语文.docx
- 文档编号:16820206
- 上传时间:2023-07-17
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.50KB
语文.docx
《语文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
语文
人教版三年级上册语文期末试卷1
一、我能看拼写,写汉字(4分)。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù
凉( ) ( )( )( )凉 ( )
二、我能区别多音字,并组词。
(12分)
mò( ) shān( ) gěi( )
mó( ) shàn( ) jǐ( )
tiáo( ) kān( ) huǎng( )
diào( ) kàn( ) huàng( )
三、我能选择正确的答案。
(8分)
1、“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“处”两个字的读音分别是( )。
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
”这句话的意思是( )。
A、西沙群岛的海里,海水和鱼各自占一半。
B、西沙群岛的海里海水很多。
C、西沙群岛的海里鱼很多。
D、西沙群岛的海里水和鱼一样多。
3、下面不属于十二生肖的是( )。
A、猴子 B、小猫 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句话是孔子的名言( )。
A、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
B、世上无难事,只要肯登攀。
C、人无完人,金无足赤。
D、三人行,必有我师焉。
四、我能用线连一连。
(4分)
《闻鸡起舞》 高尔基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河图》 宋庆龄
《小摄影师》 张择端
五、我能按要求填写。
(29分)
(一)我能按课文内容填写。
(9分)
1、红红的枫叶像一枚枚邮票, 哇 哇,邮来了秋天的 。
(2分)
2、同学们向在校园里欢唱的小鸟 ,向敬爱的老师 ,向高高飘扬的国旗 。
3、《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 , 。
(二)我能按要求填写。
(11分)
1、欲把西湖比西子,( )妆( )抹总相宜。
2、水( )水( )重重柳,山( )山( )处处梅。
3、耳听为( ),眼见为( )。
我发现第
(二)题的()里填写的词语都是 ,我还能写出一对这样的词语:
( )——( )。
(三)我能填写。
(7分)
1、我们祖祖( )( )生活在义乌。
爸爸风尘( )( )地赶到市场里,看到生意很好,( )高( )烈,绽开了( )。
(5分)
2、我知道香港是 年 月 日回归祖国的。
我还知道2009年10月1日是新中国 周年的生日。
(2分)
3、被成为“沙漠之舟”的是( )。
考拉生活在澳大利亚,它还有一个名字叫( )。
( )的形状像一把透明的伞。
六、我能阅读,并完成练习。
(23分)
(一)课内阅读(15分)
《赵州桥》选段
这座桥( )坚固,( )美观。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条( )的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自( );还有的刻着( )。
所有的龙似(shìsì)乎都在游动,真像活了一样。
1、请根据课文内容选择正确的词语填入文中的( )里。
(5分)
回头仰望 不但……而且…… 双龙戏珠 相互缠绕
不是……而是…… 回首遥望
2、请给文中的多音字选择正确的读音,打上“√”。
(2分)
3、请从文中找出下列词语的近义词。
(3分)
牢固——( ) 精致——( )
4、请根据课文意思,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)赵州桥是清朝的石匠李春设计和参加建造的。
…………( )
(2)“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
”这句话把“龙”比作了“活人”。
………………………………………………………………( )
5、用“——”划出文中的一句总起句。
(2分)
(二)课外阅读(8分)
地震中的妈妈
2008年5月12日14时28分,在四川省汶(wèn)川县,地震就那么突然地发生了。
顿时,天崩(bēng)地裂。
下面讲述的就是发生在这次地震中的一个真实的故事。
当抢救人员发现她的时候,她已经离去。
透过废墟(xū)的的间隙可以看到一个定格了的姿势:
她,双膝(xī),跪着;整个上身,向前弓着;双手,用力地扶着地支撑着身体。
确认她已经离开,抢救人员难过地走开了。
突然,抢救队长边往回跑边喊:
“快来!
”他又来到她的遗(yí)体前,费力地把手伸进她身体下面的空(kōng kòng)隙中摸索。
他摸了几下,高声地喊起来:
“有人!
