家庭幸福的基本保证,也是幸福之源。
4、启发思考:
(1)、读图(p4)有几幅图?
每幅图画的是什么?
图中小朋友做了些什么?
除此之外你认为还可以做些什么?
(2)、同学们;家庭中有没有不文明或不良行为呢?
(3)、小组讨论后交流,组长发言。
(4)、畅谈建议:
针对不良生活方式或行为,你认为应怎样改进。
教学
反思
学生养成良好得生活习惯,使自己的家庭健康文明,勇于承担起家庭中应尽的义务和责任。
教学
内容
第2课.与家人亲密相处
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
9月12日
教学
目标
1、让学生感受亲情的力量,感悟“家和万事兴”的道理。
2、培养学生与家人亲密相处的情感。
教学
重难点
1、家庭幸福与家人相处关系的必然联系。
2、理解家和万事兴的道理。
课前
准备
布置学生调查了解父母、爷爷奶奶的生日、爱好、兴趣等情况。
收集家人的快乐生活的照片。
教学过程
二次备课
一、导入新课:
同学们,我们每个人都有一个幸福的家。
家是我们成长的摇篮,是生活温馨的港湾和家人在一起生活会感到无比的快乐。
二、新授内容:
1、播放课件《快乐一家子》。
讨论这一家人快乐吗?
从那些地方看出来的?
2、引导学生阅读“亲密一家人”图片、思考
(1)、每幅图片分别展示了什么内容?
(2)、对你来说有什么收获?
(3)、在你的家庭中有没有类似的事情?
3、`想一想、说一说:
为了让家人感到幸福快乐,你做了那些有益的事情?
4、做一做:
(1)、你了解自己的家人吗?
填一填:
你爸爸、妈妈的生日、爱好、性格等。
(2)、写一段感谢父母的话,读一读让同学们听。
5、家人之间心与心相连,情与情相通。
当家人遇到困难时,支持与理解,是他们战胜困难的巨大力量。
三、小结
同学们,我们爱家,更家中的每一个人。
我们要学会关心家人,体贴父母。
教学
反思
家人之间心与心相连,情与情相通。
当家人遇到困难时,支持与理解,是他们战胜困难的巨大力量。
教学
内容
第3课我与左邻右舍
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
9月19日
教学
目标
1、让学生懂得与邻里要和睦相处,爱护家庭周边环境。
2、引导学生交流自家与邻里相处的情况,讨论怎样才能和睦相处。
教学
重难点
懂得与邻里要和睦相处。
.
懂得怎样友善地处理好邻里间的关系。
课前
准备
收集邻里相处的格言警句,整理与邻里和睦相处的故事,调查了解自家与邻居相处的情况。
我国古代“六尺巷”的故事。
教学过程
二次备课
活动一:
试一试,大家一起订规则
◇说一说你知道的学习、游戏和生活中的各项规则。
◇阅读《四
(1)班图书角小讲读者借阅须知》,了解规则的写作格式。
◇你认为制订规则应该注意什么?
◇调查在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则。
◇分小组制订规则。
◇交流、展示各组制订的规则。
评选最佳规则。
活动二:
说一说,规则从生活中来
◇请举例说明哪些规则是人们在长期的生活中逐渐形成的?
◇举例说说哪些规则需要大家在一起讨论、商量。
◇制订规则的关键是体现什么?
◇为什么有的规则要不断完善?
教学
反思
我们第个人不仅是规则的执行者,其实又是规则的制订者,人人都能参与规则的制订。
教学
内容
第4课共建美好家园
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
9月26日
教学
目标
1、富有同情心和爱心,能主动关心福利院的特殊人群。
2.感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。
教学
重难点
了解福利院是社会福利机构之一,是由国家、社会组织和个人举办的,为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构
课前
准备
要组织学生认真收集自己的爷爷、奶奶年轻时为家庭、为国家作牺牲、作奉献的典型事例,
教学过程
二次备课
活动一:
音乐中识标志,激发情感
◇播放音乐《爱的奉献》,营造爱意浓浓的氛围。
◇出示“中国青年志愿者”的标志。
◇提问:
●你认识这个标志吗?