有个孩子!
还活着!
”人们发现在她的身体下面躺着一个包在小被子里,大概只有三四个月大的孩子。
因为有妈妈的身体保护着,他毫发(fā fà)未伤,抱出来的时候,还安静地睡着。
看到他熟睡的脸,所有在场的人都感到了一种特别的温暖。
人们发现被子里有一只手机,上面有一条短信写着——“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!
”8级强震,天塌地陷。
但是她,用身体为孩子撑起了一片不坍(tān)塌的天空;她,用生命换来了孩子生命的出路。
1、请给文中的多音字选择正确的读音,打上“√”。
(2分)
2、请从文中找出两对近义词,写在下面的()里。
(3分)
间隙——( ) 天塌地陷——( )
3、请用“——”划出文中描写“妈妈”姿势的句子。
(1分)
4、“看到他熟睡的脸”,为什么“所有在场的人”都会感到“一种特别的温暖”?
(2分)
七、我能写作文。
(20分)
同学们,读了《地震中的妈妈》,你是不是也想到了熟悉的人?
仔细回想回想,请通过一件事写一写你熟悉的一个人,注意要有人物的动作和语言描写。
题目自己定吧。
字数在200—350之间。
人教版三年级上册语文期末试卷2
一、基础知识。
29分(4+8+5+4+4+4)
1、用线把拼音和字连起来。
yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù
遗 忆 依 乙 菊 鞠 剧 举
2、看拼音写字词。
shì shì yù yù shè shè
( )验 姿( ) 宽( ) 教( ) ( )计 杂志( )
bǎi nònɡ wēi wǔ liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、按要求填空。
⑴“赏”字是( )结构,一共( )画,组两个词:
( )( )。
⑵“视”字按音序查字典应查大写字母 ,按部首查字典应查 部,再查 画。
“视”的意思有:
①看;②观察;③看待;④活,生存。
下面句子中的“视”字是什么意思,请把序号填在括号里。
①密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
( )
②掌声使我明白,同学们并没有歧视我。
( )
③今天,上级领导到我们学校视察。
( )
4、划去括号里不恰当的字。
(郊 胶)卷 花(瓣 辨) 进(功 攻) (保 宝)贵
(流 留)意 粗(壮 状) 茂(密 蜜) (朴 仆)素
5、找出不是同一类的词语,画上“ ”线。
⑴深蓝 杏黄 颜色 洁白 火红
⑵舍近求远 积少成多 里应外合 左邻右舍 千呼万唤
6、连一连。
千里之行 更进一步 显示 出口
百尺竿头 始于足下 表示 威力
耳听为虚 金无足赤 出示 心意
人无完人 眼见为实 暗示 证件
二、积累应用。
27分(8+4+3+8+4)
1、把词语补充完整,按要求作答。
①争奇斗( ) ②垂头( )气 ③风( )仆仆 ④准确无( )
⑤兴高( )烈 ⑥不( )思索 ⑦相提( )论 ⑧一( )正经
⑴用“ ”线画出一对反义词。
⑵第⑦个词所填字的意思是 。
⑶写出与第③个结构相同的词2个(ABCC):
、 。
2、在括号里写出表示动作的词。
例:
( 捉 )迷藏
( )花粉 ( )贝壳 ( )房子 ( )风筝
3、把下面名人名言补充完整。
⑴ 在于学习, 在于积累。
⑵ ,只要肯登攀。
⑶任何成就都是 。
4、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
5、修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固,所以非常美观。
三、课内阅读。
20分(5+8+7)
1、本学期学过的古诗很多首,请你默写其中一首。
题目:
, 。
, 。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿,是我国的 。
那里风景
,物产 ;小兴安岭在我国的 ,那里一年四季景色
,是一座 ,也是一座 。
3、阅读课文片段,按要求作答。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师们问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
⑴按“上学路上、来到学校”把这段话分为两层,用“ ∥”表示。
⑵说说这些不同民族的学生他们有什么特点?