你曾经在哪儿见过?
知道它所表达的意思吗?
看到“中国青年志愿者”的标志,你会想到社会上有哪些人最需要人们伸出支援的手,奉献爱心
活动二:
小志愿者在行动
◇利用班队会和双休日,组织学生到当地福利院去参观。
◇以班级为单位或小组为单位到福利院去开展计划好的活动,为福利院的老人、小朋友送去欢笑、献爱心。
活动结束后,让学生每人写一篇日记,谈谈自己的感受。
活动三;让我们走进福利院
◇弄清福利院的性质。
●在你生活的地方,在福利院(或福利机构)吗?
是老人福利院,还是儿童福利院?
教学
反思
富有同情心和爱心,能主动关心福利院的特殊人群。
感受为别人带去欢乐、奉献爱心的快乐。
教学
内容
第5课.身边的危险
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
10月8日
教学
目标
1、
教学
重难点
课前
准备
可以在教师的组织下开展模拟和体验残疾人日常生活的活动,从中感受残疾人生活的不便,对他们产生同情心。
教学过程
二次备课
活动一:
欣赏舞蹈,讲故事赞扬残疾人
(一)播放课件:
欣赏舞蹈《千手观音》。
◇说说是否看过这个舞蹈节目?
叫什么名字?
知道演这个节目的演员都是残疾人吗?
◇今天看了这个节目后,有什么不同的感受?
◇学生畅谈感受。
讲述残疾人身残志坚、自强不息的故事
活动二:
走向生活,“心动”、“行动”
◇说说你曾经关爱过残疾人吗?
怎样做的?
做过后心情怎样?
◇分小组讨论:
今后你打算怎样帮助残疾人?
◇全班交流汇报自己的打算。
活动三:
助残知识竞赛,感受特别的关爱
这些不幸的残疾人同时又是幸运的,因为他们的周围有许多人在关爱着他们,整个社会也在关爱着他们,为他们提供了各种服务设施。
教学
反思
感受残疾人自强不息的精神,体会社会对残疾人的关怀。
主动、热情地尊重、关爱、帮助残疾人。
教学
内容
第6课:
让危险走开
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
10月15日
教学
目标
1、从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害,认识到环境保护的重要性。
2、体验人们为保护环境付出的努力,尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题,主动参与力所能及的环境保护活动。
教学
重难点
从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害,认识到环境保护的重要性。
课前
准备
并通过采访、上网、借阅等方式了解环境污染带来的危害。
在小组内交流收集到的文字图片等资料,
教学过程
二次备课
活动一:
走近生活,揭示环境污染的现状
◇观察动画,渗透教育。
(播放课件)观看一组环保公益广告宣传动画片,感知生活中存在的几种主要环境污染。
◇学生交流课前调查------“身边的环境污染”。
活动二:
讨论交流,了解环境污染的危害
◇讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害。
◇用自己身边的事例说说环境污染给人们带来的危害。
◇(播放课件)出示一组调查数据,揭示环境污染的严重性。
活动三:
故事强化,感知环保人士的努力
◇教师讲述有关环保小故事。
◇讨论人们为保护环境做了哪些事,体会环保人士的心愿。
教学
反思
1.体验人们为保护环境付出的努力,尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题,主动参与力所能及的环境保护活动。
2、树立环境保护意识和社会责任感。
教学
内容
第7课我是大海一滴水
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
10月21日
教学
目标
1、懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者,感受他们的劳动给自己生活带来的方便。
2、能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。
3、尊重劳动者的人格,并感激他们。
教学
重难点
懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者,感受他们的劳动给自己生活带来的方便。
课前
准备
课前,让学生以自己的活动为线索,观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。
为了观察的更全面
教学过程
二次备课
活动一:
辛苦了,尊敬的劳动者
(1)劳动者的贡献
◇师:
正是因为有了这些普通平凡的劳动者,才使我们的生活阳光灿烂,才使我们的国家繁荣昌盛。
他们做出了哪些贡献呢?
◇举例说说各行各业劳动者的贡献。
(分小组进行)
活动二:
感受劳动者的辛苦
◇播放课件。
(内容为反映各行各业劳动者的辛勤劳动的录像)
◇师:
看了录像,你感受到了什么?
知道了什么?
想说点什么?
闭上眼睛,对这些默默为我们付出的人们说说你心里最想对他们说的话。
活动三:
反向思考体验
◇师:
假如有一天,这些普通的劳动者停止了劳动,我们的生活会是怎样呢?
◇你觉得我们和这些劳动者之间是一种什么关系?
教学
反思
正是因为有了这些普通平凡的劳动者,才使我们的生活阳光灿烂,才使我们的国家繁荣昌盛。
教学
内容
第8课集体荣誉在心中
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
10月30日
教学
目标
发掘灾难面前,同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。
颂扬小英雄,危难时刻选择坚强、互助友爱,彰显生命高于一切的理念。
教学
重难点
发掘灾难面前,同学临危不惧、机智勇敢、勇于担当的精神。
课前
准备
课前,收集一些抗震救灾英雄少年和优秀少年的事迹材料;有条件的话,可剪辑相关的影视资料。
教学过程
二次备课
谈话导入:
在我国历史上发生诸多地震灾害中,2008年5月12日的四川汶川地震和32年前的唐山地震是让所有中国人刻骨铭心、永世难忘的。
活动一:
灾情回放
活动二:
案例启示
活动三:
学习小英雄,从身边做起
◇从战胜学习方面的困难说起,我们应该怎样向小英雄学习?
属于我人的生命,只有一次。
在人生的长河中,第个人都坐在自己的生命之舟上,以各自不同的方式驾驭它。
小结:
我们相信,面对困难,只要勇往直前,就能战胜困难;面对挫折,只要应对有方,就能保持积极进取的精神状态;面对逆境,只要永不言败,就能砥砺坚毅品格!
教学
反思
颂扬小英雄,危难时刻选择坚强、互助友爱,彰显生命高于一切的理念。
教学
内容
第9课为集体尽责
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
11月4日
教学
目标
1.能以人民解放军为榜样,向人民解放军学习。
2.对人民解放军充满崇敬和热爱之情。
教学
重难点
知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。
课前
准备
课前可组织看电影、录像等活动。
组织学生观看有关辽沈、淮海、平津三大战役以及红军爬雪山、过草地。
教学过程
二次备课
活动一:
昕军歌,认识“钢铁长城”
◇播放歌曲《中国人民解放军军歌》。
◇听军歌后大家有怎样的感受?
想说点什么?
心情怎样?
◇讨论:
活动二:
看录像,了解优良传统
◇当大家看到今天雄壮威武的人民解放军时,你知道他们的过去和历史吗?
◇播放课件。
活动三:
战斗英雄故事会
◇分小组讲述战斗英雄的故事。
教学
反思
知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量,了解人民解放军为保卫国家和人民生命财产安全所做的贡献和牺牲。
教学
内容
第10课集体生活真快乐
总课时数
第
(1)课时
设计人
寇文娟
备课日期
11月11日
教学
目标
1、产生活中的重要作用;了解我国交通发展的状况。
2、学会自觉地留心生活,发现身边的交通发生的巨大变化。
教学
重难点
了解交通在人们的生产生活中的重要作用;了解我国交通发展的状况。
课前
准备
学生收集现代交通的有关资料,重点收集现代交通工具,交通设施,选择一二种向大家重点介绍。
教学过程
二次备课
活动一:
室内参观,感知日新月异的现代交通。
◇教师谈话:
同学们,今天老师给大家带来一组精彩的录像,你们想看吗?
◇播放课件,学生观看。
◇揭示课题:
刚才我们看到的这组镜头反映的是飞速发展的现代交通,今天我产就来聊一聊这个话题。
活动二:
讨论交流,了解现代交通的发展
●要点一:
什么是现代交通。
●要点二:
现代交通的发展。
结合学生调查的材料,采用对比数据、比较事实等方式,让学生感受到,随着科技的进步,现代交通的迅猛发展。
教学
反思
学会自觉地留心生活,发现身边的交通发生的巨大变化。
感受现代交通日新月异的变化给人们来的方便。
10
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- 品德 备课