⑶我知道我国有 个民族,除文中写的以外,还有(写两个) 族、 族……
人教版三年级语文上册期末试卷3
一、积累与运用(50分)
1、我会看拼音,写词语。
(12分)
Kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi nǎonù hénɡkuà
( )( )( ) ( ) ( )( )pǔtōnɡ shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn pǔsù
( )( ) ( ) ( ) ( )( )
2、给加点的字选择正确读音,用“ √”标出。
(6分)
铅锤(cuí chuí) 宿舍(shě shè) 作坊(zuō zuò)
前爪(zhuǎ zhǎo)相处(chǔ chù) 祖宗(zōnɡ zhōnɡ)
3、用多音字组词。
(6分)
cān liánɡ ɡěi
参 量 给
shēn liànɡ jǐ
4、改正词语中的错别字。
(4分)
风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )
5、照样子各写出两个词语。
(6分)
静悄悄:
舒舒服服:
又唱又跳:
6、把成语补充完整,再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。
(4分)
千里之行, 。
,更进一步。
7、读句子,写出加黑词语的反义词,再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。
(3分)
“你敢碰我吗?
”铁罐傲慢地问。
( )
8、按要求写句子。
(4分)
(1)写出自己熟悉的一句《三字经》。
(2)写出对自己有影响的一句孔子的名言。
9、根据课文内容填空。
(5分)
(1)北宋画家张择端的 画了北宋都城汴梁的热闹场面。
(1分)
(2)《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度,通过学习这篇课文你明白了什么道理?
(2分)
(3)写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。
(2分)
二、阅读与思考(30分)
1、把诗句补充完整,并按要求填空。
(5分)
(1) ,淡妆浓抹总相宜。
这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》,这首诗描绘的是 在不同气候下呈现的不同丰姿。
(2) 的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。
(3)请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。
2、读下面这段话,回答问题。
(9分)
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)
(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。
(2分)
(2)你知道文中省略号的作用吗?
(2分)
(3)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
(4分)
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的 变成了
(4)《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?
写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
(1分)
3、读短文回答问题。
(16分)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。
怪不得市民们选它为市花呢。
夏天,花城是白兰花的天地。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓
郁的清香里。
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一
片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了花中的姣姣者。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目
不暇接。
瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风过后,百花凋零。
这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙
花。
它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人
们。
(1)认真读短文,然后填空。
(5分)
这篇短文是按 顺序写的,它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。
其中写了春天开 ;夏天开白兰花和凤凰花;秋天开 ;冬天开 。
(2)哪句话抒发了作者的思想感情,用横线在文中划出来。
(2分)
(3)在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。
(2分)
(4)请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。
(3分)
木棉花:
凤凰花:
菊花:
(5)读句子,用加点的词语再写一句话。
(4分)
菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人……
吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
三、习作(20分)
有许多时候,我们想把自己的想法和别人交流,现在就把你最想表达的写下来吧!
可以写生活中自己熟悉的人,让你快乐的事,自己喜欢的景或物……自己编一个吸引人的题目,把句子写通顺,试着用一用平时积累的好词佳句。
人教版三年级语文上册期末试卷4
一、看拼音,写汉字。
(6分)
cánɡ qiān cāi shì
收( ) ( )虚 ( )想 探( )
bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。
(3分)
1、李虹拿着扇(shān shàn)子,对着妈妈扇(shān shàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发(fā fà),可妈妈送给了她一个发(fā fà)自内心的微笑。
2、一切准备停当(dāngdàng)之后,小男孩开始给高尔基照相(xiāng xiàng)。
三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。
(6分)
例:
遍(一遍) 编(编写)
傍( ) ( ) 耍( ) ( )
穷( ) ( ) 推( ) ( )
四、积累词语(6+2+2分)
1、将下列的词语补充完整。
( )口同( ) ( )近( )名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)